PROGRAMA ASIGNATURA

ENTORNO ECONÓMICO

I. Identificación
Código : ICG3111
Nombre Asignatura : Entorno Económico
Créditos :5
Requisitos : Admisión
Ubicación en plan de estudio : Primer Semestre
Sesiones de Cátedra Semanales : 2 sesiones

II. Descripción de Curso:

El curso Entorno Económico presenta una primera mirada introductoria de la Economía como
disciplina y como ella permite entender las interacciones entre personas, empresas y países, frente
a la disyuntiva clásica de escasez y elección. Al final de la asignatura, el alumno debe comprender
las problemáticas, métodos y conceptos básicos del sistema económico, a nivel microeconómico y
macroeconómico, siendo capaz de entregar, de forma escrita, una opinión simple pero
argumentada sobre temas económicos contingentes. De forma complementaria, el alumno debe
ser capaz de analizar un texto y expresar de forma escrita un análisis lógico que demuestre el
desarrollo de un pensamiento crítico.

El Ingeniero en Información y Control de Gestión de la Universidad Diego Portales está preparado

para diseñar, implementar y evaluar planes y estrategias en diversas organizaciones. Para lograr
este propósito, sin embargo, no solamente debe contar con sólidos conocimientos en sistemas de
información, en el funcionamiento de las organizaciones y en las herramientas propias de control
de gestión, sino además debe contar con una cabal comprensión del funcionamiento de los
mercados y del sistema económico en su conjunto.

Asimismo, este profesional debe, en todo tipo de decisiones laborales, aplicar criterios de
asignación de recursos escasos entre usos alternativos, lo que siempre implica optar entre
disyuntivas. En suma, y a partir de la información relevante de la propia organización y de la
información del entorno económico, el Ingeniero en Información y Control de Gestión debe
contribuir a una correcta asignación de los recursos, en la perspectiva del desarrollo exitoso de su
organización en el largo plazo.

III. Objetivos de Aprendizaje:

 Ejemplificar la naturaleza del problema económico y el campo de la disciplina.
 Interpretar la estructura y funcionamiento de los mercados, analizar sus características y sus
distintas formas de organización.
 Reconocer el concepto de bienestar económico, fallas de mercado y la justificación de la
existencia del Estado en la economía, a nivel microeconómico.
 Analizar la economía a nivel agregado, los principales elementos de su entorno
macroeconómico y las interacciones en los mercados globales.
 Identificar los principales actores y mercados a nivel macroeconómico y su relevancia en la
actividad de las empresas.
 Describir el rol de las instituciones del Estado a nivel macroeconómico, sus objetivos y
mecanismos de acción.

IV. Contenidos

Introducción y Elementos Básicos (7 Sesiones)

 Escasez y elección: el estudio de la economía y los temas contingentes (M. 1)
 Pensar como economista: conceptos básicos del análisis económico (M. 2)
 El intercambio: oferta, demanda y el funcionamiento del mercado (M. 4)
 La eficiencia: quién gana y quién pierde en el mercado (M. 7)

Lecturas de artículos que se entregarán en clases: “Elección, Felicidad y Satisfacción”,

“Alimentación y Salud”

Microeconomía (9 Sesiones)
 Competitividad: empresa y mercado competitivo (M. 14)
 Cómo se organizan los mercados cuando falta competencia? (M. 15, 16 y 17)
 El Estado y la búsqueda de competencia : TDLC y FNE
 Pobreza, discriminación, delincuencia y medioambiente (M. 10, 11 y 20)
 El Estado por dentro: Instituciones, impuestos, subsidios y presupuesto (M. 12)

Lecturas de artículos que se entregarán en clases: “Ley de la Libre Competencia”, “Pobreza”,

“Organizaciones Sociales”, “Medioambiente”, “Juegos de Poder”.

Macroeconomía (13 Sesiones)

 La economía entre países: comercio, crecimiento, crisis y bienestar (M. 24, 33)
 Quien es quien en la macroeconomía: Personas, Empresas y Gobierno
 Como se mide la economía? Actividad, Inflación y Desempleo (M. 23, 25 y 28)
 Corrientes de pensamiento macroeconómico
  El rol del Estado: Instituciones, Objetivos e Instrumentos (M. 32, 34 y 35)
 El dinero, los mercados financieros y la tasa de interés (M. 26, 27, 29 y 30)
 La globalización, las crisis y la integración de los mercados

Lecturas de artículos que se entregarán en clases: “Chinawood”, “Muy grande para caer”, “El
IPoM”, “Janet Yellen y la FED”, “Economía del 1%”.

V. Metodología

Los alumnos tratarán los temas del curso a través de la resolución de problemas, talleres, grupos
de discusión y actividades lúdicas, guiados por el profesor, por lo que se espera que el alumno
haya revisado con anterioridad los contenidos, de acuerdo al material asignado semana a semana.
El alumno en cada clase desarrollará herramientas de análisis y pensamiento crítico, con el fin de
expresar su opinión de forma oral y escrita en los distintos temas de economía, haciendo uso de
los conceptos básicos.

VI. Evaluación

Los instrumentos de evaluación se detallan a continuación:

Solemne: Es una prueba que dura dos (2) horas cronológicas. Mide el manejo de conceptos, análisis
de situaciones y la capacidad de entregar una opinión fundamentada. El formato de medición incluye
preguntas, comentes y casos.

Control: Es una prueba corta de treinta (30) minutos, que busca mantener al alumno conectado con
los temas y las competencias tratadas en el curso, mediante el análisis de textos breves y preguntas de
desarrollo.

Trabajo Final: Este trabajo busca evaluar la capacidad de expresión escrita de los alumnos mediante el
desarrollo de una columna breve (ensayo) en alguno de los temas del curso (a especificar por el
profesor), con el fin de desarrollar un tópico usando los contenidos entregados a lo largo del semestre.
Se considerará el formato, la estructura lógica y la capacidad de análisis expuesta por el alumno.
Examen: El examen dura dos (2) horas cronológicas, y al igual que las solemnes, busca asegurar que el
alumno desarrolló las competencias básicas y el manejo de contenidos según el programa, siendo
comprehensivo de todos los temas del curso.

 Prueba Solemne 30%

 Controles, tareas y otros 30%

 Examen 40%

Para tener derecho a presentarse a examen el alumno debe registrar al menos un 70% de
asistencia en clases y ayudantías.

VII. Bibliografía básica

AUTOR TEXTO
Mankiw, Gregory (M) “Principios de Economía”. Sexta edición. Cengage Learning,
2015.
Larraín, Felipe y Sachs, Jeffrey “Macroeconomía en la Economía Global”. Segunda edición. Mc
(LS) Graw Hill, 2002.

Textos Complementarios de Lectura Adicional Voluntaria

Pindyck, Robert & Rubenfeld, Microeconomía. 5º Edición Pearson. 2001
Samuelson y Nordhaus "Economía". 17ª.edición. McGraw Hill. Madrid, 2002