10 passos para elaborar um projeto de pesquisa

1) Escolha do tema
Primeira coisa é que o seu tema escolhido tem que estar de acordo com o curso no
qual você está cursando, depois ver se você como estudando gosta, se familiariza e tem
intenção na área do tema abordado, a partir daí, ver quem são os professores, ou
possíveis orientadores para lhe ajudar, pis cada orientador tem uma especialidade e o
escolhido tem que ter algo a contribuir e lhe ajudar no tema que você irá escolher, visto
isso o estudante tem que ter em mente a sua trajetória como acadêmico, vê em que área
seus gostos o levam e o imaginam no futuro, em que párea seguir ou evoluir
profissionalmente, pois o aluno tem que gostar do tema, se apaixonar por ela, pra poder
fazer um projeto que tenha sua cara.

2) Revisão de literatura
 Conhecer o seu tempo, o tempo que você demora pra ler um texto, ou
um livro, aprender a dosar sua capacidade de ler e estudar com o tempo que você
dispõe.
 É saber fazer a conta matemática sob re quem é você e o quanto você
consegue ler e aprender em um(a) semana/ mês/ano
 Perceber se você é uma pessoa visual ou não, pois endo visual pode
trabalhar como com mapas de leitura, fazendo uma árvore de o que e quem
pesquisar, ou se não é visual, fazendo uma lista dos temas e tópicos a ler nos
artigos de hoje e nos antigos.

3) Justificativa
É o ponto que o aluno ou pesquisador tem que covencer que seu assunto
abordado no projeto a se apresentar vale a pena, que o estudo daquele assunto de fato é
importante, nela tem que haver a contribuição e a significação que seu estudo vai
abranger, que significado esse estudo vai ter no meio acadêmico, no que ele te
acrescente e te prepara pro mercado de trabalho e por ultima a relevância que o seu
estudo vai ter na sociedade, que cunho social ele vai promover.
4) Formulação do problema
O problema é o ponto de partida de partida de toda e qualquer pesquisa, de sua
formulação dependerá todo o desenvolvimento do trabalho, e se tratando de problema de
pesquisa você tem que ser fazer algumas perguntas com0o: é original? Esse problema
tem relevância? É adequado para o aluno realizar? Tem como executar a pesquisa? E se
existem recursos financeiros e tempo suficiente para o tal. O problema sempre deve ser
formulado em forma de uma pergunta, então o aluno tem que parar e pensar em qual
questão no qual ele quer desenvolver, pois a questão tem que ser viável e precisa.
5) Determinação de objetivos
Transformar a questão do problema citado acima em uma questão afirmativa,
tendo nesses objetivos sua intenção, o que você como pesquisador o que você quer ou
desejar fazer e investigar. Os objetivos precisam estar com os verbos no infinitivo,
terminados em: ar, er, ir.
6) Metodologia
 A metodologia é simplesmente dizer pro leitor do seu trabalho como você fez a sua
pesquisa. A metodologia como o próprio nome já diz é método que você utilizou, ela
geralmente vem na introdução do trabalho, no corpo do texto, onde é necessário dizer a
natureza do seu trabalho, de que tipo ele é, podendo ser exploratória, descritiva e
explicativa, com fontes primárias ou secundárias.
7) Coleta de dados
Os documentos terão fontes primárias ou secundárias de pesquisa.
As fontes primárias são os documentos que gerarão análises para posterior
criação de informações. Podem ser decretos oficiais, fotografias, cartas, artigos.
As fontes secundárias são as obras nas quais as informações já foram
elaboradas, como livros, apostilas, teses e monografias.

8) Tabulação de dados

Após a coleta de dados, o estudante deve tabular os dados. A tabulação pode

ser feita à mão, mecânica ou eletronicamente. No caso de estudos mais amplos,
com mais dados, recomenda-se o emprego de software para economizar tempo,
recursos, esforços e diminuir as margens de erro. Tabular os dados significa ler as
respostas uma a uma, contá-las e organizá-las. Nas pesquisas quantitativas, no
caso de questionários, basta contabilizar as respostas de cada alternativa. Nesse
caso, o excel pode ser uma ótima opção para contagem dos dados, em especial
com o uso das tabelas dinâmicas. As tabelas dinâmicas possibilitam cоmparação
entre dados e encоntrаr nоvas infоrmações. Por exemplo, pode-se cruzar o gênero,
faixa etária, faixa de renda com outras questões. Em pesquisas mais complexas é
importante contar com a ajuda de um estatístico.
9) Análise e discussão dos resultados
Primeiramente, o estudante tem que apresentar seus resultados, e como ele
tem que apresenta o pesquisador tem que fazer isso da forma mais clara possível
para o leitor, onde uma pessoa por mais leiga que seja poderá ler e entender aquilo
que você obteve, propôs e conseguiu com seu trabalho, procurar outros trabalhos
parecidos e já aceitos e publicados para você ver como foram feitos e ter uma noção
básica de como produzir o seu.
10) Conclusão da análise dos resultados
O autor pode redigir esta seção em um texto único ou então definir sub
tópicos, definidos a partir das características da sua própria análise (p/exemplo: para
comprovação das hipóteses) e/ou as especificidades dos resultados. Esta seção
deve induzir o leitor a formular suas próprias deduções, que deverão ser verificadas
(ou não) como conclusões do autor, no capítulo final do trabalho. Nesta seção
o autor possui maior liberdade de expressão; mas normalmente deve: Estabelecer
as relações entre as causas e os efeitos dos resultados; Mostrar a relação entre os
conceitos expostos e as hipóteses formuladas e suas comprovações através dos
resultados; Contrastar os resultados obtidos com os constantes da literatura;
Esclarecer as contradições e limitações relativas aos resultados; Indicar as
aplicações teóricas ou práticas dos resultados; Elaborar, quando possível, uma
teoria para explicar certas observações ou resultados obtidos;
10 PASSOS PARA A ELABORAÇÃO DE UM TRABALHO DE PESQUISA

ALINE MARIA GOMES

CAMOCIM-CE

2017