Colégio Estadual “Presidente Vargas” – Ensino Fundamental e Médio.

Aluno (a): _________________________________ nº.____ 1º. Ano ____

Professora: Simone Data: ___/04/2018.

Avaliação de Arte 1º Bimestre Valor: 5,0 Nota: _________

1 – Nós, homens, somos seres racionais. Mas não é apenas a capacidade de raciocinar que nos diferencia dos
outros animais. Somos, também, seres simbólicos, pois criamos símbolos cheios de significados para interpretar
o que percebemos do mundo e de nós mesmos. Nenhuma outra espécie é capaz de simbolizar, fantasiar, sonhar,
criar, imaginar. A arte é um tipo de produção simbólica do ser humano. A pintura Rupestre e uma das mais
antigas formas de arte.
A) De acordo com o texto acima, o que diferencia os seres humanos dos outros animais? (Valor: 0,4)
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B) De acordo com o texto, cite uma das primeiras manifestações artísticas. (Valor: 0,4)
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C) De acordo com o texto, o que é arte? (Valor: 0,3)
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2 – Na pré-história os homens das cavernas realizavam os desenhos nas paredes. Como chamamos essa forma
artística de comunicação? Marque a resposta certa. (Valor 0,2)
A) ( ) Arte Rupestre B) ( ) Arte Moderna C) ( ) Grafite D) ( ) Cubismo

3 – A imagem apresentada ao lado representa: (Valor: 0,2)

A) arte moderna;
B) arte contemporânea;
C) arte rupestre;
D) arte medieval.
4 – Observe a imagem de uma das esculturas pré-históricas mais famosas, a “Vênus de
Willendorf”. Sobre essa escultura, é correto afirmar que: (Valor: 0,2)
A) foi encontrada no sítio arqueológico da Serra da Capivara, no Sul do Piauí.
B) foi descoberta em 1990, por um arqueólogo chamado Willendorf.
C) está relacionada a cultos arcaicos de fertilidade.
D) serviu diretamente como modelo para a criação da “Vênus de Milo”, na Grécia Antiga.
E) foi encontrada ao lado de uma múmia, no Vale de Gizé, no Egito.

Agora vamos para o Egito

5 – A Religião é fator predominante na cultura egípcia, o que é óbvio, reflete imediatamente na produção artística
deste povo. Assinale a alternativa que indica uma característica dessa cultura: (Valor: 0,2)
A) ( ) Uma arte bastante padronizada, não dando margem a criatividade nem a imaginação pessoal.
B) ( ) É uma arte predominante que valoriza a criatividade do artista.
C) ( ) Ao observar uma obra já se define o autor, pois suas características estão expressas na obra.
D) ( ) Uma arte bastante criativa dando ao artista uma liberdade de expressão.
(Valor: 0,2)
6 – “Essa lei determinava que o tronco da pessoa fosse representado sempre de frente, enquanto sua cabeça,
suas pernas e seus pés eram vistos de perfil”. Assinale a alternativa CORRETA que contém o nome dessa lei:
A) ( ) Lei da modernidade; B) ( ) Lei da frontalidade; C) ( ) Lei da mortalidade; D) ( ) Lei da lateralidade

7 – Sendo a religião fator predominante na sociedade egípcia o que consequentemente reflete sua produção
artística cultural. Julgue os itens (V) VERDADEIRO ou (F) FALSO quanto esta característica marcante da cultura
egípcia: (Valor: 0,4)
I. ( ) A religião invade o Egito, interpretando o universo, justificando a organização social, mas no cenário
administrativo político ela se faz ausente por manobras dos sacerdotes do império.
II. ( ) Dessa forma a arte concretizou-se desde o inicio nas construções mortuárias e em estatuetas e vasos
deixados junto aos mortos.
III. ( ) São as Mastabas, construções de forma retangular, muito simples, que propiciam á sociedade egípcia
base para a grandiosidade da pirâmide, que tinha funções de adoração aos deuses egípcios.
IV. ( ) O argumento de maior relevância dentro do fator religião utilizado pelos que detinham o poder egípcio era
a morte.

Assinale a alternativa com a seqüência CORRETA obtida:

A) V – V – V – F; B) V – F – V – V; C) F – F – F – F; D) F– V – F – V

8 – Os sarcófagos são: (Valor: 0,2)

A) ( ) Pinturas. B) ( ) Esculturas. C) ( ) Pirâmides. D) ( ) Construções arquitetônicas.

9 – As Pirâmides serviam para: (Valor: 0,2)

A) ( ) Guardar dinheiro. C) ( ) Guardar os espíritos.
B) ( ) Guardar o corpo do faraó e suas riquezas. D) ( ) Moradia da população.

10 – Quais são as imagens com simetria? Marque com X na(s) alternativa (s) correta(s): (Valor: 0,4)

A) B) C)
11 – Qual a função do eixo de simetria? (Valor: 0,4)
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Linhas: Na linguagem visual, as linhas podem variar de direção, tamanho, espessura e cor. Por exemplo, uma
linha reta pode ser inclinada, longa, grossa e amarela. Ou pode ser horizontal, curta, fina e azul.

12 – Bom base no que estudamos em sala de aula com relação aos tipos de linhas, preencha nos quadros
abaixo os nomes respectivos de cada linha. (Valor: 0,8)

PONTILHISMO – Pontos pintados numa superfície, um ao lado do outro, podem criar uma ilusão de ótica que
une as cores para criar outra cor. Essa técnica de pintura é chamada de Pontilhismo, e seu criador foi Georges
Seurat, pintor francês pós-impressionista.
13 – Sobre as informações ao lado é verdade afirmar: (Valor: 0,5)
I) São pontos pintados um ao lado do outro e podem criar uma ilusão de ótica.
II) A técnica do pontilhismo foi criada por um francês.
III) O pontilhismo foi criado por um pintor do romantismo
São verdadeiras as alternativas:
A) apenas I
B) apenas I e II
C) I,II e III Boa prova!!! Que Deus lhe abençoe
sempre!!!