Institución Educativa Pública N° 38707/Mx-P

San José de Colpa

 PLAN ANUAL DE TRABAJO.

I. DATOS DE LA INSTITUCIÓN.
1.1. DENOMINACIÓN DE LA I.E.:

1.1.1. Institución Educativa Pública : N° 38707/Mx-P. “San José de Colpa”

1.1.2. Nivel : Primaria
1.1.3. Modalidad : Menores
1.1.4. Turno : Mañana
1.1.5. Tipo : Pública
1.2. UBICACIÓN DE LA I. E.:
1.2.1. D.R.E. : Ayacucho
1.2.2. U. G.E.L. : Huamanga
1.2.3. Departamento : Ayacucho
1.2.4. Provincia : Huamanga
1.2.5. Distrito : Ocros
1.2.6. Lugar : San José de Colpa
1.3. LOCALIZACIÓN DE LA I.E.:
1.3.1. Localización : Sierra sur del Perú
1.4. DIRECTIVOS:
1.4.1. Directora : Sonia Medina Coronado.

2. VISIÓN:
Para el año 2020 seremos una Institución Educativa acreditada, con servicios educativos de calidad, equidad y eficiencia, donde
nuestros estudiantes logren nuevas competencias de innovación, creatividad, competitiva predispuestos a enfrentar retos del mundo
globalizado, con aulas virtuales, internet, con docentes actualizados que garantice La formación integral de los educandos capaces
de formular su proyecto de vida en una cultura de paz.

3. MISIÓN
Somos la Institución Educativa líder a nivel del Distrito de Ocros, que brinda servicios educativos a los niños y niñas, buscamos formar
estudiantes competitivos, creativos, reflexivos, con principios y valores de honestidad, solidaridad, tolerancia, trabajo en equipo, en el
marco de una cultura de Paz.
4. DIAGNÓSTICO EN RELACIÓN A LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN.

N° COMPROMISOS DE
FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS
GESTIÓN ESCOLAR
Progreso anual de -Ambiente escolar acogedor -Docentes que utilizan -Docentes que realizan
aprendizajes de todas y con docentes en permanente estrategias tradicionales, actividades pedagógicas
actualización. con dificultad de manejo de rutinarias sin el uso de las
todos los estudiantes de -Cumplimiento de la rutas de aprendizaje. herramientas pedagógicas,
la Institución Educativa. calendarización anual. -Inadecuado uso de materiales y recursos
- Jornada laboral destinada al materiales educativos educativos durante las
1
logro de aprendizaje -Desconocimiento de estilos sesiones de aprendizaje.
Directivos, docentes y de aprendizaje. -No existe uso pedagógico
comunidad educativa con del tiempo ni una buena
predisposición al cambio. gestión del clima escolar en
el aula.

Retención anual de -Matrícula oportuna en los -Algunos padres de familia -La migración de los
estudiantes en la meses de enero y febrero para solicitan traslados. alumnos a Instituciones
los niños de primer grado y -Aún existen alumnos que se grandes.
Institución Educativa. ratificación automática para matriculan en el mes de -Padres que no viven con
los niños de los demás grados. marzo y abril, impidiendo la sus hijos y no tienen el apoyo
-Compromiso de directivos, matricula oportuna. en casa.
2 docentes, padres de familia -Estudiantes con bajo -Estudiantes que viven en
para dar un buen trato a los rendimiento académico. lugares muy distantes a la
estudiantes. -Algunos docentes (5%), no I.E.
tiene buen trato con los y
las estudiantes.

Cumplimiento de la -Cumplimiento de las 1100 -Pérdida de horas efectivas -Falta de organización y dar
calendarización horas pedagógicas durante el en reuniones con docentes cumplimiento a las normas
año lectivo 2016. y otras actividades educativas.
planificada de la -Horas pérdidas durante el administrativas y
Institución Educativa. presente año escolar, serán extracurriculares. -Algunos docentes son
recuperados en su totalidad, -Algunos docentes no insensibles a los logros de
3
de acuerdo al control de cumplen toda su aprendizaje.
asistencia del personal planificación, cuando se -Autoridades que obligan a
docente y sesiones de trata de recuperar las horas las instituciones educativas
aprendizaje. perdidas. a participar en los desfiles
- 20% menos de horas perdidas, -Participación en escolares.
con respecto al año anterior en actividades deportivas,
 actividades de aniversarios, ceremonias y otras -Festividades patronales que
fiestas patronales y fiestas actividades programadas no permiten el cumplimiento
patrióticas. por la comunidad. efectivo de las labores
-Informe mensual de record de escolares.
asistencia.

Acompañamiento y -Cumplimiento de las seis horas -Actividades rutinarias, en -Falta de planificación

monitoreo a la práctica académicas en el aula. las aulas
-Distribución adecuada del -Pérdida de tiempo al
pedagógica en la tiempo para el proceso de realizar la formación de
Institución Educativa. aprendizaje estudiantes.
-Docentes que incorporan las
Rutas de Aprendizaje a su -Docentes que desconocen
trabajo docente. el uso y manejo de las
-Docentes que se auto herramientas pedagógicas
capacitan a través del portal en las sesiones de
virtual PERUEDUCA aprendizaje.
-Recursos y materiales -Docentes que no se
disponibles en cada entorno capacitan y/o empoderan
educativo. con el enfoque y estrategias
4 -Docentes con predisposición metodológicas de las Rutas
al uso adecuado de los de Aprendizaje (áreas de
materiales y recursos Comunicación Matemática
educativos durante la sesión y Ciudadanía).
de aprendizaje. -Recursos y materiales
educativos limitados al
alcance del docente y
guardados por temor a
deterioro o pérdida.
-Falta de elaboración de
materiales educativos por
algunos docentes.
acertada de las actividades
escolares que son incluidas
en el Plan anual de trabajo.
-Exceso de actividades en
las sesiones de aprendizaje.
-Docentes que no son
innovadoras ni creativos.
-Falta de espacios de inter
aprendizaje.
-Falta de monitoreo y
acompañamiento sobre el
uso de las herramientas
pedagógicas en las sesiones
de aprendizaje.
-Docentes que no
participan en cursos de
actualización pedagógica y
especializaciones.
-No hay entrega oportuna
de los materiales y recursos.
-Desinterés en la
elaboración y uso de
materiales educativos

Gestión de la - Inicio de un clima escolar -Algunos docentes por -Falta de interés y monitoreo
convivencia escolar en favorable, al implementar los dejadez e indolencia, no de la dirección, para
5 la Institución Educativa. compromisos para una mejor cumplen ni hacen cumplir evaluar su cumplimiento de
convivencia en las normas de los compromisos de las los acuerdos establecidos.
convivencia con participación normas de convivencia.
 de toda la comunidad
educativa.
-Docentes capacitados en el
sistema especializado en la
atención de casos de violencia
escolar (Siseve).
-Existencia del comité de tutoría,
responsable de ver los casos de
violencia con apoyo de la
dirección de la institución
educativa.
-Existencia de una hora de
tutoría en la distribución del
tiempo en cada aula.
-No tienen reporte alguno - Falta trabajar con mayor
en la plataforma del frecuencia para lograr un
MINEDU, sobre violencia clima escolar favorable.
escolar.
-Descuido por parte de los
-Actividades del plan de TOE
docentes capacitados y del
presentado, que no se
comité de tutoría.
cumple y no ponen interés
sobre la función - Falta de capacitación
encomendada. sobre el manejo de las
-Algunos docentes no saben estrategias de tutoría, con
qué hacer y decir en la hora niños menores de 13 años.
de tutoría y hacen uso
-Estudiantes con falta de
inadecuado del tiempo.
afecto, cariño y
comprensión.

5. OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR.

COMPROMISOS La Educación
Fuentes De
OBJETIVO INDICADORES Que Queremos
Información
Para El Perú
COMPROMISO 1 - Incrementar el - Porcentaje de - Registro oficial y actas - Todas y todos los
Progreso anual de porcentaje de los estudiantes que logran de evaluación. estudiantes logren
aprendizajes de estudiantes que nivel satisfactorio en las capacidades y
todas y todos los alcancen el nivel comunicación y competencias de su
satisfactorio en matemática nivel, así asegurando
estudiantes de la
comunicación, la calidad
Institución Educativa matemática, ciencia y educativa.
ambiente y personal
social mediante jornadas
de reflexión.

COMPROMISO 2 - Lograr que en el año - Porcentaje de - Registro de la I.E., SIAGIE. 100% de alumnos
2017 se mantenga el estudiantes - Registro de control de que concluyen el
porcentaje de matriculados, asistentes asistencia. año 2017.
estudiantes que durante el año y que - Aplicativo del P.A.T.
Retención anual de concluyan y concluyen el año 90% de estudiantes
estudiantes en la permanezcan en la escolar. Reportados que continúan sus
Institución Educativa. institución, sensibilizando oportunamente en el estudios en año
a los padres y madres de SIAGIE. 2018.
familia para el logro total
de la retención anual de
estudiantes.
-Realizar la matrícula
oportuna, durante los
meses de enero y febrero
mediante charlas de
sensibilización a los
padres y madres de
familia.

COMPROMISO 3 -Cumplir al 100% la - Porcentaje de horas - Aplicativo del P.A.T. -La institución
Cumplimiento de la calendarización del año lectivas cumplidas por - Registro de asistencia educativa cumple
calendarización escolar 2017 mediante el nivel. de los docentes de la I.E. con el 100% de la
planificada en la I.E monitoreo permanente - Porcentaje de jornadas calendarización.
para mejorar el logro de laborales efectivas de -100% de asistencias
aprendizajes en los las docentes. y permanencia de
estudiantes. las docentes en sus
-Concientizar y jornadas laborales.
comprometer a las
docentes, a través de las
jornadas de reflexión
para garantizar la
asistencia y permanencia
en sus jornadas laborales.

COMPROMISO 4 -Realizar el monitoreo y - Porcentaje de - 100% de docentes

Acompañamiento y acompañamiento a los reuniones de - Aplicativo P.A.T. monitoreados,
monitoreo a la docentes en su práctica interaprendizaje - Actas de reunión. acompañados y
práctica docente para optimizar el programadas en el P.A.T. asesorados
uso pedagógico del que han sido -95% de docentes
pedagógica en la
tiempo, uso de las ejecutadas. hacen uso de las
Institución Educativa. herramientas -Las reuniones de herramientas
pedagógicas y uso de los interaprendizaje se metodológicas
 materiales educativas en pueden realizar entre durante las sesiones
tres visitas al año. docentes de la I.E. o a de aprendizaje.
-Superar las dificultades nivel de la Red -90% de docentes
existentes en los educativa. hacen uso eficiente
docentes, como el uso de de los materiales
materiales educativos educativos durante
mediante clases las sesiones de
demostrativas y de esta aprendizaje
manera propender el uso
adecuado de estos
materiales.

COMPROMISO 5 - La I.E. cuenta con un - Libro de incidencias. La I.E. es un espacio

Gestión de la comité de tutoría, - Libro de incidencias de seguro y acogedor
convivencia escolar - Mejorar el clima escolar orientación Educativa y SISEVE. para todas y todos
en la Institución en convivencia escolar y los estudiantes.
la institución
normas de convivencia
Educativa. educativa, proponiendo
actualizadas en el R.I. a
estrategias que permitan
nivel de aula e
el cumplimiento de las
Institución Educativa,
metas establecidas.
publicadas en lugares
- Elaborar e implementar
visibles.
el libro de incidencias a
- Porcentaje de casos de
nivel de la I.E para
atendidos
registrar y solucionar
oportunamente del total
oportunamente los casos
de casos reportados en
de violencia.
el SISEVE y en el libro de
incidencias.

VI.- ACTIVIDADES PROGRAMADAS:

A) ACTIVIDADES DEL PRIMER SEMESTRE

COMPR CRONOGRAMA FUENTES DE

FASES ACTIVIDADES RESPONSABLES
SEMESTRE

OMISOS INICIO FIN VERIFICACIÓN

PRIMER

MOMENT Matrícula oportuna y sin Directora 09/01/2017 09/03/2017 Padrón de

O1 condicionamientos. 2 matriculados.
SIAGIE
Buen Mantenimiento preventivo de Directora-Comités. 14/01/2017 15/09/2017 Informe final y
2
Inicio del locales escolares. Físico.
año Buena acogida a los Directora, docentes y PP.FF. 14/03/2017 14/03/2017 Informe y fotos.
2
escolar estudiantes
Reformulación del Plan Anual Toda la comunidad educativa. 04/03/2017 11/03/2017 Doc PAT.
8
de Trabajo.
Distribución de materiales Dirección. 15/03/2017 18/03/2017 Cuaderno de
6
educativos. cargo.
Reuniones de Inter Directora 10/03/2017 11/03/2017 Plan-Rutas de
aprendizajes. 5 Reunión de Inter
aprendizaje.
Capacitación sobre uso de Dir y UGEL 09/03/2017 11/03/2017 Plan de
material y recursos 6 capacitac.
educativos.
Aprobación del Plan de Directora 11/03/2017 11/03/2017 Plan.
7
Mejora del Clima Escolar.
Jornada de reflexión para Directora, docente y PP.FF. 10/junio. 10/ junio Plan de la
definir metas y compromisos jornada de
1 al 8
con y ante la comunidad reflexión
educativa. aprobada.
Evaluación de estudiantes. Directora-DREA-MINEDU. Abril-agosto- agosto- Cuadro de
1
noviembre. noviembre. resultados.
Primer Día de Logro al Directora-doc. 12/06/2017 12/06/2017 Feria de
culminar el primer semestre 1 aprendizajes.
del año escolar.
Segunda jornada de Directora, docente y PP.FF 19/09/2017 19/09/2017 Feria de
1 al 8
reflexión. aprendizajes
MOMENT
Monitoreo y asesoramiento a Directora. 15/03/2017 24/12/2017 Fichas de
O2
los docentes a nivel Acompañamien
4y5
institucional. to y
Escuela
asesoramiento.
que
Semana de la democracia. Comunidad educativa. 26/07/2017 30/08/2017 Acta y
queremos 3
acuerdos.
Actividades para el fomento Directora-docentes. 13/04/2017 28/11/2017 Plan Lector y
de la lectura y escritura 1 Directivas.
como el Plan lector.
Actividades de tutoría y Directora-docentes 09/03/2017 24/12/2017 Plan y sesiones.
7
orientación educativa.
Actividades del proyecto Dir. y Comité. 04/05/2017 28/11/2017 Plan e informe
educativo ambiental 1 de evaluación.
integrado.
Actividades del plan de Dir. y Comité. 04/05/2017 28/11/2017 Plan e informe
1
gestión de riesgo de evaluación.
.Actividades de promoción Dir. y Comité. 11/01/2017 27/02/2017 Plan de DEPARTE
1
de la cultura y el deporte
 Actividades relacionadas Dir. y docent. 09/03/2017 24/12/2017 Prog. Curricular.
1
con Aprendizaje Saludable

MOMENTO Tercera jornada de reflexión, balance y 1-8 Directora, docentes Memoria Anual
3 rendición de cuentas en relación a los y PP.FF
Balance del compromisos e indicadores de gestión
Año Escolar Elaboración del Plan Anual de Trabajo 1 Directora y doc. Exposición de
y 2016 trabajos.
responsabili Celebración del Día de Logro en el 8 Comunidad Documento
dad por los marco de la clausura del año escolar Educativa
resultados