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Que los padres de familia tengan todo el tiempo posible para atender a sus niños debidamente y sean
más responsables; que los maestros hagan del aula un ambiente de amor, sabiduría y ternura, que
cada lección sea un mensaje de dulzura y un trato con cariño.
1.- Derecho a nacer en condiciones adecuadas, rodeado de la máxima atención, higiénica y médica.
2.- Derecho a conocer a sus padres y llevar un nombre que no sea lesivo a su condición humana ni
constituya un estigma social de reconocimiento negativo.
3.- Derecho a todas las oportunidades de vida, desde su nacimiento hasta el desarrollo completo de
su personalidad.
4.- Derecho a ser alimentado, asistido, instruido y educado suficientemente para gozar de las
prerrogativas de todo ser humano.
5.- Derecho a no ser maltratado moral y materialmente por los suyos o por cualquier miembro de la
colectividad.
6.- Derecho a igualdad, relación social y contacto con todos los niños y niñas en la escuela donde se
encuentre.
8.- Derecho a escoger las actividades y los juegos de su preferencia y recibir orientación sobre su
vocación, luego elegir una profesión guiado por padres y maestros.
9.- Derecho preferencial a su protección y a recibir ayuda inmediata de todos los miembros de la
sociedad.
11.- Derecho a su dignidad como cristiano e hijo de Dios, recibiendo todos los sacramentos de la
santa Iglesia.
Los derechos del niño boliviano están resumidos en 13 preceptos que se hicieron realidad a
través del Decreto Supremo 4017 del 11 de abril de 1955, que "reconoce e instituye" los
trece principios como "Derechos del Niño Boliviano", que fueron elaborados por el abogado
Aníbal Aguilar Peñarrieta, según informó Aida Albarracín.