Sei sulla pagina 1di 5

MATEMÁTICA

CUARTOS AÑOS BÁSICOS

PRUEBA SUMATIVA DE MATEMÁTICA


Nombre: Profesor/a: Evelyn Suzarte Aguilera

Fecha:
Curso: 4° año básico Puntaje Obtenido: Nota:

Porcentaje de Aprobación: 60%


Puntaje de Aprobación: 36 puntos
Puntaje Total: 60 puntos

Objetivos de aprendizaje: OA1


Instrucciones:
1. Antes de comenzar a responder la prueba escribe tu nombre y los datos que se solicitan en los espacios indicados.
2. Marca con una X solo la alternativa correcta o escribe la respuesta según corresponda.
3. Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
4. Tienes 70 minutos para contestar.
5. No puedes conversar y ponerte de pie sin permiso.Si tienes alguna dificultad o duda, levanta la mano, en silencio.
7. Revisa tu prueba al terminar.

SELECCIÓN MÚLTIPLE

 Lee atentamente y selecciona las alternativas correctas (18 pts - 1 pto c/u)

1. ¿Cuánto dinero hay representado aquí?


A) $2.220
B) $2.310
C) $2.320
D) $2.221

2. El número 1.235 se puede descomponer de la siguiente manera:


A) 1.000+200+3+5
B) 1.000+200+30+5
C) 1+2+3+5
D) 100 + 20 + 3 + 5

3. En el número 3.525 el dígito 2 ocupa el lugar de las:


A) Decenas
B) Centenas
C) Unidades de mil
D) Unidades

4. En el número 4.821 el dígito 4 ocupa el lugar de las:


A) Decenas
B) Centenas
C) Unidades de mil
D) Unidades
5. Entre un número y el siguiente se aplica la misma regla aditiva:

La alternativa que representa el número que falta es:


A) 2 991
B) 3 000
C) 3 900
D) 2 992

6. Marca la alternativa que representa el número mayor.


A) Cuatro mil cuatro.
B) Cuatro mil cuatrocientos.
C) Mil cuatrocientos cuarenta.
D) Cuatro mil cuarenta y cuatro.

7. ¿Cuál de las comparaciones es cierta?


A) 9.817 < 9.779
B) 8.016 > 8.009
C) 4.136 > 4.316
D) 5.243 = 5.423

8. ¿Cuál conjunto de números está ordenado de menor a mayor?

A) 2.143 – 1.432 – 4.321 – 3.214


B) 1.432 – 3.214 – 4.321 – 3.214
C) 1.432 – 2.143 – 3.214 – 4.321
D) 4.321 – 3.214 – 1.432 – 2.143

9. ¿En cuál de los números el dígito destacado tiene un mayor valor?


A) 1.347
B) 8.135
C) 5.319
D) 7.543

10. ¿Cuánto se obtiene al descomponer aditivamente 2.194?


A) 200 + 100 + 900 + 400
B) 20 + 10 + 90 + 40
C) 2.000 + 100 + 90 + 4
D) 1.000 + 200 + 40 + 9

11. ¿Cuál de los números está bien escrito?


A) 4.350 cuatro mil trescientos cinco.
B) 2.049 Doce mil cuarenta y nueve.
C) 9.103 Nueve mil ciento tres.
D) 5.200 Cinco mil doscientos dos.
12. ¿Cuál de los niños tiene más dinero?
A) Ana tiene: 4 monedas de $5 C) Juan tiene: 7 monedas de $10
2 monedas de $10 4 monedas de $50
5 monedas de $100 540 8 monedas de $100 1110

B) Luis tiene: 6 monedas de $1 D) María tiene: 1 monedas de $10


2 monedas de $50 1 monedas de $50
8 monedas de $100 906 3 monedas de $100 360

13. ¿En cuál de los números el dígito destacado equivale a 300?


A) 5.034
B) 3.001
C) 4.203
D) 1.392

14. ¿Qué patrón se utilizó para construir la secuencia numérica?

6.671 – 6.678 – 6.685 – 6.692

A) Restar 7
B) Restar 6
C) Sumar 6
D) Sumar 7

15. ¿A qué número corresponde la descomposición numérica?


A) 853
B) 8.053
C) 8.530
D) 8.503

16. ¿En qué número el dígito 8 ocupa la UM?


A) 1.980
B) 1.578
C) 8.530
D) 2.853

17. Luisa tiene 6 monedas de $500 y 9 monedas de $100. ¿Cuánto dinero tiene Luisa?
A) $3.900
B) $6.900
C) $1.000
D) $900

18. ¿Qué número falta en la recta numérica?

0 500 1 000 2 000 2 500 3 000

A) 1 001 B) 1 500 C) 10 000 D) 1 050


DESARROLLO

1. Escribe en palabras las siguientes cantidades (4 pts - 1 pto c/u)

A) 5.707: __________________________________________________________

B) 2.090: __________________________________________________________

C) 7.650: __________________________________________________________

D) 8.007: __________________________________________________________

2. Escribe en números las siguientes cantidades (4 pts - 1 pto c/u)

A) Cuatro mil quinientos: ______________________________________________

B) Dos mil ciento cincuenta: ___________________________________________

C) Nueve mil novecientos: ____________________________________________

D) Mil quinientos dieciocho: ___________________________________________

3. Escribe el antecesor y sucesor de cada número (4 pts – 0,5 pto c/u)

_________ 6 748 _________ _________ 4 000 _________

_________ 2 060 _________ _________ 7 500 _________

4. Compara los siguientes números con el signo que corresponde (4 pts - 1 pto c/u)

5 689 _________ 5 869 4 300_________ 4 030

8 400 _________ 4 800 1 010_________ 1 100

5. Completa la siguiente tabla de acuerdo al ejemplo (12 pts - 1 pto c/u)

Número UM C D U Descomposición según Descomposición aditiva


valor posicional
4 341 4 3 4 1 4UM + 3C + 4D + 1U 4 000 + 300 + 40 + 1
1 250

3 896
8 059

9 400
6. Escribe el número que se forma a partir de cada descomposición (4 pts - 1 pto c/u)

Descomposición Número

6 000 + 400 + 30 + 9

5UM + 6C + 7D

5 000 + 50 + 4

7UM + 4C + 2D + 3U

7. Representar pictóricamente: Representa usando la menor cantidad de monedas


y billetes las cantidades que se indican (4 pts - 2 pts c/u)

A) $ 2.410

B) $ 1.928

8. Completa las siguientes secuencias (6 pts – 0,5 pto c/u)

A)

B)

C)