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MATERIAL ESCOLAR
MATERIAL QTD ESPECIFICAÇÃO OBJETIVOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS
Cartolina dupla face 3 Cor: preta Confeccionar jogos de números, dados, classificar, seriar
Cola branca 1 Tubo de 90gr Colar papel, jornal, revista
Cartolina guache 2 Cor: preta Confeccionar jogos de números, dados, classificar, seriar
Emborrachado E.V.A. 1 Cor: preta Recortar, colar, sentir textura, construir figuras planas
Papel 40Kg (120g/m2) - Sulfite 4 Grande (66 x 96 mm) Recortar, colar e montar
Papel criativo fluorescente 1 Pacote (5 cores) 75 g/m2 Criar desenhos, recortar e colar
Papel madeira 1 Folha Confeccionar painel, atividade de colagem e pintura
Resma (500 folhas, cor:
Papel A4 colorido 1 Construir atividade de desenho, colagem, pintura e escrita
amarela)
Papel desenho branco A4 – 140g 1 Bloco com 20 folhas Produzir desenhos, fazer arte
Tela de pintura 1 Cor: amarela ou bege (30x40) Criar e recriar obra de arte
Tinta guache 2 Tubo de 250 ml (cor: branca) Criar pintura, sentir textura, reconhecer cor e função
Tinta dimensional relevo 1 Tubo de 37ml Criar pintura, textura
TNT 3 Metro (Cor: branca) Atividade de textura, colagem e confecções feitas pela criança
OBSERVAÇÃO: O material referente à tabela 1 deverá ser entregue na escola até o dia 20/01/17 (sexta-feira). A escola cadastrará cada material na presença do
responsável. Venham com disponibilidade de tempo para este procedimento. Após esta data, só receberemos este material a partir do dia 06/02/17 (segunda-feira),
em horários previamente agendados com a secretaria.
TABELA 2
MATERIAL QTD OBJETIVOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS
Registrar diariamente projetos, atividades complementares e manter
Agenda escolar de livre escolha do(a) aluno(a) 1
parceria escola-família
Bolsa plástica retornável para levar a roupa de banho para casa, quando Propiciar atividade recreativa e esportiva na piscina, permutar a farda
1
necessário (quando necessário)
Caderno de caligrafia (capa dura) – 96 fls – tamanho grande 2 Trabalhar a rotação convencional da letra cursiva
MATERIAL QTD OBJETIVOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS
Caderno de caligrafia (capa dura) – 40 fls – tamanho grande 3 Trabalhar a rotação convencional da letra cursiva
Caderno de desenho grande – 50 fls 1 Realizar pesquisa, fazer colagem e pintura
Registrar operações matemáticas de adição, subtração, multiplicação,
Caderno quadriculado capa dura 48 fls (187 mm x 245 mm) 1
unidade, dezena, centena, gráfico, fração
Escarcela com classificador 4 Classificar as atividades e avaliação por ordem de data
Garrafa squeeze ou copo com tampa 1 Beber água
Estimular nos alunos um processo de leitura permanente para estarem
Livros de literatura infantil sugeridos pela escola 3 continuamente atualizados frente aos desafios e perspectivas do mundo
moderno/contemporâneo, ajudando-os a se tornarem leitores e escritores
MATERIAL OBJETIVOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS
Material para atividades de casa: lápis grafite, caneta, borracha, tesoura, régua
flexível, apontador com reservatório, caneta hidrográfica 12 cores, lápis de cor (caixa
Estojo para realização da tarefa de casa
grande) 12 cores, pincel (chato nº 14), 2 canetas marca texto.
Estojo para realização da tarefa de sala de aula
Estojo para sala de aula (Ficará em sala de aula) estojo contendo lápis grafite, caneta, borracha,
tesoura, régua, apontador, caneta hidrográfica 12 cores, lápis de cor (caixa grande) 12 cores, OBSERVAÇÃO: O estojo para sala de aula deverá permanecer na escola com
pincel (chato nº 14), 1 pacote de lenço descartável identificação do nome da criança
O material referente à tabela 2 deverá ser entregue à professora no primeiro dia de aula. Solicitamos a colaboração em identificar com o nome do(a)
aluno(a) todo o material, inclusive o fardamento.
Lembramos que no período de 31/01 a 03/02/17 não será possível realizar a entrega do material na escola, pois todos os funcionários estarão
envolvidos no processo de adaptação das crianças.
Agradecemos a compreensão,
A Direção
A lista acima está de acordo com a Lei nº 12.886 de 26/11/2013 e a Lei Municipal nº 8.689/98 de 30/12/98.
O projeto de leitura visa fazer com que o educando tenha prazer em ler e consiga
transmitir ao outro o que leu. Assim, o livro deve ser mostrado e aberto como dimensão
de prazer e de alegria, para que o educando perceba que ler é uma viagem maravilhosa e
não apenas mais uma das atividades cotidianas da escola.
ATENÇÃO:
→ Cada aluno deve adquirir 3 livros da lista. A referência para a escolha é a letra
inicial do aluno.
→ É muito importante seguir a orientação para que haja uma diversidade de títulos
que possibilite o êxito do projeto.