Centro de Formación Integral

Ciudad de la Esperanza
INTEGRANTES:
Levi Nehemías Sierra Tiul
Emanuel Guzmán
Mariana Eunisse de Paz Cruz
Yesica Magali Bac
Cindy Marbella ichich
Karla Maribel Pop Laj

GRADO:
5nto Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación

Tema: Uso de la tecnología en la Educación

MATERIA:
Paradigmas Educativos

CATEDRATICO:
Henry Tux

FECHA DE ENTREGA:
15/04/2018
 Introducción

El presente trabajo trata acerca de una recolección y datos de información, en el área de

paradigmas educativos, siendo el tema “Uso de la tecnología en la Educación”.
Este tema trata acerca de avances conveniencias e incluso estrategias para motivar al
estudiante a poner atención en clases, ya que la tecnología llama la atención de todos
los individuos
Objetivos

 Promover, conocimientos, habilidades y herramientas que permitan integrar recursos

tecnológicos (internet etc.) en el aula.

 Manejar las herramientas TIC (búsqueda, comprensión, selección, uso e integración de las
herramientas en situaciones problemáticas de contexto real)

 Lograr que alumnos desarrollen habilidades cognitivas de nivel superior como capacidad de
análisis, síntesis y comunicación a través de las TIC, para que construyan sus propios
aprendizajes.

 Incluir las TIC en procesos de enseñanza y aprendizaje, a partir de la apropiación de nuevos

marcos conceptuales, esquemas de conocimiento y del manejo de nuevas herramientas
propias de estas tecnologías.
 Tecnología
Palabra que está compuesta por dos palabras griegas que son tekne que significa técnica,
arte y logia que da una traducción de destreza, es decir, que es la técnica o destreza de algo o sobre
algo, desde épocas pasadas los seres humanos han buscado y encontrado una variedad de
conocimientos que les han dado la experiencia que los ha llevado a mejorar su vida.

La tecnología es el conjunto de conocimientos con las que el hombre desarrolla un mejor entorno,
más saludable, agradable y sobre todo cómodo para la optimización de la vida. La tecnología
combina la técnica de mejoramiento de un espacio con las distintas revoluciones que se han
suscitado en los últimos siglos, específicamente hablando de la revolución industrial, en ella, se
marcó un antes y un después en la tecnología, el trabajo a mano paso a ser un trabajo en serie
producido por una máquina a base de vapor con la que se movía algún tipo de herramienta y correa
de transporte en él, desarrollando así una materia prima en mayor cantidad, mejor presupuesto y de
excelente calidad.

A pesar de que la tecnología se empezó a conocer luego del auge de Europa y en tiempos de
guerra. Esto se debe a que la tecnología siempre ha existido desde que empezamos como simples
nómadas. El hombre primitivo, empleaba herramientas improvisadas con las que sobrevivían en
espacio de alto riesgo. A medida que el lenguaje humano fue desarrollándose la tecnología que era
netamente con fines de cuidar a la familia fue adaptándose al individuo hasta convertir de esto un
paraíso tecnológico habitable y cómodo en todo sentido. La tecnología se aplica también para
mejorar las producciones en serie la cuales tuvieron un auge a principios del siglo XX, gracias a
empresarios como Ransom Olds (creador de la cadena de montaje) y Henry Ford, quien innovó la
cadena de montaje. La tecnología se puede estrechar muy fuerte con la economía de una
empresa ya que en vista de las maquinarias que pueda tener dependerá su producto final.

En conclusión la Tecnología es la ciencia con la que el hombre estudia, analiza, repara y considera
las mejores alternativas para poder tener una vida más plena, segura, tranquila y actual, que va en
movimiento, en innovación, en evolución completa y revolucionando las diferentes industrias por todo
el mundo, que van desde las mejoras cotidianas de la vida, como las complicadas en la ingeniería, la
informática, la física, la comunicación y por ende en la salud, ya en este campo de la medicina han
aumentado mucho los logros para salvar vidas.
 Uso de la Tecnología en la
Educación
Beneficios del uso de la tecnología en la educación
El mundo evoluciona y la educación también, el modelo actual educativo- aprendizaje a través de
libros y una pizarra con tizas ha finalizado. Hace varios años que la tecnología entró con fuerza para
mejorar la educación y ahora ya es una parte vital de ella.
Los niños y adolescentes de hoy en día son nativos digitales y no sería lógico apartarlo de su día a
día en el mundo académico. El uso de la tecnología en la escuela hace incrementar el interés de los
alumnos en las actividades académicas y ayuda a desarrollar el aprendizaje de los niños.
El acceso a Internet y a dispositivos tecnológicos (móviles, pizarras interactivas, recursos
electrónicos, etc) tanto en el aula de clase como fuera de ella ha dado un giro importante en la
educación aportando distintos beneficios:
– Facilita la comprensión. El uso de herramientas tecnológicas motiva y hace que los estudiantes
mantengan la atención más fácilmente. Consecuentemente, los contenidos se asimilan más rápido.
– Autonomía. Desarrollan el autoaprendizaje para formar personas autosuficientes capaces de
resolver cualquier problema real. El uso de tecnologías propicia proponer estudios de casos y
hacerles partícipes de la propia administración y gestión de los contenidos. Se trata de una
metodología dónde se enseña a los alumnos a aprender a aprender, construir su propio
conocimiento. Además, Internet permite infinidad de fuentes de información y propicia la habilidad de
seleccionar y gestionar la más apropiada.
– Trabajo en equipo. La tecnología genera interacción entre los alumnos y favorece el trabajo en
equipo. En el ámbito profesional la mayoría de los proyectos que se desarrollan son en equipo y
requieren la colaboración de diferentes profesionales, desarrollar la capacidad de trabajo en equipo
ya desde niños es fundamental.
– Pensamiento crítico. Internet y las redes sociales significan compartir puntos de vista y opiniones,
debatir es muy importante cuando los cerebros se están desarrollando. Además, la enorme
posibilidad que te da la tecnología de romper el paradigma espacio-tiempo, permite interconectar
infinitas fuentes de conocimiento a nivel mundial, conectar con personas de otros países y culturas e
intercambiar información.
– Flexibilidad. Los estudiantes pueden seguir ritmos distintos en su aprendizaje teniendo
contenidos adicionales o materiales de apoyo dependiendo de las necesidades.
La penetración de la tecnología en la educación no sólo aporta beneficios a los alumnos sino
también a los profesionales. El uso de la tecnología ayuda a la optimización de las tareas de los
profesores y hace su trabajo más atractivo, llegando a ser mucho más eficientes.
Los niños y adolescentes han nacido con la tecnología y les gusta, debemos aprovechar este hecho
para guiarlos a aprender a través de ella.

Desventajas de la tecnología en la
Educación
Sustitución de los maestros.
Muchos entusiastas de la tecnología ponen los ojos cuando las personas expresan su preocupación
de que la tecnología educativa es una manera de reemplazar a los maestros en el futuro. ¿Pero sus
preocupaciones carecen de validez? Usted no tiene que ir muy lejos en el pasado para encontrar
ejemplos de la tecnología de sustitución de los trabajadores: la industria automotriz, la agricultura y
las industrias manufactureras tienen todos muchas partes mecanizadas de su proceso, el despido de
los trabajadores en el proceso. Mientras que algunas personas piensan que los maestros se quedan
obsoletos, los últimos avances tecnológicos son lo suficientemente potente como para entregar el
contenido, evaluar, y fijar los estudiantes un nuevo curso de aprendizaje, todo ello sin la intervención
del maestro. ¿Qué significa eso para el futuro de la enseñanza?
Distracción.
Esta es probablemente la primer preocupación de los profesores que consideran la implementación
de la tecnología del aula: la preocupación de que los estudiantes van a estar demasiado ocupados
en redes sociales y no prestando atención a la lección. La curiosidad innata de los estudiantes, junto
con su comprensión de la tecnología podría conducir a una mayor socialización en línea en entornos
en los dispositivos son de fácil acceso.
Más fácil de acceder el trabajo de otros
El plagio ha sido siempre una preocupación de los profesores. Hoy, los estudiantes pueden acceder
fácilmente a ensayos, informes, notas de clase, pruebas en línea, etc., lo que hace que sea mucho
más difícil que los profesores sepan si el trabajo de la mano de los estudiantes es original. Aunque
hay herramientas de alta tecnología para ayudar a los maestros a descubrir si el trabajo es un plagio,
ningún sistema es perfecto.
Disparidad de acceso fuera de clase
No todos los estudiantes tienen acceso a las herramientas de tecnología fuera del aula. La biblioteca
es una opción, pero a menudo hay una espera para los ordenadores conectados a Internet, e incluso
entonces, no se puede descargar aplicaciones y software en ordenadores públicos.
La asignación de uso de la tecnología en el aula está bien si todos los estudiantes tengan acceso al
dispositivo. Sin embargo, cuando se consideran determinados programas tecnológicos para hacer la
tarea, en una intervención en casa, o de aprendizaje, el acceso de los estudiantes a Internet debe
ser considerado.
Privacidad
La privacidad de la información del estudiante y datos es bastante de una cuestión a tener muchos
maestros y escuelas lejos de implementar cualquier tipo de iniciativas de tecnología de amplio
alcance. Aplicaciones y plataformas han recorrido un largo camino para mejorar sus medidas de
privacidad, especialmente cuando éste afecte a los estudiantes, pero ¿es suficiente para convencer
a las escuelas que vale la pena el riesgo potencial? Los datos de los estudiantes son muy
importantes dentro de las paredes del aula, pero ¿los maestros pueden sentirse seguros de que ahí
es donde la información se mantendrá cuando se utilizan aplicaciones tecnológicas?
 Conclusión
Se ha comprobado que la tecnología aplicada en la educación, del individuo ayuda de muchas
maneras al progreso educativo. Amplia enriquece y motiva de una manera especial al formador
asimismo al educador.
Y obteniendo el indicador de logro requerido y propuesto.
 Bibliografía

 https://revistaeducacionvirtual.com/archives/2869
 https://edukative.es/beneficios-del-uso-de-la-tecnologia-en-la-educacion/

 http://conceptodefinicion.de/tecnologia/