Guia de 2° bimestre

ESPAÑOL

I- Lee los siguientes conceptos y del recuadro que aparece arriba selecciona la
correcta. (Valor 6 reactivos).

Monografía Refranes Mapa conceptual

Instructivos Verbos en imperativo Verbos en infinitivo

1- Es un esquema en el que se presentan las ideas principales de un tema y las relaciones que
se establecen entre ellas, se pueden usar nubes, cuadrados, círculos, etc.:
______________________

2- Es un trabajo escrito que analiza y desarrolla un tema en particular y está organizada en 3

partes (introducción, desarrollo y conclusión), tiene título y se divide por subtítulos; se puede
agregar imágenes en ella: ___________________

3- Son dichos populares e ingeniosos que contienen una enseñanza, un consejo, una
advertencia o un ejemplo y tienen dos tipos de mensajes (implícito y explícito):
_______________________

4- Son textos que contienen explicaciones o pasos para hacer funcionar algún aparato, realizar
un juego o armar un mueble: _______________________

5- Son los verbos que te indican una orden: _______________________

6- Son los verbos que terminan en ar, er o ir: ______________________

II- Une con una línea la respuesta correcta. (Valor 4 reactivos).

1. Adverbios de tiempo bien, mal, excelente, etc.

2. Adverbios de cantidad bastante, demasiada, mucha, poca, etc.
3. Adverbios de modo arriba, abajo, en el centro, etc.
4. Adverbios de lugar hoy, mañana, en la tarde, día, noche, etc.
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III- Lee el siguiente texto y contesta las cinco preguntas que le corresponden. (Valor
5 reactivos).

LOS HUICHOLES
Los huicholes son parte del pueblo mexicano, viven actualmente en el norte de Jalisco y parte de Nayarit,
Zacatecas y Durango. Son aproximadamente 22 mil habitantes. Las raíces de la lengua huichola están
basadas en el náhuatl, el pima, el yaqui, el cora y el tepehuano.

Tipo de vestimenta
Los hombres visten pantalón y camisa de manta con algunos bordados de flores y animales. Cada dibujo
tiene un significado. También usan una faja y un sombrero con plumas y adornos colgantes.
Acostumbran llevar unos morralitos, pero en éstos no llevan nada, sólo son de adorno.
Las mujeres usan falda amplia y blusa de percal, que también tiene bordados de flores y animales, como
pavorreales, venados y conejos. Sobre la cabeza llevan un paliacate y un quechquemitl, que es un
pequeño jorongo triangular. En ocasiones especiales, hombres y mujeres llevan objetos de joyería
elaborados con chaquira.

La región donde habitan

El territorio huichol ha sido clasificado en tres zonas: la primera es la franja costera que se extiende
desde el norte de la Laguna de aguas bravas hasta la Zona de Varas; la segunda comprende los valles y
los cerros cercanos a la región de Ruiz y Acaponeta, en Nayarit, y la tercera corresponde al río
Chapalangana en los estados de Jalisco y Nayarit.
En las partes altas del territorio donde viven los huicholes se localizan bosques de coníferas, de encinos
y algunos cedros rojos. Ahí se registran bajas temperaturas, pero en la medida que se empieza a
descender hacia los barrancos, la temperatura se eleva hasta ser semejante a la de la costa, pero con
poca humedad en el ambiente.
En la región se pueden avistar venados cola blanca, coyotes, ardillas, mapaches, tejones, víboras y un
gran número de aves, además de los guajolotes silvestres.
En las partes altas de la sierra los suelos son generalmente muy delgados y aunque se utilizan para el
cultivo, son muy abiertos por lo que se pierde fácilmente la materia orgánica.

Agricultura y actividades productivas

Las actividades productivas de los huicholes tienen como finalidad el autoconsumo; o sea que siembran
y crían animales para ellos mismos. Cultivan maíz, frijol, amaranto, chile y calabaza; crían vacas y ovejas.

Artesanías
Los huicholes son hábiles fabricantes de cerámica: hacen vasos, cazuelas, jarras y figuras de animales.
Entre sus productos artesanales figuran las tablas de madera cubiertas con diseños representativos,
hechos a base de estambre.
[Fuente: Red escolar ILCE]

1.- El texto anterior es una monografía porque:

a) informa acerca de sucesos noticiosos
b) presenta un resumen acerca de un tema
c) divulga nuevos avances de la ciencia
d) trata con detalle varios temas

2.- Los huicholes cultivan las siguientes plantas, menos una. ¿Cuál es?
a) amaranto
b) calabaza
c) alfalfa
d) frijol
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3.- Parte de la información que puede ponerse en “su vestimenta” es la siguiente:
a) Hombres y mujeres llevan puestos objetos de joyería
b) Su lengua se relaciona con otras, como el pima y yaqui
c) Algunos suelos son delgados y poco útiles para la agricultura
d) Bosques de coníferas, encinos y cedros son parte de su paisaje

4.- ¿Cuál es el título del texto anterior? _________________________

5.- ¿Qué recurso de apoyo le faltó al texto anterior? ________________________________

IV- Lee los siguientes refranes y selecciona su mensaje implícito de cada uno, coloca
su número en el inciso. (Valor 2 reactivos).

Refrán Mensaje implícito

Quien mucho abarca, poco aprieta (
El que con lobos anda a aullar se enseña (
) 1- Quien se junta con malas compañías
aprende a ser como ellas.
) 2- No es bueno atender muchas cosas
a la vez, sino concentrarse en una
sola para lograr mejores resultados.

V- Subraya con color rojo los adjetivos. (Valor 3 reactivos).

1. Estrella es muy inteligente pero en ocasiones perezosa.

2. Mariana tiene un árbol verde y es muy bonito.
3. Miguel es muy bueno para jugar pero flojo para ayudar en casa.
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VI- Lee el siguiente texto, contesta las preguntas que le corresponden y subraya la
correcta. Ten en cuenta que lo escribieron niñas y niños de cuarto grado. (Valor 5
reactivos).

CLIC: Un portarretrato en 10 pasos (y uno de pilón)

Tener una foto cerca de ti es fantástico. Puede ser de u na persona a quien quieras, un lugar que te guste o tu
mascota. Para que luzca, nada mejor que un portarretratos y hacerlo es, además de fácil, entretenido.
MATERIALES:
 Una hoja de cartón de 32 x 42 cm.
 Una mica u hoja de acetato tamaño carta.
 Recortes de papel o tela (cualquiera de los dos, pero de muchos colores.)
 Pegamento blanco.
 Pintura de agua color negro.
 Una regla, lápiz, tijeras y un cortador (generalmente llamado cutter.)
PROCEDIMIENTO:
1.- Obtén dos piezas de la hoja de cartón:
La pieza A será un rectángulo de 15 x 20 cm.
La pieza B será otro rectángulo igual.
2.- Pinta una de las caras de la pieza A de negro. Dejar que seque.
3.- Saca un marco de la pieza B, de 2.5 cm. Por lado.
Fíjate en la figura 1.
4.- Usa el sobrante del paso anterior para obtener un rectángulo de 3 x 6 cm. Es la pieza C.
5.- Haz un doblez en esta pieza como se muestra en la figura 2. Pintar de negro.
6.- Mientras se secan las piezas pintadas de negro, decora el marco con los recortes de tela de papel, dibujos o con lo
que quieras. (Ver figura 3.)
7.- Encuentra el centro de la pieza A por el lado que pintaste y márcalo.
8.- Pega la pestaña de la pieza C en la A, dos centímetros arriba del centro de ésta última.
9.- Pega la pieza B en la otra cara de la A, pero sólo por tres de sus lados; el de abajo y los dos extremos. (Ver figura
4.)
10.- Corta la mica u hoja de acetato a un tamaño de 10 x 15 cm. Servirá para proteger la foto como si fuera un vidrio.
11.- Mete la foto por la ranura que quedó y…¡Ya está!

1. El texto que acabas de leer se caracteriza porque nos guía en la elaboración de un

objeto; por lo tanto, recibe el nombre de:

a) Folleto b) Lección c) Instructivo d) Nota

enciclopédica

2. En qué modo están los verbos subrayados en el instructivo:

a) Modo infinitivo b) Modo imperativo singular c) Modo imperativo plural d) En

ninguno

3. Cambia 3 verbos de los que están subrayados a modo infinitivo:

a) _______________
b) _______________
c) _______________

MATEMÁTICAS
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I- Selecciona la respuesta correcta de la siguiente tabla y escríbela en cada

concepto. (Valor 6 reactivos).

Recta numérica Prismas Pirámides

Ángulo Transportador Grados

1- Es una recta donde se puede ubicar fracciones, números decimales y números naturales.
Siempre empieza con 0: _________________________________

2- Son cuerpos que tienen varias caras laterales en forma de rectángulo y dos bases en forma
de polígonos iguales: ____________________________________

3- Son cuerpos que tienen varias caras laterales en forma de triángulos, una base que es un
polígono y una cúspide: __________________________________

4- Está formado por dos segmentos de recta (lados) que parten del mismo punto de origen
llamado vértice: ______________________________________

5- Es el instrumento utilizado para obtener la medida de los ángulos: _____________________

6- Es una unidad de medida para designar ángulos (º) : _____________________

II- Une con una línea la respuesta correcta. (Valor 4 reactivos).

1. Ángulo menor de 90 grados. -Ángulo llano

2. Ángulo de 180 grados. -Ángulo recto

3. Ángulo de 90 grados. -Ángulo obtuso

4. Ángulo mayor de 90 grados y menor de 180 grados. -Ángulo agudo

III- Resuelve las siguientes rectas numéricas. (Valor 2 reactivos).

0 50 200
1) Ubicar 150, 225, 175

0 40 56
2) Ubicar 64, 88, 16, 8
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IV- Resuelve las siguientes operaciones, utilizando el cálculo mental (no puedes
hacer operaciones). (Valor 2 reactivos).

a) 6.5 + 3.5 = _______ b) 8.5 + 2.5 + 1.5 = _______

V- Lee con atención y realiza lo que se te pide. (Valor 4 reactivos).

VI- Une con colores diferentes el cuerpo geométrico con su característica correcta y
píntalos del color que utilices. (Valor 4 reactivos).

Esta figura está formada Esta figura está formada por

por dos caras planas con dos caras, una de ellas es una
forma de círculo y una base con forma de círculo y la
cara curva. otra una cara curva.

Esta figura está formada por Esta figura está formada

dos bases con forma de por una base en forma de
hexágono y 6 caras en pentágono y 5 caras en
forma rectangular. forma de triángulos.
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VII- Realiza los ángulos que se te piden y escribe su nombre (usa tu transportador).
(Valor 3 reactivos).

a) 85º
Nombre: ________________

b) 90º d) 45º
Nombre: ________________ Nombre: ________________

CIENCIAS NATURALES
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I- Selecciona la respuesta correcta de la tabla y en cada inciso coloca la letra

correspondiente al concepto. (Valor 13 reactivos).

a) Acuáticos y
1) Son los factores como el agua, la luz terrestres
del sol, el aire, el suelo y la temperatura. ( )
b) Hongos
2) Son los factores como los seres vivos en un ecosistema. ( )
c) Factores físicos
3) Menciona el órgano sexual femenino de las plantas. ( )
d) Gineceo
4) Menciona el órgano sexual masculino de las plantas. ( )
e) Bacterias
5) Son organismos microscópicos como el moho
del pan y macroscópicos con el champiñón. ( ) f) Reproducción
asexual
6) Son microorganismos que no se ven
a simple vista y están en todas partes. ( ) g) Androceo

7) Está formado por un conjunto de seres h) Cadena

vivos que interactúan para alimentarse, alimentaria
protegerse y reproducirse. ( )
i) Factores
8) Menciona los 2 tipos de ecosistemas que existen. ( ) biológicos

9) Son bacterias que fermentan la leche para producir yogur. ( ) j) Omnívoros

k) Lactobacilos
10) Menciona los 3 organismos de la cadena alimentaria. ( )
l) Ecosistema
11) Son los animales que comen carne y plantas. ( )
m) Reproducción
12) Tipo de reproducción donde intervienen los órganos sexuales
sexual
de la planta como el androceo y gineceo. ( )

13) Tipo de reproducción de la planta donde no se usa ningún órgano

sexual, solamente el tallo, hoja y raíz. ( )

II- Escribe en la línea si es un animal “ovíparo” o “vivíparo”. (Valor 3 reactivos).

____________________ ______________________ _____________________

III- Completa la cadena alimentaria con los nombres de los organismos de las
imágenes. (Valor 4 reactivos).
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consumidor carnívoro consumidor herbívoro descomponedores productor

1. 1.

GEOGRAFÍA
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I- Relaciona las imágenes con su descripción. Escribe en cada óvalo el número de

la respuesta correcta. (Valor 4 reactivos).

O Relieves entre montañas, se trata de

una depresión de la superficie terrestre
entre dos vertientes, con forma inclinada
y alargada. 1. Llanuras 2. Mesetas

O Relieves con una planicie extensa

situada a una determinada altitud sobre
el nivel del mar (más de 500 metros)
provocada por fuerzas tectónicas.

O Relieves más o menos planos y

pueden estar cerca del mar. 3. Valles 4. Montañas

O Relieves con mayor altitud, es una

elevación natural y mide más de 700
metros sobre el nivel del mar.

II- Lee los siguientes conceptos y escribe dentro del paréntesis la respuesta
correcta. (Valor 6 reactivos).

1- Significado de msnm. ( ) a) Vertientes

internas

2- Es una estructura geológica por la que sale

magma en forma de lava del interior de la Tierra. ( ) b) Clima

3- Es el nombre que se les da a las vertientes c) Monte Everest

que desembocan al mar. ( )

d) Vertientes
4- Son las vertientes que están en el interior externas
del territorio. ( )

e) Volcán
5- Se clasifica con los datos del tiempo atmosférico
registrados en un periodo determinado. ( )
f) Metros sobre el
6- Montaña más alta del mundo, mide 8848 msnm nivel del mar

y se ubica en el Himalaya. ( )
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VII- En el siguiente mapa ubica la vertiente del Pacífico, la vertiente del Golfo y la
vertiente interna. (Valor 3 reactivos).

VIII- Lee con atención cada pregunta y encierra la respuesta correcta. (Valor 7
reactivos).

1. Tipo de clima que se caracteriza por presentar una temperatura media, en ella no
existe el invierno.
a) Tropical b) Seco c) Frío d) Polar

2. Tipo de clima que se caracteriza por ser muy frío, hay nieve todo el año y se ubica
en los polos.
a) Seco b) Tropical c) Polar d) Frío

3. Tipo de clima que su temperatura es equilibrada, no es fría ni caliente.

a) Tropical b) Frío c) Templado d) Polar

4. Tipo de clima que su temperatura menor es -3º, hay nieve en ciertas temporadas del
año.
a) Frío b) Polar c) Seco d) Templado

5. Tipo de clima que en el día hace calor y en la noche frío, se caracteriza por falta de
agua.
a) Polar b) Templado c) Seco d) Frío

6. Masas de agua que cubren la mayor parte de la tierra.

a) Mares b) Océanos c) Ríos d) Golfos

7. Cuerpos de agua salada menores a los océanos.

a) Mares b) Océanos c) Ríos d) Golfos

HISTORIA
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I- En la siguiente tabla escribe las culturas que se desarrollaron en cada periodo.

(Valor 7 reactivos).

Periodo Preclásico Periodo Clásico Periodo Posclásico

Mexica Teotihuacana Mixteca Olmeca Tolteca Zapoteca Maya

II- Lee con atención cada concepto y escribe el nombre de la cultura correcta en
cada concepto. (Valor 7 reactivos).

Cultura Cultura Cultura Cultura Cultura Cultura Cultura

olmeca maya teotihuacana zapoteca mixteca tolteca mexica

1) Esta cultura habitó en Veracruz y Tabasco, se elaboró el primer calendario mesoamericano

por sus amplios conocimientos en la astronomía y a sus habitantes se les conocía como los
“primeros petroleros de México” por utilizar chapopote para construir caminos y sellar
canoas. ___________________________

2) Esta cultura habitó en el Altiplano Central, construyeron pirámides y las más importantes
para ellos fueron la del Sol y la de la Luna y Teotihuacán fue su ciudad más importante.
___________________

3) Esta cultura habitó en los Valles de Oaxaca, construyeron un centro ceremonial llamado
Monte Albán en una montaña y su principal actividad era el cultivo del maíz.
_______________________

4) Esta cultura habitó en Chiapas, Tabasco, Campeche, Yucatán y Quintana Roo, la religión
ocupaba el puesto más importante en sus actividades económicas, las mujeres tenían un
papel muy importante en lo político y representaban el número cero con una concha.
____________________

5) Esta cultura provenía de un lugar llamado Aztlán, actualmente es el estado de Nayarit.

Dieron un papel muy importante a la educación de sus hijos y se les conocía también como
cultura azteca ____________________

6) Esta cultura se estableció en Tula, estado actual de Hidalgo. Desarrollaron técnicas para
fundir oro y plata; la escultura Chac Mool los distinguía, esta escultura tuvo dos funciones:
como altar de ofrendas y como piedra de sacrificios ____________________
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7) Esta cultura habitó en Oaxaca, parte de Guerrero y Puebla, elaboraban anillos, collares y
adornos para la nariz, orejas y pecho con oro. Esta cultura se distinguió por el juego de
pelota “sacrificios humanos” que tuvo doble función (en lo político y religioso) y elaboraron
una notable tecnología agrícola, pues usaron terrazas para sus cultivos.
____________________

III- Lee con atención cada pregunta y subraya la respuesta correcta. (Valor 6
reactivos).

1- Permitió que los mesoamericanos registraran hechos importantes mediante

pictogramas que representaban ideas o sonidos.

a) Calendarios b) Herbolaria c) Escritura d) Arte

2- Ayudaron a los mesoamericanos a medir el tiempo, para saber esto observaban los
movimientos del sol, la luna y los planetas.

a) Escritura b) Calendarios c) Arte d) Herbolaria

3- Gracias a esta actividad los mesoamericanos aplicaron diferentes técnicas de cultivo.

a) Escritura b) Arte c) Herbolaria d) Agricultura

4- Gracias a este conocimiento de las propiedades medicinales de las plantas curaban

a las personas.

a) Herbolaria b) Arte c) Agricultura d) Escritura

5- Tenían por objetivo provocar la fertilidad de la tierra o agradecer a los dioses.

a) Arte b) Agricultura c) Festividades d) Calendarios

6- Fue un medio para expresar la relación de los seres humanos con la naturaleza, los
dioses y el universo.

a) Festividades b) Agricultura c) Calendarios d) Arte

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

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I- Selecciona la respuesta correcta de la tabla del lado derecho y escribe la letra
correspondiente en cada concepto. (Valor 7 reactivos).

1. Es una facultad para elegir sin ser

obligado por otra persona, implica ser a) Artículo 6
responsable de nuestros actos ( )
b) Injusticia

2. Este artículo habla sobre la c) Justicia

libertad de expresión de todos d) Libertad

los ciudadanos ( )
e) Ahorrar

f) Artículo 2
3. Consiste en dar a cada uno lo que
g) Artículo 9
le corresponde ( )

4. Consiste en cuidar nuestro dinero y no

gastarlo en otras cosas que no ocupemos ( )

5. Es cuando a una persona no se le trata igual

que a las demás personas ( )

6. Este artículo habla sobre la libertad de tránsito de los ciudadanos ( )

7. Este artículo habla sobre la libertad de asociación de los ciudadanos ( )

II- Lee con atención cada situación y subraya la respuesta correcta. (Valor 10
reactivos).

1.- Eliseo se enoja cuando Pedro, su compañero, se pone a hablar en clase. Pedro no deja
de hablar y distraer a Eliseo ¿Qué debe hacer Eliseo?
a) Pelearse a la hora del recreo con Pedro.
b) Gritarle a la maestra(o) de lo que pasa con Pedro.
c) Pedir a Pedro de la mejor manera, que deje de distraerlo.
d) Agredir al resto de sus compañeros para sacar su enojo.

2.- Rosa quiere ser capitana del equipo de basquetbol. El día en que se va a votar por la
capitana, Rosa se enferma y debe quedarse en su casa. Ella llora desconsoladamente, y se
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enoja cuando su mamá le dice que no vaya a la escuela y empieza a aventar las cosas que
tiene a su alrededor ¿La conducta de Rosa es adecuada?
a) Sí, porque su mamá tuvo la culpa de que se enfermara.
b) No, porque lo mejor sería esperar y golpear a las que no votaron por ella.
c) Sí, porque con alguien o algo debe expresar su emoción.
d) No, porque al enojarse no arregla nada.

3.- ¿A qué puedo causar daño al perder el control de mis emociones o impulsos cuando
algo o alguien me molesta?
a) A la economía nacional.
b) A la biodiversidad del bosque.
c) A la participación social.
d) A la dignidad de las personas.

4.- Karla cumplió su mayoría de edad. Ella se va de fiesta todos los fines de semana y llega
en la madrugada a casa de sus papás ¿Karla está ejerciendo correctamente su libertad?
a) Sí, porque ya es mayor de edad, puede hacer lo que ella quiera sin que nadie le diga nada.
b) No, porque debe respetar las reglas de la casa a pesar de que ya sea mayor de edad.
c) No, porque sería si llegara a su casa hasta el otro día para no despertar a sus papás.
d) Sí, porque tiene derecho a divertirse el tiempo que ella quiera y pueda.

5.- Kevin está en cuarto grado. Él se burla y le dice apodos a María que tiene sobrepeso
¿Kevin está actuando con libertad cuando le dice a María apodos?
a) No, porque sería mejor si le dijera a otros niños que lo hicieran y así a él no lo regañan.
b) Sí, porque tiene derecho a expresar todo lo que piensa y siente.
c) No, porque está agrediendo y lastimando emocionalmente a su compañera.
d) Sí, porque es la verdad aunque María no le guste

6.- ¿Cuáles de las siguientes opciones menciona un derecho de todo ser humano y que
debe realizarse con responsabilidad?
a) Puntualidad
b) Higiene
c) Asistencia
d) Libertad

7.- Liliana a la hora del recreo se sienta a almorzar en el patio de sus escuela con su amigo;
un día los niños de sexto se pusieron a jugar a un costado de ella por lo que les pidieron de
la mejor manera que se fueran a juagar a las canchas, porque ahí no debían estar jugando,
pero ellos las ignoraron. De repente le dieron un pelotazo en la cabeza, se agarró llorando y
rápidamente fue a decirle a su maestra lo que había pasado. La maestra lo comentó con el
maestro de sexto ¿Qué debe hacer el maestro?
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a) Regañarlos por haber golpeado a la niña y castigarles el balón por cuatro meses.
b) Decirle a sus alumnos que tienen buena puntería.
c) Platicar con sus alumnos sobre respetar los espacio para almorzar y el cuidado que deben
tener al realizar actividades físicas.
d) Enseñarles a tolerar a sus compañeros de otros grados aunque les sean molestos.

8.- Cuando sale de la primaria, Mario trabaja en la tienda de abarrotes de su tío. Él no

recibe ningún sueldo o compensación por parte de su tío ¿Crees que está siendo justo el
tío de Mario?
a) Sí, porque es obligación de Mario ayudarlo.
b) No, porque debería dejarlo que no fuera a la escuela y así no se preocupe por las tareas.
c) No, porque Mario no tiene la edad adecuada para trabajar y aunque le ayude en cosas
pequeñas debería compensarlo con algo.
d) Sí, porque es hombre y debe ayudarle a cargar cosas pesadas.

9.- Fernando agarró un lápiz de la mochila de uno de sus compañeros, sin permiso; Mario,
su mejor amigo, vio lo que había pasado, pero él no dijo nada por miedo de que Fernando
se enojará con él ¿Qué debería hacer Mario para ayudar a solucionar el problema?
a) Seguir callado para que no le digan chismoso.
b) Decirle a Fernando que él lo vio y no quiere meterlo en problemas, por ello le pide que no lo
vuelva a hacer, porque eso es malo y que lo mejor es que devuelva el lápiz.
c) Dejarle de hablar a Fernando y espiarlo siempre para que no tome sus cosas.
d) Decirle a todos sus compañeros que Fernando es un ratero para que no le hablen.

10.- Cuando las reglas y normas se explican con igualdad se puede decir que existe…
a) Corrupción
b) Justicia
c) Monarquía
d) Amor

III- Lee con atención el siguiente texto y responde. (Valor 3 reactivos).

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