UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE OBSTETRICIA

SYLLABUS

DE

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
(CÓDIGO: O01221)

SEMESTRE ACADEMICO: 2017 - II

PROMOCIÓN INGRESANTE: 2016

CONTENIDO:

I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
III. COMPETENCIA GENERAL
IV. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
VI. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS
VII. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS
VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
IX. EVALUACIÓN
X. INSTRUCCIONES GENERALES
XI. BIBLIOGRAFIA

2017
 I. DATOS GENERALES

Escuela Académico Profesional : Obstetricia

Nombre de la Asignatura : Metodología de la Investigación
Código de la Asignatura : O01221
Año de Estudios : Segundo año
Semestre Académico : 2017-II
Créditos : 3.0
Requisito : Bioestadística y Demografía
Profesora Responsable : Mg. Obst. Emma Salazar Salvatierra
Coordinadora del curso : Dra.Obst. Zaida Zagaceta Guevara
Duración : 16 Semanas
Fecha de Inicio : 14 de Agosto del 2017
Fecha de Término : 1 de Diciembre del 2017
Número de alumnos : 97
Relación docente/alumno en
práctica : 1/12
Texto básico: Metodología de la Investigación. 3º Edic. Editorial OPS/OMS PINEDA E., ALVARADO E., CANALES F.
2008.
Horario:
ACTIVIDAD GRUPO DIA HORA LOCAL
14:00- 16:00
TEORÍA Todos los alumnos Lunes
EP de Obstetricia
GRUPOS
TALLER Lunes 16:00-18:00
A-B-C-D-E-F-G-H
Distribución de horas por alumno:
ACTIVIDAD HORAS SEMANAS X TOTAL DE HORAS
CRÉDITOS
ACADÉMICA SEMANAL SEMESTRE SEMESTRAL/ ALUMNO
TEORÍA 2 2 16 32

TALLER 1 2 16 32

TOTAL 3 4 16 64

PLANA DOCENTE
Profesores Principales Profesores Asociados
Mg. Obst. Emma Salazar Salvatierra T.C. 40 horas Lic. Obst. Carmen Teófila Peña Pascual T.P. 40 horas
Dra. Obst. Zaida Zagaceta Guevara T.C. 40 horas Obst. Victoria Isabel Rivas Gómez T.P. 20 horas
Dra. Obst. Mirian Teresa Solís Rojas T.P. 20 horas Lic. Obst. Yolanda Quispe Alosilla T.P. 20 horas

Profesor Auxiliar:
Dr. Obst. Oscar Fausto Munares García T.P. 20 horas

Profesores Contratados Profesores Invitados:

Mg.Obst. Sara Carolina Zamora Chávez
Mg.Obst. Pilar Ordoñez Ferro
Mg.Obst. Judith García Cajaleón
Mg.Obst.Emilio Vega Gonzales
Lic. Obst.Jessica Yace Martínez
Mg. Obst. Brenda Rodríguez López
Mg.Obst. Erika Caro Mercado
Lic. Obst.Shirley León Palacios

II. SUMILLA
Este curso forma parte del área de formación en docencia e investigación, es de carácter teórico practico proporciona
las competencias para analizar y evaluar problemas de salud, conocer las técnicas y el método para planificar, ejecutar
y redactar la investigación.
Su contenido está organizado en cuatro unidades:
I. UNIDAD TEMÁTICA: Ciencia e Investigación Científica.
II. UNIDAD TEMÁTICA: Marco teórico-objetivos-Variables e hipótesis de la investigación.

2
 III. UNIDAD TEMÁTICA: Diseño metodológico-Población y muestra-Técnicas e instrumentos de recolección.
IV.UNIDAD TEMÁTICA: Procesamiento de datos-Aspectos administrativos y presentación del proyecto de
investigación.
III.COMPETENCIA GENERAL

Al finalizar el desarrollo de la asignatura el estudiante será capaz de conocer y comprender los principios y fundamentos
de la investigación científica, las técnicas y métodos a fin de generar conocimiento científico en el área de la salud;
asumiendo una actitud positiva y de respeto a los principios éticos y axiológicos.

IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

El estudiante al término de la Asignatura:
1. Maneja adecuadamente los fundamentos conceptuales y metodológicos básicos de la investigación en salud, así como
emplea el lenguaje del método científico con actitud crítica y objetiva.
2. Determina con habilidad y destreza las los elementos, etapas y métodos de la investigación científica aplicada a la
Salud, con precisión, de acuerdo a la estructura establecida y con responsabilidad.
3. Diseña y desarrolla un proyecto de investigación basado en fundamentos conceptuales y metodológicos bajo un marco
de respeto a los principios éticos y derechos humanos, sobre un problema de la realidad en salud sexual y reproductiva.
4. Redacta y sustenta con habilidad y destreza los proyectos de investigación demostrando compromiso ético y
responsabilidad.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

I UNIDAD TEMATICA: CIENCIA E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

COMPETENCIA ESPECIFICA: Maneja adecuadamente los fundamentos conceptuales y metodológicos básicos de la investigación en
salud, así como emplea el lenguaje del método científico con actitud crítica y objetiva.

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS SEMANA ACTIVIDADES DE HORAS HORAS

TEORICAS PRACTICAS
PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
1. Clase inaugural: Importancia del curso. - Escucha el contenido del
Objetivos. Metodología de enseñanza. silabo 1
Desarrollo del curso. Evaluaciones. -Interactúa sobre los
Entrega del Silabo y presentación de los contenidos
profesores de práctica.

2.- La Ciencia. Concepto. Principios. - Reconoce los conceptos de SEMANA 1

Utilidad. Tipos de ciencias. la ciencia y sus principios. -Clase magistral 1 2
La Metodología de la Investigación -Percibe y comprende la activa
Científica. Definición. Principios de la importancia de la Metodología -Taller
Investigación Científica. de la investigación y sus
principios.

3.- La investigación en el ámbito de la -Comprende la importancia

Salud. de la investigación en salud. -Clase magistral 1
Lineamientos de investigación en la - Identifica los Lineamientos activa
Facultad de Medicina. de la investigación en la -Taller
Facultad de Medicina. SEMANA
2
4.-El proceso de la Investigación Científica. -Comprende y valora el 2
Etapas. El Investigador. Aptitudes y proceso de la investigación -Clase magistral 1
Cualidades. científica. activa
-Taller
5-6 Nuevas iniciativas para el acceso a la - Identifica las fuentes de
bibliografía científica. información. -Clase magistral 2 2
Revisión de las Fuentes bibliográficas -Realiza la búsqueda SEMANA 3 activa
Instrumentos para recopilar información científica. -Taller
durante la Revisión de Fuentes
Bibliográficas (Fichas) Ejemplos

CONTENIDO ACTITUDINAL:

3
- Asume con responsabilidad la búsqueda de información considerando el tema de investigación.

II UNIDAD TEMATICA: MARCO TEÓRICO-OBJETIVOS-VARIABLES E HIPOTESIS DE LA INVESTIGACIÓN

COMPETENCIA ESPECIFICA: Determina con habilidad y destreza las los elementos, etapas y métodos de la investigación científica aplicada a la
Salud, con precisión, de acuerdo a la estructura establecida y con responsabilidad.

7. Tema de investigación - Práctica generando ideas de

investigación -Clase magistral 2 2
activa
8.- Problema de Investigación científica. - Define el problema de -Taller
Concepto. Fuentes. Identificación y análisis investigación, lo analiza y SEMANA
4
del problema- Características. Clases. formula.
- Formulación. Análisis y delimitación del
problema Criterios para el planteamiento del
problema científico.
- Justificación, limitación y Viabilidad de la
Investigación.
9.- Marco Teórico. Finalidad del marco teórico. -Elabora el Marco Teórico de
Procedimiento para la ubicación, selección y la investigación. -Clase magistral 2 2
resumen de las bases teóricas. Etapas en la activa
elaboración del marco teórico -Taller
SEMANA
10.- Objetivos. Conceptuar los Objetivos de la -Elabora los objetivos de su 5 -Clase magistral
investigación. Identificación y clases de proyecto de investigación. activa 2 2
objetivos. Estructura y Formulación -Taller
11-12.- Hipótesis-. Concepto. Formulación - Formula y redacta hipótesis -Clase magistral
SEMANA
de Hipótesis. de investigación. activa 2 2
6
Característica.- Clases. Ejemplos -Taller
13-14.- Tipo de investigación. Clases de -Identifica el tipo y nivel de
investigación. investigación científica. SEMANA
-Clase magistral 2 2
-Aplica en equipo el diseño 7 activa
metodológico de la -Taller
investigación.
15-16.- Matriz de consistencia. -Comprende y define las
Variables e Indicadores. Conceptos. variables. -Clase magistral 2 2
Características de las Variables. -Elabora variables e identifica SEMANA activa
Clasificación. su clasificación. 8 -Taller
-Operacionalización de variables. -Realiza operacionalizaciones
de variables de la
investigación.
PRIMER EXAMEN -Clase magistral
SEMANA
PRESENTACIÓN DEL AVANCE DEL activa 1 3
9
PROYECTO -Taller
CONTENIDO ACTITUDINAL:
-Valora con responsabilidad las etapas de la investigación científica.

III UNIDAD TEMÉTICA: DISEÑO METODOLOGICO-POBLACIÓN Y MUESTRA-TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN

COMPETENCIA ESPECIFICA: Diseña y desarrolla un proyecto de investigación basado en fundamentos conceptuales y metodológicos
bajo un marco de respeto a los principios éticos y derechos humanos, sobre un problema de la realidad en salud sexual y reproductiva.
17-18.-Diseño metodológico de la -Comprende el diseño
investigación: diseños experimentales de metodológico y elige el -Clase magistral 2 2
SEMANA
investigación, características, requisitos, correspondiente para su 10 activa
tipos. Diseños no experimentales de proyecto de investigación. -Taller
investigación.
19-20.-Población y Muestra. Tipos de -Identifica en grupo la
SEMANA
Muestra. Procedimientos y Técnicas para la población estima el tamaño 11
-Clase magistral
Selección de Muestras: Probabilísticas y no y/o selecciona de manera activa 2 2
Probabilísticas correcta la muestra -Taller

4
 21.-Etica e investigación. Código de Ética e -Reconoce la importancia de
investigación. Comités de Ética la ética en la investigación
Consentimiento informado. Concepto- científica. SEMANA
Características-Límites-Población -Elabora una propuesta de 12 -Clase magistral 1
vulnerable-Modelos. consentimiento informado de activa 2
su proyecto de investigación. -Taller

22.-Principales Técnicas de Recolección de - Planifica, organiza y ejecuta

Datos. el trabajo de campo para 1
- Principales Instrumentos de Recolección validar el instrumento de
de Datos. recolección de datos.

CONTENIDO ACTITUDINAL:
- Asume con responsabilidad las etapas de la investigación científica.

IV. UNIDAD TEMÁTICA: PROCESAMIENTO DE DATOS-ASPECTOS ADMINISTRATIVO Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN
COMPETENCIA ESPECIFICA: Redacta y sustenta con habilidad y destreza los proyectos de investigación demostrando compromiso
ético y responsabilidad.
23-24.- Procesamiento de Datos. Concepto. - Determina las medidas de
SEMANA
Recopilación de datos. Codificación. tendencia central pertinentes, -Clase magistral
14
Tabulación. Cuadros Estadísticos. para los diferentes tipos de activa 2 2
Graficación. Procesamiento de Datos distribución y fundamenta su -Taller
Secundarios. Análisis de Datos. aplicación.

25.-Aspectos Administrativos. Cronograma - Elabora los aspectos

de Actividades. Asignación de Recursos: administrativos. SEMANA
Humanos, Materiales. Presupuesto. Costo 15 1
del Proyecto. Financiamiento -Clase magistral
activa 2
26.- Redacción y Presentación de la - Redacta el proyecto de -Taller
Investigación. Concepto. Características y investigación en equipo. 1
Técnicas de la Redacción.

II EXAMEN SEMANA
1
16
PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS DE -Sustenta y demuestra el manejo -Taller
INVESTIGACIÓN de los fundamentos conceptuales 3
y metodológicos del proyecto de
investigación.
CONTENIDO ACTITUDINAL:
-Elabora un proyecto de investigación con respeto al ser humano, reconociendo sus derechos y deberes y demostrando compromiso
ético en todo su quehacer.

VI. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS

SEM FECHA TEORIA DOCENTE

14-08-2017 1. Clase inaugural: Importancia del curso. Objetivos. Metodología de enseñanza. Mg. Emma Salazar
1400-1500 Desarrollo del curso. Evaluaciones. Salvatierra
1 Entrega del Silabo y presentación de los profesores de práctica
15:00-16:00 2.- La Ciencia. Concepto. Principios. Utilidad. Tipos de ciencias. Mg. Emma Salazar
La Metodología de la Investigación Científica. Definición. Principios de la Salvatierra
Investigación Científica.

5
 21-08-2017 3.- La investigación en el ámbito de la Salud. Dra. Zaida Zagaceta
2 14:00-15:00 Lineamientos de investigación en la Facultad de Medicina Guevara
21-08-2017 4.-El proceso de la Investigación Científica. Etapas. El Investigador. Aptitudes y Mg. Emma Salazar
15:00-16:00 Cualidades. Salvatierra
3 28-08-2017 5-6 Búsqueda bibliográficas. Instrumentos para recopilar información durante la Dr. Oscar Munares
14:00-16:00 investigación Fichas bibliográficas de investigación (resumen, síntesis, critica etc) Garcia
Ejemplos

04-09-2017 7. Tema de investigación Dra. Zaida Zagaceta

14:00-15:00 Guevara
4 04-09-2017 8.- Problema de Investigación científica. Concepto. Fuentes. Identificación y análisis Mg. Emma Salazar
14:00-16:00 del problema- Características. Clases. Salvatierra
- Formulación. Análisis y delimitación del problema Criterios para el planteamiento
del problema científico.
- Justificación, limitación y Viabilidad de la Investigación.

11-09-2017 9.- Marco Teórico. Finalidad del marco teórico. Procedimiento para la ubicación, Mg. Emma Salazar
14:00-15:00 selección y resumen de las bases teóricas. Etapas en la elaboración del marco Salvatierra
5 teórico.
11-09-2017 10.- Objetivos. Conceptuar los Objetivos de la investigación. Identificación y clases Mg. Emma Salazar
14:00-16:00 de objetivos. Estructura y Formulación Salvatierra

6 18-09-2017 11-12.- Hipótesis-. Concepto. Clases de hipótesis. Formulación de Hipótesis. Dra. Mirian Solis Rojas
14:00-16:00 Característica.- Clases. Ejemplos

7 25-09-2017 13-14.- Tipo y nivel de investigación. Clases de investigación. Mg, Mirian Solis Rojas
14:00-16:00
8 02-10-2017 15-16.- Matriz de consistencia. Variables e Indicadores. Conceptos. Características Mg.Emma Salazar
14:00-16:00 d las Variables. Clasificación. Salvatierra
-Operacionalización de variables.

9-10-2017 PRIMER EXAMEN

9 14:00-15:00
Mg.Emma Salazar Salvatierra - Lic.Carmen Peña Pascual - Dra.Zaida Zagaceta –Lic. Yolanda Quispe
PRESENTACIÓN DEL AVANCE DEL PROYECTO POR LOS ESTUDIANTES CON SUS RESPECTIVOS
9-10-2017 ASESORES DE PRÁCTICA
15:30-18:00 Mg.Emma Salazar Salvatierra-Dra.Zaida Zagaceta-Dra.Mirian Solis-Lic.Carmen Peña- Lic. Victoria Rivas-
Lic.Yolanda Quispe-Dr.Oscar Munares- Mg.Obst. Judith García Cajaleón- Mg.Obst. Pilar Ordoñez Ferro -
Mg.Obst.Emilio Vega Gonzales-Mg.Obst. Sara Carolina Zamora Chávez- Mg. Obst. Brenda Rodríguez López-
-Mg.Obst. Erika Caro Mercado- Lic. Obst.Shirley León Palacios-Lic. Obst.Jessica Yace Martínez
16-10-2017 17-18.-Diseño metodológico de la investigación: diseños experimentales de Dr Oscar Munares
10 14:00-16:00 investigación, características, requisitos, tipos. Diseños no experimentales de García
investigación.

23-10-2017 19-20.-Población y Muestra. Tipos de Muestra. Procedimientos y Técnicas para la Dr Oscar Munares
11 14:00-16:00 Selección de Muestras: Probabilísticas y no Probabilísticas García

30-10-2017 21.-Etica e investigación. Código de Ética e investigación. Comités de Ética Lic. Yolanda Quispe
12 14:00-15:00 Consentimiento informado. Concepto-Características-Límites-Población vulnerable-
Modelos.

30-10-2017 22.-Principales Técnicas de Recolección de Datos. Mg. Emma Salazar

15:00-16:00 - Principales Instrumentos de Recolección de Datos. Salvatierra
6-11-2017 23-24.- Procesamiento de Datos. Concepto. Recopilación de datos. Codificación. Dr. Oscar Munares
13 14:00.16:00 Tabulación. Cuadros Estadísticos. Graficación. Procesamiento de Datos García
Secundarios. Análisis de Datos.

6
 14 13-11-2017 25.-Aspectos Administrativos. Cronograma de Actividades. Asignación de Recursos: Mg. Emma Salazar
14:00.16:00 Humanos, Materiales. Presupuesto. Costo del Proyecto. Financiamiento Salvatierra
20-11-2017 26.- Redacción y Presentación de la Investigación. Concepto. Características y Mg. Emma Salazar
15 14:00.16:00 Técnicas de la Redacción. Salvatierra

27-11-2017 II EXAMEN
16 14:00.15:00 Mg.Obst. Emma Salazar Salvatierra-Dra.Obst. Zaida Zagaceta Guevara
Lic.Carmen Peña Pascual-Lic. Victoria Rivas Gómez Lic. Yolanda Quispe Alosilla
PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN POR LOS ESTUDIANTES CON SUS
15:00-18:00 RESPECTIVOS ASESORES DE PRÁCTICA
Mg.Emma Salazar Salvatierra-Dra.Zaida Zagaceta-Dra.Mirian Solis-Lic.Carmen Peña- Lic. Victoria Rivas-
Lic.Yolanda Quispe-Dr.Oscar Munares- Mg.Obst. Judith García Cajaleón- Mg.Obst. Pilar Ordoñez Ferro -
Mg.Obst.Emilio Vega Gonzales-Mg.Obst. Sara Carolina Zamora Chávez- Mg. Obst. Brenda Rodríguez López-
-Mg.Obst. Erika Caro Mercado- Lic. Obst.Shirley León Palacios-Lic. Obst.Jessica Yace Martínez

30-11-2017 EXAMEN SUSTITUTORIO

Mg. Emma Salazar Salvatierra-Dra.Zaida Zagaceta
CRONOGRAMA DE CONTENIDOS
SEM FECHA TEMAS DE PRÁCTICA DOCENTE
1 14-08-2017 Coordinación: docentes con los estudiantes de los equipos de trabajo para planificar
16:00-18:00 el desarrollo de las prácticas. Lectura La ciencia, su método y su filosofía.-Mario
Bunge
Objetivo: - Establecer la metodología que se aplicaré en el desarrollo de la práctica,
con la finalidad de cumplir la programación establecida.
2 21-08-2017 Lectura del Reglamento de tesis de la Facultad de Medicina
16:00-18:00 Objetivo:-Conocer los lineamientos sobre investigación de la Facultad de medicina.
3 28-08-2017 Lectura de bibliografía Mg.Emma Salazar
16:00-18:00 Objetivo:-Elaborar fichas Salvatierra-Dra.Zaida
Elección del tema de investigación ¿Qué investigar?, y ¿que investigar sobre el Zagaceta-Dra.Mirian
tema? Solis-Lic.Carmen Peña-
4 Lic. Victoria Rivas-
04-09-2017 Objetivo: -Elegir el tema de investigación en el campo de la Salud Sexual y
16:00-18:00 Reproductiva Lic.Yolanda Quispe-
Planteamiento del problema de investigación. Dr.Oscar Munares-
Objetivo: - Elaborar el planteamiento del problema: descubrir el problema y formular Mg.Obst. Judith García
el problema científico estableciendo las preguntas de investigación. Cajaleón- Mg.Obst.
Construcción del marco teórico Pilar Ordoñez Ferro -
11-09-2017 Objetivo: - sustentar teóricamente el estudio, a través del análisis y exposición de Mg.Obst.Emilio Vega
5
16:00-18:00 teorías, los enfoques teóricos, las investigaciones y los antecedentes de la Gonzales-Mg.Obst.
investigación Sara Carolina Zamora
Formulación de objetivos de investigación científica. Chávez- Mg. Obst.
Objetivo: - Formular los objetivos de la investigación Brenda Rodríguez
6 18-09-2017 . Formulación de hipótesis de investigación científica. López- -Mg.Obst. Erika
16:00-18:00 Objetivo: - Formular la hipótesis científica (si corresponde ) Caro Mercado- Lic.
Obst.Shirley León
7 25-09-2017 -Identifica el tipo y nivel de la investigación
Palacios-Lic.
16:00-18:00 Objetivo: Establecer el tipo y nivel de investigación
Obst.Jessica Yace
Matriz de consistencia Martínez
8 02-10-2017 Variables e Indicadores. Operacionalización de variables.
16:00-18:00 Objetivo:-Elabora la matriz de consistencia de su proyecto de investigación.
-Establecer la clasificación de las variables
- Realizar la operacionalización de las variables ( si corresponde ).
9 9-10-2017 PRESENTACIÓN DEL AVANCE
16:00-18:00
10 16-10-2017 Diseño de la Investigación
16:00-18:00 Objetivo: - Establecer el diseño, nivel y tipo de investigación del tema de - Mg.Emma Salazar
investigación Salvatierra-Dra.Zaida
11 23-10-2017 Población y muestra Zagaceta-Dra.Mirian
16:00-18:00 Objetivo: - Determinar la población y muestra Solis-Lic.Carmen Peña-

7
 12 30-10-2017 Ética e investigación Lic. Victoria Rivas-
16:00-18:00 Objetivo: - Elabora una propuesta de consentimiento informado Lic.Yolanda Quispe-
Instrumentos de recolección de datos Dr.Oscar Munares-
Objetivo: - Elabora instrumentos de recolección de datos Mg.Obst. Judith García
Cajaleón- Mg.Obst.
6-11-2017 Validación de los instrumentos de recolección de datos Pilar Ordoñez Ferro -
13 14:00.16:00 - Realizar el proceso de validación de instrumentos Mg.Obst.Emilio Vega
14 13-11-2017 . Presupuesto y cronograma Gonzales-Mg.Obst.
14:00.16:00 Objetivo:- Elaborar el presupuesto y cronograma de la investigación Sara Carolina Zamora
20-11-2017 Redacción y Presentación de la Investigación. Concepto. Características y Chávez- Mg. Obst.
15 14:00.16:00 Técnicas de la Redacción. Brenda Rodríguez
Objetivo: Redacción del Proyecto de Investigación López- -Mg.Obst. Erika
16 27-11-2017 II EXAMEN Caro Mercado- Lic.
14:00-15:00 Presentación de los Proyectos de Investigación Científica. Obst.Shirley León
Objetivo: Sustentar el proyecto de investigación elaborados por los estudiantes en Palacios-Lic.
forma grupal Obst.Jessica Yace
Martínez
30-11-2017 EXAMEN SUSTITUTORIO
15:30-18:00

ASESORA GENERAL: MG. EMMA SALAZAR SALVATIERRA

EQUIPOS DE PROFESORES
TRABAJO
A Lic.Obst.Carmen Peña Pascual
Mg.Obst. Erika Caro Mercado
B Mg.Obst.Obst. Zaida Zagaceta Guevara
Lic.Obst.Lilian Jarama
C Mg.Obst. Emma Salazar Salvatierra
Mg.Obst. Judith Garcia Cajaleón
D Lic. Obst. Yolanda Quispe Alosilla
Lic. Obst.Jessica Yace Martinez
E Dr.Obst. Oscar Munares García
Lic.Obst.Shirley León Palacios
F Dra.Obst. Mirian Teresa Solís Rojas
Mg.Obst. Brenda Rodriguez López
G Mg.Obst. Sara Carolina Zamora Chávez
Mg.Obst. Emilio Vega Gonzales
H Lic.Obst. Victoria Rivas Gómez
Mg. Obst. Pilar Ordoñez Ferro

VII. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS

Para el logro de las competencias fijadas se han programado actividades de aprendizaje para cada uno de los
componentes de las mismas. La metodología utilizada en el dictado del curso será en lo posible el método deductivo,
inductivo, de análisis, síntesis y demostrativo. El proceso de enseñanza – aprendizaje se realizará mediante clases
teóricas y práctica dirigida.

5.1 Clases Teóricas

Los contenidos de las distintas unidades temáticas, se desarrollaran en forma de exposiciones dialogadas. Las clases
teóricas será una vez por semana; previamente se tomará una prueba de entrada la cual estará a cargo del profesor que
dicte la clase. Los temas se encuentran calendarizados de acuerdo a Unidades Temáticas.

5.2 Trabajos dirigidos:

En las sesiones de aprendizaje se utilizara la exposición dialogada y el análisis de la bibliografía, propiciando la
participación de los estudiantes, para que logren apropiarse del sistema de conocimientos y habilidades por si mismos.
Para la consolidación de los temas, se aplicaran como estrategias fundamentales las siguientes:

8
1. La solución de ejercicios individuales en aula y fuera de ella, con relación al temario de cada unidad de aprendizaje, los
mismos que están planteados en la guía práctica.
2. La obtención, revisión, análisis y presentación de fuentes bibliográficas, hemerográficas y electrónicas.
3. El desarrollo de talleres sobre el trabajo de investigación en equipo. Los estudiantes, en equipos de cinco miembros,
elegirán una situación problemática (tema) de investigación, y, a partir de la misma desarrollarán, presentarán y expondrán
un proyecto e informe final de investigación.
4. Se utilizará la guía de aprendizaje para la parte aplicativa del curso. El profesor(a) revisará el cumplimiento de las tareas
planteadas en la misma.
5. La asistencia y participación es obligatoria en clases, así como en los trabajos grupales a desarrollarse fuera del aula.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

- Libros de texto-Revistas científicas-Separatas-Links científicos-Historia clínicas.

- Equipo multimedia (data display)-retroproyector-DVD.
- Paleógrafos, rotafolios, ecran, slide, pizarra, plumones de colores.

IX. SISTEMA DE EVALUACIÓN: Instrumento Legal.

Se evaluará de acuerdo a lo establecido en el Reglamento del Régimen de Estudios y del sistema de Evaluación de los
Estudiantes de Pre grado de la Facultad de Medicina-UNMSM, aprobado por R.R. Nº 02698-CTG del 14.05.01 y
modificado con R.R. Nº 00553-R.-02 del 25.01.02

Evaluación de proceso:
Se efectúa en forma permanente buscando la participación activa y responsable del estudiante durante el desarrollo del
contexto temático, mediante:
a Evaluación teórica: 40%
(Promedio de dos exámenes teóricos
b Evaluación práctica 40%
Permanente, utilizando fichas de observación, lista de cotejo. Portafolio de evidencias.
c Presentación del Proyecto (físico y oral) 20%
Asistencia, presentación de avances, participación, presentación del proyecto de investigación y
entrega del trabajo

. Control de la calidad
Será realizada por los siguientes estamentos: Coordinador del D.A. de Obstetricia, Jefe de la Sección, Responsable del
Curso, y estudiantes delegados de la Promoción.

XI. INSTRUCCIONES GENERALES

De los Docentes:

- Cumplir con las horas asignadas para las distintas actividades.

- Revisar, supervisar y calificar los trabajos dirigidos
- Controlar la asistencia y presentación de los estudiantes, así como su relación con profesores y estudiantes.
- Puntualidad en la entrega de las notas de los alumnos
- Asistir a las reuniones de coordinación.

De los alumnos:

- Asistir puntualmente a las actividades programadas.

- Cumplir con las actividades programadas.
- Comunicar oportunamente cualquier problema en el desarrollo de actividades.
- Prohibido el uso de celulares u otros equipos que sirvan de distractores durante las diferentes actividades.
-

XI. BIBLIOGRAFIA

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

9
- AVILA ACOSTA, Roberto. 2001. Metodología de la Investigación. Estudios y Ediciones R.A. Lima-Perú.

- BERNAL, César Augusto.2010. Metodología de la investigación. Pearson Prentice Hall

- BUNGE, Mario.1970. La ciencia, su método y su filosofía. Editorial Siglo XX Buenos Aires-Argentina

- CANALES, F.H. 1986. Metodología de la Investigación. Editorial LIMUSA S.A. México D.F.

- HERNÁNDEZ, R., FERNANDEZ C. BAPTISTA P.. 2016. Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill,México. 6ta
Edición.

- ICART ISERN, M.Teresa. 2000. Elaboración y presentación de un proyecto de investigación y una tesina. Edic. de la
Universitat de Barcelona. Barcelona.

- LOLAS F., QUEZADA A. 2003. Pautas éticas de investigación en sujetos humanos: nuevas perspectivas. OPS-OMS
Serie de Publicaciones.

- MEJÍA MEJÍA, Elías. 2005. Metodología de la Investigación Científica, Centro de Producción Editorial de la UNMSM.

- ÑAUPAS PAITAN H.,MEJIA MEJIA E. 2014 Metodología de la Investigación Ediciones de la U-Transversal.

- RAMÓN LAPORTE, Joan. 1993. Principios Básicos de Investigación Científica. Ediciones Fregón S.A. Madrid.

- REGLAMENTO DE TESIS FACULTAD DE MEDICINA-UNMSM

- PÉREZ TAMAYO, R. 2000. ¿Existe el método científico?. La ciencia para todos, México.2daEdición. 297pp.

- PINEDA E., ALVARADO E., CANALES F. 2008. Metodología de la Investigación. 3º Edic. Editorial OPS/OMS.

- SOLOMON, P. (1985). Guía para redactar informes de investigación. Editorial Trillas-México.

- VILLA ROMERO A., MORENO ALTAMIRANO L. 2011 Epidemiologia y Estadística en Salud Pública Mc Graw Hill
Editoriales. México.

- ZAVALA Abel. 2006. Metodología de la Investigación Científica. Editorial San Marcos. 3º Edición. Lima- Perú

ELECTRÓNICAS

http://www.buenastareas.com/materias/metodologia-de-la-investigacion-canales/0
http://es.scribd.com/doc/7061501/Canales-M-2006-Metodologia-de-Investigacion-Social-Santiago-de-Chile-LOM-Pp

10