6to Proyecto de 6t

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN P

U.E. “DANIEL FLORENCIO O`LEARY” R
PUERTO LA CRUZ – EDO. ANZOÁTEGUI O
PD09160321 Y
IDENTIFICACIÓN
SUB – SISTEMA: EDUCACIÓN BÁSICA GRADO 6 to SECCIÓN: “U” TURNO: MAÑANA
E
DOCENTE: Orkys Tenorio AÑO ESCOLAR: 2015-2016. C
NOMBRE DEL PROYECTO T
O
A través de la historia conocemos y D
E
aprendemos sobre nuestras raíces A
P
R
TIEMPO PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO E
FECHA DE INICIO:16 de mayo DE CULMINACIÓN:01 de julio N
DIAGNÓSTICO: El proyecto de Aula ha sido desarrollado en el marco de las clases de Ciencias Sociales, tomando en cuenta el interés de los D
estudiantes hacia el sentido de pertenencia sobre el conocimiento de las tradiciones culturales que enriquecen los conocimientos de la nueva generación, I
partiendo del reconocimiento de ellos mismos, como actores principales en el trabajo para lograr rescatar y salvaguardar la tradición y evitar la desaparición Z
de estas. A
FINALIDAD: este proyecto tiene como finalidad inducir a los educandos a la construcción del conocimiento histórico a través de las nociones J
E
fundamentales de tiempo, cambio, causalidad y continuidad, que le permitan comprender la realidad social al comparar y establecer relaciones entre los
distintos hechos sociales que caracterizan el proceso histórico - cultural venezolano. Se pretende además de generar sentido de pertenencia; se fortalezca en los
jóvenes el gusto por la investigación, el fortalecimiento de valores, el respeto .la solidaridad, entre otras, además del trabajo grupal en alianza con la comunidad y
la familia se busca que conozcan la historia de su país que a partir de los resultados obtenidos de la aplicación del proyecto se genere acciones para fortalecer el
trabajo del rescate de las tradiciones. Se propone abordar el conocimiento del pasado a partir del presente, para construir su visión histórica al conocer las causas
de los cambios económicos, sociales, culturales y políticos, desde las comunidades indígenas que inicialmente poblaron el territorio venezolano hasta el proceso
democrático que hoy caracteriza a la nación venezolana. Se busca fortalecer el sentido de pertenencia, conservación del patrimonio histórico-cultural y la
consolidación de la identidad nacional.
Lengua, Comunicación y Cultura Matemática
 Proporcionalidad.
 La copla y la décima.  Regla de tres (inversa y directa).
 El poema- clasificación.  Porcentaje e interés.
 Publicaciones periódicas.  Media aritmética .medidas de volumen
 Contenido del periódico.  Tabla de frecuencias.
 Señales y símbolos.  Operaciones básicas.
 La fábula, el mito y la leyenda.  Ecuaciones.
 Prosa y verso.  Fracciones
 Hiatos y diptongos (acentuación)  División con números enteros y decimales
 Aspectos formales de la escritura
Ciencias Naturales y Sociedad.
 La Hidrosfera.
 La atmosfera.
 La electricidad.(Ahorro energético )
 Eventos socia naturales
 Los circuitos eléctricos.
 El VIH
 Proyecto de vida
Áreas de Aprendizaje
(Contenidos
Contextualizados)
Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad.

Educación Física, Deporte y Recreación.
 Acontecimientos del siglo XIX.
 Los juegos deportivos y su planificación .
 Presidentes del siglo XIX a partir de 1860.
 La aparición del petróleo.
 Un vistazo al siglo XX.
 Presidentes del siglo XX. Hasta 1958 Educación estética
 Presidentes a partir de 1958
 Venezuela contemporánea.  La voz y el canto
Valores: identidad nacional- amor

INDICADORES ACTIVIDADES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
LENGUA Observación Escala de

Exposiciones
 Crea relatos y textos poéticos.  Estimación
orales
 Reconoce entonación, ritmo, pausas y rima en
estructuras poéticas. Registro
 reconoce la estructura rítmica de la copla y la decima Dramatizaciones Anecdótico
 Lee y comprende las publicaciones periódicas.
 Asume una actitud reflexiva y critica ante los Simulaciones
mensajes recibidos a través de los diversos medios Registro
de comunicación. Descriptivo
Análisis de Producciones
 Realiza manchetas y tiras cómicas. Conversaciones (Escritas, Orales,
 Redacta noticias, entrevistas y artículos de opinión Practicas)
para periódicos escolares.
Diario de
 Interpreta imágenes. Señales y símbolos de sus Elaboración de Clases
entornos natural y socio cultural. Maquetas
 Respeta y cumple las reglas ortográficas.
 Crea fabulas, cuentos, mitos , leyendas y poemas Cuestionario
 Crea relatos y textos poeticos.es participativo, Redacción
responsable y solidario. Intercambios Orales
 Separa en silabas palabras que forman hiatos y Informes
diptongos.
MATEMÁTICA Pruebas
 Resuelve problemas en donde se usan reglas de tres Trabajos Escritos Objetivas
o tablas de proporcionalidad.
 Resuelve problemas de porcentaje y de interés
simple en situaciones cotidianas y comerciales. Trabajos Plásticos
 Usa tablas de frecuencia para recolectar, organizar y Pruebas
analizar datos sobre objetos, fenómenos y Objetivas
Pruebas Escritas
situaciones escolares, familiares y sociales.
 Calcula e interpreta la mediana y la media Debates Pruebas Tipo
aritmética de un conjunto de datos no agrupados o Ensayo
agrupados en tablas de frecuencia.
 Compara y ordena fracciones de diferentes Pruebas Mixtas
denominadores, usando fracciones equivalentes o el Entrevistas
mínimo común múltiplo.
CIENCIAS SOCIALES Sociogramas
 Elabora líneas de tiempo sobre acontecimientos
económicos, sociales, políticos y culturales en
diversos tiempos. Puestas en Común
 Realiza debates sobre las características de la
dictadura y la democracia.
 Elabora textos imaginarios sobre los cambios
acontecidos a raíz de la aparición del petróleo
 Identifica momentos históricos y sus fuentes

 Reconoce la importancia de la aparición del petróleo
 Diferencia la sociedad agropecuaria de la sociedad
petrolera.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 Elabora su proyecto de vida considerando valores
como el amor, la libertad, justicia , respeto por la
vida identidad y ciudadanía.
 Reconoce el uso racional de los materiales de las
geósferas
 Maneja situaciones de hipótesis de desastre en forma
sistemática
 Promueve el desarrollo sostenible
 Realiza investigaciones sobre los efectos de los
fenómenos naturales.
 Controla variables en la ejecución de experimentos.
 Autoevalúa su desempeño grupal
 Aplica el pensamiento lógico y creativo para resolver
problemas propios de su edad.
 Comenta experiencias sobre las enfermedades del
cuerpo y la mente comunes entre las personas de la
comunidad.
 señala los síntomas, medicamentos y medidas de
prevención de algunas enfermedades comunes en los
niños.
 reconoce la importancia de la vacunación como
medida preventiva de la salud
Realiza trabajos con orden, disciplina y limpieza.
EDUCACIÓN ESTÉTICA
 Investiga sobre los autores y el significado del
himno al árbol.
 Utiliza materiales , instrumentos musicales , la voz y
efectos de sonido en montajes teatrales y danzarios
EDUCACIÓN FÍSICA
 Muestra perseverancia y constancia durante las
actividades que realiza.
 Manifiesta interés por participar en las diversas
actividades planificadas.
Tecnologia de
Ejes Integrales Ambiente y Trabajos
interculturalidad Informacion y
Salud y Integral Liberadores
comunicaion
 La copla y la décima.
Lengua ,comunicación La comunicación y el lenguaje como eje central  El poema- clasificación.
y cultura del desarrollo de la vida en sociedad.  Publicaciones periódicas.
 Contenido del periódico.
 Señales y símbolos.
 La fábula, el mito y la leyenda.
 Prosa y verso.
 Hiatos y diptongos (acentuación)
 Aspectos formales de la escritura
 División con números enteros y decimales.
Matemática Identificación , formulación, alegorización,  Proporcionalidad.
estimación, propuesta y resolución de problemas
y actividades a través de operaciones  Regla de tres (inversa y directa).
matemáticas  Porcentaje e interés.
 Media aritmética.
Ciencias de la naturaleza y  Tabla de frecuencias.
tecnología Indagación, elaboración valoración y aplicación  Operaciones básicas.
de conceptos científicos provenientes de las
 Ecuaciones.
ciencias naturales.
 Fracciones
Ciencias Sociales, Ciudadanía Comprensión de la realidad a través del tiempo  Acontecimientos del siglo XIX.
e Identidad social a través del tiempo y del espacio.  Presidentes del siglo XIX a partir de 1860.
 Presidentes del siglo XX. Hasta 1958
 Venezuela contemporánea.
alores: identidad nacional- amor

Eucación Física, Deporte y La educación física, el deporte y la recreación Los juegos deportivos y su planificación .
Recreación. como medio de desarrollo perceptivo, físico y La voz y el canto
sicomotriz.
FECHA EFEMÉRIDES Estrategias de aprendizaje
U.E. “DANIEL FLORENCIO O´LEARY” Docente:Orkys Tenorio
Año Escolar 2015-2016 Grado: 6 to Sección “U” Semana:16-05 al 20-05-16
Actividades Semanales semana: 1era semana
Lunes 16 Martes 17 Miércoles 18 Jueves 19 Viernes 20
Dinámica de grupo Dinámica de grupo Dinámica de grupo Dinámica de grupo Dinámica de grupo
I Conversación ____Conversación Conversación Conversación Conversación
N Juegos ____Juegos Juegos Juegos Juegos
I Dramatización Dramatización Dramatización Dramatización Dramatización
C Lectura de cuentos Lectura de cuentos Lectura de cuentos ___Lectura de cuentos Lectura de cuentos
I Lluvia de ideas Lluvia de ideas Lluvia de ideas _____Lluvia de ideas Lluvia de ideas
O Ilustraciones Ilustraciones Ilustraciones Ilustraciones Ilustraciones
Otros Otros Otros Otros Otros
Momento histórico. Matemática (guía) Lengua Ejercicios de matemática Lengua
D Unidad seguida de ceros el mito (guía)
Lengua
E Sociales Matemática
lecturas Lengua lectura de las efemérides proporcionalidad
S Matemática Matemática Lengua
ejercicios sobre la oración divisiones con números lectura de mitos y leyendas Ciencia y tecnología
A operaciones básicas decimales
R
matemática ingles Educación en valores Ortografía y atención
Ciencia y tecnología folclore huertos verticales Estética / educ. vial
R Conversación sobre los Deporte
Sociales huertos verticales.
O Lengua ( guía) Conversación sobre el
L proyecto.
O
Asignación del hogar ___Asignación del hogar ___ Asignación del hogar ___Asignación del hogar ___Asignación del hogar
C Conclusiones del alumno ___Conclusiones del alumno Conclusiones del alumno Conclusiones del alumno Conclusiones del alumno
I Comentarios ___Comentarios Comentarios Comentarios Comentarios
E Recuento Gral. De ideas ___Recuento Gral. De ideas Recuento Gral. De ideas ___Recuento Gral. De ideas Recuento Gral. De ideas
R Revisión de actividades ___Revisión de actividades Revisión de actividades Revisión de actividades Revisión de actividades
R
E
FECHA EFEMÉRIDES ACTIVIDAD

15 de mayo dia de la familia lectura
13 de mayo Inicio de la Campaña Admirable. lectura - cartelera
14 de mayo 100 años del natalicio de Cesar Rengifo.
17-05-2016 día del reciclaje lecturas
Año Escolar 2015-2016 Grado: 6 to Sección “U” Semana:23 -05 al 27-05-16
Actividades Semanales semana: 2 da semana
D Ejercicios de El poema (guía)
Lengua
E Señales y símbolos proporcionalidad ( Matemática
(Elaboración de tríptico ) inversa – directa) Sociales Ejercicios de regla de tres.
S Presidentes del siglo XIX Lengua
Matemática Lengua Ciencia y tecnología
A
Matemática clasificación del poema
R proporcionalidad ( La prosa y el verso. Regla de tres. Ortografía y atención
magnitud inversamente Estética / educ. vial
R proporcional) ingles Educación en valores lectura ( Cronometro de
Ciencia y tecnología folclore lectura)
O
Huertos verticales. Sociales proyecto de vida Deporte
L Acontecimientos del siglo
Lengua ( guía) XIX.
L lectura
práctica d eproyecto
O
R
E

23 de mayo Declarada La Orquídea como Flor Nacional (1951), dibujos , lecturas
Declarado El Turpial como Ave Nacional (1958), Día
Mundial de la Tortuga
25 de mayo Es adoptado el “Gloria al Bravo Pueblo” como Himno Lectura en verso del himno de Venezuela.
Nacional de Venezuela (1881),
Actividades Semanales semana: 3era semana
D Prueba de lectura de publicaciones (guía).
Lengua
E copla y decima proporcionalidad – regla periódicas porcentaje e interés Matemática
Matemática de tres.
S Regla de tres Sociales Lengua
Lengua Aparición del petróleo acentuación ( hiatos _ Ciencia y tecnología
A
Ciencia y tecnología Publicaciones periódicas Matemática diptongos)
R La hidrosfera. ingles Ortografía y atención
Ejercicios de fracciones práctica de proyecto Estética / educ. vial
R Lengua ( guía) Sociales Educación en valores Deporte
lectura Prueba acontecimientos folclore
O
práctica de proyecto del siglo XIX. proyecto de vida ( valores)
L
O
R
E

31 de mayo Día Mundial de No Fumar dibujos – acrósticos.
Actividades Semanales semana: 4 ta semana
D prueba regla de tres elaboración de periódico (guía)
Lengua
E El poema (trabajo en la mural ejercicios de interés simple Matemática
guía ) . Lengua Sociales Lengua
S elaboración de poemas contenido del periódico prueba teórica sobre la Acentuación.
relacionados a la elaboración de periódico aparición del petróleo Ortografía y atención Ciencia y tecnología
A
conservación del ambiente mural Matemática conversación sobre los
R ejercicios de porcentaje eventos socionaturales
Matemática ingles Educación en valores ( investigación) Estética / educ. vial
R interés simple folclore Deporte
Sociales elaboración de huerto
O Ciencia y tecnología revisión y discusión vertical
L eventos socio naturales relacionada con la
aparición del petróleo
L Lengua ( guía) (guía)
lectura sobre el medio Asignación de exposición
O
ambiente presidentes de Venezuela
práctica de proyecto
R
E

05 de junio día del medio ambiente
Actividades Semanales semana: 5 ta semana
D medidas de tiempo ejercicios de hiatos y (Guía). acentuación
Lengua
E el mito (ejercicios prácticos) Lengua diptongos medidas de tiempo Matemática
Matemática hiatos y diptongos Sociales Lengua medidas de capacidad
S regla de tres ejercicios Un vistazo al siglo XXI. prueba sobre hiatos y
Ciencia y tecnología ingles Matemática diptongos Ortografía y atención
A
Revisión de actividades de ejercicios de medidas de detalle día del padre
R simulacro. Sociales tiempo Ciencia y tecnología detalle día del padre
Lengua ( guía) Conversación sobre el Educación en valores lectura sobre el ahorro
R Lectura en grupo. periódico escolar. folclore energético Estética / educ. vial
aspectos formales de la proyecto de vida (La electricidad). práctica de proyecto
O
escritura (redacciones) ( cuestionario) Deporte
L Asignaciones : Traer la
Constitución nacional
L para el día miércoles.
O
R
E

12 de junio Día Mundial contra el Trabajo Infantil.
15 de junio Día Mundial de Toma de Conciencia de Abuso y Maltrato en
la Vejez.
Proclama de Guerra a Muerte

Actividades Semanales semana: 6ta semana
Momento histórico. Matemática (guía) Lengua Ejercicios de matemática Batalla de Carabobo
D ejercicios de medidas de la acentuación (guía)
Lengua
E lecturas (ejercicios de tiempo ( habilidades ) Sociales divisiones y multiplicaciones
comprensión lectora) Lengua Debate sobre la Venezuela Lengua
S democrática. estrategias para la escritura
Matemática la lengua oral Matemática ( aspectos formales de la
A Prueba de porcentaje e ejercicios prácticos de escritura)
R interés simple. ingles medidas de capacidad Ciencia y tecnología Día del campesino
Medidas de tiempo Educación en valores entrega y discusión de trabajo
R folclore de circuitos eléctricos
Ciencia y tecnología Sociales presentación de proyecto Deporte
O
los circuitos eléctricos Exposición sobre los de vida
L (Trabajo) presidentes de Venezuela
práctica de eventos socio ( línea del tiempo)
L naturales
Lengua ( guía)
O
R
E

24 de junio batalla de Carabobo lectura
Actividades Semanales semana: 7ma semana
D ejercicios sobre media aspectos formales de la (guía) ejercicios de acentuación
Lengua
E revisión de actividad de aritmética y mediana escritura ejercicios prácticos de Matemática
acentuación ( práctica de Lengua Sociales ecuaciones Ejercicios de divisiones y
S canción de despedida) lectura ( circulo de lectura práctica de proyecto Lengua multiplicaciones.
guiado) Matemática redacciones de párrafos
A
Matemática ejercicios prácticos de Ciencia y tecnología ortografía y atención
R tabla de frecuencia ingles mediana y media eventos socionaturales lecturas
Ciencia y tecnología aritmética, práctica Estética / educ. vial
R el VIH Sociales Educación en valores
guía Venezuela folclore Deporte
O
Lengua ( guía) contemporánea
L práctica de proyecto la voz y el canto
primero lo nuestro
L canciones culturales de
O
nuestro país
R
E

RESUMEN DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
Plantel: U.E. “Daniel Florencio O’Leary” Educación Básica: segunda Etapa Grado:6to _Sección: U Turno: Mañana
Docente: Orkys Tenorio Alcance del proyecto: largo Semanas: 7
Fecha de Inicio: 16 de mayo Fecha de Culminación: 01 de julio
Objetivos: tiene como abordar el conocimiento del pasado a partir del presente, para construir su visión histórica al conocer las causas de los cambios económicos,
sociales, culturales y políticos, desde las comunidades indígenas que inicialmente poblaron el territorio venezolano hasta el proceso democrático que hoy
caracteriza a la nación venezolana. Se busca fortalecer el sentido de pertenencia, conservación del patrimonio histórico-cultural y la consolidación de la identidad
nacional.
EJES TRANSVERSALES EVALUACIÓ
Eje Pilares. Alcance Área Contenidos Indicadores Estrategias Actividades Tipo De

Transversal. Académica Didácticas Instrumento
Ambiente y Salud Aprender La copla y la décima. LENGUA Exposiciones
El poema- clasificación. Crea relatos y textos poéticos.
Integral a Lengua orales.
Publicaciones periódicas. Reconoce entonación, ritmo, pausas
Crear Contenido del periódico.
Escala de
,comunicación y rima en estructuras poéticas.
Señales y símbolos. reconoce la estructura rítmica de la Estimación
Mapa Dramatizacione
y cultura La fábula, el mito y la copla y la decima
leyenda. conceptuales s. Registro
Lee y comprende las publicaciones
Prosa y verso. periódicas.
Interculturalidad Aprender
Hiatos y diptongos Mapas Anecdótico
Asume una actitud reflexiva y
a (acentuación) mentales Simulaciones.
critica ante los mensajes recibidos
Aspectos formales de la a través de los diversos medios de
Convivir y Línea del Registro
escritura comunicación.
a Participar tiempo Conversaciones.
Realiza manchetas y tiras cómicas. Descriptivo
División con números Redacta noticias, entrevistas y
Tecnología de la
enteros y decimales. artículos de opinión para periódicos
Información y cuestionarios Elaboración de
Proporcionalidad. escolares.
Regla de tres (inversa y Interpreta imágenes. Señales y Diario de
Comunicación Aprender Maquetas.
directa). símbolos de sus entornos natural y
a
Clases
Matemática Porcentaje e interés. socio cultural.
Valorar. Media aritmética. Respeta y cumple las reglas Redacción.
ortográficas.
Tabla de frecuencias. Crea fabulas, cuentos, mitos ,
maquetas Pruebas
Operaciones básicas. leyendas y poemas
Trabajo Liberador Aprender Ecuaciones. Informes. Objetivas
Crea relatos y textos poeticos.es
a Fracciones participativo, responsable y Trabajos
Reflexionar La Hidrosfera. solidario. Escritos. Pruebas
La atmosfera. Separa en silabas palabras que
La electricidad forman hiatos y diptongos. Objetivas
MATEMÁTICA Trabajos
(Ahorro energético )
Resuelve problemas en donde se
Eventos socia naturales Plásticos.
usan reglas de tres o tablas de
Los circuitos eléctricos. proporcionalidad.
El VIH Resuelve problemas de porcentaje Pruebas
Aprender a Debates
y de interés simple en situaciones Mixtas
Crear cotidianas y comerciales.
Ambiente y Salud Acontecimientos del siglo Usa tablas de frecuencia para
XIX. recolectar, organizar y analizar
Integral Ciencias de la Presidentes del siglo XIX a datos sobre objetos, fenómenos y
naturaleza y partir de 1860. situaciones escolares, familiares y
La aparición del petróleo. sociales.
Aprender a tecnología Calcula e interpreta la mediana y
Un vistazo al siglo XX. la media aritmética de un conjunto
Convivir y a Presidentes del siglo XX. de datos no agrupados o agrupados
Interculturalidad Hasta 1958
Participar en tablas de frecuencia.
Presidentes a partir de Compara y ordena fracciones de
1958 diferentes denominadores, usando
Venezuela contemporánea. fracciones equivalentes o el
Ciencias mínimo común múltiplo.
Sociales, CIENCIAS SOCIALES
Tecnología de la Valores: identidad
Aprender a Elabora líneas de tiempo sobre
Información y Ciudadanía e nacional- amor acontecimientos económicos,
Valorar sociales, políticos y culturales en
Comunicación Identidad
Los juegos deportivos y su diversos tiempos.
planificación . Realiza debates sobre las
características de la dictadura y la
Aprender a
La voz y el canto democracia.
Elabora textos imaginarios sobre
Reflexionar los cambios acontecidos a raíz de la
Trabajo Liberador
aparición del petróleo
Identifica momentos históricos y
Educación sus fuentes
Reconoce la importancia de la
Física, Deporte aparición del petróleo
y Recreación. Diferencia la sociedad agropecuaria
de la sociedad petrolera.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Elabora su proyecto de vida
considerando valores como el amor,
la libertad, justicia , respeto por la
vida identidad y ciudadanía.
Reconoce el uso racional de los
materiales de las geósferas
Maneja situaciones de hipótesis de
desastre en forma sistemática
Promueve el desarrollo sostenible
Realiza investigaciones sobre los
efectos de los fenómenos naturales.
Controla variables en la ejecución
de experimentos.
Autoevalúa su desempeño grupal
Aplica el pensamiento lógico y
creativo para resolver problemas
propios de su edad.
Comenta experiencias sobre las
enfermedades del cuerpo y la mente
comunes entre las personas de la
comunidad.
Señala los síntomas, medicamentos
y medidas de prevención de algunas
enfermedades comunes en los
niños.
reconoce la importancia de la
vacunación como medida
preventiva de la salud
Realiza trabajos con orden,
disciplina y limpieza.
EDUCACIÓN ESTÉTICA
Investiga sobre los autores y el
significado del himno al árbol.
Utiliza materiales , instrumentos
musicales , la voz y efectos de
sonido en montajes teatrales y
danzarios
EDUCACIÓN FÍSICA
Muestra perseverancia y constancia
durante las actividades que realiza.
Manifiesta interés por participar en
las diversas actividades
planificadas.
CRONOGRAMA DE EVALUACIONES DEL PROYECTO ESTRATÉGICOS DE APRENDIZAJE
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Nº PROYECTO:_________ TITULO: ____________________________DOCENTE:______________

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
Grado:______SECCIÓN: “U” TIEMPO DE EJECUCIÓN:_______ AÑO ESCOLAR 2015– 2016
U.E. “DANIEL FLORENCIO O LERARY”
PUERTO LA CRUZ – EDO. ANZOÁTEGUI
COD.DEA. P.D.09160321
ESTRATEGIAS DE
ÁREA DE CONOCIMIENTO contenido a evaluar indicador a evaluar FECHA DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
El poema- clasificación. LENGUA producciones del

Crea relatos y textos poéticos.
estudiantes
Reconoce entonación, ritmo, pausas y
rima en estructuras poéticas.
La copla y la décima reconoce la estructura rítmica de la trabajo en la guía

copla y la decima
Publicaciones periódicas. Lee y comprende las publicaciones trabajo en grupo
Contenido del periódico. periódicas.
elaboración de periódico
Asume una actitud reflexiva y critica
Lenguaje y Literatura ante los mensajes recibidos a través de
los diversos medios de comunicación.
Realiza manchetas y tiras cómicas.
Redacta noticias, entrevistas y artículos
de opinión para periódicos escolares.
Señales y símbolos. Interpreta imágenes, señales y símbolos creación de tríptico
de sus entornos natural y socio cultural.
Respeta y cumple las reglas ortográficas durante el proyecto

Aspectos formales de la escritura
La fábula, el mito y la leyenda Crea fabulas, cuentos, mitos , leyendas y redacciones
poemas
Prosa y verso. Crea relatos y textos poéticos redacciones
Es participativo, responsable y solidario.

Hiatos y diptongos (acentuación Separa en silabas palabras que forman prueba
hiatos y diptongos
Proporcionalidad. Resuelve problemas en donde se usan prueba practica
Regla de tres (inversa y directa). reglas de tres o tablas de
proporcionalidad.
Porcentaje e interés. Resuelve problemas de porcentaje y de prueba práctica

interés simple en situaciones cotidianas
y comerciales.
Tabla de frecuencias. Usa tablas de frecuencia para recolectar, ejercicios prácticos

organizar y analizar datos sobre
Matemática objetos, fenómenos y situaciones
escolares, familiares y sociales.
Media y mediana aritmética. Calcula e interpreta la mediana y la
media aritmética de un conjunto de
datos no agrupados o agrupados en
tablas de frecuencia.
Fracciones Compara y ordena fracciones de prueba práctica
diferentes denominadores, usando
fracciones equivalentes o el mínimo
común múltiplo
Operaciones básicas. adiciones , sustracciones s, durante el proyecto

multiplicación , divisiones
Ecuaciones. determina la incógnita de una ecuación prueba practica
Acontecimientos del siglo XIX. Elabora líneas de tiempo sobre exposición

Presidentes del siglo XIX a acontecimientos económicos, sociales,
partir de 1860. políticos y culturales en diversos
Presidentes del siglo XX. Hasta tiempos.
1958
Presidentes a partir de 1958
Ciencias Sociales Un vistazo al siglo XX Realiza debates sobre las características debate
de la dictadura y la democracia.
La aparición del petróleo. Elabora textos imaginarios sobre los redacciones – exposición
cambios acontecidos a raíz de la
aparición del petróleo.
Reconoce la importancia de la aparición
del petróleo
Venezuela contemporánea. Identifica momentos históricos y sus trabajo escrito
fuentes.
Diferencia la sociedad agropecuaria de
la sociedad petrolera.
identidad nacional- amor Autoevalúa su desempeño grupal durante el proyecto
Realiza trabajos con orden, disciplina y
Valores
limpieza
Investiga sobre los autores y el trabajo
La voz y el canto significado del himno al árbol.
Utiliza materiales , instrumentos
musicales , la voz y efectos de sonido en
Educación estética
montajes teatrales y danzarios
Elabora su proyecto de vida presentación de proyecto

proyecto de vida considerando valores como el amor, la de vida – Exposición
ciencia y tecnología libertad, justicia, respeto por la vida
identidad y ciudadanía.
La Hidrosfera. Muestra perseverancia y constancia experimentos

La atmosfera. durante las actividades que realiza
Reconoce el uso racional de los
materiales de las geósferas
Los circuitos eléctricos Maneja situaciones de hipótesis de elaboración de circuito

desastre en forma sistemática. eléctrico ( trabajo grupal)
Controla variables en la ejecución de
experimentos.
Eventos socia naturales Promueve el desarrollo sostenible dramatización
Realiza investigaciones sobre los efectos
de los fenómenos naturales.
La electricidad Aplica el pensamiento lógico y creativo prueba teórica

(Ahorro energético ) para resolver problemas propios de su
edad.
El VIH Comenta experiencias sobre las campañas preventiva
enfermedades del cuerpo y la mente
comunes entre las personas
Señala los síntomas, medicamentos y
medidas de prevención de algunas
enfermedades
Matriz de integración
LENGUA.


La copla y la décima.
El poema- clasificación.
A través de nuestra historia
 Publicaciones periódicas.


Contenido del periódico.
Señales y símbolos.
conocemos y aprendemos sobre
 La fábula, el mito y la leyenda.


Prosa y verso.
Hiatos y diptongos (acentuación)
nuestras raíces.
MATEMÁTICA.
 Proporcionalidad.
 Regla de tres (inversa y directa).
 Porcentaje e interés.
 Media aritmética.
 Tabla de frecuencias.
 Operaciones básicas.
 Ecuaciones.
 Fracciones
CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
 La Hidrosfera.
 La atmosfera.
 La electricidad.
 Eventos socia naturales
 Los circuitos eléctricos.
 El VIH
 Proyecto de vida
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:AN
CIENCIAS SOCIALES
 Acontecimientos del siglo XIX.
 Presidentes del siglo XIX a partir de
1860.
 Presidentes del siglo XX. Hasta 1958
 Venezuela contemporánea.
EDUCACIÓN ESTÉTICA.
 La voz y el canto
Valores : Diversidad y tolerancia

EDUCACIÓN FÍSICA.
 Los juegos deportivos y su

planificación .
 Las cualidades físicas 6to grado
República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Unidad Educativa “Daniel Florencio O`Leary”
Puerto la cruz – estado Anzoátegui.
Código DEA P.D 09160321
Cierre de proyecto.
Docente: Orkys Tenorio Grado: 6to grado
Nombre del proyecto: A través de nuestra historia conocemos y

aprendemos sobre nuestras raíces.
Fecha:
Actividades a desarrollar:
Estudiantes participantes: _________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Colaboradores: ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Material a emplear: ____________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Observación: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Señores
Padres de Familia:
Por medio del presente me permito hacer extensivo un afectuoso saludo y a la vez poner en su conocimiento lo
siguiente: según reunión pautada el día martes 22 del presente mes se acordó cancelar 2500 bs para las
actividades especiales de su representado (misa de acción de gracias _ piscinada ) Dicho aporte será recibido
a la brevedad posible, a fin de cumplir con éxito las actividades planificadas. Adicionalmente me permito
recordarle su valiosa colaboración de:___________________________________ que deberá entregar el
jueves 14 de julio
Es necesario indicar que para la actividad de piscinada cada representante debe llevar algo para
el compartir
Sin otro particular, me suscribo.
Atentamente,
Señores
Padres de Familia:
actividades especiales de su representado (misa de acción de gracias _ piscinada ) Dicho aporte será recibido a
la brevedad posible, a fin de cumplir con éxito las actividades planificadas. Adicionalmente me permito
jueves 14 de julio
Es necesario indicar que para la actividad de piscinada cada representante debe llevar algo para el compartir

Atentamente,
Señores
Padres de Familia:
actividades especiales de su representado (misa de acción de gracias _ piscinada ) Dicho aporte será recibido a
la brevedad posible, a fin de cumplir con éxito las actividades planificadas. Adicionalmente me permito
jueves 14 de julio
Es necesario indicar que para la actividad de piscinada cada representante debe llevar algo para el compartir

Atentamente,
Santiago
Felicidades en tu
1era promoción

6to Proyecto de 6t

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