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Clase 12 Conocer y comprender el INICIO:¿Cuál es el propósito de las señales? Distinguen entre imagen
propósito comunicativo de Escuchan objetivo de la clase. y texto escrito.
un texto funcional DESARROLLO: Observan cada una de las señales que Indican qué mensaje
específicamente las aparecen en la página 24. transmite un texto
señales de seguridad. Responden a diferentes preguntas en forma oral relacionadas familiar; por ejemplo,
con el tema. “salida de emergencia”,
Unen cada una de las señales a la acción correspondiente en “no fumar”, etc.
cada caso. Identifican palabras
Luego se invita a los alumnos a escuchar otro tipo de texto un familiares; por ejemplo,
poema responden a preguntas relacionadas con lo escuchado. su nombre o apellido.
Dicen algunas posibles respuestas de adivinanzas. Juegan a leer.
FINALIZACION: comentan sobre la actividad realizada
durante esta clase.
Clase 13 Evaluar conocimientos y INICIO: respondamos lo que aprendí durante esta unidad. Formulan preguntas para
habilidades adquiridos Escuchan objetivo de la clase. ampliar la información
durante esta unidad. DESARROLLO: escuchan instrucciones para ir respondiendo que aprendieron al
esta prueba. escuchar un texto.
Escuchan un cuento con atención, ahora deben marcan la Responden preguntas
alternativa correcta. que hacen referencia a la
Completan con la vocal que falta en cada palabra. información de un texto
Encierra la combinación o unión de vocales en cada palabra. escuchado.
Reconocen la señal correcta. Siguen instrucciones
Dibujan una señal de seguridad para ciclistas. orales para realizar una
Unen sonido inicial de cada palabra con su dibujo. tarea.
FINALIZACION: se entrega la prueba. Expresan una opinión
sobre algún aspecto de
un texto escuchado.