Plano de Ensino

Disciplina: Usos das Novas Tecnologias em Cursos On Line

Carga horária: 32 horas

Ementa: Oferece uma visão desmistificada e abrangente do potencial de aplicação das tecnologias interativas na educação, numa perspectiva de
convergência entre educação virtual e presencial, tendo como mote a interatividade e a redução da percepção de distância. Apresenta os principais
conceitos e fundamentos das tecnologias dos jogos computacionais e dos ambientes virtuais tridimensionais. Propicia a familiarização com ambientes
lúdicos. Discute o uso dessas tecnologias e conceitos na educação. Apresenta e discute conceitos e tecnologia da computação em nuvem, dispositivos
móveis e tablets. Desenvolve trabalhos usando essas tecnologias. Analisa as tendências tecnológicas que impactarão as formas de comunicação e
interação em cursos online, com destaque para mobilidade, ubiquidade, games e realidade aumentada.
Bibliografia básica:

LITTO, F.; FORMIGA, M. Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson, 2009.
FILATRO, A. Design instrucional na prática. São Paulo: Pearson, 2007.
TORI, R. Educação sem distância: as tecnologias interativas na redução de distâncias em ensino e aprendizagem. São Paulo: Senac,
2010.
Bibliografia complementar:

JOHNSON, L., et al. NMC Horizon Report: 2013 higher education edition. New Media Consortium, 2013. Disponível para download
em: http://net.educause.edu/ir/library/pdf/HR2013.pdf. Acesso em: 17 abr. 2015.
MOORE, M. G. Teoria da distância transacional. Revista de Educação a Distância, v. 1, n. 1, 2002. Disponível para download em:
<http://www.abed.org.br/revistacientifica/Revista_PDF_Doc/2002_Teoria_Distancia_Transacional_Michael_Moore.pdf>. Acesso
em: 17 abr. 2015.
TORI, R.; KIRNER, C.; SISCOUTTO, R. (Ed.). Fundamentos e tecnologia de realidade virtual e aumentada. Disponível em:
<http://www.ckirner.com/download/capitulos/Fundamentos_e_Tecnologia_de_Realidade_Virtual_e_Aumentada-v22-11-06.pdf>.
Acesso em: 17 abr. 2015.

Objetivo geral da disciplina: Apresentar os novos paradigmas e tendências das tecnologias na educação e considerando-as como possibilidades de
redução de distâncias por meio das tecnologias interativas.
Breve currículo do professor autor:
Romero Tori – engenheiro, doutor e livre-docente pela USP. Atualmente é professor titular (Professor VI) do Centro Universitário Senac e Professor
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Associado 3 da Escola Politécnica da USP. Criou e coordena o Interlab – Laboratório de Tecnologias Interativas da POLI/USP e o LPAI – Laboratório de
Pesquisa em Ambientes Interativos do Centro Universitário Senac de São Paulo. Bolsista de produtividade do CNPq, membro do Conselho Deliberativo da
Escola do Futuro da USP. Tem participado da organização de diversos eventos científicos nas áreas de design, engenharia, educação, realidade virtual e
games. Seus temas de interesse são: tecnologias interativas, realidade virtual, realidade aumentada, jogos e ambientes virtuais, bem como as aplicações
dessas tecnologias em educação e saúde. Autor, entre outros, do livro "Educação sem distância", uma coedição da Editora Senac de São Paulo e Escola
do Futuro da USP. Mantém o blog "Educação sem Distância", disponível em: <http://romerotori.org>. Acesso em 22 jan. 2016.
Currículo Lattes: <http://lattes.cnpq.br/8901320181295016>.

DISCIPLINA
Usos das Novas Tecnologias em Cursos On Line
OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA
Apresentar os novos paradigmas e tendências das tecnologias na educação e considerando-as como possibilidades de redução de distâncias por meio das tecnologias interativas.
AULA # OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM TEMA RECURSO MULTIMÍDIA ATIVIDADES COM NOTA

Compreender os conceitos de distância e presença no contexto

1 Tipos e relações de distância em cursos on line Vídeo
da mediação tecnológica

Compreender os conceitos de interação e interatividade e a

Interação, interatividade, tecnologias interativas
2 importância da interatividade e das tecnologias interativas na Vídeo
e redução de distâncias em cursos on line
redução de distâncias em cursos on line

Familiarizar-se com uma ferramenta de desenvolvimento de Games na educação. Ferramentas para

3 Vídeo
games simples desenvolvimento de games

Ferramenta para desenvolvimento de games –

4 Produzir games simples Produção Individual
Parte 1

Ferramenta para desenvolvimento de games –

5 Produzir games simples
Parte 2

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DISCIPLINA
Usos das Novas Tecnologias em Cursos On Line
OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA
Apresentar os novos paradigmas e tendências das tecnologias na educação e considerando-as como possibilidades de redução de distâncias por meio das tecnologias interativas.
AULA # OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM TEMA RECURSO MULTIMÍDIA ATIVIDADES COM NOTA

Conhecer as tecnologias da computação em nuvem e avaliar Computação em nuvem e suas aplicações em

6 Audiovisual Público
seu potencial de uso em cursos on line cursos on line

Avaliar as tendências de uso e o futuro das tecnologias na

7 Tendências da tecnologia na educação – Parte 1
educação

Avaliar as tendências de uso e o futuro das tecnologias na Teste e

8 Tendências da tecnologia na educação – Parte 2 Vídeo
educação Prova Presencial

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