IE 50569 Memoria Descriptiva

MEMORIAS DESCRIPTIVAS
ELABORADO POR:
ING. MARKO ANIBAL TORRES FLORES
marko_torres@hotmail.com
Setiembre 2017
Acondicionamiento y Confort Térmico para La I.E. N°50569
Centro Poblado Huaracconi, Distrito de Marcapata, Provincia de Quispicanchi, Región Cusco
MEMORIA DESCRIPTIVA
GENERAL
I. INTRODUCCIÓN
La intervención, según los criterios bioclimáticos, de aulas existentes ubicados en

zonas alto andinas, significa definir diferentes estrategias para alcanzar condiciones
de confort térmico en el interior de la infraestructura educativa tomando como
referente principal el clima y el entorno en que se encuentra.
La temperatura del ambiente interior en un aula debe ser de 20°C según la tabla N°
17 de la norma EM-110 del 13 de mayo del 2014.
En la actualidad existen proyectos de adecuación y confort térmico ejecutados en
locales escolares en zonas alto andinas y meso andinas, las que, mediante la
implementación de sistemas pasivos, han tenido como resultado el mejoramiento del
confort térmico en el interior de las aulas.
II. OBJETIVO
Mejorar las condiciones de bienestar dentro de las aulas empleando sistemas
pasivos, mejorando el confort térmico según lo establecido en la norma EM 110.
Para ello se elabora el presente proyecto de adecuación y confort térmico para la
Institución Educativa N°50569 ubicada en la zona bioclimática alto andina de Perú,
con la finalidad de contrarrestar el descenso de temperaturas al interior del aula por
efecto de las bajas temperaturas.
III. JUSTIFICACION DEL PROYECTO
Las zonas alto-andinas del Perú tienen un clima frío durante la mayor parte del año,
alcanzando temperaturas bajo cero. Los ambientes de la I.E. N°50569 han sido
edificados con técnicas que no toman en cuenta los bajos niveles de temperatura
ambiental, lo que acrecienta la probabilidad de la aparición una serie de
enfermedades infectocontagiosas entre los alumnos que limitan su rendimiento
académico. Es por esta razón que se requiere el desarrollo de un proyecto que
contrarreste las limitaciones ambientales del local escolar, dotándo de elementos que
aíslen del frío a las aulas y protejan de este modo a los niños y niñas que asisten a
ellas.
El proyecto presente plantea el acondicionamiento interior de tres aulas con criterios
bioclimáticos a fin de conseguir un buen Confort Térmico, logrando así una mejor
calidad educativa para el alumnado del centro I.E. N°50569 en la región de Cusco.
IV. META FÍSICA

Elaboración de (01) un invernadero y (01) vestíbulo, ubicado al lado este del pabellón
de aulas, además de la utilización de materiales que proporcionen propiedades
térmicas a las aulas educativas.
Memoria Descriptiva para el Acondicionamiento y Confort Térmico en la 1

I.E. N° 50569
V. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Centro Poblado : Huaracconi
Distrito : Marcapata
Provincia : Quispicanchi
Departamento : Cusco
5.1 Accesibilidad:
 La I.E. N°50569 se encuentra en la zona periférica del distrito de Marcapata,
dentro de la jurisdicción del Centro Poblado Huaracconi. Se accede desde la
ciudad de Marcapata, a la altura del Km. 126 de la red vial nacional PE-3C,
siguiendo la red vial vecinal CU-1404, que sigue el curso del río Sayapata,
cruzando el abra de Yanaruna (4,760msnm), e intersectando la ruta
departamental CU-125 a la altura del Km. 118; se prosigue por esta ruta hasta el
Km 105, desde donde se accede al Centro Poblado de Huaracconi.
 La ruta vial recomendable es por la red vial nacional PE-3N, desde la ciudad más
cercana Cusco, contemplando los siguientes tramos:
CUADRO N°01: Recorrido Cusco – I.E. 50569
DISTANCIA TIEMPO
TRAMO
(KM) (HH:MM)
CUSCO – URCOS 46 1:00
URCOS – MARCAPATA 128 1:54
MARCAPATA – ABRA YANARUNA 35 1:36
ABRA YANARUNA – C.P. HUARACCONI 15 0:45
TOTAL 224 5:15
 En tal sentido la distancia desde la ciudad de Cusco hasta la I.E. N°50569 es de

224 km. aproximadamente y se recorre en automóvil en 5 horas y 15 minutos.
5.2 Clima
Altitud: 4,538 msnm
Temperatura:
0.1° C promedio más bajo, en el mes de julio a agosto.
21°C promedio más alto, en el mes de setiembre.
14.2°C, media anual.
Precipitación Pluvial:
1600mm. de precipitación anual media.
Intensa entre los meses de diciembre a marzo.
Horas de Sol:
Promedio de 12 horas.
Vientos:
Velocidad promedio de 28 km/h (de acuerdo a la escala Beanfort, se clasifica
como Brisa moderada).

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5.3 Datos del Terreno

Según el informe técnico de evaluación, el área de terreno es igual a 1,820.00m2,
con un perímetro de 192.00 ml.
Según levantamiento topográfico realizado de acuerdo con la información
proporcionada por el presidente de la APAFA (Ver plano U-01) se cuenta con un
área de Terreno de 1,481.58 m2 y un perímetro de 168.44 metros lineales.
Dentro del área propiedad de la I.E. se han edificado 6 módulos: un pabellón de
aulas, dos módulos de SS.HH., uno de dirección, uno de vivienda y uno de
cocina; además se tiene una losa deportiva.
CUADRO N°02: Coordenadas UTM del terreno de la I.E. 50569
CUADRO DE COORDENADAS UTM

DATUM WGS 84 - ZONA 19L
VERTICE LADO DISTANCIA ANG. INTERNO ESTE (X) NORTE (Y)
1 1-2 28.96 83°17'32." 307048.63 8472181.90
2 2-3 22.75 89°12'20." 307050.14 8472210.82
3 3-4 33.91 187°30'0." 307072.84 8472209.33
4 4-5 22.65 90°29'34." 307106.68 8472211.53
5 5-6 25.22 94°29'22." 307108.35 8472188.95
6 6-7 17.36 178°9'28." 307083.42 8472185.13
7 7-1 17.58 176°51'44." 307066.18 8472183.05
X 307077.31 AREA(m²) 1481.58
CENTROIDE DATOS
Y 8472197.37 PER.(m) 168.44 .
VI. DIAGNISTICO DE LOCAL EDUCATIVO A INTERVENIR

Desde el punto de vista técnico antes de empezar con la intervención de las aulas se
debe tomar en cuenta:
 Temperatura Del Lugar:
Se ha tomado en consideración la temperatura en situ, encontrando el siguiente
promedio en el mes de setiembre:
CUADRO N°03 Temperaturas del lugar
TEMPERATURA C°
HORA
INTERIOR EXTERIOR
10:30:00 a. m. 11.4 11.2
11:30:00 a. m. 10.8 12.5
12:30:00 p. m. 11.4 14.1
En tal sentido:
 La temperatura promedio del ambiente interior en las mañanas es de 11.2°C
en día soleado.
 La temperatura promedio en el exterior en las mañanas es de 12.6°C en día
soleado.

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 La orientación del pabellón de aulas: La orientación de las ventanas es este-

oeste. El invernadero se ubicará al este de las aulas, aprovechando la mayor
cantidad de sol, y será colindante con el vestíbulo que se ubicarán en el ingreso
del aula 1.
 Estado de conservación: El estado de conservación del pabellón del aula en

general es bueno. Sólo el piso entablado interior y el cielorraso se encuentra
deteriorados por su antigüedad y falta de mantenimiento. Asimismo, los muros
laterales los cuales se encuentran sin revestimiento e inconclusos, con aberturas
que exponen la estructura interior al deterioro por acción de los agentes
meteorológicos. Asimismo el pabellón no cuenta con sistema de drenaje pluvial.
 Las aulas: Los pisos de las aulas son de tablones machihembrados de madera
en mal estado de conservación, deteriorados por la filtración de las aguas
pluviales al interior de las aulas. Los pisos serán reemplazados en su totalidad
por otros que además estén acondicionados para permitir el confort térmico. Las
ventanas son de fierro con cristales incoloros, al no ser herméticas requieren su
acondicionamiento. Las puertas se encuentran deterioradas por lo que requieren
su reemplazo.
 La vereda exterior: Se encuentra en buen estado de conservación. Cabe que la

vereda posterior y la sur se encuentran elevadas 14 cm sobre la vereda frontal.
 Espacio disponible para la ampliación: Se propone la implementación de un

invernadero como espacio que absorba y proporcione calor a cada aula, así
como de un vestíbulo que sirva de paso hacia el interior de las aulas. Se cuenta
con espacio disponible para las mismas.
 Personal de contacto en la zona: Para poder realizar alguna coordinación se

cuenta con la información de contacto de la directora de la institución educativa,
la Sra. Giovani Pilar Aique Salas, cuyo correo electrónico es
pilaraiquesalas@gmail.com y su número de teléfono móvil es el 994780475.

I.E. N° 50569
MEMORIA DESCRIPTIVA
ARQUITECTURA
1. Generalidades
El proyecto contempla la implementación de un invernadero que absorba y
proporcione calor a cada una de las aulas, las que serán acondicionadas con el objeto
de mejorar su aislamiento térmico y así lograr el confort térmico requerido. Además,
se incluirá la creación de un vestíbulo que se ubicará en el ingreso de una de las
aulas, la que servirá como un ambiente de transición entre el aula y el exterior.
2. Descripción del proyecto

En este proyecto se plantea lo siguiente:
 Se proyecta la implementación de un invernadero y un vestíbulo al lado este, que
colinden con el pabellón de aulas. El invernadero se ubicará al frente de las aulas
1 y 2. El vestíbulo se ubicará en el ingreso del aula 1, la que cuenta con espacio
suficiente para la implementación del mismo.
 Se demolerá parcialmente el muro frontal del aula 2 para reubicar la puerta de
ingreso del mismo. Esto con la finalidad de ubicar el invernadero en simetría con
las aulas 1 y 2 de tal manera que se optimice su uso.
 Se proyecta una vereda nueva en el perímetro del invernadero y vestíbulo
propuestos.
 Se hermetizará y aislará los vanos (puertas y ventanas), muros y piso del aula
no colindantes con el invernadero.
 Se dará mantenimiento al techo de calamina, reemplazando aproximadamente
el 20 % del mismo debido a su deterioro.
 Se terminará de realizar el cerramiento lateral de los muros, incluyendo su
acabado, tarrajeo y posterior pintado.
 Se realizará el reemplazo del falso cielorraso interior y exterior, incluyendo el
friso inconcluso del pabellón, por encontrase deteriorado.
A continuación, se detalla todas las intervenciones en el pabellón de aulas:
2.1 Aislamiento de piso:

Antes de proceder con el aislamiento del piso, se desmontará el piso existente
de madera, demoliendo el falso piso subyacente donde se encuentran embutidas
las durmientes y demoliendo también, el solado existente. Además, se
profundizará el fondo de la base del piso de las aulas, excavando 5 cm.
adicionales; esto con el objetivo de que el nivel de cota del nuevo piso terminado
este al mismo nivel de la vereda exterior por la que se accede.
El nuevo piso se aislará térmicamente mediante la habilitación de una cámara

de aire. La estructura interna se compone de: en primer lugar, un solado de
concreto de 2” de espesor vaciado con anterioridad, sobre este va una manga
plástica de polietileno de 6 micras, luego se colocarán las nuevas durmientes de
madera tornillo de 2”x3” que han de servir de apoyo al nuevo piso
machihembrado. En los espacios producidos entre las durmientes de madera se
colocará aserrín asegurándose que esté limpio, acomodado, seco y compactado,
dejando una cámara de aire de 1” entre este y la madera machihembrada. El
nuevo piso de madera tornillo machihembrada será colocado de forma
perpendicular a las durmientes de madera.

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La manga plástica de polietileno se cortará para obtener el mayor ancho posible,

bien estirada, de lado a lado y dejando 17 cm adicionales hacia todos los muros,
los cuales se asegurarán con el contra zócalo nuevo que va alrededor de toda el
aula.
Se debe tener en cuenta que en el caso de que la manga plástica de polietileno

no tenga el ancho adecuado para cubrir el ancho total del aula, se traslaparán
mínimo 60 cm uniéndose con una cinta adhesiva tipo Duct Tape o similar de 2”.
La cinta de tela debe contar con adhesivo de caucho y respaldo moldeable de
polietileno y resistente al agua, abrasión, contaminación y humedad, además de
resistencia a la tracción y de larga duración.
Para fijar los nuevos listones de madera tornillo con el piso machihembrado, se
recomienda emplear tornillos o clavos de 2’’.
2.2 Contra zócalo interior:

Al encontrase el contra zócalo de madera deteriorado, se desmontará y se
reemplazará por otro de madera tornillo de 4” x ¾”, con un rodón de ¾”, en todo
el perímetro interno de las aulas. El contra zócalo de madera se anclará a la
estructura de drywall con tornillos auto perforantes.
2.3 Contra zócalo exterior:

Se encuentra en regular estado de conservación estando deteriorado en las
aristas de los vanos de las puertas, no siendo de cemento pulido. A intervenir
con tarrajeo y pintura oleo mate.
2.4 Aislamiento de Ventana:

Los bordes de las ventanas de todos los ambientes son de perfil de fierro
comercial del tipo “L” de 3/4’’ y e= 1/8’’, las divisiones son de perfil de fierro
comercial del tipo “T” de 3/4’’ y e= 1/8’’.
El vidrio es del tipo semidoble crudo e incoloro, sin laminar, unido a la estructura
de la ventana mediante masilla.
Cabe indicar que estas ventanas existentes se encuentran en buen estado de
conservación, a excepción de dos de ellas que presentan algunos de sus paños
de vidrio quebrados, teniendo todas al menos una sección batiente.
Las ventanas que no sean colindantes con el invernadero serán desmontadas,
siendo reemplazadas por otra de fierro de iguales características o reubicadas
en los vanos para permitir la instalación de otra ventana, según como se indique
en los planos. En cualquiera de los dos casos se añadirá una ventana en
paralelo de vidrio laminado de 6mm con marco de aluminio, sistema de ventanas
corredizas, hermetizadas con sellador de poliuretano en los marcos, dejando un
espaciamiento, de 5 cm. como mínimo, entre ambas ventanas con el objeto de
crear una cámara de aire. Además estas serán acondicionadas para que la
apretura este hacia el exterior.
2.5 Aislamiento de muro:

El muro es de albañilería confinada, los muros este y oeste se encuentran en
general en buen estado de conservación, por otro lado los muros norte y sur no
están tarrajeados ni concluidos, por esto la propuesta incluye terminarlos,
eliminando toda abertura existente, y darles acabado tarrajeado y pintado con
óleo mate. Además lo muros se acondicionarán internamente para obtener un
adecuado confort térmico.
El aislamiento consiste en hermetizar los muros existentes para no tener pérdida
de calor al interior del aula. Sobre el muro de albañilería existente, se coloca una
estructura de montantes metálicos, hacia el interior del aula, cada 60 cm; luego

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se procede a colocar el aislamiento de lana de poliéster de 2”. Posteriormente,

se procede a colocar las planchas de fibrocemento de 6mm de espesor. Para el
acabado se deberá de colocar masilla y cinta de fibra de vidrio entre las planchas.
Finalmente empastar y pintar con pintura oleo mate al interior de las aulas, de
colores cálidos los cuales exciten el sistema nervioso y transmiten la sensación
de que aumenta la temperatura. (recomendado para los ambientes de las
edificaciones educativas en climas fríos).
Se instalará el aislamiento en todos los muros interiores del aula, a excepción de
aquel que esté colindante con el invernadero o entre aulas.
2.6 Pintura en muros interiores y exteriores:

En la actualidad los muros interiores y exteriores están pintados con Pintura látex
en buen estado de conservación, se intervendrá con pintura oleo mate, tanto en
el interior de las aulas como en el exterior del pabellón.
2.7 Aislamiento de falso cielo raso:

Tanto al interior como al exterior de las aulas, el falso cielo raso existente es de
triplay y se encuentra en mal estado de conservación. Por esto se realizará el
reemplazo del mismo por planchas de fibrocemento de 4mm, las cuales se
anclarán a los bastidores de madera existentes en el interior y en el exterior se
procederá a reemplazar la estructura de soporte por otra de madera tornillo
especificada en los planos.
El aislamiento se da al interior del aula y consiste en colocar lana de poliéster
de 2”, instalándose de pared a pared en toda el área del aula sobre una manga
plástica de polietileno de 6 micras.
Para el acabado se colocará masilla y cinta de fibra de vidrio, además de un
empastado y pintado con pintura látex al interior y pintura oleo mate en el exterior.
2.8 Aislamiento de techo:

En la actualidad el techo es de calamina, el estado de conservación es en
general bueno; sin embargo, la falta del mantenimiento ha originado el deterioro
parcial del mismo. Entonces, se realizará el trabajo de reemplazo de la calamina
deteriorada en aquellas zonas donde se observe que se encuentre deteriorado
(en no más del 20% del total).
2.9 Invernadero:
En el lado este del pabellón se implementará un invernadero, el cual funcionará
como un captador del calor el cual transmitirá a las aulas colindantes a él.
Este será de madera tornillo con cobertura translucida de policarbonato alveolar
de 8 mm, con estructuras fijadas y adosadas a la viga del aula. Este invernadero
será elaborado según las características especificadas en los planos adjuntos.
El invernadero se dividirá parcelas para la siembra de productos los cuales serán
utilizados para la mejor alimentación de los estudiantes y como herramienta
pedagógica.
Es importante señalar que su temperatura debe ser controlada de manera
manual. Es decir, si las temperaturas superan los 30°C se deben abrir las
ventanas del invernadero. En las tardes estas ventanas deben ser cerradas, para
conservar la temperatura interior, protegiendo los cultivos de las bajas
temperaturas de la noche.
Las bisagras que se utilizarán en las ventanas del invernadero serán de 2 1/2” x
1 3/4” galvanizadas y brazos hidráulicos.
La puerta será de madera tornillo apanelada más policarbonato alveolar 6mm
sujeta con perfiles de aluminio.

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Se debe tener en cuenta que, el techo de cobertura translucida de policarbonato

alveolar de 8mm tendrá un volado de 0.30m laterales y 0.55m frontal para
protección del muro.
2.10 Vestíbulo
Adyacente al invernadero se implementará un vestíbulo, el que funcionará como
ambiente de paso entre el exterior al Aula 1. Este será de madera tornillo con
una cobertura de techo de policarbonato alveolar de 8 mm, con estructuras
fijadas y adosadas a la viga del aula. Sus muros estarán a media altura siendo
de ladrillo y el piso será de concreto y tendrá un acabado en cemento semipulido.
El vestíbulo será elaborado según las características especificadas en los planos
adjuntos.
2.11 Puertas:
 Las puertas existentes son de madera apanelada y se encuentran en mal
estado de conservación. En la parte superior de las mismas, se cuenta con
ventanas de madera, marco y divisiones, y cristal simple.
 Las puertas de ingreso a las aulas serán reemplazadas por unas nuevas, de
madera tornillo apanelada, con acabado lijado y barnizado. También sus
marcos también serán reemplazados. Las ranuras del marco de la puerta se
hermetizarán con poliuretano y las ranuras de la hoja de la puerta con burletes
de vinilo adheridos al marco, además se colocará un zócalo de aluminio fijado
a la parte inferior de la puerta, para también evitar el ingreso del aire. Se fijarán
04 bisagras de 3 ½”x3 ½” con apertura de 180° de giro.
 Las puertas descritas rebaten hacia el exterior de los ambientes y cuentan
con chapas de seguridad de acero inoxidable de 3 golpes incluyendo tirador.
 La ubicación de la puerta de una de las aulas será cambiada para poder
optimizar el uso del invernadero y que este sirva al aula 1 y 2 por igual.
 Las puertas de las aulas 2 y 3, al no contar con vestíbulos, se les adicionará
cortinas de thermofilm.
2.12 Ventanas:
Las ventanas existentes son de tipo Metálico, compuesta por perfiles de fierro
comercial del tipo “L” de 1’’, reforzadas con divisiones de perfiles tipo “T” de 3/4'’,
y cristal semidoble simple sin laminar.
Para obtener una simetría de la estructura con el objeto de que el invernadero
proyectado sea colindante con las dos aulas, se clausurará una ventana y se
adicionará otra nueva, colindante con el invernadero, de similares características
que las existentes.
Se desmontarán y reinstalarán todas las ventanas que no estén colindantes con
el invernadero con el objetivo de instalar otras ventanas en paralelo a las
existentes, con marco de aluminio corredizas con vidrio laminado 6mm, dejando
un cámara de aire entre ambas ventanas de mínimo 5 cm. de espesor, como se
indican en los planos.
2.13 Veredas perimetrales:

La vereda perimetral existente es de cemento pulido y bruñado y se encuentra
en buen estado de conservación por lo que se mantendrán. Sin embargo, la
vereda que se encuentra en el interior del invernadero proyectado será demolida
parcialmente, como se indican en los planos, para dar mayor amplitud al área de
cultivo.

I.E. N° 50569
Se colocará nuevas veredas perimetrales en torno al invernadero y el vestíbulo,

las mismas que serán semipulidas y bruñadas.
3. Validez de especificaciones y planos

En los presupuestos se tendrá en cuenta que las especificaciones se complementan
con los planos y los trabajos deben ejecutarse totalmente, aunque estos figuren en
uno solo de los documentos, teniendo prioridad los planos sobre las especificaciones
en caso de dudas.
4. Ejecución de los trabajos

Las actividades deberán ser dirigidas por un especialista en el rubro.
Sobre la base de lo descrito en la Memoria Descriptiva, Especificaciones y Planos, la
ejecución de los trabajos del presente proyecto deberá realizarse siguiendo las
recomendaciones del Reglamento Nacional de Edificaciones y otros dispositivos
vigentes a la fecha.

I.E. N° 50569
MEMORIA DESCRIPTIVA
ESTRUCTURAS
1. Generalidades
El proyecto desarrollado en zonas alto-andinas contempla las estructuras para la
creación de un invernadero con el objeto de obtener aulas acondicionadas y lograr el
confort térmico. Además, se incluirá la creación de un vestíbulo que se ubicará en el
ingreso de una de las aulas.

El proyecto comprende el diseño y ejecución de la estructura del ambiente del
invernadero y de un vestíbulo.

uno solo de los documentos, teniendo prioridad los planos sobre las especificaciones
en caso de dudas.

La ejecución de los trabajos deberá estar dirigida por un especialista en el rubro.
Sobre la base de lo descrito en la Memoria Descriptiva, Especificaciones y Planos, la
ejecución de los trabajos del presente proyecto deberá realizarse siguiendo las
5. Invernadero y vestíbulo
El invernadero y el vestíbulo contarán con una estructura de madera tornillo, siendo
los cimientos y sobre cimientos de concreto.
Se plantea una estructura de madera tornillo para los muros transparentes y
entramado para el techo. Los muros transparentes serán de planchas translucidas
de policarbonato alveolar de 6mm. La cobertura será con planchas translucidas de
policarbonato alveolar de 8mm, la que estará cubriendo el techo con un volado de
0.30m laterales y 0.55m frontal, según se indica en planos.
Los cimientos serán de concreto con mezcla 1:10 Cemento – hormigón + 30% de
piedra grande. Los sobre cimientos serán de concreto con mezcla 1:8 + 25% de
piedra mediana. Los muros perimétricos de los vestíbulos serán de albañilería
confinada de ladrillo King Kong a media altura con vigas y columnas de amarre.
6. Materiales
El material predominante utilizado estructuralmente es la madera tornillo. Esta
madera deberá estar en estado seco o su contenido de humedad en equilibrio para
poder ser utilizada. Las medidas en planos son dimensiones reales. Toda madera
deberá ser protegida con preservante para madera. Adicionalmente al diseño
indicado en planos, se deberá aplicar cualquier detalle destinado a proteger la
estructura contra agentes dañinos a la madera.
Los materiales a utilizar, así como sus requisitos necesarios para ser considerados
en su utilización, entre otras características, se detallan en las especificaciones
técnicas adjuntas al presente expediente.

I.E. N° 50569
MEMORIA DESCRIPTIVA
INSTALACIONES SANITARIAS
1. Generalidades
El proyecto materia de la presente, se refiere a las instalaciones sanitarias para el
proyecto de aulas acondicionadas, ubicado en zonas alto andinas.
2. Alcance del proyecto

El proyecto comprende el diseño de las instalaciones interiores a nivel de
evacuación pluvial y del suministro de agua para el invernadero proyectado.

En la actualidad no existe un sistema de drenaje pluvial en el pabellón de aulas, por
lo que se proyecta la elaboración de uno, que capte las aguas que discurran sobre
el techo del pabellón de aulas, del invernadero y del vestíbulo proyectado. Se
instalarán canaletas galvanizadas en los lados este y oeste del aula y en la parte
frontal del vestíbulo e invernadero, con los soportes debidos, pendiente y bajantes
adecuados. Se requiere la colocación de nuevas tuberías bajantes, las que tendrán
columnas de protección. Las evacuaciones de las aguas pluviales en la nueva
canaleta galvanizada ser darán en las esquinas y/o al medio de las estructuras,
según se indica en planos.
Además, se proyecta la elaboración de cunetas de concreto en el perímetro este y
oeste del pabellón, instalándose rejillas metálicas en aquellos sectores donde se
tenga tránsito peatonal, como se indica en planos.
Para el funcionamiento del invernadero, se está proyectando la instalación de una
salida de agua con una llave para jardín, la válvula de compuerta estará ubicada en
el lado sur, cara interior, del invernadero, en el muro colindante con el vestíbulo y el
grifo en el muro este al lado de la puerta. Esta salida se conectará a la red existente
en el punto más cercano.

En los presupuestos se tendrá en cuenta las especificaciones que se complementan
y los trabajos deben ejecutarse totalmente, aunque estos figuren en un solo de los
documentos, teniendo prioridad los planos sobre las especificaciones en caso de
dudas.

Las actividades deberán ser dirigida por un especialista en el rubro.
Sobre la base de lo descrito en la Memoria Descriptiva, Especificaciones y Planos,
la ejecución de los trabajos del presente proyecto deberá realizarse siguiendo las
6. Trabajos
Para los trabajos para la ejecución de la parte correspondiente a las instalaciones
sanitarias, se deberá confrontar los planos del Proyecto Sanitario con los planos de
Instalaciones Eléctricas y Arquitectura, con el objeto de verificar que puede realizar
su trabajo sin interferencias. Además, se debe considerar la eliminación de los
desperdicios que existieren, ocasionados por materiales y equipos empleados en la
ejecución de su trabajo.

I.E. N° 50569
7. Descripción del sistema
Evacuación Pluvial
Las recomendaciones previas que se deben tener para implementar el sistema de
evacuación pluvial son:
 Evaluar que el sistema de agua y las redes de conexión a la red pública se
encuentren en buen estado y funcionamiento.
 Evaluar que el sistema de desagüe, las tuberías y el sistema de ventilación se
encuentre en buen estado y funcionamiento.
La evacuación pluvial se realizará vía canaletas de fierro galvanizadas en un
semicírculo, colocadas al borde de la cobertura, hacia el lado frontal del invernadero
y vestíbulos, cuya evacuación es hacia las esquinas, conectadas a tubos de PVC
pesado, que están sujetas a la estructura mediante abrazaderas metálicas.
La conexión de las tuberías laterales hacia la canela de concreto se realizará bajo
la vereda, bajo el nivel de piso terminado.
Salida de agua
En el caso del invernadero, el sistema de riego se debe realizar en función a la tierra
y las hortalizas cultivadas, puesto que no todas requieren el mismo caudal de agua
para su crecimiento. Se plantea la colocación de una llave de riego.
8. Materiales
Tubería PVC-SAP
Fabricada de cloruro de polivinilo, tipo americano pesado SAP, de acuerdo a las
normas ITINTEC No.399-006 y 399-007.
Accesorios para tubería PVC-SAP

Curvas unión tubo a tubo y conexiones a caja: elaborados del mismo material que
la tubería, radios normalizados para curvas y unión con pegamento a base de PVC.
Elementos adicionales
Alambre 16, caja registro de desagüe, herramientas varias.

I.E. N° 50569
MEMORIA DESCRIPTIVA
INSTALACIONES ELECTRICAS
1. Generalidades
El proyecto materia de la presente, se refiere a las instalaciones eléctricas para el
proyecto de aulas acondicionadas, ubicado en zonas alto andinas.

El proyecto comprende el diseño de las instalaciones interiores a nivel de:
iluminación y tomacorrientes e implementación de un pararrayos tipo Franklin.

 Las luminarias interiores de cada aula son del tipo artefacto fluorescente
rectangular, las cuales serán reemplazadas para mejorar la iluminación interior.
Se instalarán nuevas luminarias en el falso cielo raso las que serán del tipo
artefacto fluorescente con tubos LED de alta luminosidad. Las luminarias a
colocar en el techo del vestíbulo e invernadero serán de tipo braquete con foco
LED de 9 watts, las de pared serán artefactos herméticos de tipo tortuga con
foco LED de 9 watts.
 Se adicionarán tomacorrientes dentro de cada aula los que serán utilizados para
conectar el alumbrado de emergencia y para los requerimientos propiamente
pedagógicos.
 Los interruptores del aula están en regular estado de conservación. Estos se
han de desmontar por motivos de intervención en muros, y se reemplazarán con
placas de interruptores compuestos por simples, dobles o de conmutación,
ubicados a los lados de cada puerta de ingreso a las aulas, vestíbulo e
invernadero, según se indica en planos.
 El tablero eléctrico será reemplazado por uno de 12 polos, el cual incluirá una
llave general, 2 llaves para los circuitos de alumbrado interior y exterior, y otra
para el circuito de tomacorrientes. Además, se adicionará un diferencial
conectado a la llave general.
 Se instalará la luz de emergencia al interior de cada aula.
 Se instalará el detector de Humo al interior de cada aula el cual será a pilas.
 Se colocará 1 pozo de puesta a tierra, para tomacorrientes del aula.
 Se instalará 1 sistema de pararrayos tipo Franklin al lado oeste del pabellón de
aulas, este se compone de una torre, un mástil, un pararrayo tetrapuntal y dos
pozos de puesta a tierra, con sus respectivos accesorios de conexión.

uno solo de los documentos, teniendo prioridad los planos sobre las
especificaciones en caso de dudas.

Las Instalaciones Eléctricas deberá ser dirigidas por un especialista en el rubro.

I.E. N° 50569
Sobre la base de lo descrito en la Memoria Descriptiva, Especificaciones y Planos,

la ejecución de los trabajos del presente proyecto deberá realizarse siguiendo las
6. Trabajos
Cualquier salida eléctrica que aparece en los planos en forma esquemática deberá
ser definida por el especialista.
Todo equipo que se instale en lugares húmedos o a la intemperie deberá ser sellado
a prueba de humedad.
El tablero de distribución tiene como finalidad controlar el sistema eléctrico del aula.
Este debe ser revisado por el especialista a fin de determinar su buen estado, así
como el buen funcionamiento del medidor del lugar.
Se deben eliminar los desperdicios que existieren, ocasionados por materiales y
equipos empleados en la ejecución de su trabajo.
7. Materiales y equipos
Tubería PVC-SAP
Fabricada de cloruro de polivinilo, tipo americano pesado SAP, de acuerdo a las
normas ITINTEC No.399-006 y 399-007.
Accesorios para tubería PVC-SAP

Curvas unión tubo a tubo y conexiones a caja: elaborados del mismo material que
la tubería, radios normalizados para curvas y unión con pegamento a base de
Cajas
Caja para tomacorriente o interruptor: Unipolar, rectangular de 150 x 150 x 75mm
Caja de Salida de Luz: Octogonal de 100 x 40mm.
Luminarias
Artefacto tubo LED de 2x18w el interior del aula.
Luminarias simples para los exteriores.

I.E. N° 50569
MEMORIA DESCRIPTIVA
INDECI
1. Generalidades
El proyecto materia de la presente se refiere a la señalización y rutas de evacuación
para el proyecto de aulas acondicionadas, ubicado en zonas alto andinas.

El proyecto comprende el diseño de la señalización y rutas de evacuación en casos
de emergencia (sismos, incendios u otras eventualidades) considerando el riesgo y
carga de los ocupantes de la edificación.

Las aulas acondicionadas contarán con el suministro e instalación de la señalización
de las zonas seguras, aforo y ruta de evacuación hacia el terreno natural en zona
abierta, la que se demarcará.
4. Códigos y normativa
El presente planteamiento del sistema de evacuación y la concepción del diseño en
general está de acuerdo a:
Reglamento Nacional de Edificaciones: Norma A-010 y A.130
Norma Técnica Peruana (Señalización) Norma INDECOPI 399.010, 399.012,
399.009 (señales de evacuación)
Norma Técnica Peruana (Extintores) 350.043-1
5. Descripción de la señalización del aula

El área del aula, contará con la señalización de salida y el aforo del aula al lado de la
puerta de ingreso al aula. En todos los muros, se colocará la señalización direccional
de salida hacia la puerta, así también en las columnas se colocará la señalización de
una zona de seguridad en caso de sismo. En el caso de la ubicación de un tablero
eléctrico, se coloca una señal de riesgo eléctrico.
Los equipos de evacuación en el aula son: una luz de emergencia, ubicada a 2.20m
en el muro oeste, frente a la puerta de ingreso de cada aula, botiquín y extintor
ubicados como se indica en los planos, cerca de cada esquina del ambiente. En el
centro del techo de cada aula se coloca un detector de humo.
La señalética será de material Celtex o acrílico y estará asegurada a los muros
mediante tornillos autorroscantes o pegamento.
La zona de seguridad estará circundada por un anillo de concreto al ras del suelo y
tendrá un acabado de pintura de tráfico.
6. Medios de evacuación
Los medios de evacuación son todos los componentes de una edificación, destinados
a canalizar el flujo de ocupantes de manera segura hacia la vía pública o a áreas
seguras para su salida durante un siniestro o estado de pánico colectivo.
En las tres aulas acondicionadas con el vestíbulo e invernadero tenemos 5 puertas
de escape en total, cuyos giros son de 180° al exterior.
7. Descripción de la evacuación del aula

La evacuación se ha divido en 2 rutas dependiendo del ambiente y la ubicación del
cual se efectúa la evacuación. Todas las rutas de evacuación conducen a la vereda
perimetral del pabellón y a la zona de seguridad al centro del patio.

I.E. N° 50569
8. Seguridad durante la ejecución del servicio

En el momento de ejecución del servicio se debe colocar una cinta de seguridad color
amarillo, al ser el color que indica el riesgo de peligro según norma, para impedir el
ingreso de personas que no son parte de la ejecución del servicio.
Esta cinta debe rodear toda el área a intervenir, considerando las zonas en las que
se implementará el vestíbulo e invernaderos.
La cinta debe estar sujeta en cada esquina, por algún parante, madera u objeto que
permita mantener fija la señalización en torno al aula.
La cinta a colocar es de polietileno de baja densidad color amarillo, con el texto
impreso: Peligro/Hombres trabajando, color de impresión negro intenso.
Tiene un ancho de 5 ½ pulgadas y longitud de 400mts el rollo.

I.E. N° 50569

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MEMORIAS DESCRIPTIVAS

La intervención, según los criterios bioclimáticos, de aulas existentes ubicados en

III. JUSTIFICACION DEL PROYECTO

IV. META FÍSICA

Memoria Descriptiva para el Acondicionamiento y Confort Térmico en la 1

CUADRO N°01: Recorrido Cusco – I.E. 50569

 En tal sentido la distancia desde la ciudad de Cusco hasta la I.E. N°50569 es de

Memoria Descriptiva para el Acondicionamiento y Confort Térmico en la 2

5.3 Datos del Terreno

CUADRO N°02: Coordenadas UTM del terreno de la I.E. 50569

CUADRO DE COORDENADAS UTM

VI. DIAGNISTICO DE LOCAL EDUCATIVO A INTERVENIR

CUADRO N°03 Temperaturas del lugar

Memoria Descriptiva para el Acondicionamiento y Confort Térmico en la 3

 La orientación del pabellón de aulas: La orientación de las ventanas es este-

 Estado de conservación: El estado de conservación del pabellón del aula en

 La vereda exterior: Se encuentra en buen estado de conservación. Cabe que la

 Espacio disponible para la ampliación: Se propone la implementación de un

 Personal de contacto en la zona: Para poder realizar alguna coordinación se

Memoria Descriptiva para el Acondicionamiento y Confort Térmico en la 4

2. Descripción del proyecto

A continuación, se detalla todas las intervenciones en el pabellón de aulas:

2.1 Aislamiento de piso:

El nuevo piso se aislará térmicamente mediante la habilitación de una cámara

Memoria Descriptiva para el Acondicionamiento y Confort Térmico en la 5

La manga plástica de polietileno se cortará para obtener el mayor ancho posible,

Se debe tener en cuenta que en el caso de que la manga plástica de polietileno

2.2 Contra zócalo interior:

2.3 Contra zócalo exterior:

2.4 Aislamiento de Ventana:

2.5 Aislamiento de muro:

Memoria Descriptiva para el Acondicionamiento y Confort Térmico en la 6

se procede a colocar el aislamiento de lana de poliéster de 2”. Posteriormente,

2.6 Pintura en muros interiores y exteriores:

2.7 Aislamiento de falso cielo raso:

2.8 Aislamiento de techo:

Memoria Descriptiva para el Acondicionamiento y Confort Térmico en la 7

Se debe tener en cuenta que, el techo de cobertura translucida de policarbonato

2.13 Veredas perimetrales:

Memoria Descriptiva para el Acondicionamiento y Confort Térmico en la 8

Se colocará nuevas veredas perimetrales en torno al invernadero y el vestíbulo,

3. Validez de especificaciones y planos

4. Ejecución de los trabajos

Memoria Descriptiva para el Acondicionamiento y Confort Térmico en la 9

2. Descripción del proyecto

3. Validez de especificaciones y planos

4. Ejecución de los trabajos

Memoria Descriptiva para el Acondicionamiento y Confort Térmico en la 10

2. Alcance del proyecto

3. Descripción del proyecto

4. Validez de especificaciones y planos

5. Ejecución de los trabajos

Memoria Descriptiva para el Acondicionamiento y Confort Térmico en la 11

7. Descripción del sistema

Accesorios para tubería PVC-SAP

Memoria Descriptiva para el Acondicionamiento y Confort Térmico en la 12

2. Alcance del proyecto

3. Descripción del proyecto

4. Validez de especificaciones y planos

5. Ejecución de los trabajos

Memoria Descriptiva para el Acondicionamiento y Confort Térmico en la 13

Sobre la base de lo descrito en la Memoria Descriptiva, Especificaciones y Planos,

Accesorios para tubería PVC-SAP