UNIVERSIDAD PRIVADA SAN CARLOS

FACULTAD DE INGENIERÍAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

SÍLABO
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA:

1.1 Asignatura

a) Nombre: ZOOLOGÍA
b) Código: AMB 103
c) Prerequisito: Ninguno
d) Horas semanales: Teóricas: 2 Prácticas: 2 Total: 4
e) Créditos: 3
f) Carácter: Obligatorio
g) Semestre académico: 2018 – 1
h) Ciclo de Estudios: I
i) Tipo de Estudios: General
j) Turno: Tarde B

1.2 Docente

a) Nombre y apellido: ARTURO BENAVIDES CASTILLO

b) Condición: CONTRATADO
c) Grado (s) académico (s): Lic. En Ciencias Biológicas, Mg. En gestión Pública

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES:

SUMILLA

La asignatura está ubicada en el área de formación profesional, sub-área de Ciencias básicas, de naturaleza teórico
– práctico. Cuyo propósito es dar conocimientos de la estructura externa e interna de animales vertebrados e
invertebrados y establecer las semejanzas y diferencias entre estos seres vivos que tienen importancia en las ciencias
ambientales mediante el uso de equipos audiovisuales.

CONTENIDOS TRANSVERSALES

 Desarrollar la creatividad.
 Fomentar el espíritu emprendedor.
 Fomentar el espíritu crítico positivo, hacia la labor propia y ajena.
 Incrementar la capacidad de colaboración con colegas en un plano de igualdad.
 Desarrollar el aprecio por el mérito como valor profesional.
 Capacidad para la reflexión sobre responsabilidades sociales y éticas.
 Conocer los aspectos generales de la zoología, su importancia en las ciencias ambientales e identificar y
correlacionar estructuras animales y caracteriticas con el grupo que pertenece.
 Reconocer, identificar y determinar los principales grupos taxonómicos de animales que viven tanto en
ecosistemas terrestres como acuáticos

III. COMPETENCIAS

 Diferencia comparativamente, la organización anatómico funcional de los organismos animales, tomando

preferentemente modelos representativos de la fauna peruana.
 Maneja la terminología propia de la zoología.
 Conocer los niveles de organización de los animales
 Analiza las relaciones filogenéticas entre las categorías taxonómicas superiores del Reino Animalia.
 Define procesos adaptativos de los grupos estudiados, con relación al ambiente donde se desarrollan.
 Utiliza correctamente, los principios y las normas básicas de la taxonomía y nomenclatura zoológica en la
determinación de los grupos taxonómicos.
 IV. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

I. UNIDAD DIDÁCTICA: LA ZOOLOGÍA, SU CLASIFICACIÓN Y EL REYNO ANIMAL

Indicadores Indicadores Contenidos

Capacidades Actitudes Hrs. % Cronograma
de Logro de Logro Temáticos
Demuestra el El origen de la
- Conoce la -Interpreta Utiliza vida
importancia los eficientemente interés por 1° Taller
del curso. conceptos, los trabajar en Práctico:
- Reconoce y leyes y equipo. Lectura y 4 7 1° Semana
conocimientos
analiza la Actúa con análisis de las
principios técnico-
importancia responsabilidad siete teorias del
del reyno del origen de Científicos personal al origen de la
animal y su la vida para la desarrollar los vida
clasificación interpretación trabajos Introducción a
-Analiza la
y análisis encomendados la zoología
clasificación sobre el reyno 2°Taller
de los seres animal. Práctico:
vivos. Lectura y
-Reconoce 4 14 2° Semana
análisis de las
la anatomía principales
y fisiología características
de los de los seres
animales. vivos
Clasificación de
los Seres vivos
3°Taller
Práctico:
Lectura y 4 21 3° Semana
Análisis sobre
la importancia
de los seres
vivos
Desarrollo
comparado:
fertilización,
desarrollo
embrionario,
etapas del
desarrollo,
organogénesis 4 28 4° Semana
4°Taller
Práctico:
Exposición
sobre las
diferencias del
desarrollo
embrionario
Los tejidos
Animales (tejido
epitelial,
conjuntivo,
nervioso y
muscular)
. 5°Taller
4 36 5° Semana
Práctico:
Explica y
analiza las
diferencias de
los tejidos
animales
 Arquetipos de
los animales:
Simetría
animal;
esférica, radial,
birradial,
bilatreral,
4 43 6° Semana
6°Taller
Práctico:
Trabajo
encargado la
biodiversidad
del Perú

La
zoogeografia/ I
4 50 7° Semana
Examen
Práctico

Primer Examen 4 8° Semana

II. UNIDAD DIDÁCTICA: LAS DIVISIONES DEL REYNO ANIMAL

Capacidades Indicadores Actitudes Indicadores de Contenidos Hrs. % Cronograma

de Logro Logro Temáticos
- Conoce la -Analiza la Utiliza Demuestra el Reino 4 57 9° Semana
importancia clasificación eficientemente interés por Monera
7°Taller
del curso. de los seres los trabajar en Práctico:
- Reconoce y vivos. conocimientos equipo. Exposición
analiza la -Reconoce técnico- Actúa con las aves del
importancia la etología Científicos responsabilidad Perú
del reyno animal y su para la personal al Reino 4 64 10° Semana
animal y su importancia. interpretación y desarrollar los Protista
clasificación análisis sobre trabajos 8°Taller
el reyno encomendados Práctico:
animal. Exposición
los peces del
Perú
Reyno Fungi 4 71 11° Semana
9° Taller
Práctico:
Exposición
los anfibios y
reptiles del
Perú
Reyno 4 79 12° Semana
Plantae
10° Taller
Práctico:
Exposición
de los
insectos del
Perú
Reyno 4 86 13° Semana
Animalia
11° Taller
Práctico:
 Exposición
las
principales
especiales
vegetales del
Perú
Etología 4 93 14° Semana
animal
12° Taller
Práctico:
Análisis y
comentarios
de la
etología en
el reyno
animal
. Seminario de 4 100 15° Semana
zoología / II
Examen
práctico

Segundo Examen 4 16° Semana

Examen de Aplazados 4 17° Semana

V. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS, RECURSOS

DIDÁCTICOS

ESTRATEGIAS DE MÉTODOS TÉCNICAS RECURSOS

ENSEÑANZA DIDÁCTICOS
APRENDIZAJE
-Proyecciones -Método analítico - Expositiva interrogatorio -Textos seleccionados
audiovisuales -Método expositivo dialogo - investigación -Presentación audiovisual
-Resumen -Método explicativo activa - seminario, etc - Pizarra, etc
-Ilustraciones
- Lecturas, etc

VI. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

CAPACIDADES Y INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS PONDERACIÓN

ACTITUDES
Capacidades: - Pasos - Evaluación - Prueba 90%
Anunciados escrita escrita
- Practica - Evaluación Oral - Ficha de
calificada - Observación exposición
Trabajos - Actividades de - Ficha de
Encargados aprendizaje observación
- Lista de
cotejo
Trabajo monográfico
Actitudes: - Trabajo en - Observación - Ficha de 10%
equipo - Coevaluación observación
Responsabilidad Informes
Criterios de Evaluación: De acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Evaluación de la UPSC.

Calificación: La fórmula para la obtención del promedio final será la siguiente:

PF= PC (0,9) + PA (0,1)

Donde: PF = Promedio final

PC = Promedio de capacidades
PA = Promedio de actitudes

- Promedio de capacidades: Cap.01 + Cap. 02 /2

- Promedio de Actitudes: Act. 01 + Act. 02 / 2

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

 BARNES,R. (1995). Zoología de Invertebrados.

 Hickman, C.P. (2002). Principios integrales de Zoología. McGraw-Hill
 JESSOP,N.M. (1990). Zoología, Teorías y problemas. Invertebrados y Vertebrados. Edit. Interamericana.
 NOVIKOFF, M. (1963). Fundamentos de la morfología comparada de los Invertebrados. Edit. EUDEBA.
 ORR, R. 1970. Biología de los Vertebrados., Edit. Interamericana.
 PISANO, A. Y F.D. BARBIERI. (1967). Anatomía Comparada de los Vertebrados. Edit. EUDEBA.
 SILVERNALE, M. (1969). Zoología. Edit. Continental. Mexico.
 STORER, T. & R.USINGER, (1992). Zoología General. Edit. Omega.
 VILLEE,C. (1995). Zoología. Edit. Interamericana.