INTRODUCCION A LA PROBLEMÁTICA Y ESTUDIO DEL MEDIO AMBIENTE

CÓDIGO: 358001A_363

TAREA 2
COMPRENDER LOS CONCEPTOS Y ASPECTOS GENERALES DE LA PROBLEMATICA AMBIENTAL

Presentado Docente:
MARIA ANGELICA CARDOZO

Entregado por:
MABEL LORENA CASTRO LOPEZ

Grupo:

363

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

29 DE SEPTIEMBRE DE 2017
DUITAMA

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ECOSISTEMAS : Es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su
ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia, y la simbiosis
y con su ambiente de desintegrarse y volver a ser parte de ciclo de energía y de nutrientes. Las especies
de ecosistemas, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras. La relación
entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energía de ecosistemas.
ECOLOGIA: La relación de los seres vivos con el medio que habitan y cómo influye éste en su distribución,
abundancia, biodiversidad, comportamiento, las interacciones entre diferentes especies y las
modificaciones que pueden ocasionar en el medio. Su nivel de estudio es a nivel de poblaciones,
comunidades, ecosistemas y la biosfera en general.
CICLOS BIOGEOQUIMICOS: El término Ciclo Biogeoquímico deriva del movimiento cíclico de los
elementos que forman los organismos biológicos (bio) y el ambiente geológico (geo) e interviene un
cambio químico.
Pero mientras que el flujo de energía en el ecosistema es abierto, puesto que al ser utilizada en el seno de
los niveles tróficos para el mantenimiento de las funciones vitales de los seres vivos se degrada y disipa en
forma de calor, no sigue un ciclo y fluye en una sola dirección. El flujo de materia es cerrado ya que los
nutrientes se reciclan. La energía solar que permanentemente incide sobre la corteza terrestre, permite
mantener el ciclo de dichos nutrientes y el mantenimiento del ecosistema. Por tanto estos ciclos
biogeoquímicos son activados directa o indirectamente por la energía que proviene del sol.
Se refiere en resumen al estudio del intercambio de sustancias químicas entre formas bióticas y abióticas.
DESARROLLO SOSTENIBLE: Se define «el desarrollo sostenible como la satisfacción de «las necesidades
de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus
propias necesidades». (Informe titulado «Nuestro futuro común» de 1987, Comisión Mundial sobre el
Medio Ambiente y el Desarrollo), el desarrollo sostenible ha emergido como el principio rector para el
desarrollo mundial a largo plazo. Consta de tres pilares, el desarrollo sostenible trata de lograr, de manera
equilibrada, el desarrollo económico, el desarrollo social y la protección del medio ambiente.

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CONTAMINACION AMBIENTAL: Se entiende por contaminación la alteración del estado natural de un
medio debido a la introducción en él de un agente que no pertenece a él o que sí que pertenece pero en
proporciones muchos menores. Por lo tanto, cuando estemos hablando de contaminación ambiental nos
referiremos a la introducción en el medio ambiente de agentes que no pertenecían a él en proporciones tan
altas.
Se denomina contaminación ambiental cuando existe la presencia en el ambiente de cualquier agente
físico, químico o biológico. O bien cuando hay la combinación de varios de estos agentes en lugares,
maneras y concentraciones que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el
bienestar de la población, o también que pudiera ser perjudicial para la vida vegetal o animal, o bien que
impidan de las propiedades o lugares de recreación y goce de los mismos.
La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas,
líquidas o gaseosas, o mezcla de ellas, siempre que altere negativamente las condiciones naturales del
mismo, o que puedan afectar la salud, higiene o bienestar del público.
IMPACTO AMBIENTAL: Es la alteración del medio ambiente, provocada directa o indirectamente por un
proyecto o actividad en un área determinada, en términos simples el impacto ambiental es la modificación
del ambiente ocasionada por la acción del hombre o de la naturaleza.
Los proyectos o actividades susceptibles de causar impacto ambiental, en cuales quiera de sus fases, que
deberán someterse al Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental.

PROBLEMÁTICA AMBIENTAL: La problemática ambiental hoy día tiene una dimensión global, es decir
involucra a todo el planeta, para su caracterización se habla permanentemente de
su contaminación general, que afecta todos los ecosistemas del mismo, trayendo como consecuencia su
deterioro y con el pasar de los tiempos su destrucción, que está directamente relacionada con los seres
humanos, sus formas de vida y la manera en que desarrollan sus actividades económicas,
sociales, políticas y culturales, y los procedimientos que emplean para explotar sus recursos naturales para
el bienestar de la vida humana en el planeta.
Para un desarrollo más amplio acerca del tema se dividió en dos capítulos, tomando
como objetivo principal; analizar la problemática ambiental en torno al drenaje de aguas residuales y la
presencia de desechos sólidos en la comunidad del sector de Tierra Adentro de la ciudad de Puerto la Cruz,
cuyos habitantes se han visto afectados durante años por la falta de mantenimiento del canal de drenaje
de la calle Florida y calle la Valdez de ese sector, y la ineficiencia por parte del aseo urbano en relación a la
recolección de basura cuyos efectos han generado problemas en la comunidad con hechos ocurrentes
como: el colapso del canal de drenajes y la acumulación de desechos sólidos dejando consecuencias,
poniendo en riesgo la salud y el bienestar de los habitantes del sector.

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CICLOS BIOGEOQUIMICOS
CICLOS DEFINICION
BIOGEOQUIMICOS
Ciclos gaseosos Los elementos casi siempre se
distribuyen tanto en la
atmosfera como en el agua y
de ahí a los organismos, y así
sucesivamente. Los elementos
que cumplen ciclo gaseoso son
el carbono, el oxígeno, y el
nitrógeno.
Ciclo sedimentarios Son aquellos donde los
elementos permanecen
formados por parte de la tierra,
ya sean en las rocas o en el
fondo marino, y de ahí a los
organismos. En estos la
transformación y recuperación
de estos elementos es mucho
más lenta. Los ciclos
sedimentarios son el fosforo y
el azufre.
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IMPORTANCIA
Principal mente entre la atmósfera y los
organismos vivos en la mayoría de estos ciclos
los elementos son reciclados rápidamente con
frecuencia de horas o días este tipo de ciclos
se refiere a que la transformación de la
sustancia involucra cambia de
ubicación geográfica y que se fija a partir de
una materia prima gaseosa ejemplos de ciclos
gaseosos son el oxígeno y el nitrógeno.
Cada compuesto químico tiene su propio
y único ciclo pero todos los ciclos tienen
características en común.
El 75% de los materiales superficiales
continentales es de origen sedimentario, sin
embargo en volumen las rocas sedimentarias
constituyen apenas el 5% de los 15 Km
exteriores de la corteza. Su gran importancia
radica en que ellas contienen más del 95% de
los materiales que proveen de energía a
nuestra civilización, como hidrocarburos,
carbones y elementos radioactivos.
Ciclo del agua Los rayos solares calientan el
agua. El vapor sube a la
troposfera en forma de gotitas.
El agua se evapora y se
concentra en las nubes. El
viento traslada las nubes desde
los océanos hacia los
continentes. A medida que se
asciende bajan las
temperaturas, por lo que el
vapor se condensa. Es así que
se desencadenan
precipitaciones en forma de
lluvia y nieve.
Ciclo del carbono Se intercambia entre
la biosfera, la litosfera,
la hidrosfera y la atmósfera de
la Tierra. Los conocimientos
sobre esta circulación de
carbono posibilitan apreciar
la intervención humana en el
clima y sus efectos sobre el
cambio climático.
El carbono (C) es el cuarto
elemento más abundante en el
Universo, después del
hidrógeno, el helio y el oxígeno
(O). Es el pilar de la vida que
conocemos. Existen
básicamente dos formas de
carbono: orgánica (presente en
los organismos vivos y
muertos, y en los
descompuestos) y otra
inorgánica (presente en las
rocas).
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El agua está en todo el cuerpo de un ser vivo
pues es de suma importancia ya que sin ella
algunos órganos vital no podrían funcionar.
Sin embargo; cuando respiramos producimos
agua y esto gracias a la respiración celular y
pues de esta forma es en la que sobreviven
algunas especies en zonas desérticas. Sin
embargo la producción de este elemento no
rebasa los 300 L.
Divagando por la anatomía humana se sabe
que gracias al agua es como nosotros podemos
mantener una temperatura estable.
Además hemos aprendido a usar este
elemento para producir energía eléctrica pues
gracias a algunas termoeléctricas.
Uno de los más importantes es el carbono, que
es un componente fundamental de los seres
vivos. Son precisamente los vegetales los
encargados de posibilitar que el carbono
integre parte de la vida de una gran cantidad
de organismos. En efecto, las plantas toman el
dióxido de carbono de la atmosfera y de esta
manera obtienen carbono, carbono que
combinan con el hidrógeno que obtienen del
agua. Los vegetales crean de esta manera su
propio alimento y van dando forma a su propio
organismo. Luego, otros seres vivos se
alimentarán de los vegetales y obtendrán de
esta manera el carbono que requieren para
desarrollarse.
CICLO DEL OXIGENO Consiste en el paso del oxígeno
en diversas formas a través de
la atmósfera (aire), la litosfera
(corteza terrestre) y la biosfera
(suma de los ecosistemas). Al
igual que el ciclo del carbono y
el ciclo del nitrógeno, es un
ciclo gaseoso; esto significa
que el oxígeno está depositado
principalmente en la atmósfera
y no en la corteza terrestre, y
es utilizado directamente desde
ella, sin estar combinado con
algún otro elemento.
CICLO DEL La atmósfera es el principal
NITROGENO reservorio de nitrógeno, donde
constituye hasta un 78 % de
los gases. Sin embargo, como
la mayoría de los seres vivos
no pueden utilizar el nitrógeno
atmosférico para elaborar
aminoácidos y otros
compuestos nitrogenados,
dependen del nitrógeno
presente en los minerales del
suelo. Por lo tanto, a pesar de
la gran cantidad de nitrógeno
en la atmósfera, la escasez de
nitrógeno en el suelo
constituye un factor limitante
para el crecimiento de los
vegetales.
El proceso a través del cual
circula nitrógeno a través del
mundo orgánico y el mundo
físico se denomina ciclo del
nitrógeno.
CICLO DEL FOSFORO El ciclo del fósforo es el ciclo
biogeoquímico por el que el
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Este elemento es fundamental para la
liberación de azucares en el cuerpo por medio
de la oxidación.
Este es parte fundamental de las biomolecular
como los carbohidratos, lípidos, proteínas y
ácidos nucleicos, igualmente es un
componente de algunas cubiertas como
caparazones y estructuras basadas en el
calcio.
En la atmosfera el oxígeno es de suma
importancia ya que conforma al ozono, y con
ello a la capa de ozono obviamente,
básicamente esta protege al planeta de
radiación proveniente del sol.
Es importante ya que forma parte de las
biomolecular, como lo son las proteínas y los
ácidos nucleicos, compuestos organismos que
son responsables de los procesos hereditarios
y de diversas funciones estructurales y
metabólicas en los seres vivos.
Las bases nitrogenadas como lo son la
adenina, citosina, timina, y guanina, están
presentes en nuestro ADN pues conforman un
código genético.
Además entrando nuevamente al tema de los
seres vivos, pues gracias a un exceso de
nitrógeno pues obviamente encontraremos un
exceso de proteínas lo cual es perjudicial para
un ser vivo ya que en el disminuyen las
defensas, pues esto se debe a que la
capacidad de nuestro cuerpo por ejemplo no
tiene la capacidad de poder metabolizar estas
proteínas.
El fósforo después del agua es el segundo
elemento más abundante en nuestro
 fósforo pasa a través del suelo, organismo. Este cuando se combina con el
el agua y los organismos calcio, pues básicamente se comienzan a
(litosfera, hidrosfera y biosfera, formar los huesos y dientes.
respectivamente) una y otra La carencia de fósforo puede provocar
vez. El fósforo (P) es un alteraciones en el sistema nervioso, el
elemento químico no metal debilitamiento de huesos, dientes y encías, así
que, al igual que el oxígeno, el como la alteración de contracciones
carbono, el nitrógeno y el musculares.
azufre, es esencial para la vida.
Tiene una alta capacidad para
reaccionar al contacto con otras
sustancias químicas o
elementos, por lo que en la
Tierra nunca se encuentra solo.
CICLO DEL AZUFRE El azufre es un nutriente El azufre es un elemento esencial en los seres
secundario requerido por vivos al ser un importante componente de los
plantas y animales para aminoácidos que forman parte de las
realizar diversas funciones, proteínas, la coenzima A, la tiamina, el
además el azufre está presente glutatión y otros compuestos básicos en el
en prácticamente todas las cuerpo. Gracias al azufre, las proteínas
proteínas y de esta manera es mantienen su forma y cumplen sus tareas de
un elemento absolutamente forma óptima. El azufre elemental es muy
esencial para todos los seres valioso comercialmente, y a partir de él se
vivos. produce el mundialmente conocido ácido
sulfúrico, usado en hogares e industrias.
El azufre circula a través de la
biosfera de la siguiente
manera, por una parte se
comprende el paso desde el
suelo o bien desde el agua, si
hablamos de un sistema
acuático, a las plantas, a los
animales y regresa
nuevamente al suelo o al agua.

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 ECOSISTEMAS

Formado por

BIOCENOSIS
(SERES VIVOS)

LOS SERES Descrito por Las relaciones

VIVOS

Se clasifican por Que forman Relaciones

tipo de alimento tróficas

Poblaciones
Pueden representarse
Productor
es Compuestas por
Descomponedores Cadenas T

s Especies Redes T
Consumidores
Pirámides T
Viven en un lugar Habitad
Tipos
Desempeñan un papel Nicho P. P. P.
ecológico numéricas Energía
Primarios Biomas
Experimentan a
(herbívoros) Adaptaciones

(
Secundarios
(carnívoros y Luz Temperatura Humedad
omnívoros)

Terciarios
(Carnívoros)

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 ECOSISTEMA Se dan procesos

BIOTOPO Flujo de energía

(Abierto)

Tipo de Descrito por Parámetros

Ciclo de la materia
ecosistema:
Física,
(Cerrado)
Terrestre,
Químicas,
Acuático,
Temperatura,
Cultivo, luz,
Un parque. Humedad,
Tipo de suelo

Las relaciones

Según el tipo
de especie

Intraespecificas Interespecificas
(Misma especie) (Distintas especies)

Asoc. Gregaria Asoc. Sociales Mutualismo Parasitismo

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Asoc. Coloniales Comensalismo Depredación
Asoc. Familiares
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METAL SINTOMAS FUENTE FUENTE ANTROPOGENICA
NATURAL
Plomo Galena Fundición de metales,
(PbS) fábricas de baterías, de loza,
de electrónica y computo,
elaboración de pigmentos,
latas, pinturas, utilización de
gasolina con Pb, en la
actividad de la minería.
MERCURIO Cinabrio Plantas químicas y
(HgS) termoeléctricas, minas de
oro, plata y cobre, fundición
de metales, industrias de
cloro y sosa, de pulpas y
papel, eléctricas, pinturas,
aplicación de fertilizantes,
inaneracion de residuos
peligrosos y biólogos
infectados.
CADMIO Greenockita Actividades mineras de zinc,
(Cd): 50% plomo y cobre, industrias de
la galvanización, de baterías
recargables, de producción
de fertilizantes fosfatados,
plásticos, (juguetes de
niños, bolígrafos) y PVC,
pigmentos de pinturas,
quema de combustibles
fósiles (50%)
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DAÑOS A LA SALUD
Sistemas respiratorios,
nerviosos y cardiovascular,
daña los riñones, cerebro,
causa anemia, infertilidad,
abortos, comportamientos
impulsivos y crecimiento
retardado de niños.
Bacteria-metil-mercurio
fotopiacton-peces hombre.
Afecta al sistema nervioso, al
esperma, síndrome de Down
(46-47), ocasiona defectos de
nacimiento, abortos, perdida
de la memoria. Y
enfermedades como Acrodinia
y Minamata.
Los Alientos que son ricos en
Cd: pates, champiñones,
mariscos, mejillones, semilla
de cacao. Fumar se acumula
en los riñones, provoca cáncer
de pulmones, próstata y
huesos débiles.
 REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://conceptodefinicion.de/ecologia/
http://www4.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/04Ecosis/100Ecosis.htm
http://www.lenntech.es/ciclos-biogeoquimicos.htm
http://www.un.org/es/ga/president/65/issues/sustdev.shtml
https://medium.com/@evelynchan/-511672ffe3ea
http://agriculturers.com
ecoosfera.com/2016/07/lluvia-acida-conoce-sus-letales-consecuencias-sobre-la-tierra/
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa3/n1/m13.html

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