PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL ESPECIALIDAD DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Orientación y trabajo con la familia en DI

Pedagogía en Educación Diferencial especialidad Discapacidad Intelectual

LOCALIDAD: OSORNO
CURSO: PGDDIOS 171

Docente: Ps. Yanet Velasco Aldea

Fecha: 03 de Marzo del 2018
CONCEPTO DE FAMILIA A TRAVÉS DE LA
HISTORIA

• “LA FAMILIA ES EL ELEMENTO NATURAL Y FUNDAMENTAL DE LA

SOCIEDAD Y TIENE DERECHO A LA PROTECCIÓN DE LA SOCIEDAD Y
DEL ESTADO”.
• DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.
CONCEPTO DE FAMILIA A TRAVÉS DE LA
HISTORIA

• PREHISTORIA
• LA FAMILIA NO EXISTÍA
• LOS MIEMBROS DE LOS GRUPOS SE ALTERNABAN
PAREJAS SIN CRITERIO.
• LA FAMILIA LA FORMABAN TAMBIÉN PARIENTES Y
ALLEGADOS (FAMILIAS EXTENSAS)
• DE TODO ESTO NACIERON LAS PRIMERAS ALDEAS
CONCEPTO DE FAMILIA A TRAVÉS DE LA
HISTORIA
• HEBREOS
• CON ADAN Y EVA, SEÑALA QUE
CREO A SU IMAGEN A HOMBRE Y
MUJER.
• ADEMÁS LES SEÑALA QUE PUEDEN
TENER HIJOS.
• ESE ES IDEAL DE FAMILIA A LA LUZ
DE LA TORAH.
CONCEPTO DE FAMILIA A TRAVÉS DE LA
HISTORIA

• GRECIA
• • NECESIDAD DE TENER MUCHO HIJOS
MORTALIDAD INFANTIL.
• •LA MADRE ERA LA ENCARGADA DE SU
EDUCACIÓN
• •LOS MATRIMONIOS DE LOS RICOS SOLÍAN
SER DE CONVENIENCIA.
• •MATRIMONIOS DE LAS FAMILIAS
CONVENCIONALES AMOR Y RESPETO.
CONCEPTO DE FAMILIA A TRAVÉS DE LA
HISTORIA

• ROMA
• VIVÍAN BAJO LA AUTORIDAD DEL PADRE
(CABEZA DE FAMILIA).
• EL PADRE DE FAMILIA PODÍA INCLUSO
DAR MUERTE O VENDER A CUALQUIER
MIEMBRO.
• EDUCACIÓN FEMENINA PRUDENTEMENTE
LIBERAL.
CONCEPTO DE FAMILIA A TRAVÉS DE LA
HISTORIA

• EDAD MEDIA
• • ESTRUCTURA FAMILIAR
COMPUESTA POR PARIENTES Y
ALLEGADOS.
• •CUANDO UNA MUJER SE
CASABA SE SOMETÍA AL PODER
DEL MARIDO.
CONCEPTO DE FAMILIA A TRAVÉS DE LA
HISTORIA

• EDAD MODERNA
• CAMBIO EN EL IDEAL DE FAMILIA
• LA EDUCACIÓN Y
RESPONSABILIDAD DE LOS HIJOS
PASA A UN PRIMER PLANO
• SE CONCIBE EL HOGAR COMO
DESCANSO
• SIGUEN IDEAS MACHISTAS
CONCEPTO DE FAMILIA A TRAVÉS DE LA
HISTORIA

• LA FAMILIA CONTEMPORÁNEA
• SE INCREMENTA LA
RESPONSABILIDAD SOBRE LOS
HIJOS
• DISMINUCIÓN DE LAS FAMILIAS
NUMEROSAS:
• MAYOR LIBERTAD DE LA MUJER
• CONTROL DEL NUMERO DE HIJOS
 CONCEPTO DE FAMILIA SEGÚN
DIFERENTES DISCIPLINAS
• CONCEPTO BIOLÓGICO:
• COMO UN HECHO BIOLÓGICO,
• LA FAMILIA IMPLICA LA VIDA EN COMÚN DE DOS INDIVIDUOS DE LA ESPECIE HUMANA, DE SEXO
DISTINTO, UNIDOS CON EL FIN DE REPRODUCIR, Y POR ENDE DE CONSERVAR LA ESPECIE A
TRAVÉS DEL TIEMPO.
• SON FINES DE LA FAMILIA, BAJO ESTE ASPECTO:
• • LA MULTIPLICACIÓN CON LA CORRESPONDIENTE ADICIÓN DE NUEVOS INDIVIDUOS A LA
SOCIEDAD.
• • GENERAR EN LA PAREJA EL ESTADIO DE TOTAL GOCE DE SUS FUNCIONES SEXUALES.
• • PROPORCIONAR A LOS HIJOS UN CONCEPTO FIRME Y VIVENCIAL DEL MODELO SEXUAL, QUE
LES PERMITA A FUTURO EN SU VIDA, HACER IDENTIFICACIONES CLARAS Y ADECUADAS DE SUS
ROLES SEXUALES.
• • PERPETUAR LA ESPECIE HUMANA EN EL TIEMPO Y ESPACIO.
 CONCEPTO DE FAMILIA SEGÚN
DIFERENTES DISCIPLINAS
• CONCEPTO PSICOLÓGICO
• PARA LA PSICOLOGÍA, LA FAMILIA IMPLICA UN CÚMULO DE RELACIONES
FAMILIARES INTEGRADAS EN FORMA PRINCIPALMENTE SISTÉMICA,
• POR LO QUE ES CONSIDERADA UN SUBSISTEMA SOCIAL QUE HACE PARTE
DEL MACROSISTEMA SOCIAL DENOMINADO SOCIEDAD;
• ESAS RELACIONES SON CONSIDERADAS COMO UN ELEMENTO
FUNDAMENTAL EN EL PROCESO DE DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD.
CONCEPTO DE FAMILIA SEGÚN DIFERENTES
DISCIPLINAS
• SON FINES DE LA FAMILIA, BAJO ESTE ASPECTO:
• • PROPORCIONAR A TODOS Y A CADA UNO DE SUS MIEMBROS, SEGURIDAD EN EL
CAMPO AFECTIVO.
• • PREPARAR A SUS INTEGRANTES PARA EL DESARROLLO DE PROCESOS ADAPTATIVOS.
• • CREAR HÁBITOS COTIDIANOS Y DE MANEJO CONDUCTUAL CON RESPONSABILIDAD.
• • MANEJAR BAJO ESQUEMAS ADECUADOS LAS CRISIS, ANGUSTIA Y EN GENERAL LAS
EMOCIONES Y FRUSTRACIONES, A TRAVÉS DEL AUTOCONTROL.
• • DIRIGIR EL DESARROLLO PERSONAL HACIA LA INDEPENDENCIA.
• • CANALIZAR ENERGÍAS Y MANEJAR IMPULSOS, LA VIOLENCIA Y AUTORITARISMO.
• • PROTEGER A TODOS SUS MIEMBROS Y PREPARARLOS PARA LA INDEPENDENCIA A
TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN Y EL RESPETO.
 CONCEPTO DE FAMILIA SEGÚN
DIFERENTES DISCIPLINAS
• CONCEPTO ECONÓMICO
• PARA LA ECONOMÍA, LA FAMILIA SE ESTUDIA MÁS CLARAMENTE AL CONSIDERARLA
COMO UNA “PEQUEÑA FÁBRICA”
• CONSTITUYE UNA INSTITUCIÓN QUE BASA SU EXISTENCIA EN LA PREVISIÓN DE COSTOS,
GASTOS MONETARIOS Y DE INGRESOS,
• QUE LLEVAN A SUS MIEMBROS, POR EJEMPLO, A CONSIDERAR A CADA HIJO COMO
BIENES DE CONSUMO
• O COMO GENERADORES EN PRESENTE DE GASTOS DE INVERSIÓN QUE SE PROYECTAN
COMO INVERSIÓN A FUTURO, CONSIDERANDO CORRELATIVAMENTE LOS INGRESOS QUE
SE HAN DE PERCIBIR Y LA ASISTENCIA EN LA ENFERMEDAD Y VEJEZ.
• POR LO ANTERIOR SE CREE QUE EN LOS PAÍSES MÁS DESARROLLADOS HAY UN MÁS
BAJO ÍNDICE DE NATALIDAD.
 CONCEPTO DE FAMILIA SEGÚN
DIFERENTES DISCIPLINAS
• LOS FINES ECONÓMICOS DE LA FAMILIA SON:
• • DAR A TODOS Y A CADA UNO DE SUS MIEMBROS SEGURIDAD ECONÓMICA.
• • DOTAR A TODOS SUS INTEGRANTES, DE LOS ELEMENTOS MATERIALES MÍNIMOS
NECESARIOS PARA SUPLIR SUS NECESIDADES BÁSICAS.
• • CREAR UNA CULTURA ECONÓMICA DE AHORRO Y MANEJO DE CAPITAL, QUE
LE PERMITA SUBSISTIR Y PROPENDER CONSTANTEMENTE POR SU DESARROLLO
ECONÓMICO.
• • PREPARAR A CADA INDIVIDUO PARA SU INDEPENDENCIA ECONÓMICA.
• • ENSEÑAR EL USO Y MANEJO DE LA MONEDA Y EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS
ECONÓMICAS.
 CONCEPTO DE FAMILIA SEGÚN
DIFERENTES DISCIPLINAS
• CONCEPTO SOCIOLÓGICO
• PARA LA SOCIOLOGÍA, LA FAMILIA SE CONSTITUYE POR UNA
COMUNIDAD INTERHUMANA CONFIGURADA AL MENOS POR TRES
MIEMBROS,
• “ES UN CONJUNTO DE PERSONAS QUE SE ENCUENTRAN UNIDOS
POR LAZOS PARENTALES.
• ESTOS LAZOS PUEDEN SER DE DOS TIPOS: VÍNCULOS POR AFINIDAD,
EL MATRIMONIO Y DE CONSANGUINIDAD COMO SER LA FILIACIÓN
ENTRE PADRES E HIJOS”
 CONCEPTO DE FAMILIA SEGÚN
DIFERENTES DISCIPLINAS
• OBSERVADOS POR SU IMPORTANCIA HISTÓRICO-SOCIAL, TIENE LA FAMILIA COMO FINES,
BAJO ESTE ASPECTO:
• • PERPETUAR COSTUMBRES, CULTURA E IDENTIDAD SOCIAL.
• • RECONOCER Y RESPETAR LA AUTORIDAD.
• • EDUCAR EN EL LENGUAJE Y EN LA COMUNICACIÓN ESCRITA, ASÍ COMO EL USO DEL
DIÁLOGO Y EN GENERAL DE LA COMUNICACIÓN COMO MEDIO DE SOLUCIÓN DE
CONFLICTOS.
• RESPETAR LAS NORMAS DE SOCIAL CONVENCIÓN Y LAS PARTICULARES DE CADA NÚCLEO
FAMILIAR.
• • CREAR UNA IDENTIFICACIÓN Y SEGUIMIENTO DE ROLES Y MODELOS DE CONDUCTA
SOCIAL.
• • CREAR REDES FAMILIARES Y SOCIALES DE ACOMPAÑAMIENTO Y DESARROLLO SOCIAL.
• • FORMAR PARTE INTEGRANTE DEL GRUPO SOCIAL BÁSICO
 CONCEPTO DE FAMILIA SEGÚN
DIFERENTES DISCIPLINAS
• CONCEPTO LEGAL
• DESDE LA ESFERA LEGAL, LA FAMILIA TIENE UNA CONNOTACIÓN QUE SE ENCUENTRA
SUPEDITADA A LA NORMATIVIDAD MISMA Y POR EL MOMENTO HISTÓRICO EN QUE
SE REVISE;
• EL CONCEPTO DE FAMILIA ES DINÁMICO Y ESTÁ EN CONSTANTE EVOLUCIÓN.
• LA DEFINICIÓN LEGAL DE ESTE TÉRMINO VA A DEPENDER DE LA LEGISLACIÓN DE CADA
ESTADO O PAÍS, Y GENERALMENTE SE ENCUENTRA UBICADA EN LA CONSTITUCIÓN.
• EN TODO CASO, EL ROL Y OBJETIVOS FAMILIARES DESDE EL ASPECTO
FUNDAMENTALMENTE LEGAL SON:
• • CREAR HÁBITOS DE AUTOCONTROL Y DE RECONOCIMIENTO DE ROLES, NORMAS Y
AUTORIDAD.
• • RESPETAR REGLAS Y NORMAS PRODUCTO DE LAS CONVENCIONES SOCIALES Y
PARTICULARES.
 CONCEPTO DE FAMILIA SEGÚN
DIFERENTES DISCIPLINAS
• • RECONOCER LOS ACUERDOS Y ROLES DE LOS PADRES E HIJOS ENTRE
SI Y CON EL CONTEXTO, EN LA ESFERA DE LA MUTUA RESPONSABILIDAD.
• • DIFERENCIAR Y RESPETAR LOS DERECHOS DE TODOS LOS MIEMBROS
DE LA FAMILIA Y DE LA SOCIEDAD, HACIENDO DISTINCIÓN ENTRE LOS
MIEMBROS POR EDAD, FUNCIONES, UBICACIÓN E INTERESES.
• • IDENTIFICAR Y CUMPLIR LOS DEBERES QUE LES CORRESPONDEN A SUS
MIEMBROS EN SU CONTEXTO.
• • ASUMIR LA COMUNICACIÓN COMO PRINCIPAL HERRAMIENTA DE
PREVENCIÓN Y MANEJO O SOLUCIÓN DE CONFLICTOS.
 CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE FAMILIAS

• FAMILIAS COMPUESTAS:
• POLIGAMIA: FORMA DE
MATRIMONIO BASADA EN LA
UNIÓN DE UN HOMBRE Y VARIAS
MUJERES Y CON CADA UNA DE
ELLAS UNOS HIJOS. (CULTURA
ISLÁMICA Y CULTURAS PRIMITIVAS).
• EL VARÓN ES QUIEN MANTIENE A
CADA UNA DE SUS MUJERES Y SUS
HIJOS.
 CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE FAMILIAS

• FAMILIAS COMPUESTAS:
• POLIANDRIA: LA MUJER ES
QUIEN TIENE MÁS DE UN
ESPOSO.
• ES MENOS COMÚN Y SE DA
CUANDO HAY SITUACIONES
EXTREMAS DE POBREZA.
 CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE FAMILIAS

• FAMILIA CONSANGUÍNEA
• ES EN ESTE ESTADIO DONDE
LA FAMILIAS SE AGRUPABAN
POR GENERACIONES.
• PROPIA DE LAS TRIBUS,
SALVAJISMO.
• COMO LAS TRIBUS DE ISRAEL.
 CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE FAMILIAS

• FAMILIA SINDIASMICA:
• PERTENECIENTE AL ESTADIO DE LA BARBARIE.
• CONFORMADA POR UN HOMBRE Y UNA
MUJER DONDE LA POLIGAMIA Y LA
INFIDELIDAD OCASIONAL ERAN EL DERECHO
DE LOS HOMBRES.
• SE EXIGÍA LA FIDELIDAD DE LA MUJER.
• AL MOMENTO DE DISOLVERSE, LOS HIJOS
ERAN EXCLUSIVAMENTE DE LA MUJER.
 CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE FAMILIAS

• FAMILIA MONOGÁMICA:
• NACE DE LA SINDIASMICA.
• EL FIN ES PROCREAR HIJOS
CUYA PATERNIDAD SEA
INDISCUTIBLE: UN DÍA RECIBIRÁN
LA HERENCIA PATERNA.
• MAYOR SOLIDEZ DE LOS LAZOS
CONYUGALES.
 CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE FAMILIAS

• FAMILIA NUCLEAR:
• FORMADA POR UN PADRE, UNA
MADRE Y LOS HIJOS.
• BASADA EN LA UNIÓN
MATRIMONIAL DE LOS
PROGENITORES.
• HIJOS PUEDEN SER BIOLÓGICOS
O ADOPTIVOS.
 CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE FAMILIAS
• NUEVAS FAMILIAS:
Parejas cohabitantes o de
hecho:
Puede ser por un periodo
transitorio o de prueba antes
del matrimonio o una opción
de la pareja.
Familias reconstituidas:
Cuando una pareja se separa
o se divorcia en algunos casos
se crea un nuevo
emparejamiento.
No existe un término especifico
para llamar al compañero/a
de la madre o padre.
 CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE FAMILIAS

• FAMILIAS MONOPARENTALES:
• SON AQUELLAS DONDE EL PROGENITOR
CONVIVE CON Y ES RESPONSABLE
SOLITARIAMENTE DE SUS HIJOS E HIJAS
MENORES DE EDAD.
• SE DA POR DIFERENTES SITUACIONES: MADRE
SOLTERA, MUERTE DEL PROGENITOR,
ABANDONO DEL PADRE O MADRE, DIVORCIOS,
ETC.
• SOLO UNA PERSONA SE HACE CARGO DE LA
ECONOMÍA, EDUCACIÓN ETC.
 CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE FAMILIAS

• FAMILIA HOMOPARENTAL:
• ES LA UNIÓN DE DOS PERSONAS EL
MISMO SEXO Y SE CONVIERTEN EN
PROGENITORES DE UNO O MÁS
NIÑOS.
• HIJOS/AS: A TRAVÉS DE ADOPCIÓN,
O PAREJAS SEPARADAS QUE SE
UNEN A PAREJA HOMOSEXUAL
LLEVANDO A SU HIJO BIOLÓGICO.