“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

PROYECTO EL CUERPO
HUMANO Y LA
CONSERVACION DE LA
SALUD
CURSO
. CIENCIA Y AMBIENTE

PROFESORA:
.

ALUMNA:
. MILAGROS CONDE HUARI

GRADO Y SECCION:
. 3RO “D”
 DEDICATORIA

A nuestros padres por su apoyo incondicional,

a los profesores, que, con todo su conocimiento,

nos han ayudado en el difícil e inolvidable

trayecto para convertirnos en profesionales

 Índice

LA OBSERVACION DEL HECHO O FENOMENO 4

LA PREGUNTA DE LA INVESTIGACION 4

BUSQUEDA DE ANTECEDENTES Y BIBLIOGRAFIA 4

CONSTRUCCION DE LA HIPOTESIS 5

EVALUACION DE LA HIPOTESIS MEDIANTE EXPERIMENTOS 5

ANALISIS DE LOS RESULTADOS 7

CONCLUSIONES DEL INFORME 7

1. LA OBSERVACION DEL HECHO O FENOMENO

Los niños y niñas se expresan y sienten a través de su cuerpo, por ello, es importante

que lo conozcan, exploren y lo vivencien, no sólo sus partes externas y visibles, sino

también la higiene personal, limpieza y cuidado de su cuerpo. Todo tipo de bacterias

se encuentran expuestas al medio ambiente y se adhieren fácilmente a nuestro

organismo. La mejor manera de eliminarlos es a través del aseo.

2. LA PREGUNTA DE LA INVESTIGACION

En el transcurso de las observaciones realizadas diariamente en las aulas de clases

se pudo presenciar, a través de preguntas mediadoras tales como: ¿Que es el cuerpo

humano? , ¿Cuáles son las partes del cuerpo humano?, ¿Cuáles son las partes de la

cara?, ¿Qué son los Hábitos de higiene?, ¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo?.

De igual manera se les explicara que lavarse las manos es una medida de higiene y

que para mantener el cuerpo sano se requiere de un aseo personal diariamente entre

otras, se detectara la necesidad del grupo de niños y niñas por conocer todo lo

referente al cuerpo humano y al cuidado del mismo. El 50% de los niños y niñas se le

dificulta el concepto de hábitos de higiene, de igual manera sobre su propio cuerpo.

3. BUSQUEDA DE ANTECEDENTES Y BIBLIOGRAFIA

El cuerpo cumple una función muy importante para las personas, pues gracias a él

somos capaces de realizar diversas actividades de percibir información y de llevar a

cabo el aprendizaje. El cuerpo está formado por diversas partes y es necesario que

los niños las conozcan, así como los cuidados que estas necesitan y las funciones que

pueden desempeñar con ellas.

4. CONSTRUCCION DE LA HIPOTESIS

Es importante que los niños tomen conciencia de su cuerpo, que lo conozcan,

exploren. Sólo conociéndose a sí mismo, puede valorarse, cuidarse y transmitirlo a los

demás. Además, progresivamente, conocerá la función y la importancia del mismo en

la comunicación, utilizando para ello, el lenguaje corporal y gestual.

Por último, fomentaremos en ellos hábitos de higiene como lavarse las manos antes

de comer o cepillarse los dientes después de cada comida, introduciendo de este modo

a los niños en la educación para la salud.

5. EVALUACION DE LA HIPOTESIS MEDIANTE EXPERIMENTOS

TÍTULO DEL EXPERIMENTO: “CRECIMIENTO DE MICROORGANISMOS”

FUNDAMENTO TEÓRICO: Los hongos y bacterias se encuentran expuestas al medio

ambiente y se adhieren fácilmente a nuestro organismo. La mejor manera de

eliminarlos es a través del aseo.

APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar la presencia de microorganismos en manos

desaseadas.

MATERIALES

 Manos sucias  Hisopos

 Jabón y agua  Depósitos pequeños de

 Gelatina sin sabor Agua plástico descartables

caliente y fría transparente

PROCEDIMIENTO

 Se prepara la gelatina siguiendo las indicaciones del envase. Tener mucho

cuidado cuando se use el fuego para calentar el agua.

 Se vierte un poco de gelatina en dos depósitos descartables de plástico

transparente y se deja enfriar

 Tomar un hisopo humedecido en agua y pasarlo por la palma las manos sucias.

 Sobre la superficie de la gelatina pasar el hisopo como si se dibujara con él. Se

Tapa el depósito de plástico. Esta será la cápsula N° 1.

 Lavar las manos sucias con abundante agua y jabón tomar un hisopo limpio y

repetir el procedimiento 4 en las manos limpias, dibujando con el hisopo en el otro

depósito descartable de plástico. Esta será la cápsula 2.

 Dejar en ambas cápsulas en un lugar cálido.

 Al cabo de una semana, se observarán ambas cápsulas y se registran los

resultados, en los que se va a observar si existen microrganismos en las manos

“limpias” y sucias.
6. ANALISIS DE LOS RESULTADOS

Por medio del presente proyecto llegaremos a darnos cuenta de que tan contaminado

se encuentra nuestro ambiente, es decir según nuestro proyecto, que no por el hecho

de haberse lavado las manos con agua y jabón los microorganismos han sido

totalmente eliminados y lo cual es perjudicial para la conservación de la salud.

7. CONCLUSIONES DEL INFORME

 Es importante que los niños conozcan su cuerpo, lo exploren y vivencien; no solo

sus partes externas y visibles, sino también aquellas no se ven, pero que sienten

y que algunas veces desconocen casi en su totalidad. Por lo tanto, es necesario

que tomen conciencia de su cuerpo y de los cuidados y las necesidades del

mismo.

 La infancia es la mejor etapa para que los niños aprendan comportamientos

higiénicos y los apliquen durante el resto de sus vidas. Si los niños/as y

adolescentes son involucrados en el proceso de desarrollo como participantes

activos, pueden llegar a ser agentes de cambio dentro de las familias y un estímulo

para el desarrollo de la comunidad.

 Los resultados de la aplicación del Proyecto “CRECIMIENTO DE

MICROORGANISMOS” han logrado verificar el logro eficiente a través de

estrategias de participación, que permiten el aprendizaje significativo en la vida

cotidiana de los niños y niñas.