HISTORIA DE LA TERAPIA CONDUCTUAL

Las técnicas de la TC son tan antiguas como la humanidad.

1872

El evolucionismo empieza a mitad del siglo XIX. A partir de este momento la psicología será
evolucionista: el Funcionalismo, define el comportamiento o conducta como adaptación al
medio. Un animal que no se adapta al medio, desaparece. Los que mejor se adaptan son los más
fuertes. También surge la Psicología Comparada o psicología animal que dice que no hay grandes
diferencias entre el comportamiento humano y el animal. Y finalmente nos encontramos
con la Psicología Diferencial en que lo importante es la adaptación, cada persona se adapta de
forma distinta, según sus características, ante la misma circunstancia, por tanto, nos dice que, si
nos adaptamos de forma distinta, es porque somos distintos.

1879
La psicología científica aparece con el primer laboratorio de psicología el 1879, creado
por Wilhem Wundt (1832-1920), un profesor de medicina y fisiología humana de la Universidad
alemana de Leipzig, a quien le interesaba conocer tanto los problemas fisiológicos como los
filosóficos que forman la base de la psicología. Fue el fundador del Estructuralismo. En este
laboratorio estudia las sensaciones a un nivel muy elemental, como el calor y el frío. Escribió el
libro "Fundamentos de la Psicología Fisiológica" uno de los libros más citados dentro de la
psicología. Para Wundt hay dos aspectos esenciales en el comportamiento: lo objetivo (lo que
vemos y sentimos) y lo subjetivo (cómo captamos aquello que estamos percibiendo).

1889
EL Thorndike realizó la primera demostración experimental de condicionamiento instrumental
con animales. Este autor inició sus estudios con la intención de demostrar que los animales no
utilizaban el razonamiento para resolver determinadas situaciones (opinión que no era compartida
por investigadores de su época) sino que, de una manera más sencilla, encontraban la solución
gracias a un aprendizaje de respuestas. Thorndike comenzó a estudiar el proceso de aprendizaje
en animales utilizando polluelos que situaba en laberintos construidos con libros, pero los estudios
experimentales más sistemáticos los llevó a cabo con la llamada caja-problema diseñadas por él
mismo.

1911
Se ocupó de estudiar la conducta animal y se le conoce por introducir el término aprendizaje por
ensayo y error para describir la conducta que siguen los animales hasta conseguir el resultado
correcto en una situación de resolución de problemas. El uso de este término se generalizó cuando
E. L. Thorndike expuso la ley del efecto, que explica cómo la selección o el rechazo de las
respuestas es consecuencia del reforzamiento o debilitamiento de las conexiones entre la conducta
y sus efectos. Su principal obra fue Animal Behaviour (1911).
1913
Watson desarrolló el Conductismo, una de las principales corrientes psicológicas, y que se emplea
en muchas terapias con un alto grado de efectividad; publica su obra: “La psicología desde el
punto de vista conductista” y que dará punto de partida al Conductismo. Poniendo énfasis sobre
la conducta observable (tanto humana como animal), que considera que ha de ser el objeto de
estudio de la Psicología, y las relaciones entre estímulo y respuesta, más que en el estado mental
interno de la gente (aunque Watson nunca negó la existencia del mundo privado o íntimo).

1924
Watson (1924) y otros han demostrado cómo el miedo podía aprenderse por condicionamiento y
desaprenderse por el mismo mecanismo. Concibió la ansiedad como una respuesta emocional
compleja y susceptible de ser condicionada, con arreglo a las leyes del aprendizaje.
1950
Carl Rogers desarrolla el enfoque centrado en la persona, en última instancia afirma que los seres
humanos que tienen una tendencia innata a desarrollarse hacia su máximo potencial. Sin embargo,
esta capacidad puede ser bloqueada o distorsionada por nuestras experiencias de vida, en
particular las que afectan a nuestro sentido de valor.
El psicoterapeuta en este enfoque funciona para entender la experiencia de un individuo desde su
punto de vista. El terapeuta tiene que valorar positivamente el cliente como persona en todos los
aspectos de su humanidad mostrándose abierto y genuino. Esto es vital para ayudar a un individuo
a que se sienta aceptado y entender mejor sus propios sentimientos, esencialmente para ayudarles
a volver a conectar con sus valores internos y el sentido de la propia valía. Esta reconexión con
sus recursos internos les permite encontrar su propio camino para seguir adelante.

1953
Lindsley, Skiner y Salomon utilizaron por primera vez el terminó de TC empleando el
condicionamiento operante en pacientes psicóticos hospitalizados.
1959
Eysenk definió la TC como la aplicación de modernas teorías de aprendizaje en el tratamiento de
trastornos psicóticos.
1995
Se fomenta la Terapia Psicodinámica para combatir varios trastornos. Los psicólogos se
enfocaban en encontrar una solución para limitar el desarrollo de estos trastornos en las personas.

2003
Surge la idea de fomentar la Terapia Psicodinámica para tratar con los trastornos de personalidad
a corto plazo, esto como un método eficaz para solucionar estos conflictos que se presentaban.
2005
Se aplicó la terapia conductual en ancianos mayores de 65 años que padecían tinnitus, con el fin
de observar los efectos que provocaba esta terapia en ellos, los cuales fueron positivos.

2006
En países de América como Estados Unidos surge la terapia cognitivo conductual y terapia
conductual para tratar con la depresión, con el pánico y ansiedad generalizada en las personas,
debido a un aumento en estos problemas.

2008
Emprenden la terapia cognitivo conductual y terapia conductual para tratar con la depresión y
trastorno límite de la personalidad y además proporcionan el tratamiento psicofarmacológico,
medicamentos de EEUU.
2009
Se da la aplicación de la terapia psicodinámica, como un método para tratar con trastornos
somáticos. Además, de aplicar la Terapia psicoanalítica de tiempo ilimitado a corto plazo.

2013
En la ciudad de Madrid se pone en práctica la terapia conductual para tratar con personas con
trastornos alimenticios tales como la obesidad, poniendo a prueba antes y después de realizar
una dieta, observando los resultados.

2015
Estudiantes de la Universidad de Sevilla hicieron un experimento utilizando la terapia conductual
unto con un tratamiento farmacológico en niños con hiperactividad para observar resultados a
nivel neurológico a través de un encefalograma.

2017
Se realiza un estudio en Lima por Angelo Garcia y Alessandra Turini sobre el trastorno de
ansiedad social, observando que resultados se daban junto con la aplicación de la terapia
conductual, haciéndolo durante varias sesiones que fueron grabadas en video.