Sei sulla pagina 1di 30
TOM ke LA CL IL LIBRO DI NTE AS PERCORS! DI EDUCAZIONE LINGUISTICA a CMM + RISORSE ONLINE imparesulweb Espansioni online per docenti ¢ studenti a : : IL LIBRO DI a ITALIANO ~ ot PERCORS! DI EDUCAZIONE LINGUISTICA PER GLI UTENTI DEI CTP ow NASB RE NAC OID POY ELEMENTI CARATTERIZZANTI DI QUESTO VOLUME Otto moduli il primo dedicato all"accoglienza”, gli altri alle tipologie testual +1 moduli prevecono lanalisi di differenti tipologle testuall (testo espressi- vo, descrittivo, espositivo e regolativo, argomentativo, letterario e iconico) attraverso la proposta di letture e attivita. Le attivita sostengono la com- prensione dei testi ¢ lo sviluppo di adequate competenze lessicali, gram- maticali e sintattiche (a lvello sia orale sia scrito), e di capacita analitiche e argomentative, Ter) » Ogni modulo si apre con 'esplicitazione delle competenze e abilita da svi- luppare e si chiude con una verifica di quanto acquisito. » Ilinguaggio & graduato per accompagnare anche i discenti in difficolta con Vitaliano a un soddisfacente lvello di competenza lingulstica al termine del corso. »La grammatica é presentata in forma snella, per sviluppare un impiego corretto della lingua piuttosto che la sua conoscenza descrittiva e teorica. > Guida per 'insegnante + RISORSE » Soluzioni degli esercizi GO once > Atta one WWWIMPAROSULWEB.EU » Schede di preparazione all’esame > Norm: vad DoE, La Linea Edu 30390 ISBN 978-88-58-30390-0 |. 11200 | ae — | | | | | (Mn focwelnionunsn == 9 | 788858 303900 ESPORRE E DISPORRE Il testo espositivo e il testo regolativo € competenze > Leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario tipo. >Produrre testi di diverso tipo adeguati a situazione, argomento, scopo e destinatario. > Interagire in maniera efficace e collaborativa nelle diverse situazioni comunicative. > Esporre oralmente argomenti legati al proprio campo di esperienza. Es ment ti legati al p di abilita Iltesto espositivo >Distinguere un testo espositivo da altre tipologie testuali. > Distinguere diverse varieta di testo espositivo e conoscerne le caratteristiche essenziali, > Ricercare in grafici, tabelle e mappe dati diutlita pratica >Utilizzare il dizionario e ricercare informazioni su Internet > Utilizzare le risorse grammaticali e lessicali per produrre testi espositivi INITA 11 Iltesto regolativo > Distinguere un testo regolativo da altre tipologie testual > Distinguere le diverse varieta di testo regolativo e conoscerne le caratteristiche essenziali > Legere, comprendere e produrre testi regolativi > Leggere, comprendere e comunicare informazioni relative alla sicurezza negli ambienti di vita e di lavoro, al fine di assumere comportamenti adeguati per la prevenzione degli infortuni. > Utilizzare le risorse grammaticali e lessicali per la produzione di testi regolativi Il testo espositivo 4. AIDS Malattia mortale che sitrasmette tramite rapporti sessuall trasfusioni di sangue, parto 0 allattamento. Attendibili Verosimil, credibil Minimizzare Ridimensionare, sminuire importanza di qualcosa. Trasfusioni di sangue Trasferimento di sangue fra due individui. Spesso le trasfusioni sono necessarie per persone malate 0 ferite che hanno perduto sangue. Virus dell HIV Ilvirus che causa ADDS. LAIDS in Cina: un problema poco conosciuto Leggi il testo seguente e osservane le caratteristiche. Oggi in Cina AIDS & un problema molto grave, di cui non si conosce re- almente la portata.|il Ministero della sanita cinesel infatti, mazioni poco €¢@ndibili che tendono a minimizzare il peso della ma- lattia. I] fatto é che I'AIDs é considerato come una malattia tipica dei vizi e della decadenza morale occidentale e si ha vergogna ad ammetterne la presenza. Secondo i dati ufficiali si contano solo poche decine di migliaia di casi all’anno. jornisce infor- Ma la situazione reale sembra essere ben diversa: in alcune zone della provincia dell'Henan, una delle province della Cina pitt densamente popolate con quasi cento milioni di abitanti, fonti non ufficiali, come] [Health Watch, parlano di migliaia di malati tra i contadini a causa delle trasfusioni di/sangue infetto avvenute in passato. Dopo le timide am- missioni del governo cinese sull'effettiva rilevanza del contagio, alcune associazioni sono intervenute prontamente a sostegno della popolazio- ne: fra queste I'UNICEF che ha lavorato nelle campagne cinesi per evitare la discriminazione dei malati di AIDs. All’inizio, infatti, gli abitanti dei villaggi di campagna non volevano avere nessun tipo di legame con le persone colpite dal ¥irus{dell"AIV per paura di essere contagiate: si rifiu- tavano di toccarle, di mangiare e perfino di parlare assieme a loro a causa dell'ignoranza e delle false credenze sulla malattia. Le cose sono cominciate a cambiare quando le attiviste della Federazione delle Donne, sostenute dall' UNICEF, hanno iniziato a visitare i villaggi della provincia agricola cinese e a dare informazioni sanitarie veritiere sui modi di trasmissione della malattia per dimostrare l'infondatezza di questi timori. Grazie al loro intervento e ad altri dello stesso tipo, in alcune localita & cambiato in meglio latteggiamento delle persone: l'ignoranza ha lasciato gradualmente spazio a una maggiore conoscenza della questione ea una migliore disposizione nei riguardi delle persone colpite dall'infezion Questo conferma l'idea che una migliore comprensione dei problemi aiu- tase non a risolverli, almeno a renderli meno drammatici. (Chiscrive non esprime considerazioni Personall’ha un ordine di esposizione ¢ patticolarmente Curato: iltema é atfrontato prima nei suo termini general [contest femporale e spaziale) ¢ olin quell specifi (singol awenimentie \o1 protagonist Spesso si indica da dove provengono le Informazioni contenute nel testo cee si citano le fonti ‘Sono presenti termini specialistici delambito di cui siparia, in questo| infezione”, ‘contagio” ec ESPORRE E DISPORRE q COME SIUSA L’awverbio dimodo che termina in “-mente” Le parole “prontamente”e “gradualmente” sono avverbi di modo: gli avverbi di modo indicano in che modo si compie fazione espressa dal verbo. Gli awverbi di modo possono essere uniti anche ad aggettivi per modificame i signfcato, Es, “Lignoranza ha lasciato gradualmente spazio a una magglore conoscenza della questione” (= LUignoranza ha lasciato spazio piano piano - in modo graduale -a una maggiore conoscenza della questione); “Una delle province della Cina pis densamente popolate” (= Una delle province della Cina Popolate in modo pit denso). COMPRENDERE IL TESTO Eh Leggi le domande e scegli la risposta esatta tra le alternative proposte segnando con una crocetta il quadratino corrispondente. a. Di quale nazione si parla nel testo? Oltalia (Pakistan. OCina. Clndia b. Qualé argomento trattato nel testo? (lavoro minorile in Cina. (Le contraddizioni della societa cinese. C1La diffusione dell’AIDS in Cina. (JI problemi del UNICEF. ¢. Qual é la causa della malattia di migliaia di contadini nella provincia dell Henan? (Le attiviste dell! UNICEF. (Un focolaio di influenza “aviaria”. (CLLe trasfusioni di sangue infetto awvenute in passato. (La decadenza morale occidentale. . Che cosa é successo nei villaggi visitati dalle attiviste della Federazione delle donne? (E aumentata la diffidenza verso le persone ammalate. [ISi8 ridotto il contagio della malattia. CIE migliorato latteggiamento delle persone. (CE aumentata la popolazione agricola Rileggi il testo e rispondi alle domande. a. Qual il comportamento tenuto dal Ministero della salute cinese nei riguardi dell AIDS? b. Qual il motivo di questo comportamenta? ¢. In che mado si sono ammalati di AIDS i contadini dell Henan? d. Perché gli abitanti dei villaggi di campagna non vogliono toccare le persone malate di AIDS? Lavoro minorile | Ulavoro dei mminori di 14 anni Contraddizioni Contrast | differenze di pensiero. di azione Focolaio } } Luogodacui sidiffondeuna | malattia ; ) UNITA 10 II testo espositivo ; @. In che modo le attiviste della Federazione delle donne combattono le false credenze degli abitanti dei villaggi? f. Quale idea é confermata dalla vicenda raccontata nel testo che hai letto?. 1 LE PAROLE E IL LORO SIGNIFICATO 1 Efi Leggi le frasi seguenti e scegli il significato dei termini sottolineati fra le tre ] alternative proposte. i a. “Oggi in Cina (AIDS é un problema prontamente a sostegno della molto grave, di cui non si conosce popolazione.” realmente la portata Confession. TErrori CPossibilita EMissioni [Dimensione imostrare linfondatezza di questi [oDiversita. timori,” b. “Dopo le timide ammissioni del [La profondita di questi timori governo cinese sulleffettiva 2 rilevanza del contagio, alcune Ula verita di questi timori associazioni sono intervenute [La falsita di questi timori Nel testo che hai letto alcune parole sono sottolineate: trascrivile qui sotto e cerca sul dizionario il loro significato. - - - a Nel testo che hai letto si parla dell' UNICEF. Sai che cos'é e di che cosa si occupa? Fai una ricerca in un'enciclopedia o in Internet e scrivi le tue i considerazioni nello spazio qui sotto. ESPORRE E DISPORRE Lil Itesto che hai letto parla di una malattia che ogni anno colpisce e uccide Sistema milioni di persone nel mondo, AIDS. Nella carta neltesto che seguono _ivmunitaio trovi alcune informazioni su questa tematica. Utilizzali per scrivere un r breve testo aiutandoti con queste domande: 1. Che cos'@ AIDS? 2. Come si topo imate che diffonde? 3. Quali sono le zone in cui & pis dffuso? Perché? 4. Quali possono | notzia, IL TONNO ROSSO - DESTINATO AL CASSONETTO Il mercato illegale degli alimenti & in crescita, ultimo caso il clamoro- so sequestro di 25 tonnellate di pesce in Puglia. Ora la Procura di Tra” e:ponein ni ha meno di due giorni di tempo per trovare il modo di utilizzarlo. Distruggerlo, oltre allo spreco, costerebbe 15mila euro. Cosa arriva sul- le nostre tavole? Ogni anno in Italia vengono — seque- strate centinaia di tonnellate di pro- dotti alimentari illegali: un problema sempre pitt difficile da risolvere per- ché a gestire la distribuzione di questi generi alimentari, spesso seaduti o privi delle regolari etichette, sono le organizzazio- ni criminali di tutto il mondo. I mercato illegale degli alimenti un fenomeno in crescita. L'ulti- ma notizia di questo tipo riguar- da la Puglia dove @ avvenuto il pitt grande sequestro di tonno della storia italiana. Sono ven- iLARIA TURLIONE =| — ticinque le tonnel- late di tonno che Ja Procura di Tra- ni ha sequestrato nel mare Adriatico perché troppo pic- coli per la vendita; ora si spera di donare a qualche associazione tutto questo tonno, visto che distruggerlo costereb- be oltre quindicimila euro tra trasporto e smaltimento di quel quantitativo. Una vera e pro- pria beffa per i cittadini che si troverebbero a pagare un costo, elevato per distruggere del cibo che pud essere tranquillamente mangiato. (adattamento da www.barirepubblicait) IB Prova a scrivere il riassunto dell’articolo di giornale che hai appena letto, usando le indicazioni per il riassunto di pagina precedente. |Titele:indica | quello i ‘cui si parla, tinformazione principale Sommario: forma sintetica iter’ trattat dallarticolo Nome dellautore dellarticolo Imagine: Lartcolo di iglomale é spesso ‘accampagnato da unlimmagine Corpo del testo: iLtesto che ‘compone larticolo digiornale. ni ; ) UNITA 10 II testo espositivo IL GIORNALE Un giomale é una qualunque pubblicazione stampata. I giomall si distinguono a seconda della frequenza della loro uscita in edicola: i quotidiani escono tutti giori, i settimanali escono una volta alla settimana, mentre | periodicl escona con una frequenza minore (ogni quindic! giorni, x | cogni mese, ogni tre mesi ecc) i Di solito si usa la parola “giornale” per rferirsi a un qualunque quotidiano, mentee i settimanalie i i periodici sono chiamati comunemente “riviste” e qui di seguito useremo questi termini. I giomal penne contengono natizie ¢ commenti su fatti di cronaca, di politica, di spettacolo e di cultura, di sport | delgiomo precedente. Al contrario le riviste si occupano nella maggior parte dei casi di un solo tema: automobili, computer, cucina ecc. TO Afomtatte pit: comune det giornali é quelle di 50 x 40 cm che é piuttosto grande. I giornali di | formato pit piccolo si chiamano “tabloid” Dimensione. La prima pagina del giornale contiene molt elementi, come puoi > vedere nel disegno, Ipiu importanti sono: 1. Ilnome del giomnale che si trova nella parte alta della pagina, chiamata testata, TESTATA 2. Larticolo di fondo o editoriale che si trova in alto a sinistra: & Un articolo molto importante che contiene un commento su un awvenimento di particolare interesse. Normalmente é scritto dal direttore del giornale o da un giatnalista molto conoscluto. In questo caso si parla del giornalista come della “grande firma” (vedi p. 74) del giomnale 3, Larticolo di apertura (o semplicemente “apertura’) che sitrova in alto, al centro della pagina, e di solitoriguarda la notizia pid importante della giornata. ARTICOLO 4, Larticolo di spalla che si trova alla destra dell'articolo di DIAPERTURA apertura. Larticolo di spalla é dedicato normalmente a un fatto di cronaca. 5. Gli ltr articoli che prendono il nome di “tag alt’, "taglt medi o “tagli basi’ a seconda della posizione che occupano nella pagina (in alto, al centro o in basso). Avolte compare anche una vignetta che ha lo scopo di ARTICOLO. commentare la notizia pill importante del giorno: deve essere DLFONDO: 4 chiara e comprensibile perché deve incuriosire e colpre il lettore a a Vi Le pagine interne del giotnale sono divise in sezioni, ciascuna dedicata a una categoria di argomenti, che di solito seguono { quest ordine: 1. La politica interna che contiene tutti gli articoli che parlano ARTICOLO di notizie politiche che riguardano UItalia. OISPALLA ni 2. La politica estera che raccoglie tutti gli articoli dedicati a note che riguardano gli altr Statio i rapporti dellTtalia con altri Paesi. 3. La cronaca nazionale e internazionale che raccoglie notizie di cronaca italiane e straniere. La cronaca si distingue per colori: per esempio la cronaca neta riguarda episodi criminali, la cronaca bianca riguarda fatti che interessano la TAGLI ALTO vita quotidiana, la cronaca rosa descrive i comportamenti MEDIO BASSO privati di personaggi noti 4. La sezione sulleconomia e la finanza. ————___ ESPORRE E DISPORRE q 5. La sezione di spettacoli e cultura 6. La sezione dedicata allo sport. 7. Le pagine locali che al loro interno possono prevedere un ordine simile a quello appena visto ma che prendono in considerazione un’area geografica pil piccola, nella maggior parte del casi una citta o una provincia. e Gli articoli di un giornale sono divisi in colonne. Limportanza di un articolo é data anche dal numero di colonne che occupa. Illoro scopo é quello di informare il lettore sugli argomenti pil var Suguey Come hai visto ap. 111, essi hanno un titolo la cui funzione é molto importante perché é quella di presentare immediatamente la notizia, di SUSeitaré l'attenzione del lettore € di guidarlo nella lettura Far nascere. dell'articolo. {Wades ce Pei: uontinuer® a marifestae. Berhiscon. siamo lunico Posen, — = N St Fioca con la piazza” »*