EQUIPO 8

• Andrea López Cortez

• Brian López Cortes
• Francisco Gerardo López Hernández
• José Luis López Aguilar
• Maricela López Montes

ASESOR: ERICK HERSHELE GALLEGOS GALVAN

Módulo 2. Administración y gestión de proyectos comunitarios

Unidad 1. ¿Cómo gestionar y administrar un proyecto comunitario?

Sesión 2. Proyecto Grupal

ACTIVIDAD 1
Desarrollo comunitario y dinámicas sociales.

15 de Abril 2018

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 INTRODUCCIÓN

En esta actividad responderemos preguntas relacionadas con el desarrollo comunitario y

participación ciudadana, apoyándonos en los textos sugeridos, realizando la actividad de
manera grupal.

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 DESARROLLO

1. ¿De qué manera se relaciona el discurso expresado en el video con lo leído en el texto
de apoyo?
En que los dos hacen referencia de cómo una comunidad puede ser capaz de
organizarse y resolver diversos problemas, muchas veces sin tener que contar con el
apoyo de las autoridades, basta con decidir realizar las cosas y participar en el desarrollo
de un bien común.

2. ¿Por qué se relaciona, en el título del video, la palabra comunidad con posibilidad?
Se hace referencia a las posibilidades generales que se establecen en un entorno
comunitario mediante un trabajo grupal que amplia significativamente el alcance y
desarrollo de proyectos sociales, es decir el trabajo en conjunto proporciona un largo
alcance de posibilidades.

3. ¿De qué manera el binomio comunidad=posibilidad se hace realidad para el logro de los
objetivos y la obtención de recursos?
Mediante la unión entre los integrantes de la misma, la convicción que se tenga para
querer lograrlo, creer e inspirar para que más gente se vaya sumando, de la manera que
les sea posible, confiando en sus capacidades y determinación, brindando confianza
interna y demostrarla, en un proyecto comunitario es más determinante el sector humano
que el financiero, si bien hace falta, se puede proveer desde el capital humano.

4. Teniendo en cuenta ambos referentes (video y texto de apoyo), ¿Cómo podríamos definir
desarrollo comunitario?
Es la respuesta de la vida social y política donde la interacción emerge de los actores
involucrados y la confluencia de sus intereses, expectativas y preferencias en busca de
la expansión de oportunidades asociadas al crecimiento y desarrollo desigual.

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5. ¿Qué necesidades encontramos en nuestra comunidad, en aspectos tales como
educación, salud, seguridad o medio ambiente? Enumeremos las que vayamos
detectando.
Educación:
1. Alfabetización
2. Escuelas de tiempo completo que otorguen una educación de calidad y donde
se les pueda brindar a los estudiantes alguna alimentación
3. Bibliotecas y/o salas de internet gratuito
4. Actividades físicas o recreativas para niños del nivel básico
Salud:

1.Hospitales
2.Acceso a una atención de calidad en los hospitales del sector salud
3.Medicamentos con costos razonables
4.Campañas de salud informativas
5.Campañas de salud móviles
Seguridad:

1.Mayor y mejor vigilancia de la policía

2.Profesionalización de la policía
3.Certeza jurídica, que las leyes se apliquen de manera correcta.
4.Campañas informativas sobre legislación y las instancias a las que se debe
acudir cuando se es víctima de la inseguridad.
Medio ambiente:
1. Limpia de calles.
2. Concientización a la comunidad del problema de la basura y sus repercusiones
en la misma comunidad.
3. Red de acceso al agua potable
4. Acceso al drenaje
5. Campañas para esterilizar y/o adoptar perros o gatos callejeros

6. ¿Cuáles necesidades, de las que hemos detectado, podrían tener alternativas de solución
a partir de la participación comunitaria?
En el tema de educación, la alfabetización podría tener solución con la participación
comunitaria de personas que enseñen a otras a leer y escribir y las actividades físicas o
recreativas para niños del nivel básico, lo cual podría otorgar alguna madre o padre
interesado
En el tema de salud, las campañas de salud informativas con personas conocedoras de
los temas que promuevan en la comunidad buenos hábitos para mejorar la salud.
En el tema de la seguridad, la comunidad ayuda a resolver la problemática cuando no es
parte de la corrupción.
En cuando al medio ambiente, la comunidad puede organizarse para limpiar las calles,
para concientizar y educar a la familia y vecinos del problema de la basura.

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 CONCLUSIÓN

Hemos respondido a las preguntas planteadas, hemos detectado necesidades en la comunidad en el

área de educación, salud, seguridad y medio ambiente.

Bibliografía
Fuentes:
UnADM (2018). Texto de apoyo Unidad 1 ¿Cómo gestionar y administrar un
proyecto comunitario? Sesión 2 Proyecto grupal. Recuperado
de: https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/MODULOS/AGP/M2_AGAGP
C/U1/S2/descargables/AGP_M2_U1_S2_TA.pdf
TEDx Talks (2013). Comunidad=Posibilidad: Antonio Zúñiga, de https://youtu.be/1YlGLw3CN-E

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