GUÍA EVALUADA: LOS AZTECAS.

CUARTO BÁSICO 2017

Historia, Geografía y Cs. Sociales. Prof. Darío Ignacio Muñoz

Nombre: ___________________________________ Curso: 4° Básico

Fecha: _____/______/______ Tiempo estimado: 90 minutos.
Puntaje total: 50 puntos Puntaje obtenido: ____ puntos. Nota: ________________
 Contenido: Civilización Azteca.
 Objetivo: Describir la civilización azteca, considerando sus principales características.
REALIZA LA GUÍA CON APOYO DEL LIBRO Y CUADERNO DE HISTORIA. PUEDES TRABAJAR EN PAREJA.

 Ubicación temporal y espacial

 Organización política y social
 Religión y ritos religiosos
 Avances tecnológicos
 Construcciones, costumbres y vida cotidiana

1.- Ubica en el mapa la civilización Azteca pintando los países que actualmente ocuparon. (5 puntos)

2.- Ordena en la línea de tiempo los acontecimientos de la civilización Azteca, colocando la letra del suceso donde
corresponda según el orden. (12 puntos)

A- Hernán Cortés conquista el Imperio (1520)

B- Se inicia la civilización Azteca en el Lago Texcoco (1200)
C- Fundación de Tenochtitlán (1325)
D- Primer mapa de Tenochtitlán hecho por los españoles (1524)
E- Primeros habitantes Méxicas en el valle de México (1100)
F- Construcción del Templo Mayor en Tenochtitlán (1487)
3.- Lee el siguiente texto acerca de la Organización social azteca y responde las preguntas. (15 puntos)

A la cabeza de la sociedad se hallaba el emperador, descendiente directo de la primera pareja creada por los dioses. Sólo
de esta familia real podían salir el emperador y los máximos jefes civiles, militares y religiosos. Al fallecer un soberano,
se reunía un Gran Consejo, integrado por nobles, destacados guerreros y supremos sacerdotes, para elegir, entre los
hermanos hijos del difunto, quien le sucedería en el gobierno.
Todo hombre podía ascender en las diversas jerarquías de acuerdo a sus méritos. Así se creó una nobleza, los pillis, que
componían la corte real. Vivían en casas de dos pisos, podían tener más de dos esposas, poseer tierras y esclavos que las
trabajasen y enviar a sus hijos a escuelas especiales, el calmenac, donde se les adiestraba, de acuerdo a sus aptitudes,
en religión, ciencias, artes y oficios militares. La condición de noble no era heredada por los hijos. Para ascender a ella
debían destacarse en sus respectivas actividades.
El estrato intermedio era el de los mayeques, artesanos independientes que trabajaban en sus talleres de oro, la plata,
las plumas, las piedras semipreciosas y madera. Estos oficios normalmente eran hereditarios, el producto se vendía en
los mercados.
Los macehuales o gente común eran aquellos que no habían logrado distinguirse en ninguna acción. Trabajaban las
tierras de sus respectivos calpullis, educando a sus hijos de acuerdo a estrictas instrucciones, hasta que estuviesen en
edad de ingresar a la escuela de calpulli. Algunos eran muy pobres y se vendían como esclavos a los pillis.

Fuente: Historia, Geografía y Cs. Sociales 4° año básico. Ed. Santillana. 2013.

a) ¿Quiénes eran los PILLIS?

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b) Dibuja la pirámide social azteca según la lectura :

c) ¿Quiénes eran los Macehuales?

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d) ¿Quiénes son los Mayerques?

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e) ¿Quién se ubica a la cabeza de la sociedad azteca?

5.- Lee el siguiente texto y completa el cuadro con la información que se te entrega. (8 puntos)

La religión azteca era politeísta, aunque solo profesaban culto a unas pocas divinidades principales. Los dioses más
importantes tenían relación con el ciclo solar y agrícola.

Algunos de ellos eran Tezcatlipoca (dios de la noche y de los guerreros), Quetzalcoátl (creador del hombre y
protector de la vida y la fertilidad),

Huitzilopochtli (dios del Sol y la guerra) y Tláloc (dios de la lluvia y el trueno).

En la religión azteca los sacrificios humanos eran muy comunes.

Completa el siguiente cuadro con la información anterior…

Dios creador

Dios Dios dios Dios

6.- Observa las siguientes imágenes de los rituales aztecas y responde las preguntas a continuación. (10 puntos)

¿Qué está sucediendo en estas imágenes? ¿Por qué ocurre esto?

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NO SE CONSIDERA

7.- lee y dibuja la vida de la familia Azteca:

En la Sociedad Azteca la mujer se movía dentro de un mundo machista y militarizado.

Atendían a sus maridos y a sus hijos más todas las labores hogareñas, guardaban silencio ante la presencia del hombre y
obedecían sumisamente cada uno de los deseos y órdenes. Ellas fueron el pilar para la unidad familiar, el trabajo, el
culto.

Las mujeres también participaban en las celebraciones religiosas y en la agricultura. La educación estaba a cargo de la
madre o el padre según se tratase de niños o niñas.

Confeccionaban vestidos, participaban en la agricultura y tenían a su cuidado el huerto familiar y también recolectaban
leña.

Las esposas de los funcionarios importantes no tenían tiempo de ocuparse de la educación de sus hijos.

http://www.portaleducativo.net/cuarto-basico/776/Aztecas-costumbres-y-religion

8.- Construcciones Aztecas:

Las pirámides de sol y de la luna en Teotihuacán, constituyen el máximo exponente de su arte constructivo.
Adiós ¡!!!