INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas

(ESIQIE)
Departamento de formación básica

LABORATORIO DE MÉCANICA CLÁSICA

Profesora: Mariana Olguín Rodríguez

Sección B

PRÁCTICA NO. 4
“Caída Libre”

Equipo 6:

a) Martínez Camilo Gustavo

b) Martínez Martínez Víctor David
c) Navarrete Castel Cristian Daniel
d) Reynosa Velázquez Martha Cecilia

GRUPO: 1IM3
 OBJETIVOS

Objetivo general: el alumno será capaz de distinguir y analizar los elementos y características
de la caída libre por medio de datos experimentales.

Objetivo (competencia) : esta competencia pretende desarrollar el pensamiento científico en

los alumnos, a través de la observación, la experimentación, el análisis y la argumentación,
promoviendo el uso de las habilidades necesarias para llevar acabo la aplicación de los
conocimientos adquiridos teórica y experimentalmente.

Objetivos específicos:
1. Identificar y reconocer los antecedentes de la caída libre, así como explorar
conocimientos previos y promover competencias de comunicación verbal y escrita.
2. Identificar y reconocer los precursores de la caída libre, el concepto de la gravedad y el
concepto de centro de masa para discriminar información y concretando conceptos
abstractos.
3. Identificar, reconocer y utilizar las fórmulas que describen la caída libre y trasladar
conceptos abstractos a situaciones concretas.
4. Determinará la velocidad de un cuerpo a diferentes alturas cuando este cae libremente,
aplicando leyes de la caída libre.
 INTRODUCCIÓN TEÓRICA

Se le llama caída libre al movimiento que se debe únicamente a la influencia de la gravedad.

Todos los cuerpos con este tipo de movimiento tienen una aceleración dirigida hacia abajo cuyo
valor depende del lugar en el que se encuentren. En la Tierra este valor es de aproximadamente
9,8 m/s², es decir que los cuerpos dejados en caída libre aumentan su velocidad (hacia abajo)
en 9,8 m/s cada segundo.
La aceleración a la que se ve sometido un cuerpo en caída libre es tan importante en la Física
que recibe el nombre especial de aceleración de la gravedad y se representa mediante la letra
g.
Ley de la caída en el vació.
Galileo y Newton demostraron que estas diferencias se deben a la resistencia que ejerce el aire
sobre los cuerpos y que varía con la forma y dimensiones de los mismos. El segundo de estos
dos físicos puso de manifiesto, en particular, que los cuerpos que caen en el vació lo hacen todos
según las mismas leyes. Para estudiar el movimiento de caída bajo la sola acción de la gravedad,
será necesario, por consiguiente, operar en el vació o, por lo menos, conseguir que las fuerzas
de rozamiento del aire sean despreciables con respecto a la gravedad. Como esas aumentan
con la superficie y la velocidad, se utilizaran cuerpos de mucho peso y dimensiones reducidas y
se escogerán velocidades no demasiado grandes. En conclusión la caída libre no se tiene en
cuenta la resistencia del aire.
La caída libre es un ejemplo de movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, cuya aceleración
es producida por la atracción gravitacional entre la tierra y el cuerpo.
Para entender el fenómeno de caída libre es necesario tener presentes algunos conceptos tales
como:

Trayectoria. Es la sucesión de puntos por los que pasó el móvil en su recorrido y su valor en el
Sistema Internacional es esa distancia, medida sobre la trayectoria, en metro. Es el recorrido
total.

Posición. Supuestos unos ejes de coordenadas en el punto de lanzamiento, se llama posición a

la ordenada (coordenada en el eje y) que ocupa en cada instante el móvil.

Desplazamiento. Restando de la ordenada de la posición la ordenada del origen tenemos el

desplazamiento. Se representa por un vector con todas las características del mismo: modulo,
dirección, sentido, punto de aplicación.
Leyes de la caída libre de los cuerpos.

1.-Todos los cuerpos caen al vacío con la misma aceleración

2.- Los cuerpos al caer adquieren velocidades que son proporcionales a los tiempos que emplean
en la caída.
3. Los espacios que recorren los cuerpos al caer, están en proporción directa de los cuadrados
de los tiempos que tardan en recorrerlos.

Fórmulas de caída libre de los cuerpos

Son las mismas del movimiento uniformemente acelerado. Si llamamos v a la velocidad, h al
espacio (altura) y g a la aceleración (que aquí es la gravedad), tendremos las siguientes fórmulas.
𝑔∗ 𝑡 2
𝑉 =𝑔∗𝑡 y ℎ= 2
 MATERIAL Y EQUIPO

Soporte metálico Nueces dobles Cronocontador

Puertas fotoeléctricas Bobina de 1700 espiras Bola de hierro

Regla de 60 cm Juego de cables de conexión

 DIAGRAMAS DE BLOQUES

Conseguir la alineación
Realizar el montaje Colocar la bola de
de los haces de
para el desarrollo de hierro en un
infrarrojo durante toda
caida libre electroiman
la experimentación

Poner el cronocontador
Detener el
en cero cada vez que Poner en marcha el
cronocontador cuando
se tome una lectura y cronocontador cuando
la bola de hierro pasa
liberar la bola se interrumpe el primer
por la segunda puerta
desconectando el haz
fotoeléctrica
electroiman

Realizar medidas
diferentes de altura
para cada tiempo (una
vez que se consigue el
funcionamiento correcto
del sistema)
 CÁLCULOS PREVIOS (TEÓRICOS)

DATOS:
Y (m) = 0.25, 0.30, 0.35.

𝑉2 = 𝑉02 + 2 𝑔𝑦 𝑉 = √𝑉02 + 2𝑔𝑦

𝑚 𝑚
𝑉 = √(0)2 + 2 (9.78 2
) (0.20𝑚) = 1.97
𝑠 𝑠
𝑚 𝑚
𝑉 = √(0)2 + 2 (9.78 2
) (0.25𝑚) = 2.21
𝑠 𝑠
𝑚 𝑚
𝑉 = √(0)2 + 2 (9.78 2
) (0.30𝑚) = 2.42
𝑠 𝑠
𝑚 𝑚
𝑉 = √(0)2 + 2 (9.78 2
) (0.35𝑚) = 2.61
𝑠 𝑠

2𝑦
𝑡=√
𝑔

2(0.20 𝑠𝑒𝑔)
𝑡= √ = 0.202 𝑠𝑒𝑔
9.78 𝑚/𝑠 2

2(0.25 𝑠𝑒𝑔)
𝑡= √ = 0.226 𝑠𝑒𝑔
9.78 𝑚/𝑠 2

2(0.30 𝑠𝑒𝑔)
𝑡= √ = 0.247 𝑠𝑒𝑔
9.78 𝑚/𝑠 2

2(0.35 𝑠𝑒𝑔)
𝑡= √ = 0.267 𝑠𝑒𝑔
9.78 𝑚/𝑠 2
Tabla 1. Datos experimentales del tiempo obtenido en recorrer Y distancia.
Altura Y, Tiempo, seg.
m 1 2 3 4 5 T prom
0.20 0.20 0.199 0.195 0.196 0.202 0.198
0.25 0.217 0.215 0.215 0.218 0.217 0.216
0.30 0.241 0.239 0.242 0.239 0.245 0.2412
0.35 0.251 0.254 0.25 0.251 0.253 0.2518

CÁLCULOS EXPERIMENTALES.
𝑉𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑎
𝑔𝐸𝑥𝑝 =
𝑇𝑝𝑟𝑜𝑚
𝑚
1.97 𝑠 𝑚
𝑔𝐸𝑥𝑝 = = 9.94 2
0.198 𝑠𝑒𝑔 𝑠
𝑚
2.21 𝑠 𝑚
𝑔𝐸𝑥𝑝 = = 10.23 2
0.216 𝑠𝑒𝑔 𝑠
𝑚
2.42 𝑠 𝑚
𝑔𝐸𝑥𝑝 = = 10.033 2
0.2412 𝑠𝑒𝑔 𝑠
𝑚
2.61
𝑔𝐸𝑥𝑝 = 𝑠 = 10.36 𝑚
0.2518𝑠𝑒𝑔 𝑠2

𝑉𝑒𝑥𝑝 = (𝑔)(𝑇𝑝𝑟𝑜𝑚 )
𝑚 𝑚
𝑉𝑒𝑥𝑝 = (9.94 2
) (0.198 𝑠𝑒𝑔) = 1.968
𝑠 𝑠
𝑚 𝑚
𝑉𝑒𝑥𝑝 = (10.23 2 ) (0.216 𝑠𝑒𝑔) = 2.20
𝑠 𝑠
𝑚 𝑚
𝑉𝑒𝑥𝑝 = (10.36 2 ) (0.2518 𝑠𝑒𝑔) = 2.60
𝑠 𝑠
𝑚 𝑚
𝑉𝑒𝑥𝑝 = (10.033 2 ) (0.2412 𝑠𝑒𝑔) = 2.41
𝑠 𝑠
 CÁLCULOS DEL PORCENTAJE DE ERROR

𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙

%𝐸 =
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜
9.78 − 9.94
%𝐸𝑔 = (100) = 1.6
9.78
9.78 − 10.23
%𝐸𝑔 = (100) = 4
9.78
9.78 − 10.033
%𝐸𝑔 = (100) = 2.5
9.78
9.78 − 10.36
%𝐸𝑔 = (100) = 5
9.78
1.97 − 1.968
%𝐸𝑣 = (100) = 0.10
1.97
2.21 − 2.20
%𝐸𝑣 = (100) = 0.45
2.21
2.42 − 2.41
%𝐸𝑣 = (100) = 0.41
2.41
2.61 − 2.60
%𝐸𝑣 = (100) = 0.38
2.61

TABLA DE RESULTADOS
Tabla 2. Comprobación de los datos teóricos y experimentales de la g y v
Datos experimentales Datos teóricos %E
Ym g m/s2 v m/s g m/s2 v m/s g v
0.20 9.94 1.968 9.78 1.97 1.6 0.10
0.25 10.23 2.20 9.78 2.21 4 0.45
0.30 10.033 2.41 9.78 2.42 2.5 0.41
0.35 10.36 2.60 9.78 2.61 5 0.38
 CUESTIONARIO
Subraye la respuesta correcta.
1-. Es el movimiento que se debe únicamente a la influencia de la gravedad:
a) Tiro vertical b) Tiro horizontal c) Caída libre d) Movimiento
Rectilíneo Uniforme
2.- Todo cuerpo que cae libremente tiene una trayectoria en el plano cartesiano sobre el eje:
a) Eje x b) Eje Y c) Eje z d) Otro
3.- ¿Cuál es el comportamiento de la aceleración en la caída libre?:
a) Constante b) Nula c) Variable d) Aumenta
4.- ¿De que dependen las variaciones del valor de la aceleración de la gravedad?:
a) De la presión b) Del movimiento c) De la altitud y d) De la velocidad
del objeto latitud
5.- ¿Cuál es la velocidad inicial de un cuerpo que experimenta la caída libre?:
a) No hay valor b) Depende de la c) Constante d) Cero
establecido aceleración
6.- En la caída libre todos los cuerpos descienden con la misma aceleración, sin importar:
a) Su velocidad b) Su peso, tamaño, c) Su fuerza d) La forma del
o composición cuerpo
7.- Un cuerpo que cae libremente y que experimenta un incremento en su velocidad,
corresponde al:
a) MRU b) Movimiento c) MRUA d) MRU
circular desacelerado
8.- ¿A qué se debe la aceleración de los cuerpos en caída libre?
a) A la fuerza de b) A la fuerza de c) A la fuerza d) A la fuerza de
atracción ejercida por repulsión ejercida por ejercida por los gravedad
el sol la luna planetas
9.- ¿Quién demostró que la aceleración en un plano inclinado y la aceleración de la gravedad
permanecen constantes?
a) Galileo Galilei b) Aristóteles c) Arquímedes d) Newton
10.- Movimiento en el cual el tiempo que le toma a un cuerpo alcanzar su máxima altura, es
igual al que le toma para retornar al punto de lanzamiento:
a) Caída libre b) Tiro horizontal c) Tiro vertical d) Tiro parabólico
 CONCLUSIONES.

d) Reynosa Velázquez Martha Cecilia.

Al término de esta práctica pudimos observar el fenómeno de la caída libre y comprender que es
un tipo de movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, entre sus características más
importantes que se da únicamente al efecto de la gravedad (atracción de los objetos hacia el
centro de la tierra).
Comprendimos que en el fenómeno de la caída libre no están involucradas las características de
los objetos como tamaño, peso o composición ya que todas son atraídas hacia el centro de la
tierra con el mismo valor numérico de la gravedad aunque esta no siempre es la misma, ya que
los valores de dicha gravedad dependen de la localización o ubicación geográfica del objeto,
dicho valor para fines de nuestro estudio tiene un valor de 9.78 m/s 2 para los fenómenos
ocurridos en la ciudad de México todo esto es teóricamente hablando, de acuerdo a lo
experimentado en el laboratorio y realizando los cálculos adecuados, los valores experimentales
de la gravedad nos dan menormente elevados que el valor estándar establecido de la aceleración
de la gravedad.
Comprobamos experimentalmente a través de la observación y teóricamente a través de los
cálculos realizados que la velocidad de un cuerpo aumenta de acuerdo con la altura desde la
cual se lleve a cabo el fenómeno de caída libre.
Se cumplió el objetivo de la práctica ya que comprendimos las características de la caída libre
como un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Robert Resnick / David Halliday / Kennet S. Krane. (s.f.). Física (Quinta ed., Vol. 1).
CECSA.

 Arnoldo Köhler Carrasco / Luis Olivares Quiñones . (2011). Física 1 Estática y

cinemática . México, D.F.: Exodo.

 Física Lab. (06 de Marzo de 2017). Obtenido de

https://www.fisicalab.com/apartado/caida-libre#contenidos
 ÍNDICE

Objetivos……………………………………………………………………………………….pág. 2

Introducción teórica…………………………………………………………………………..pág. 3

Material y equipo………………………………………………………………………………pág.5

Diagrama de bloques…………………………………………………………………………pág.6

Cálculos teóricos……………………………………………………………………………...pág.7

Tabla 1…………………. ……………………………………………………………………..pág.8

Cálculos experimentales……………………………………………………………………..pág.8

Cálculos %Error……………………………………………………………………………….pág.9

Tabla de resultados …………………………………………………………………………..pág.9

Cuestionario…………………………………………………………………………………..pág.10

Conclusiones…………………………………………………………………………………pág.11

Referencias bibliográficas…………………………………………………………………..pág.11