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Autoria: Ca r lo s
Tema 03
Função Polinomial do 2o Grau
Tema 03
Função Polinomial do 2o Grau
Autoria: Carlos Henrique Dias
Como citar esse documento:
DIAS, Carlos Henrique. Matemática: Função Polinomial do 2o Grau. Caderno de Atividades. Anhanguera Publicações: Valinhos, 2014.
Índice
CONVITEÀLEITURA PORDENTRODOTEMA
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© 2014 Anhanguera Educacional. Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua
portuguesa ou qualquer outro idioma.
CONVITEÀLEITURA
Conteúdo
• Vértice da parábola.
Habilidades
• Como determinar o ponto de máximo ou mínimo em um gráfico que envolve uma parábola?
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PORDENTRODOTEMA
Função Polinomial do 2o Grau
Introdução
Neste tema, você estudará as funções polinomiais do 2o grau, funções em que o gráfico é uma parábola. Este tipo
de curva, quando estendida para a forma de superfícies, gera o paraboloide ou as conhecidas antenas parabólicas. A
forma parabólica facilita a recepção de sinais provenientes dos satélites, pois converge o sinal que vem disperso para
um único ponto, que é o foco da parábola, ou seja, a parte central da antena parabólica.
A função polinomial do 2o grau tem a forma f(x) = ax2+bx+c, em que a, b e c são constantes reais, com a 0. Conforme
já mencionado, o gráfico de uma função polinomial do 2o grau é uma parábola, e os coeficientes que aparecem no
polinômio da função (a, b e c) são determinantes para auxiliar na montagem do gráfico. Os tópicos, a seguir, mostram
as principais informações para a montagem do gráfico.
Assim, se o coeficiente a for positivo, a parábola terá concavidade voltada para cima; contudo, se a for negativo, a
parábola terá concavidade voltada para baixo.
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PORDENTRODOTEMA
• O coeficiente c determina o ponto em que a parábola intercepta o eixo y. Este valor é muito útil, pois auxilia na
montagem do gráfico, haja vista que corresponde ao ponto de coordenada (0,c) (Figura 3.2).
• Para determinar os pontos em que o gráfico da função polinomial do 2o grau intercepta o eixo x, basta descobrir
quais são os valores de x que fazem f(x)=0, ou seja, ax2 + bx + c = 0. Isso significa resolver uma equação do 2o grau.
A fórmula de Bhaskara determina a solução, se existir, da equação ax2 + bx + c = 0.
Fórmula de Bhaskara:
Observe que, na resolução da equação, quando se chega ao valor ∆ (delta) negativo, a equação não terá solução, e,
consequentemente, não existirá x real que faça ax2 + bx + c = 0. Portanto, para ∆ negativo, a parábola não intercepta
o eixo x. No caso de valor ∆ positivo, a parábola intercepta o eixo x em dois pontos; se for igual a zero, intercepta em
apenas um ponto.
Na Figura 3.2, são apresentadas possíveis situações para o valor ∆ , combinando possíveis situações para a concavidade.
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PORDENTRODOTEMA
• O vértice da parábola representa ponto de máximo ou de mínimo da função polinomial do 2o grau e pode ser
encontrado por:
Observe que o vértice é localizado por uma coordenada (xv, yv). A Figura 3.3 ilustra algumas possiblidades para o vértice
da parábola.
Quando a parábola possui concavidade voltada para cima, o vértice representará o mínimo da função; caso contrário,
o vértice representará o máximo da função. Assim, em problemas práticos para a localização do máximo ou mínimo de
uma função polinomial do 2o grau, basta determinar o vértice da parábola.
A partir das informações sobre concavidade, interceptos com os eixos y e x (se existirem) e vértice da parábola, é
possível construir um esboço adequado do gráfico da função polinomial do 2o grau.
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PORDENTRODOTEMA
Construção do Gráfico
A seguir, são apresentados exemplos que envolvem a construção do gráfico da parábola. Para cada exemplo,
utiliza-se uma sequência de passos que determinam as informações mais importantes da parábola.
2o) Concavidade da parábola: neste caso, como a > 0 (a=2), a concavidade da parábola é voltada para cima.
3o) Intercepto com o eixo y: a parábola corta o eixo y em 10, pois c = 10, e a coordenada correspondente é (0,10).
4o) Intercepto com o eixo x: resolver a equação 2x2-12x+10 = 0. Utilizando a fórmula de Bhaskara:
Portanto, a parábola corta o eixo das abscissas em x = 1 e x = 5, ou seja, nas coordenadas (1,0) e (5,0).
5o) Vértice da parábola: a coordenada do vértice da parábola é determinada a partir de dois valores, xv e yv:
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PORDENTRODOTEMA
A coordenada do vértice da parábola é (3;-8).
6o) Gráfico: com as informações importantes obtidas nos passos anteriores sobre o gráfico da função f(x) = 2x2-12x+10,
deve-se colocar os pontos no plano cartesiano e traçar a curva que passa pelos pontos (Figura 3.4).
O gráfico da função apresentado na Figura 3.4 deixa bem evidente que o vértice da parábola é um ponto que marca
a mudança do comportamento da função, neste caso, de decrescente para crescente. Além disso, o vértice também
fornece o menor valor que a função f(x) = 2x2-12x+10 pode assumir. Para esse exemplo, para qualquer x, a função nunca
terá valor menor que -8.
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PORDENTRODOTEMA
Exemplo 3.2: Construir o gráfico da função f(x)= -x2+6x-9.
2o) Concavidade da parábola: neste caso, como a < 0 (a=-1), a concavidade da parábola é voltada para baixo.
3o) Intercepto com o eixo y: a parábola corta o eixo y em -9, pois c = -9, e a coordenada correspondente é (0,-9).
4o) Intercepto com eixo x: resolver a equação -x2+6x-9 = 0. Utilizando a fórmula de Bhaskara:
A parábola apenas tangencia o eixo das abscissas no ponto x=3, ou seja, na coordenada (3,0).
5o) Vértice da parábola: a coordenada do vértice da parábola é determinada a partir de dois valores, xv e yv:
A coordenada do vértice da parábola é (3,0), que coincide com o intercepto em x. Isso acontece porque a parábola pode
apenas tangenciar o eixo x no vértice.
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6o) Gráfico: colocar os pontos obtidos nos passos anteriores no plano cartesiano.
No procedimento de montagem do gráfico da Figura 3.5, obteve-se apenas dois pontos como referência, (0,-9) e (3,0),
devido ao fato de o vértice da parábola coincidir com o intercepto em x, gerando apenas uma coordenada.
2o) Concavidade da parábola: neste caso, como a > 0 (a=1), a concavidade da parábola é voltada para cima.
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3o) Intercepto com o eixo y: a parábola corta o eixo y em 10, pois c = 10, e a coordenada correspondente é (0,10).
4o) Intercepto com o eixo x: resolver a equação x2+6x+10 = 0. Utilizando a fórmula de Bhaskara:
Como o valor ∆ é negativo, não é possível continuar a resolução da equação, pois não é possível extrair uma raiz
quadrada negativa considerando o conjunto dos números reais.
5o) Vértice da parábola: a coordenada do vértice da parábola é determinada a partir de dois valores, xv e yv:
6o) Construir o gráfico: colocar os pontos obtidos nos passos anteriores no plano cartesiano.
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PORDENTRODOTEMA
Para a montagem do gráfico apresentado na Figura 3.6, foram utilizadas apenas duas coordenadas, devido ao fato de
não existirem interceptos no eixo das abscissas.
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ACOMPANHENAWEB
Só Matemática
• Acesse o site Só Matemática. Contém uma breve explicação sobre funções juntamente a um
exemplo gráfico.
Disponível em: <http://www.somatematica.com.br/emedio/funcao2/funcao2.php>. Acesso em: 5 mai. 2014.
Mundo Educação
• Acesse o site Mundo Educação. Contém a teoria sobre funções quadráticas, além de alguns
exercícios resolvidos.
Disponível em: <http://www.mundoeducacao.com/matematica/funcao-2-grau.htm>. Acesso em: 5 mai. 2014.
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ACOMPANHENAWEB
Aula 31 - Matemática - Ens. Médio – Telecurso
• Assista ao vídeo: Aula 31 - Matemática - Ens. Médio – Telecurso. Este vídeo do Telecurso cita
diversas situações práticas para o uso das funções polinomiais do 2o grau. Além disso, ensina a
montar os gráficos de funções.
Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=7tjLo1RQVPU>. Acesso em: 5 mai. 2014.
AGORAÉASUAVEZ
Instruções:
Agora, chegou a sua vez de exercitar seu aprendizado. A seguir, você encontrará algumas questões de múltipla
escolha e dissertativas. Leia cuidadosamente os enunciados e atente-se para o que está sendo pedido.
Questão 1
“Esse tipo de curva, quando estendida para a forma de superfícies, gera o paraboloide ou as conhecidas antenas parabólicas.”
Relacione três outras aplicações desta forma de curva. Pesquise em livros ou na internet outras situações práticas em que a
parábola (ou paraboloide) aparece.
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AGORAÉASUAVEZ
Questão 2
Dada a função f(x)=-3x2-2x+10, qual o coeficiente que determina a concavidade e a direção da concavidade da parábola?
Questão 3
A coordenada em que o gráfico da função f(x) = 2x2 -10x +12 intercepta o eixo y é:
a) (0,2).
b) (0,-10).
c) (0,12).
d) (-10,0).
e) (12,0).
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AGORAÉASUAVEZ
Questão 4
a) (2,0) e (3,0).
b) (0,2) e (0,3).
c) (-2,0) e (-3,0).
d) (0,-2) e (0,-3).
Questão 5
a) (2,3).
b) (3,2).
c) (2,5;-0,5).
d) (-0,5;2,5).
e) (-5,4).
Dica: A coordenada do vértice da parábola é (xv,yv). Utilize a fórmula que aparece na Leitura Obrigatória para determinar os
valores.
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AGORAÉASUAVEZ
Atenção: As questões de 6 a 8 devem ser respondidas considerando a função f(x) = x2 – 4x – 5.
Questão 6
Determine:
Questão 7
Determine:
b) O vértice da parábola.
Questão 8
A partir de todas as informações obtidas na resolução das Questões 6 e 7, construa o gráfico de f(x).
Questão 9
Sem construir o gráfico da função f(x) =-x2 + 4x – 6 e apenas por meio de cálculos, explique por que o gráfico da função f(x) não
intercepta o eixo x.
Questão 10
Construa o gráfico da função f(x) =-2x2 – 4x – 2. Determine as informações importantes sobre a parábola (concavidade, intercepto
no eixo y, interceptos no eixo x e vértice) antes de montar o gráfico.
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FINALIZANDO
Neste tema, você aprendeu sobre a caracterização das funções polinomiais do 2o grau. Aprendeu, também, a
montar o gráfico dessas funções utilizando os pontos mais importantes da parábola. Além disso, neste tema, você
aprendeu a encontrar os interceptos da parábola com o eixo das abscissas e ordenadas. Por fim, aprendeu o significado
do vértice da parábola, como ponto de mínimo ou de máximo da função.
REFERÊNCIAS
MUROLO, Afrânio Carlos; BONETTO, Giácomo. Matemática Aplicada a Administração, Economia e Contabilidade. 2. ed. São
Paulo: Cengage Learning, 2012.
TAN, Soo Tang. Matemática Aplicada à Administração e Economia. 5. ed. São Paulo: Pioneira, 2001.
GLOSSÁRIO
Bhaskara: matemático indiano cujo nome foi atribuído à fórmula para resolver equações do 2o grau. Deve-se ressaltar
que não foi Bhaskara (1114-1185) quem desenvolveu essa fórmula.
Coeficiente: é o fator multiplicativo de um termo em uma expressão, sendo geralmente um número. Não se confunde
com as variáveis da expressão.
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GABARITO
Questão 1
• As lentes utilizadas em telescópios para a ampliação de imagens têm a forma de uma parábola.
Questão 2
Resposta: Alternativa D.
Questão 3
Resposta: Alternativa C.
Assim, c=12 representa o ponto em que a parábola intercepta o eixo y, que corresponde à coordenada (0,12).
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Questão 4
Resposta: Alternativa A.
Portanto, a parábola corta o eixo das abscissas em x = 2 e x = 3, ou seja, nas coordenadas (2,0) e (3,0).
Questão 5
Resposta: Alternativa C.
Questão 6
Resposta:
a) Os coeficientes associados a f(x) são: a = 1, b=-4 e c=-5. Assim, a concavidade da parábola é voltada para cima, pois a > 0 (a=1).
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Questão 7
Resposta:
a) Para descobrir esses pontos, se existirem, resolve-se a equação x2 – 4x – 5 = 0. Utilizando a fórmula de Bhaskara, tem-se:
A parábola corta o eixo das abscissas em x = -1 e x = 5, ou seja, nas coordenadas (-1,0) e (5,0).
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Questão 8
Resposta:
Questão 9
Resposta: Inicialmente, deve-se tentar resolver a equação -x2 + 4x – 6 =0. Utilizando a fórmula de Bhaskara, tem-se:
Como o valor de ∆ é negativo, não é possível continuar a resolução da equação. Desta forma, a função não possui
interceptos no eixo x, pois não é possível encontrar x tal que f(x) =0, ou seja, -x2 + 4x – 6 =0.
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Questão 10
Resposta:
2o) Concavidade da parábola: neste caso, como a < 0 (a=-2), a concavidade da parábola é voltada para baixo.
4o) Intercepto com o eixo x: resolver -2x2-4x-2 = 0. Deste modo, utilizando a fórmula de Bhaskara, tem-se:
5o) Vértice da parábola: a coordenada do vértice da parábola é determinada a partir de dois valores, xv e yv:
6o) Construir o gráfico: colocar os pontos obtidos nos passos anteriores no plano cartesiano.
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