USO DE TABLAS DE VERDAD

Presentado por:
Arlex Norbey Vargas

Presentado A:
Omar Arley Arenas

Pensamiento Lógico Matematico-200611_295

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
CEAD IBAGUE
ABRIL-2017
IBAGUE – TOLIMA
 INTRODUCCION
El desarrollo de esta actividad consiste en revisar las diferentes referencias
bibliográficas ubicadas en el entorno de conocimiento del curso de pensamiento
lógico y matemático. La actividad a resolver consiste en tres etapas que relaciona
el uso de tablas de verdad, las terminologías de la lógica matemática. Este trabajo
se desarrolla con el fin de adquirir grandes conocimientos para así poderlos aplicar
en nuestra vida cotidiana.
 OBJETIVOS
 Conceptualizar las diferentes terminologías propias de la Lógica Matemática.
 Plantear la resolución (utilizando las operaciones necesarias de las tablas
de verdad) de uno de los problemas de la Lógica Proposicional planteados
en la guía de actividades.
 Representar gráficamente con el uso del Diagrama de Venn del
razonamiento seleccionado de los enunciados de silogismos.
 DESARROLLO PRIMERA ETAPA
Socializar la conceptualización y mínimo tres ejemplos de alguna de las
terminologías de la Lógica Matemática.

Terminologías seleccionadas: Concepto de proposición lógica. Proposiciones

simples y compuestas.

 Preposición lógica: Es una oración con valor referencial o informativo, de la

cual se puede predicar su veracidad o falsedad, es decir, que puede ser falsa o
verdadera pero no ambas a la vez.
Ejemplos
- En la Habana hace mucho calor.
- La Habana es una ciudad muy calurosa.
- La temperatura media de la Habana es bastante alta.

 Proposiciones Simples: Son aquellas que no tienen oraciones componentes

afectadas por negaciones (“no”) o términos de enlace como conjunciones (“y”),
disyunciones (“o”) o implicaciones (“si . . . entonces”). Pueden aparecer términos
de enlace en el sujeto o en el predicado, pero no entre oraciones.
Ejemplos
- La ballena es roja.
- La raíz cuadrada de 16 es 4.
- Gustavo es alto.

 Proposiciones Compuestas: Una proposición será compuesta si no es simple.

Es decir, si está afectada por negaciones o términos de enlace entre oraciones
componentes.
Ejemplos
- La ballena no es roja.
- Gustavo no es alto.
- Teresa va a la escuela o María es inteligente.
 DESARROLLO SEGUNDA ETAPA

Proceso operativo y gráfico de la resolución del enunciado problémico de Teoría de

Conjuntos que haya seleccionado

ANEXO 1
Desarrollo ejercicio No 2

2. Paola entra en una discusión con su esposo Jairo por el derroche de dinero que
han tendio en los últimos meses. En una conversación un tanto acelerada, Jairo le
dice a su esposa: “No es cierto que, compré un carro nuevo o una motocicleta de
alto cilindraje, o compré un auto nuevo o perdí el premio económico de la empresa
por superar el número de ventas. Y es que perdí el premio que otorgaba la empresa
por superar el número de ventas”. ¿será que Paola le dará la razón a su esposo o
considerará que es falso lo que él dice? Según el resultado de la tabla de verdad,
determinando si es tautología, contradicción o contingencia, plantea una respuesta
sobre la percepción de Paola respecto a lo que mencionó su Jairo.

Solución

Antecedente

“No es cierto que, compré un carro nuevo o una motocicleta de alto cilindraje, o
compré un auto nuevo o perdí el premio económico de la empresa por superar el
número de ventas

Consecuente

Y es que perdí el premio que otorgaba la empresa por superar el número de ventas”.

Análisis

p: Compre un carro nuevo

q: Compre una motocicleta de alto cilindraje

r: Perdí el premio económico de la empresa por superar el número de ventas

p q r ~p ~q ~r ~p v ~q (~p v ~q) v ~r [(~p v ~q) v ~r]→r
V V V F F F F F V
V V F F F V F V F
V F V F V F V V V
V F F F V V V V F
F V V V F F V V V
F V F V F V V V F
F F V V V F V V V
F F F V V V V V F

Pantallazo comprobación de la tabla de verdad con el simulador TRUTH

 DESARROLLO TERCERA ETAPA

Seleccionar uno de los enunciados denominados como silogismos ANEXO para

representar gráficamente con el uso del Diagrama de Venn el razonamiento
seleccionado.

ANEXO 2

2. Todo Espacio Vectorial consta de cantidades vectoriales y escalares.

En el curso de Álgebra Lineal todos los enunciados son de Espacios Vectoriales.

En el curso de Álgebra Lineal todos los enunciados constan de cantidades

vectoriales y escalares.

A = todo espacio vectorial

B = Costan de cantidades vectoriales y escalares

C = En el curso de algebra lineal todos los enunciados

 CONCLUSIONES

 Se concluye que una proposición será compuesta si no es simple. Es decir, si

está afectada por negaciones o términos de enlace entre oraciones
componentes.
 Es una oración con valor referencial o informativo, de la cual se puede predicar
su veracidad o falsedad, es decir, que puede ser falsa o verdadera pero no
ambas a la vez.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 https://angelarendon.wordpress.com/2011/10/20/3-1-1-concepto-de-
proposicion-2/
 http://campus03.unad.edu.co/ecbti12/mod/page/view.php?id=3208&inpopup=1
 https://es.wikipedia.org/wiki/Tautolog%C3%ADa
 http://definicion.de/tautologia/
 https://www.ecured.cu/Preposici%C3%B3n_l%C3%B3gica
 https://angelarendon.wordpress.com/2011/10/20/3-1-4-tautologias-
contradiccion-y-contingencia-2/