UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO “BENEDICTO XVI”

Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas

Escuela Profesional de Administración

TEMA : FUNCIONES DE LAS GERENCIAS REGIONALES

CURSO : GEOPOLITICA

DOCENTE : LUIS MIRANDA DIAZ

FECHA : TRUJILLO 17 DE ABRIL DEL 2018

ALUMNO : CAMPOS MEDINA, SUSANA

OBSERVACIONES:

1.- ……………………………………………………………………………………………………………………………

2.- ……………………………………………………………………………………………………………………………

NOTA:
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TRABAJO: EN NUMERO EN LETRA FIRMA DEL PROFE

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I. MARCO TEORICO

1.1. HISTORIA CRÍTICA:

Frente a un positivismo histórico, no obstante, basado en una atención
exclusiva a los hechos y consistente en una cronología de hechos
objetivos, en la medida de lo posible, y en el estudio de la causalidad que
los rige, plantea más bien la necesidad de atender a las estructuras
internas de la sociedad, como economía, cultura, grupos sociales,
relaciones sociales, etc., que constituyen objetos de estudio más
susceptibles de tratamiento científico que los simples acontecimientos.
Tiene como objetivo importante que los autores nacionales y extranjeros
contribuyan al estudio de la Historia y al de las Ciencias Sociales y
Humanas, para una mejor comprensión de los entornos sociales,
políticos, económicos y culturales del pasado y del presente.

1.2. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA CRÍTICA

Nos permite entender la evolución de la sociedad, adquirir una sólida
conciencia social, formar nuestra identidad social y sobre todo nos
permite desenvolvernos de acuerdo con las circunstancias actuales ,
porque la historia no solamente es una ciencia del pasado , también es
una ciencia del presente que lo comprende muy bien , porque ha
investigado sus raíces que se encuentran en el pasado para enfrentar el
presente planteando soluciones a los problemas actuales y así
proyectarnos a un futuro mejor. Busca fortalecer la investigación
histórica, la reflexión académica y la elaboración de balances
actualizados, que permitan construir diálogos en la comunidad
académica nacional e internacional.

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1.3. COMO ESTUDIAR LA HISTORIA CRITICA DESDE NUESTRO TIEMPO

PASADO
Como estudio de los hechos pasados, especialmente de aquellos que
determinan (hechos de masas) los movimientos de población, la
producción, las luchas sociales, etc., sin olvidar los hechos concretos
(guerras, revoluciones, etc.). El análisis científico de este cúmulo de
hechos es el objeto de la historia como ciencia. un acontecimiento
remoto sólo se capta el hecho histórico, pero analizarlo y clasificarlo es
hacerlo objeto de estudio científico.

1.4. EL PASADO ANDINO PREHISPANICO

Desde que puso su primera huella en los Andes, hasta el siglo XVI, el
hombre andino vivió apartado de la influencia de Occidente y tuvo
escasos contactos con otras sociedades de la América precolombina. Su
logro más espectacular fue el haber desarrollado una gran capacidad de
adaptarse a su medio geográfico (la ecología), de administrar grandes
conjuntos humanos y de hacer una efectiva redistribución de recursos a
la población. Esto fue algo fue fascinó a los europeos que llegaron a los
Andes en la década de 1530. Venidos de un continente donde el hambre
arreciaba constantemente, fueron testigos de excepción al ver en pleno
funcionamiento el cultivo en andenes, el sistema vial culminado por los
incas y los depósitos o colcas abarrotados de alimentos y otros productos
(tejido) que los incas se encargaban de repartir entre la población de los
ayllus.

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1.5. LOS PERIODOS DEL DESARROLLO DE LA HISTORIA PERUANA

1.5.1. PERIODO AUTOCTONO:
Llamado también Precolombino, Pre- Hispánico o del Perú Antiguo,
abarca las Épocas denominadas aún Pre-Inca e Inca.

Época Preincaica

Es el periodo más largo de nuestro p a s a d o , y a q u e a b a r c a d e s d e

la aparición del primer habitante sobre nuestro territorio, hace
2 2 0 0 0 a ñ o s , hasta la formación de culturas avanzadas como
Chavín, T i a h u a n a c o , M o c h i c a , c h i m ú , e t c . S e l e s
d e n o m i n a , puesto que se dieron antes del Imperio Inca.

Época Incaica:

S e e x t i e n d e d e s d e e l s i g l o X I I h a s t a principios del siglo XVI, tiempo

en el que se desarrolló la alta cultura inca.

A. Horizonte Temprano:
Horizonte Temprano:
También denominado horizonte formativo, es una etapa de la Historia del Perú
Antiguo, comprendido entre 1700 a.C. y 300 d.C, donde se desarrollaron las
primeras culturas peruanas, destacando entre ellas las Culturas Chavín y
Paracas.

 HORIZONTE TEMPRANO

INICIO FINAL CULTURAS PREINCAS

-1000 -200 Cultura Chavín

-700 -100 Cultura Paracas

Cultura Cupisnique

Cultura Pucará

B. Intermedio Temprano:

Intermedio Temprano:

También denominado primer desarrollo regional, es una etapa de la Historia del

Perú Preincaico, caracterizada por el apogeo cultural alcanzado en el ámbito
artístico artesanal, transcurre aproximadamente entre el 200 d. C. y 700 d.C.

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 ADMINISTRACION I

 INTERMEDIO TEMPRANO

INICIO FINAL CULTURAS PREINCAS

100 700 Cultura Moche

100 700 Cultura Nazca

Cultura Recuay

Cultura Cajamarca

100 800 Cultura Lima

 HORIZONTE MEDIO

INICIO FINAL CULTURAS PREINCAS

700 1200 Cultura Wari

200 1000 Cultura Tiahuanaco

Pachacamac

 PERIODO IMTERMEDIO TARDIO

penúltimo período de las Altas Culturas. Está comprendido desde la decadencia
del imperio huari hasta la victoria de los incas, dirigidos por el auqui (príncipe
incaico) Cusi Yupanqui, sobre los chancas ocurrida en la batalla de
Yahuarpampa. Se inicia la destrucción del estado imperialista Wari (siglo Xlll d.C)
y se prolonga hasta el surgimiento del Tahuantinsuyo o Imperio de los Incas
(siglo XV d.C.)

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 ADMINISTRACION I

 HORIZONTE TARDIO:
último periodo de las Altas Culturas está comprendido desde la victoria de
los incas, guiado por el auqui (príncipe inca) Cusi Yupanqui, sobre los chancas
ocurrida en la Batalla de Yahuarpampa hasta la conquista española del Imperio
inca con la captura del inca Atahualpa ocurrida en Cajamarca. Coincide con la
expansión y el desarrollo del Tahuantinsuyo.

 PERIODO DE LA DEPENDENCA
La colonia:

Al principio de la conquista Francisco Pizarro y Diego de Almagro fueron

socios en la conquista del Tahuantinsuyo. Pizarro al tener más poder
repartió encomiendas. indígenas y territorios" entre sus seguidores más
cercanos# as! Almagro fue relegado. Esto motivo para que recurriera al Rey
español. El 1534 Rey español ordenó la creación de nuevas gobernaciones en
América del Sur:
Nueva Castilla: Gobernada por Francisco Pizarro
Nueva Toledo: Para Diego de Almagro
Nueva Andalucía: A cargo de Pedro 3endoza/
Nueva León: Para Simón de Alcazabal

 CONQUISTA
Es el momento de la llegada de los españoles a territorio del Imperio Inca. Se inicia con
la captura de Atahualpa. Es una de las partes oscuras que le toco vivir a nuestros
antepasados especialmente a los nativos Incas.

 VIRREYNATO
Se continúa la invasión de una manera organizada; a través de la imposición,
ahora, de un Virrey. El último fue José de la Serna en 1824, con el que se pone
fin a esta etapa de Dependencia.
El virreinato del Perú fue una entidad territorial integrante del Imperio español
situado en América del Sur, establecida por la corona española durante toda la
era de su dominio en el nuevo mundo entre los siglos XVl y XlX.

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 ADMINISTRACION I

1.5.2. PERIODOD DE LA INDEPENDENCIA

Es un proceso histórico social, que corresponde a todo un periodo

de fenómenos sociales levantamientos y conflictos bélicos que
propició la independencia política y el surgimiento de la República
Peruana como un estado independiente de la monarquía
española, resultado de la ruptura política y desaparición
del Virreinato del Perú por la convergencia de diversas fuerzas
liberadoras y la acción de sus propios hijos.

 Las Corrientes Libertadoras:

Fueron las campañas militares que lideraron el argentino don José Bolívar
para derrotar a los españoles y conseguir la Independencia de
Sudamérica.
San Martin encabezo la Corriente Libertadora del Sur luchando por la
Independencia de Argentina, Chile y Perú, mientras que Bolívar fue
caudillo de la corriente Libertadora del Norte que libero Venezuela,
Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia.

 La Republica:
Se inicia con el primer gobierno independiente y continua hasta el
presente.
Se produjeron gobiernos militarista y civilistas. Los que gobernaron najo
el régimen de dictaduras y democracia.

Principales sociedades de los Andes centrales

La cerámica se divide en:
Lítico: llamado también Pre-agrícola.
Equivalente al Paleolítico Superior.
Arcaico: Periodo donde se inicia la revolución neolítica en el Perú.
Se divide en: Arcaico Inferior: Equivalente al Mesolítico
Arcaico Superior: Equivalente al Neolítico

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 ADMINISTRACION I

a) Periodo Lítico: llamado también Pre-agrícola

En la historia peruana es la que precede a la conquista española del siglo
XVI. Las evidencias más antiguas de seres humanos en el Perú permiten
suponer que el hombre llegó hace unos quince mil años procedente de
otros continentes, a finales de la última edad glacial, en
el pleistoceno para ser más exactos.
GUITARREO I
PIQUIMACHAY (FASE AYACUCHO)
CHIVATEROS
JAYHUAMACHAY I
TOQUEPALA:
PAIJÁN
TRES VENTANAS
LAURICOCHA

b). Periodo Arcaico:

Comenzó hace aproximadamente 10.000 años (8000 a. C.) y coincide con
los inicios del Holoceno, es decir, cuando terminaron las glaciaciones y el
planeta entero sufrió un calentamiento global. Es posible que este
fenómeno planetario incidiera para que los pueblos prehistóricos, en su
totalidad nómadas, descubrieran la agricultura e iniciaran un proceso de
sedentarización.
Las evidencias más tempranas:
Guitarreros II
Sitios importantes de esta época son los siguientes:
Santo Domingo de Paracas
Telarmacha
Tres Ventanas
Chilca (Pueblo 1)
Piquimachay (fase Jayhua y Chihua):