Tercer Día

Un Tal Jesús
Como vimos en el tema anterior para tener un mejor idea de cómo es Dios
es importante contemplar a Jesús y tratar de esbozar su personalidad. Sin
embargo la tarea no es fácil, pero sí arriesgado tratar de sacar conclusiones
precisas y terminantes sobre Él. Por ello sólo podemos sugerirlas como
esbozo de su personalidad. Y las razones son las siguientes.

∗ Los evangelios no son una biografía en el sentido moderno de la palabra.

La intención de los evangelistas no es recoger biográficamente la vida de
Jesús, ni tampoco redactar con precisión las palabras y los hechos, tal
como sucedieron históricamente. Los textos se comprenden desde la fe
en la resurrección y es desde ahí donde cobran su sentido y significado.
∗ Los evangelios no están interesados en ofrecernos la personalidad
sociológica de Jesús. Las posibles repercusiones sociales de sus
acciones y la interpretación que se haga de ellas son resultado de la
reflexión teológica o de un análisis sociológico.
∗ Por otro lado, los dichos y hechos de Jesús que encontramos en los
evangelios son sólo una parte de todo lo que Él pudo haber dicho y
hecho. Lo que conocemos son textos seleccionados y transmitidos entre
los primeros cristianos. Dichos textos pueden responder a interés o
necesidades de dichas comunidades o tener algún significado para ellos.
∗ En ese sentido los evangelios presentan materiales originales y
añadidos, pero poder reconocer cada cual es una tarea ardua y
complicada. Tal vez «apenas habrá un solo texto sobre el que quepan
conclusiones definitivas y universalmente aceptadas» (J.I. González
Faus).

No obstante la investigación sobre Jesús a lo largo del tiempo ha dado

pistas para esbozar su personalidad:

 En las comunidades Cristianas donde se han recopilado los evangelios

«sobreviven experiencias, recuerdos, impresiones, tradiciones, así
como palabras, hechos y sufrimientos que Jesús de Nazaret enfrentó.
 Es posible a partir de los textos reconstruir «los rasgos principales y
los perfiles característicos de la predicación, el comportamiento y el
destino de Jesús. Observar las líneas fundamentales de su actuación,
los rasgos básicos de su comportamiento, las tendencias
determinantes de su estilo y el cuadro en general.
 Hoy podemos reconocer que el acercamiento crítico a los evangelios
nos es imprescindible para evitar deformaciones graves a la
personalidad de Jesús y absolutizaciones unilaterales y parciales de
algún aspecto de su actuación
 Los evangelios no nos han dibujado un retrato sociológico de Jesús.
Pero su personalidad se nos deja entrever indirectamente de dos
maneras:
o A través de sus enseñanzas estamos informados sobre la
predicación de Jesús. Sus enseñanzas nos descubren las
preocupaciones, los centros de interés, el horizonte de la vida
y la fe que lo anima.
 La personalidad de Jesús se nos va desvelando en todo el
o
conjunto de relaciones con su ambiente, en su manera de
actuar frente a los diferentes tipos de hombre que se
encuentran con él (fariseos, escribas, pecadores, enfermos,
autoridades). Su perfil de personalidad se va descubriendo
sobre todo de sus enseñanzas y sus relaciones con el
ambiente.
 Descubrimos que Jesús tiene una manera original y singular de ser y
actuar. Una manera de actuar que escandaliza, despierta una
expectación, plantea interrogantes y provoca discusiones. Pero en el
fondo su actuación nos conduce a lo más “original” del hombre.
Original no porque sea algo extraño o novedoso, sino porque su
palabra nos lleva al “origen” de nosotros mismos. Al contemplar sus
palabras y acciones cada uno encontramos lo mejor que hay en
nosotros. Pero al mismo tiempo nos confronta y cuestiona.

Finalmente, siguiendo a José Antonio Pagola se pueden sugerir algunos

rasgos de la personalidad de Jesús:

1. Abierto a la Vida
2. Hombre Libre
3. Cercano a los necesitados
4. Una persona de oración y en contacto con el Padre

Para profundizar más en el tema te recomiendo el libro de Jesús de Nazaret,

el hombre y su mensaje, de José Antonio Pagola, editado por Publicaciones
Idatz Argitarapenak. En especial el capítulo uno, donde habla sobre la
personalidad de Jesús y que se uso como base para esta introducción.

Los Evangelios no son una biografía de Jesús

Los Evangelios nos muestran aquello que la comunidad recuerda y sus
experiencia del contacto con Jesús
Desde lo que nos comparten podemos recuperar algunos de los intereses de
Jesús, algunos de sus rasgos y sus intereses
Podemos conocer lo que predicaba y los temas de su predicación
Jesús tiene una manera original y singular de ser y actuar.
Jesús escandaliza, despierta una expectación, plantea interrogantes y provoca
discusiones.
Pero en el fondo nos ayuda a descubrir lo más original de nosotros mismos.
Nos encontramos con un Jesús: Abierto a la Vida, Hombre Libre, Cercano a los
necesitados y Una persona de oración y en contacto con el Padre.
Se sugiere poner el canto de ¨se busca¨ de José Luís Rodríguez “El Puma”. (5min).
O bien la canción de Jesús, el Cristo, versión Rap. (4:20)

El joven y la joven conozcan algunos rasgos de la personalidad de Jesús: como era;

su verdadero rostro, lo que suponemos que pensaba, lo que pensamos que sentía y lo
que hacía.

Un objetivo deseable, es que el Joven vaya reconstruyendo su propia imagen de

Jesús a partir de su experiencia. No a partir de aquello que los demás le dicen, sino a
partir de la experiencia que los demás le transmiten

Puntos clave.
• Desmitificar rasgos de Jesús que fueron saliendo con el transcurso del
tiempo.
• Jesús fue hombre sensible a la realidad de injusticia que se vivía.

Nadie ama lo que no conoce¨ (10min)

Pedir a dos personas (un hombre y una mujer que no sean novios) que
pasen al frente. El expositor les pedirá a todos los demás estar muy atentos
a lo que observen. Le preguntara a ella si le gustaría casarse con él. Según
la respuesta y los comentarios que se hagan en el momento, el expositor
deberá preguntarle porqué no. Deberá motivarla diciéndole que el joven es
un buen hombre, estudioso, trabajador, guapo, etc. se le volverá a
preguntar a ella por qué no, hasta que pueda acercarse a decir: por que no
lo conozco. El expositor deberá agradecer a los participantes y preguntarles
a los demás: ¿por qué ella no se quiere casar con él? Deberá cerrar esta
parte diciendo: ¨Nadie Ama lo que no conoce. Por eso es importante
conocer primero a las personas para poder amarlo (la) amar¨.

Ver Desarrollo. (30min)

El expositor empezará formando comunidades para la primer dinámica de la

sesión. Les pedirá a las comunidades que contesten la pregunta:
 ¿De dónde conoces a Jesús?
¿Qué tanto sabes de Él?
¿Cómo es el Jesús en el que crees?
¿Qué es lo que mas te gusta de Jesús?
¿Qué te gustaría que tuviera Jesús?
¿Conoces la causa por la cual lucho Jesús?
En caso de responder si, es explicara ¿Cuál?

Para esta actividad tendrán un tiempo necesario asignado por el expositor y al

término de la dinámica, pasarán uno o dos representantes por comunidad para
exponer lo trabajado.

Lo que creemos de Jesús, generalmente es por la educación que nos han dado desde
chicos: nuestros familiares, las enseñanzas de la catequista o de la maestra en la
escuela (en el caso de que haya sido religiosa), por los sermones del sacerdote en la
misa. Nos dijeron que teníamos que creer en él y si alguna vez preguntamos por qué,
sencillamente nos respondían: porque sí; porque si no crees en él te vas a ir con el
diablo; porque es Dios; porque murió por nuestros pecados;… etc. La mayoría de las
respuestas eran cortas y en general terminaba en un “debes”. Y la relación con Jesús
se convirtió en una obligación. Y así como pasa cuando te llevan a la casa de los
abuelos o de los tíos a la fuerza, lo mismo pasa en la relación con Jesús, nos llevan a
la fuerza y en cuanto podemos, huimos.

Además, la personalidad del Jesús que nos presentaron no era la mejor: Aburrido,
exigente, doliente, y a veces, con mucha sangre.

Sin embargo, el Jesús que caminó por las calles, que convivió con los apóstoles, que
se acercó a los niños y a las mujeres, era alguien diferente. Y ese es al Jesús que nos
toca ahora contemplar; dejarnos tocar por su forma de ser, por el trato que daba a las
personas. No acercarnos por un “deber”, sino por un “querer” que nos anime a
seguirlo.

Aquí presentamos dos opciones:

Opción A

Se realizara un dibujo con cada una de las citas presentadas a continuación.

A cada equipo se le darán dos lecturas y pasara a plenario.

Objetivo:
Que los asistentes vallan descubriendo rasgos humanos en la figura de
Jesús de Nazaret,
NOTA:
Si se trata de descubrir los rasgos humanos de Jesús, es importante que se
escojan lecturas evangélicas que describan alguna de sus acciones y no
parábolas, que son más bien enseñanzas construidas en lenguaje figurado y
que su interpretación puede ser complicada.

Todo lo que es auténticamente humano aparece en Jesús:

1 Mc. 10, 13-16 Con los Niños.

1 Lc. 5, 27-32 Con publicanos y pecadores.

2 Jn. 11, 32-35 Llora la muerte de Lázaro

2 Lc. 7, 13 Se conmueve ante el dolor de una madre
O bien
2 Lc. 19,39-41 Llora al ver la ciudad de Jerusalén

3 Lc. 5,17-20 Es un hombre que perdona

3 Jn. 8,1-11 No condena

4 Jn. 9,12-17 Se preocupa de la necesidad de los demás y coparte

4 Mc. 8,1-9 Se compadece y comparte lo que tiene
O bien
4 Mc. 6,35-44 Ordena a sus apóstoles «Denles de comer ustedes
mismos»

5 Jn. 11, 1-11 Un hombre con un profundo sentido de la amistad

5 Mt. 11, 19 No hace distinción, es amigo de todos
O bien
5 Lc. 7, 33-35 Amigo de publicanos y pecadores

Después de que cada equipo expreso mediante un dibujo algunos rasgos

importantes sobre Jesús, el expositor cierra la presentación con una breve
reseña sobre Jesús donde se puede resaltar su apertura, su libertad de vivir
y aceptar a los rechazados, su cercanía, su sensibilidad frente al dolor y el
sufrimiento, su capacidad de perdonar y de compartir, así como su habilidad
para mantener una estrecha comunicación con su Padre a través de la
oración.
Nota:
Tanto en éste caso como en el siguiente, es importante que en la conclusión
compartas tu propia experiencia de encuentro con Jesús. Que compartas
aquellas cosas que tú ves y reconoces en Él.

No se trata de echar rollo o mostrar un sinnúmero de datos que a los

chavos les va a aburrir y que no va a hacer diferencia con lo que antes les
han mostrado sobre Jesús. Es mejor compartir tu propia experiencia.

Para actualizar esa experiencia puedes utilizar las citas bíblicas anteriores y
hacer un ejercicio de contemplación o composición viendo el lugar a la
manera ignaciana. Eso te puede ayudar a reconocer algunos rasgos que.
tal vez, no has tomado en cuenta y explicar aquello que más te llama la
atención de su personalidad; aquello con lo que más vibras, o bien, lo que
más te anima a seguirlo. Si haces éste ejercicio, conviene que al final
escribas lo más importante, aquello con lo que tu corazón vibro al
contemplar las acciones de Jesús, para que eso mismo lo compartas.

Opción B

La siguiente actividad se puede realizar como rally o como competencia en

la que pueden participar todos los equipo y se le van dando puntos al
equipo ganador, para lo cual se tendrán que nombrar algunos jueces.

Los retos a cumplir son los siguientes:

1. Se lee en pasaje de Mc 2,1-12 y después se les pide a los

participantes que improvisen una camilla, monten a uno de los
miembros del quipo y den una vuelta por el salón. Al llegar a la meta
se les pregunta. ¿Qué acciones realizó Jesús? R.-Perdona y sana
2. Se lee el pasaje de Juan 6, 1-15 y se les pide a los asistentes que
busquen una pieza de pan escondida (que previamente se ocultó y
como en la lectura se habla de un niño, las puede ocultar el miembro
más joven del equipo animador) y repartirla en trozos iguales a todos
los miembros del equipo. Al final se les vuelve a preguntar ¿qué
acción realizó Jesús? R.-Compartir
3. Se lee el pasaje Mc 2,15-17. De acuerdo a la siguiente lista asigna
un personaje a cada uno de los miembros del equipo (Se pueden
repetir) y ordénalos de acuerdo a la importancia que esas personas
tenían para Jesús: Recaudador de impuestos, prostituta, pecador(a),
niño(a), mujer, enfermo, viuda, campesino, pastor, Fariseo. Al final
 se les pregunta ¿por qué piensas que ese era el orden querido por
Jesús? R.- en realidad no hay un orden, más bien, todos ellos se
sentarían a la mesa con Jesús como en un banquete. Jesús es
inclusivo.
4. Se lee el pasaje de Marcos 2,23-28. A continuación, deberán hacer
un dibujo que exprese de manera simbólica la libertad. Al final se les
pregunta ¿frente a qué se muestra libre Jesús? R.- Frente a la Ley,
especialmente frente a la ley del sábado que impedía a los judíos
trabajar, incluso salvar la vida de alguien.
5. Se lee el pasaje de Lucas 5,15-16, Marcos 1,35, Mateo 14,23. Todos
hablan de la oración, así que al reverso del símbolo de libertad que
hicieron, ahora van a hacer una oración a Dios en donde cada uno va
a escribir un renglón. Así que la oración terminada deberá tener
tantos renglones y tipos de letra como integrantes del equipo.

Al final se pide a los asistentes que se sienten en el suelo y se les pregunta

sobre la imagen que ahora tienen de Jesús y los aprendizajes o imágenes
que reconocen como novedosos.

(5min) después de todo lo visto en el transcurso del tema, se debe enfatizar

que Jesús antes de ser otra cosa, fue un ser humano de carne y hueso. A
pesar de ser un hombre de oración, no era un santurrón, sino una persona
que supo integrar la fe y la vida, de tal manera que su oración lo movía a la
acción y en cada acción sabía reconocer y agradecer la acción de su Padre
Dios.

Preguntas de los jóvenes al expositor de manera libre y voluntaria.

Canto Final: (5min) El Hombre de Roberto Carlos

Para la oración final empezamos con la frase “En el silencio acogemos, la

verdad que nos hace libres”, y que se les invite a los y las jóvenes a que
compartan: ¿de qué quisieran dar gracias? ¿De qué no quisieran dar
gracias? ¿Cuál de las actitudes de Jesús más necesitan para enfrentar la
vida?

“A mayor Gloria de Dios, en todo Amar y Servir”.