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PROBLEMAS
SOCIAIS uma análise
sociológica da atualidade
Tradução da 9a edição norte-americana
PROBLEMAS SOCIAIS
uma análise sociológica da atualidade
qual caminho de vida – acadêmico ou profissional – seus leitores trilharem. NOVO MUNDO
Robert J. Brym, John Lie,
Neste livro serão abordados temas relacionados à saúde física e mental, Linda A. Mooney, David Knox, Caroline Schacht Cynthia Lins Hamlin,
PROBLEMAS
abuso de álcool e outras drogas, crime e controle social, problemas familia- Remo Mutzenberg, Eliane
res, riqueza e desigualdade social, trabalho e desemprego, problemas edu- Veras Soares e Heraldo
Pessoa Souto Maior
cacionais, raça, etnia e imigração, desigualdade de gênero, orientação sexu-
al e luta pela igualdade, crescimento e envelhecimento populacional, meio
SOCIOLOGIA DAS
SOCIAIS
ambiente, ciência e tecnologia e, para finalizar, conflito, guerra e terrorismo.
ORGANIZAÇÕES – UMA
uma análise
ANÁLISE DO HOMEM
APLICAÇÕES Neste livro, os problemas sociais da atualidade são trata- E DAS EMPRESAS
dos a partir de uma abordagem sociológica. Pode ser utilizado, portanto,
sociológica da atualidade
NO AMBIENTE
como um guia das reflexões de professores e estudantes do ensino médio COMPETITIVO
e de ensino superior em disciplinas de introdução à sociologia, com forte Silvio Luiz de Oliveira
ênfase para a análise e a resolução de problemas sociais. Tradução da 9a edição norte-americana
DIVERSIDADE SEXUAL
E TRABALHO
Maria Ester de Freitas e
Marcelo Dantas (orgs.)
PRINCÍPIOS DE
ANTROPOLOGIA
Tradução da 2a edição
ISBN 13 978-85-221-2199-1 norte-americana
ISBN 10 85-221-2199-0
Willian A. Haviland, Harald
E. L. Prins, Dana Walrath,
Bunny McBride
Para suas soluções de curso e aprendizado,
visite www.cengage.com.br 9 788522 121991
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
M818pMooney, Linda A.
Problemas sociais : uma análise sociológica da
atualidade / Linda A. Mooney, David Knox, Caroline
Schacht. – São Paulo, SP : Cengage Learning, 2016.
670 p. ; 25 cm.
David Knox
East Carolina University
Caroline Schacht
East Carolina University
Tradução
Pólen Produção Editorial Ltda
Revisão técnica
Wagner de Melo Romão
Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo – USP.
Professor do Departamento de Ciência Política da Universidade Estadual de Campinas - Unicamp.
Austrália • Brasil • Japão • Coreia • México • Cingapura • Espanha • Reino Unido • Estados Unidos
Impresso no Brasil
Printed in Brazil
12345 19 18 17 16
Nesta edição
Esta edição de Problemas sociais apresenta um foco maior em riqueza e desigual-
dade econômica. Aspectos pedagógicos que alunos e professores acham úteis estão
presentes, inclusive um glossário contínuo, lista de termos-chave, revisão do capítulo
e a seção Avalie seu conhecimento. As seções O que você acha? foram criadas para pro-
vocar o pensamento crítico nos alunos. Muitas das seções (O lado humano, Um olhar
sobre a pesquisa dos problemas sociais e Você e a sociedade) foram atualizadas são com
novos conteúdos.
Também inclui um ensaio fotográfico sobre “globesidade”, e um novo ensaio em Ani-
mais e a sociedade sobre o papel dos animais de companhia na vida de indivíduos sem teto.
Finalmente, esta edição tem sua pesquisa, dados, tabelas, números e fotos atuali-
zados em todos os capítulos, assim como material revisado e detalhado a seguir.
O Capítulo 1 (“Refletindo sobre os problemas sociais”) examina o uso de telefo-
nes celulares e a direção distraída como um problema social recente. Esse capítulo
apresenta um item chamado Você e a sociedade, que ajudará os leitores a avaliar seus
valores pessoais, e uma seção sobre pesquisas baseadas em internet. O ensaio foto-
gráfico sobre “Estudantes fazendo a diferença” inclui material sobre protestos estu-
dantis contra os estupros na Índia. Uma seção O que você acha? pede aos alunos que
considerem a nova exigência de muitas universidades de que façam cursos sobre os
problemas globais.
O Capítulo 2 (“Saúde física e mental e o sistema de saúde”) começa com uma
imagem de abertura, que comunica a dificuldade emocional e financeira de pagar
por assistência médica. Esse capítulo amplia o foco sobre os problemas de excesso
de peso e obesidade e inclui um ensaio fotográfico sobre “globesidade”. A seção “Os
vii
Prefácio ix
x PROBLEMAS SOCIAIS
Prefácio xi
Seções
Animais e a sociedade. Vários capítulos contêm uma seção Animais e a sociedade, que exa-
mina questões, problemas, políticas e/ou programas em relação a animais no contexto do
problema social discutido no capítulo. Por exemplo, o Capítulo 5 (“Problemas familiares”)
inclui a seção Animais e a sociedade que examina “Animais de estimação e violência doméstica”,
Prefácio xiii
Agradecimentos
Este texto reflete o trabalho de muitas pessoas. Gostaríamos de agradecer por suas contri-
buições para o desenvolvimento deste texto: Seth Dobrin, Gerente de Produto; Nicole Bridge,
Desenvolvedora de Conteúdo; John Chell, Desenvolvedor de Mídia; Cheri Palmer, Gerente de
Projeto de Conteúdo Sênior; Jill Traut, Gerente de Produto da MPS Limited; Caryl Gorska,
Diretor de Arte Sênior; Sachin Das, Gerente de Projetos Associado – Autorizações de Texto; e
Don Schlotman, Editor de Aquisições de Direitos. Gostaríamos também de agradecer o apoio
e a assistência de Carol L. Jenkins, Emily Schacht, Molly Clever, Marieke Van Willigen, James e
Mabelle Miller, Don e Jean Fowler e Megan Allen. Para cada um, nosso agradecimento since-
ro. Agradecimentos especiais também a George Glann, cujas contribuições valiosas colabo-
raram para chegar ao alto padrão de qualidade de edição para edição.
Além disso, somos gratos àqueles que leem o manuscrito em seus vários rascunhos e
oferecem insigths valiosos, muitos dos quais foram incorporados ao manuscrito final:
Aimee Burgdorf, Southwest Tennessee Community College
Dra. Rebecca Fahrlander, Metropolitan Community College
Sharon Hardesty, Eastern Kentucky University
Robert Hollenbaugh, Irvine Valley College
Monica Johnson, Northwest Mississippi Community College
Judith Kirwan Kelley, Curry College
Steve McGlamery, Radford University
Nancy Sonleitner, University of Tennessee, em Martin
Warren Waren, University of Central Florida
Steve Willis, National Park Community College Hot Springs
Também agradecemos aos revisores: Maria D. Cuevas, Yakima Valley Community College;
Kim Gilbert, Iowa Lakes Community College; Heather S. Kindell, Morehead State University;
John J. Leiker, Utah State University; Sharon A. Nazarchuk, Lackawanna College; Jewrell
Rivers, Abraham Baldwin Agricultural College; Michelle Willms, Itawamba Community
College; Sally Vyain, Ivy Tech Community College of Indiana; David Allen, University of New
Orleans; Patricia Atchison, Colorado State University; Wendy Beck, Eastern Washington
University; Walter Carroll, Bridgewater State College; Deanna Chang, Indiana University of
Pennsylvania; Roland Chilton, University of Massachusetts; Verghese Chirayath, John Carroll
University; Margaret Choka, Pellissippi State Technical Community College; Kimberly Clark,
DeKalb College-Central Campus; Anna M. Cognetto, Dutchess Community College; Robert R.
Cordell, West Virginia University, Parkersburg; Barbara Costello, Mississippi State University;
William Cross, Illinois College; Kim Davies, Blinn College; Jane Ely, State University of New
York-Stony Brook; William Feigelman, Nassau Community College; Joan Ferrante,
Prefácio xv
xvii
5 Problemas familiares................................................................................................................147
Contexto global: formas e normas familiares pelo mundo.......................................................................148
A mudança de padrões e tendências nas famílias norte-
-americanas..............................................................................................................................................151
Teorias sociológicas sobre os problemas familiares.................................................................................156
Problemas associados ao divórcio...........................................................................................................158
Estratégias para ação: fortalecimento do casamento e minimização dos problemas relacionados
ao divórcio ................................................................................................................................................164
Violência e abuso nas relações íntimas e familiares.................................................................................167
Estratégias para ação: prevenir e reagir à violência e ao abuso domésticos...........................................175
Entendendo os problemas familiares........................................................................................................177
7 Trabalho e desemprego............................................................................................................219
Contexto global: a nova economia global ...............................................................................................220
Teorias sociológicas sobre o trabalho e a economia................................................................................225
Problemas do trabalho e do desemprego................................................................................................228
Estratégias para ação: lidando com os problemas de trabalho e desemprego.......................................243
Entendendo o trabalho e o desemprego..................................................................................................250
sumário xix
Índice remissivo.................................................................................................................................613
xx PROBLEMAS SOCIAIS
Rubberball/Fotosearch
Qualquer coisa ajuda! O presidente Obama tem total consciência dos desafios
que a nação enfrenta e da longa jornada que tem pela frente.
Em seu segundo discurso de posse, ele afirmou:
[...]nossa jornada não está completa até que nossas espo-
sas, nossas mães e filhas possam receber um salário condi-
Depois da reviravolta econômica de 2008, o Congresso dos Es-
tados Unidos aprovou e o presidente Obama assinou e tornou zente com seus esforços[...] até que nossos irmãos e irmãs
lei o American Recovery and Reinvestment Act, de 2009, pa- gays sejam tratados como qualquer outra pessoa aos olhos
cote de estímulo criado para ajudar setores em declínio, criar da lei[...] até que nenhum cidadão seja forçado a esperar por
empregos, estimular os gastos dos consumidores, resgatar o horas para exercitar o direito ao voto[...] até que encontremos
mercado imobiliário falido e encorajar investimentos relativos uma maneira melhor de acolher os imigrantes empenhados
à energia. Até agora, a distribuição de fundos de estímulo soma
e esperançosos, que ainda veem a América como uma terra
mais de US$ 793 bilhões (Recovery.gov, 2013).
de oportunidades[...] até que nossos filhos, das ruas de De-
Em uma Pesquisa Gallup de abril de 2013, perguntou-se a uma troit aos Montes Apalaches e às ruas desertas de Newtown,
amostra aleatória de norte-americanos: “Qual é o problema mais saibam que são cuidados e queridos e estão sempre segu-
importante enfrentado hoje pelo país?”. Os principais problemas ros contra os males. Esta é a tarefa da nossa geração: tornar
apontados incluíam questões econômicas (ou seja, salários, verdadeiras essas palavras, esses direitos, esses valores de
corrupção empresarial, distância entre ricos e pobres etc.) — vida e liberdade e a busca da felicidade para todo americano.
que totalizaram a grande maioria das respostas — e não (Obama, 2013)
2 PROBLEMAS SOCIAIS
Elementos da
estrutura social e
da cultura
O massacre na escola primária Sandy Hook, em Newtown, Connecticut (em 14
de dezembro de 2012), cujo desfecho resultou vinte crianças e seis funcionários Embora a sociedade nos cerque e permeie
mortos, provocou um debate nacional sobre o controle de armas. A partir de nossa vida, é difícil “vê-la”. Mas, ao pensar
então, o controle de armas e tudo o que isso implica (por exemplo, verificação a sociedade em termos de uma pintura ou
de antecedentes, proibição de armas automáticas) são um dos problemas sociais imagem, no entanto, é possível visualizá-
mais debatidos e causador de divergências nos Estados Unidos. -la e, por consequência, entendê-la melhor.
Imagine que a sociedade seja uma moeda
com dois lados: um é a sua estrutura, o outro, sua cultura. Mesmo com as diferenças, ambos
são inseparáveis do conjunto. Olhando para os elementos da estrutura social e da cultura,
podemos entender melhor a raiz e as causas dos problemas sociais.
4 PROBLEMAS SOCIAIS
Elementos da cultura
Enquanto a estrutura social se refere à organização da
Enquanto a estrutura social se refere
sociedade, cultura diz respeito aos significados e mo-
dos de vida que são característicos da sociedade. Os à organização da sociedade, cultura
elementos constituintes da cultura incluem crenças, diz respeito aos significados e modos
valores, normas, sanções e símbolos.
de vida que são característicos da
Crenças. Crenças relacionam-se às definições e ex-
plicações que são aceitas como verdadeiras. As cren- sociedade.
ças de um indivíduo ou de um grupo influenciam o que
aquele ou este entende como condição social particular ou um problema social. Fumantes
prejudicam os não fumantes? As usinas nucleares são seguras? A violência nos filmes e na
televisão estimula a agressividade nas crianças? Nossas crenças a respeito desses temas de-
terminam o que vemos como problemas sociais. Elas influenciam como uma condição social
é interpretada, mas também determinam a existência da própria condição.
Valores. Valores são acordos sociais sobre o que é considerado bom ou mau, certo ou er-
rado, desejável ou indesejável. Com frequência, as condições sociais são vistas como proble-
mas sociais quando incompatíveis ou contradizem valores arraigados. Por exemplo, a pobre- cultura Os significados e formas
za e a falta de moradia violam o valor do bem-estar humano; o crime contradiz os valores da de vida que caracterizam uma
honestidade, da propriedade privada e da não violência; racismo, sexismo e heterossexismo sociedade, incluindo crenças,
violam os valores de igualdade e equidade. valores, normas, sanções e
símbolos.
Os valores desempenham importante papel na interpretação de uma condição como
problema social e para o desenvolvimento da própria condição social. Por exemplo, a maioria crenças Definições e explica-
dos norte-americanos via o capitalismo – caracterizado como economia livre e acumulação ções sobre o que se considera
privada de riqueza – de maneira positiva (Newport, 2012). Contudo, o sistema capitalista é, verdade.
em parte, responsável pela desigualdade na sociedade norte-americana, em que as pessoas valores Acordos sociais sobre o
competem por recursos limitados. A seção Você e a sociedade permite que você identifique os que é considerado bom ou mau,
valores que lhe são importantes e a comparação com uma mostra de valores dos estudantes certo ou errado, desejável ou
do primeiro ano do ensino superior. indesejável.
Quais dos itens a seguir você considera “essenciais” ou “muito importantes” na sua vida? (Assinale na linha depois de cada item.)
1. Constituir família _________
2. Tornar-me uma autoridade na minha área _________
3. Influenciar valores sociais _________
4. Ficar muito bem financeiramente _________
5. Ajudar pessoas em dificuldades _________
6. Ser bem-sucedido no meu próprio negócio _________
7. Adotar práticas “verdes” para proteger o meio ambiente _________
8. Ajudar a promover a compreensão entre as raças _________
9. Melhorar o entendimento entre outros países e culturas _________
10. Desenvolver uma filosofia positiva de vida _________
11. Estar atualizado em relação a questões políticas _________
Porcentagem de alunos do primeiro ano do ensino superior que identificam vários valores pessoais
como “essenciais” ou “muito importantes”*
normas Regras de comporta- Normas e sanções. Normas são regras de comportamento definidas socialmente.
mento definidas socialmente, in- Elas servem de guia para nosso comportamento e nossas expectativas em relação ao com-
cluindo costumes, leis e moral. portamento das outras pessoas.
Existem três tipos de normas: costumes, leis e moral. Costumes referem-se aos hábitos
e modos de viver da sociedade – estilos de vida que caracterizam um grupo ou sociedade.
Em muitos segmentos da nossa sociedade, é comum apertar as mãos ao ser apresentado a
novas pessoas, dizer “saúde” quando alguém espirra e dar presentes para familiares e ami-
gos nos aniversários. Embora nenhuma lei nos obrigue a ter essas atitudes, espera-se que as
façamos, pois fazem parte da tradição cultural, ou costumes, da sociedade em que vivemos.
Leis são normas formalizadas e apoiadas pelas autoridades políticas. É obrigatório para
uma mulher muçulmana usar véu. No entanto, nos Estados Unidos, a impossibilidade de
seretirar o véu para a foto da carteira de motorista é motivo para sua revogação. Na Flórida,
uma mulher entrou com uma ação contra o Estado, alegando que seus direitos religiosos
estavam sendo violados no momento em que foi obrigada a tirar o véu para a foto (Canedy,
2002). Ela interpôs um recurso na Corte de Apelação do Distrito da Flórida e perdeu. Entre-
tanto, a Corte reconheceu “a tensão criada como resultado da escolha entre seguir os dita-
mes da religião ou os mandatos de uma lei secular” (Associated Press, 2006).
Moral envolve normas com base moral, ou seja, normas baseadas nos preceitos social-
mente estabelecidos pela sociedade ou grupo social. Tanto jogar lixo no chão quanto abuso
6 PROBLEMAS SOCIAIS
© Cengage Learning
Formal Receber um prêmio de ci- Ser multado pela cidade
informais. Já as impostas de acordo com procedimentos dadania por organizar um por não dispor o lixo
formais estabelecidos são chamadas sanções formais. programa de reciclagem na adequadamente
vizinhança
Portanto, os tipos de sanção incluem positiva informal,
negativa informal, positiva formal e negativa formal (veja
a Tabela 1.1).
Símbolos. Símbolo é aquilo que representa algo. Sem símbolos, não somos capazes de
nos comunicar com os outros nem viver como seres sociais.
Os símbolos de uma cultura incluem linguagens, gestos e objetos cujos significados seus
membros normalmente conhecem. Na nossa sociedade, uma fita vermelha amarrada à ante-
na do carro simboliza Mães Contra Motoristas Alcoolizados; o sinal da paz simboliza o valor
da não violência, e um robe branco com capuz simboliza a Ku Klux Klan. Algumas vezes, as
pessoas atribuem significados diferentes a um mesmo símbolo. A bandeira da Confederação
é um símbolo do orgulho sulista para alguns e de intolerância racial para outros.
Os elementos da estrutura social e a cultura discutem o papel central da criação, ma-
nutenção e responsabilidade social de vários problemas sociais. Uma das metas de fazer
um curso sobre problemas sociais é desenvolver a consciência sobre como os elementos da
estrutura social e da cultura contribuem para suas ocorrências. Os sociólogos se referem a
essa consciência como “imaginação sociológica”.
Perspectivas teóricas
As teorias em sociologia nos abastecem com diferentes perspectivas para interpretar nosso
mundo social. Perspectiva é simplesmente uma maneira de olhar o mundo. Teoria é um con-
junto de proposições inter-relacionadas ou princípios criados para responder a uma questão
ou explicar um fenômeno específico; é ela que nos dá perspectivas. As teorias sociais nos
ajudam a explicar e prever o mundo social em que vivemos.
A sociologia abrange três teorias principais: perspectiva estrutural-funcionalista, pers-
pectiva do conflito e perspectiva – interacionista simbólica. Cada uma delas oferece uma
variedade de explicações sobre as causas e as possíveis soluções dos problemas sociais.
Perspectiva estrutural-funcionalista
Esta é amplamente baseada nos trabalhos de Herbert Spencer, Emile Durkheim, Talcott Par-
sons e Robert Merton. De acordo com o estrutural-funcionalismo, a sociedade é um sistema
composto por partes interconectadas que trabalham juntas, em harmonia, para manter o
estado de equilíbrio e o equilíbrio social. Por exemplo, cada uma das instituições sociais
contribui com importantes funções para a sociedade: a família cria um contexto para repro-
dução, carinho e socialização das crianças; a educação oferece uma maneira de transmitir as
habilidades sociais, conhecimentos e cultura aos jovens; a política proporciona os meios de
governar os membros da sociedade; a economia desenvolve os meios de produção, distri-
buição e consumo de mercadorias e serviços; e a religião cria um guia moral e uma forma de
adoração de uma força maior.
A perspectiva estrutural-funcionalista enfatiza a
A perspectiva estrutural-funcionalista interconexão da sociedade, focando em como cada par-
te influencia ou é influenciada pelas outras. Por exem-
enfatiza a interconexão da sociedade, plo, o crescimento das famílias monoparentais, em que
focando em como cada parte influencia ambos os cônjuges trabalham, contribuiu para o au-
mento do número de crianças que vão mal na escola
ou é influenciada pelas outras. porque os pais não supervisionam suas lições de casa.
Como resultado das mudanças tecnológicas, as faculda-
des estão oferecendo mais programas técnicos, e muitos adultos voltam à escola buscando
desenvolver novas habilidades requisitadas no mundo do trabalho. O aumento do número
de mulheres no mercado de trabalho contribuiu para a formulação de políticas contra o as-
sédio sexual e a discriminação.
Os estruturais-funcionalistas usam os termos funcional e disfuncional para descrever os
efeitos dos elementos sociais na sociedade. Esses elementos são funcionais se contribuem
para a estabilidade social, e disfuncionais quando rompem a estabilidade social. Alguns as-
pectos da sociedade podem ser funcionais e disfuncionais. Por exemplo, o crime é disfun-
teoria Conjunto de proposições cional quando associado à violência física, perda de bens e medo. Porém, de acordo com
ou princípios inter-relacionados Durkheim e outros funcionalistas, o crime também é funcional para a sociedade porque leva
criados para responder a uma à maior consciência das obrigações morais e a um aumento da coesão social.
questão ou explicar um fenô-
Os sociólogos identificaram dois tipos de funções: manifestas e latentes (Merton, 1968).
meno em particular.
Funções manifestas são consequências propositais e comumente reconhecidas. Funções
funções manifestas Conse- latentes são consequências não propositais e, em geral, estão escondidas. Por exemplo, a
quências propositais e comu- função manifesta da educação é transmitir conhecimento e habilidades aos jovens. Mas as
mente reconhecidas. escolas de educação infantil públicas também servem de berçário para pais que trabalham, e
funções latentes Consequên- as faculdades oferecem um lugar para jovens adultos descobrir potencialidades. O berçário e
cias que não são propositais e, a função de descobrir potencialidades não são reconhecidas como funções da educação; por
em geral, estão escondidas. isso, podemos dizer que são latentes.
8 PROBLEMAS SOCIAIS
Perspectiva do conflito
Ao contrário da visão estrutural-funcionalista, a perspectiva do conflito vê a sociedade como anomia Estado de falta de
um composto de diferentes grupos e interesses competindo por poder e recursos. Essa pers- normas no qual regras e valores
pectiva explica vários aspectos do nosso mundo social, analisando qual grupo detém o poder são fracos ou duvidosos.
10 PROBLEMAS SOCIAIS
12 PROBLEMAS SOCIAIS
é preciso perguntar “funcional para ção e da troca equitativa; não consegue problemas de nível macro; abordagem
quem?”; não lida com questões de explicar a coesão e a harmonia. muito psicológica; assume que o rótulo
poder e conflito; assume incorreta- amplifica o problema.
mente a existência de um consenso.
Cada capítulo deste livro apresenta o Centers for Disease Control and Prevention.* porcentagem de homens e mulheres, ao
quadro Um olhar sobre a pesquisa dos O questionário preenchido pelo próprio longo de quatro anos, que afirmaram ter
problemas sociais, que descreve uma respondente é distribuído a cada dois anos tido relações sexuais; ter tido quatro
pesquisa que examina algum aspecto para mais de 10 mil estudantes do ensino ou mais parceiros sexuais na vida; ser
de um problema social apresentado em médio em todo os Estados Unidos. atualmente sexualmente ativos e ter
um relatório, livro ou revista científica. A seção final do artigo científico inclui os usado preservativos durante a última
Sociólogos acadêmicos, aqueles que ensinam achados e conclusões. Os achados de uma relação sexual.
em faculdades comunitárias, faculdades ou pesquisa descrevem os resultados, ou seja, o 4. Examine completa e totalmente os dados
universidades, assim como outros cientistas que o pesquisador descobriu como resultado da da tabela, procurando padrões entre
sociais, confiam, em primeiro lugar, em pesquisa. Estes são, então, discutidos dentro as variáveis. Como indicado na tabela,
artigos de revistas científicas como um do contexto da hipótese e das conclusões que a porcentagem de homens envolvidos
meio de trocar ideias e informações. Alguns podem ser tiradas. Com frequência, os resultados em comportamento sexual “arriscado”
exemplos das revistas mais prestigiosas de da pesquisa são apresentados de forma tabular. aumentou entre 2005 e 2011 para duas
sociologia incluem American Sociological Ler tabelas cuidadosamente é importante para das quatro categorias, e são os mais altos,
Review, American Journal of Sociology e tirar conclusões precisas sobre a hipótese da ou quase, registrados ao longo do período
Social Forces. A maioria dos artigos dessas pesquisa. Ao lê-las, você deve seguir os passos em (1) nunca ter tido relação sexual e
publicações começa com introdução e listados aqui (veja a tabela neste quadro): (2) ter quatro ou mais parceiros durante
revisão de literatura. Aqui, o pesquisador a vida. A porcentagem de homens que
1. Ler o título da tabela e se certificar de
examina pesquisas anteriores sobre o tema, usa proteção durante o sexo diminuiu
ter entendido o que ela contém. O título
identifica áreas específicas de pesquisa e, ao longo dos anos, e, em 2011, era a
da tabela indica a unidade de análise
assim, “prepara o terreno” para o leitor. Em menor registrada, com apenas 67% dos
(alunos do ensino médio), a variável
geral, nesta seção, hipóteses de pesquisa homens no ensino médio afirmando usar
dependente (comportamentos sexuais de
são apresentadas, quando aplicável. Um preservativo. As mulheres, assim como
risco), as variáveis independentes (sexo
pesquisador, por exemplo, poderia propor a os homens, informam um aumento no
e ano) e o que os números representam
hipótese de que o comportamento sexual de item quatro ou mais parceiros sexuais
(porcentagens).
adolescentes mudou ao longo dos anos como na vida e um decréscimo no uso de
2. Leia a informação contida na parte de
consequência do medo crescente das doenças preservativo. Porém, entre 2005 e
baixo da tabela, incluindo a fonte e
sexualmente transmissíveis e que essas 2011, há muito pouca diferença no
quaisquer informações explicativas. Por
mudanças variam conforme o sexo. percentual de mulheres que afirmam ter
exemplo, a informação na parte de baixo
A grande seção seguinte de um artigo é tido relação sexual, e o percentual que
da tabela indica que os dados provêm
amostra e métodos. Nela, o pesquisador afirma atualmente ser sexualmente ativa
dos Centers for Disease Controland
descreve como a amostra de pesquisa caiu ao longo do tempo. A diferença
Prevention; “sexualmente ativo” foi
foi selecionada, as características dessa entre comportamentos sexuais de risco
definido como ter relações sexuais nos
amostra, os detalhes de como a pesquisa entre homens e mulheres também deve
últimos três meses; e os dados sobre uso
foi conduzida e como os dados foram ser notada. Ao contrário das crenças do
de preservativo eram apenas daqueles
analisados (veja apêndice). Usando a “senso comum”, em 2011 os homens
estudantes que foram definidos como
pergunta de pesquisa da amostra, um tinham menos probabilidade de ser
atualmente sexualmente ativos.
sociólogo pode obter dados da Youth Risk sexualmente ativos e maior de ter usado
3. Examine os títulos das linhas e
Behavior Surveillance Survey coletadas pelos um preservativo durante a última relação.
das colunas. Essa tabela avalia a
* Youth Risk Behavior Survey (YRBS) é uma pesquisa norte-americana sobre a saúde dos adolescentes, riscos e comportamentos de proteção, tais como fumar,
beber, uso de drogas, dieta e atividade física, realizada pelos Centros de Controle e Prevenção de Doenças. Agências federais norte-americanas utilizam essas
informações para o controle do uso de drogas, comportamento sexual e outros comportamentos de risco.
obstante, o estudo dos problemas sociais baseia-se tanto na pesquisa quanto na teoria. Na
verdade, a pesquisa e a teoria estão intimamente relacionadas. Conforme Wilson (1983)
afirmou:
A maioria de nós acha que a teorização está bem distante do negócio de coletar fatos.
Parece exigir uma abstração de pensamento distante da atividade prática da pesquisa
empírica. Mas a construção teórica não é uma atividade separada da sociologia. Sem
teoria, o pesquisador empírico acharia impossível decidir o que observar, como obser-
var ou o que fazer com as observações.
14 PROBLEMAS SOCIAIS
Percentuais de alunos do ensino médio que afirmam ter comportamento sexual de risco, por sexo e ano da pesquisa
Ano da pesquisa Nunca teve relações Quatro ou mais parceiros Sexualmente ativo no Uso de preservativo du-
sexuais durante a vida momento* rante a última relação†
Homens
2005 47,9 16,5 33,3 70,0
2007 49,8 17,9 34,3 68,5
2009 46,1 16,2 32,6 70,4
2011 49,2 17,8 34,2 67,0
Mulheres
2005 45,7 12,0 34,6 55,9
2007 45,9 11,8 35,6 54,9
2009 45,7 11,2 35,7 57,0
2011 45,6 12,6 34,2 53,6
16 PROBLEMAS SOCIAIS
18 PROBLEMAS SOCIAIS
Alguns de nós sabemos, ainda cedo na vida, das manifestações urbanas e dos protestos sos de sociologia sobre raça, classe e gênero; movi-
exatamente o que queremos ser, ou pelo menos pelos direitos civis dos anos 1960. Imagino, mentos sociais; família; criminologia; sexualidade;
o que pensamos querer ser quando “crescer”. A olhando para trás, que essa foi minha primeira meios de comunicação de massa; religião; meio
partir do ensino médio e ainda na faculdade, os pesquisa de campo. ambiente; saúde; psicologia social; envelhecimento;
alunos em geral ficam loucos em relação ao que imigração... e, sim, problemas sociais. Temos tanta
Ao longo do ensino médio, conscientemente
“fazer”. Vejo isso o tempo todo como conselheiro diversidade de tópicos porque fazemos toda essa
derivei para lá e para cá entre várias tribos, variedade de trabalhos. Você gostaria de ser um
de alunos de sociologia. “Eu realmente adoro fascinado por cada uma delas, e também na diplomata e trabalhar para o Ministério das Relações
sociologia, mas o que vou fazer com um Kent State University, onde fiz meu trabalho Exteriores? Entre outras graduações listadas para
diploma nessa área?” Na verdade, não acho essa de graduação. Eu estava diante da realidade o cargo inicial está o diploma de sociologia (U.S.
questão especialmente surpreendente. Poucos das manifestações antiguerra do Vietnã, Department of State, 2013).
de nós crescemos ouvindo falar de sociologia similares às muitas passeatas dos estudantes Mas, então, há aquele outro problema incô-
ou sabendo o que seja. Eu mesmo não escolhi de hoje (como na Occupy Wall Street).* Havia modo — e o salário? Sei que você é inteligente
conscientemente ser um sociólogo como uma diferença, porém. Na Kent State, quatro o suficiente para saber que a renda em si não é
alguém que escolhe uma carreira em direito ou alunos foram mortos e nove ficaram feridos sinônimo de satisfação profissional. Você pode
enfermagem, ou, cada vez mais, em negócios ou pela Guarda Nacional de Ohio, chamada para ganhar US$ 249.999 por ano, um bom dinheiro
ciência da computação. acalmar os protestos. para mim, e para você, mas se nunca vir seu
Há uma teoria chamada “da deriva” que Acredito que esses eventos, como vários cônjuge, se ficar com úlcera em decorrência do
argumenta que a delinquência é “uma tradição outros que você pode identificar em sua própria estresse e tiver pouca estabilidade profissional,
oral relativamente desarticulada” (Matza, vida, foram fundamentais e me moldaram como espero que a maioria de vocês fuja correndo
1990, p. 52), na qual os jovens derivam para pessoa e, no fim, como sociólogo. Apesar de, para o outro lado. Então, vamos pensar em uma
trás e para a frente entre um comportamento como disse, não ter um desejo incontrolável abordagem mais equilibrada.
de conformidade e de não conformidade. de ser um sociólogo quando adolescente, hoje Como discutido no Wall Street Journal (2013)
sou dominado por um “...tipo muito especial de e na Forbes (Smith, 2013), uma lista anual das
Apesar de acreditar fortemente e esperar
paixão...” (Berger, 1963, p. 12), conduzido por 200 “Melhores e Piores Profissões” indica que os
fervorosamente que a sociologia seja mais sociólogos estão perto do topo, na posição 19.
um demônio, talvez o mesmo que me levou a
do que “uma tradição oral relativamente Hough há tantos anos. Imagine que você é o número de 19 entre 200
desarticulada”, acredito que esse conceito de estudantes que se formam em sua classe do ensino
Sinto-me privilegiado e honrado em ser sociólogo
deriva se aplica a mim. Eu não tinha visão, médio. Nada mau. E a melhor parte é que esses
e de ser capaz de fazer o que quero fazer – e de
não ouvi um chamado, não tinha uma grande ganhar por isso. cálculos foram baseados em dados oficiais, por
missão para ser sociólogo. Nem me lembro, exemplo, do U.S. Department of Labor (Departa-
A beleza da sociologia, entre outras coisas, é
apesar de ter sido há muitos anos, da primeira que ela dá uma base, uma lente se preferir, para a
mento do Trabalho dos Estados Unidos) em cinco
vez que tive consciência do fato de que essas solução de problemas em diversas áreas – departa-
áreas – 1. Fatores ambientais (por exemplo, a re-
criaturas existiam. sistência necessária, competitividade); 2. Renda;
mentos de serviço social; empresas de consulto-
Mas, quando tinha 13 anos, deixei a 3. Perspectiva (por exemplo, evolução esperada
ria; hospitais; agências governamentais federais,
no emprego); 4. Exigências físicas (por exemplo,
segurança e a proteção do meu bairro estaduais ou municipais; centros de saúde e
requer sentar e levantar); 5. Estresse (por exem-
para embarcar num trem para o centro de reabilitação; escritórios de advocacia; e por aí
plo, prazos, viagens) (Career Cast, 2013).
Cleveland, Ohio, até uma região chamada vai. Ou, como fiz, você pode querer se tornar um
sociólogo acadêmico. Admito que seria bom ser o número um, mas,
Houghe, a fim de pesquisar por que algumas
nesse momento, eu não poderia estar mais feliz
pessoas que eram muito, muito diferentes Você não só vai encontrar sociólogos trabalhando
com o número 19.
de mim, estavam queimando uma cidade. em quase todo local imaginável, como a lista do
Isto fez parte, como vocês devem saber, que fazem é infinita. Como você deve saber, há cur- Fonte: Mooney 2015.
*Movimento criado em 17 de setembro de 2011, em Nova York, chamado OWS – Occupy Wall Street, em sua maioria composto por jovens que buscam, entre
outras coisas, pôr um fim à ganância corporativa. No site oficial, eles se autodenominam um movimento sem líderes, composto por negros, sexo e ideolo-
gias políticas variadas. A única coisa em comum que possuem é que se consideram que a maioria da população que não tolera mais corrupção, ganância e
riqueza acumulada pela minoria do restante do mundo.
suficientes. Assim, resolver um problema social (violência com armas) pode criar ou-
tro (muito poucos soldados). Também deve-se observar que, apesar de alguns verem
o baixo recrutamento militar como um problema, outros veriam isso como um passo
positivo no sentido de uma sociedade menos militarizada.
5. Apesar de este ser um livro sobre problemas sociais, pode realmente fazer que você
fique mais, e não menos, otimista. Sim, todos os problemas discutidos no livro são
reais e podem parecer intransponíveis, mas não são. Você vai ler sobre mudança so-
cial positiva (por exemplo, o número de pessoas que fuma nos Estados Unidos caiu
dramaticamente, assim como os índices de homofobia, racismo e sexismo). A expec-
tativa de vida aumentou, e mais pessoas vão à faculdade do que nunca. Mudança para
melhor pode e realmente acontece.
20 PROBLEMAS SOCIAIS
Ensaio fotográfico
rença
Estudantes fazendo a dife
O ativismo estudantil não é novo nem existe apenas nos Estados Unidos. Nos anos 1930, o American Youth Congress
(AYC) protestou contra a injustiça racial, desigualdade educacional e o envolvimento na Segunda Guerra Mundial que
pairava sobre os Estados Unidos. Chamado de “cérebro estudantil do New Deal” por alguns, o poder político do AYC
não seria sentido novamente até as passeatas estudantis dos anos 1960 (The Eleanor Roosevelt Papers, 2008). Hoje,
porém, há um novo ativismo, já que estudantes de todo o mundo protestam contra as injustiças percebidas (Rifkind,
2009). Com o auxílio das novas tecnologias, as redes sociais, como Facebook e Twitter, permitem o “ativismo virtual”
enquanto centenas de milhares de estudantes se unem às causas on-line. O ensaio fotográfico deste capítulo destaca
alguns dos exemplos mais proeminentes de ativismo estudantil, do passado e do presente. Apesar de o rosto ter mu-
dado com o tempo, a paixão e a dedicação com que os estudantes verbalizam suas preocupações não mudaram.
© Howard Ruffner 1970
22 PROBLEMAS SOCIAIS
judicial indiano em processar casos como esses de maneira rápida e eficaz, se é que
tomaram alguma atitude. Como um ativista afirmou, “Estamos gritando até ficar
roucos para exigir mais proteção para mulheres e meninas. Mas o governo, a polícia
e outros responsáveis pela segurança pública ignoram a violência cotidiana que as
mulheres enfrentam” (George, 2012, p. 1).
a pesquisa do Washington Post e da rede ABC News, Byard (2013) observou que
81% dos jovens de 18 a 29 anos defendem a igualdade matrimonial. Grupos de
estudantes defensores da igualdade matrimonial, ao lado do GLSEN, incluem a Gay-
-Straight Alliance Network, a American Medical Student Association, a National
Youth Advocacy Coalition, as centenas de centros LGBT em faculdades nos Estados
Unidos, a Campus Pride, que — entre outras iniciativas — desenvolveu o Campus
Pride Index, índice que classifica faculdades em relação à sua cordialidade LGBT.
zz O que é um problema social? nossa vida pessoal e o mundo social no qual vivemos. É
Problemas sociais são definidos por uma combinação de cri- importante, porque, quando usamos nossa imaginação so-
térios objetivos e subjetivos. O elemento objetivo refere-se ciológica, somos capazes de distinguir entre “problemas
à existência de uma condição social; o subjetivo, à crença de privados” e “questões públicas” e ver conexões entre os
que uma condição social específica é nociva à sociedade ou eventos e condições de nossa vida e o contexto social e his-
a um segmento da sociedade e pode e deve ser mudada. Ao tórico no qual vivemos.
combinar esses elementos objetivos e subjetivos, chegamos à
zz Quais são as diferenças entre as três perspectivas
seguinte definição: problema social é uma condição social que
sociológicas?
um segmento vê como nocivo para os membros da sociedade e
Segundo o estrutural-funcionalismo, sociedade é um sis-
sobre o qual exige solução.
tema de partes interconectadas que funcionam juntas em
zz O que significa estrutura da sociedade? harmonia para manter um estado de equilíbrio e estabili-
Estrutura de uma sociedade refere-se à forma como a socie- dade social para o todo. A perspectiva do conflito vê a so-
dade é organizada. ciedade formada por grupos diferentes e interesses que
competem pelo poder e os recursos. O interacionismo sim-
zz Quais são os componentes da estrutura da sociedade?
bólico reflete a perspectiva microssociológica e enfatiza que
Instituições, grupos sociais, status e papéis. As instituições são
o comportamento humano é influenciado por definições e
um padrão estabelecido e duradouro de relações sociais e in-
significados que são criados e mantidos por meio desse in-
cluem família, religião, política, economia e educação. Grupos
teracionismo com os outros.
sociais são definidos como duas ou mais pessoas que têm uma
identidade comum, interagem e formam uma relação social. zz Quais são os primeiros quatro estágios de uma pesquisa?
Status é a posição que a pessoa ocupa dentro de um grupo so- Formular uma pergunta de pesquisa; revisar a literatura; defi-
cial e que pode ser conquistada ou atribuída. Todo status está nir variáveis; e formular uma hipótese.
associado a muitos papéis ou a um conjunto de direitos, obri-
zz Como os vários métodos de pesquisa diferem um do
gações e expectativas a ele associados.
outro?
zz O que significa a cultura da sociedade? A pesquisa experimental envolve manipular a variável inde-
Enquanto estrutura social se refere à organização da socie- pendente para determinar como isso afeta a variável depen-
dade, cultura diz respeito aos significados e modos de viver dente. A pesquisa quantitativa envolve extrair informações de
que caracterizam uma sociedade. respondentes por meio de questões. A pesquisa de campo en-
volve observar e estudar o comportamento social em ambien-
zz Quais são os componentes da cultura da sociedade?
tes nos quais isso ocorre naturalmente. Dados secundários são
Crenças, valores, normas e símbolos. Crenças referem-se a de-
informações que outros pesquisadores ou agências governa-
finições e explicações quanto ao que se assume ser verdade.
mentais já coletaram ou que existem na forma de documentos
Valores são acordos sociais sobre o que é considerado bom e
históricos, relatórios policiais, registros escolares e registos
ruim, certo e errado, desejável e indesejável. Normas são re-
oficiais de casamentos, nascimentos e mortes.
gras de comportamento socialmente definidas que servem
como diretrizes para nosso comportamento e nossas expecta- zz O que é um movimento social?
tivas quanto ao comportamento dos outros. Por fim, símbolo é Movimentos sociais são um meio pelo qual a mudança social é
é aquilo que representa algo. realizada. Um movimento social é um grupo organizado de indi-
víduos com um propósito comum tanto para promover quanto
zz O que é imaginação sociológica e por que é importante?
para resistir à mudança social por meio da ação coletiva.
Imaginação sociológica, termo criado por C. Wright Mills
(1959), refere-se à capacidade de ver as conexões entre
1. Definições de problemas sociais são claras e inequívocas. 3. Cultura da sociedade refere-se a seu significado e às formas
a. Verdadeiro de vida de seus membros.
b. Falso a. Verdadeiro
2. A estrutura social da sociedade contém b. Falso
a. status e papéis 4. Alienação
b. instituições e normas a. refere-se à noção de anomia
c. sanções e grupos sociais b. é o foco dos interacionistas simbólicos
d. valores e crenças
24 PROBLEMAS SOCIAIS
Respostas: 1. B; 2. A; 3. A; 4. C; 5. B; 6. A; 7. C; 8. A; 9. D; 10. D.
termos-chave
PROBLEMAS
SOCIAIS uma análise
sociológica da atualidade
Tradução da 9a edição norte-americana
PROBLEMAS SOCIAIS
uma análise sociológica da atualidade
qual caminho de vida – acadêmico ou profissional – seus leitores trilharem. NOVO MUNDO
Robert J. Brym, John Lie,
Neste livro serão abordados temas relacionados à saúde física e mental, Linda A. Mooney, David Knox, Caroline Schacht Cynthia Lins Hamlin,
PROBLEMAS
abuso de álcool e outras drogas, crime e controle social, problemas familia- Remo Mutzenberg, Eliane
res, riqueza e desigualdade social, trabalho e desemprego, problemas edu- Veras Soares e Heraldo
Pessoa Souto Maior
cacionais, raça, etnia e imigração, desigualdade de gênero, orientação sexu-
al e luta pela igualdade, crescimento e envelhecimento populacional, meio
SOCIOLOGIA DAS
SOCIAIS
ambiente, ciência e tecnologia e, para finalizar, conflito, guerra e terrorismo.
ORGANIZAÇÕES – UMA
uma análise
ANÁLISE DO HOMEM
APLICAÇÕES Neste livro, os problemas sociais da atualidade são trata- E DAS EMPRESAS
dos a partir de uma abordagem sociológica. Pode ser utilizado, portanto,
sociológica da atualidade
NO AMBIENTE
como um guia das reflexões de professores e estudantes do ensino médio COMPETITIVO
e de ensino superior em disciplinas de introdução à sociologia, com forte Silvio Luiz de Oliveira
ênfase para a análise e a resolução de problemas sociais. Tradução da 9a edição norte-americana
DIVERSIDADE SEXUAL
E TRABALHO
Maria Ester de Freitas e
Marcelo Dantas (orgs.)
PRINCÍPIOS DE
ANTROPOLOGIA
Tradução da 2a edição
ISBN 13 978-85-221-2199-1 norte-americana
ISBN 10 85-221-2199-0
Willian A. Haviland, Harald
E. L. Prins, Dana Walrath,
Bunny McBride
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