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UNIVERSIDAD NACIONAL

ABIERTA Y A DISTANCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

EVALUACIÓN NACIONAL

2016

PROPAGACIÓN Y MICROPROPAGACIÓN DE PLANTAS

30161

Maria Isabel Aristizabal Guerra

Directora de curso
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
30161 – Propagación y micropropagación de plantas

EVALUACIÓN NACIONAL
Estrategia de Aprendizaje: Estudio de caso. “En el proceso educativo, la representación de una situación de la
realidad como base para la reflexión y el aprendizaje ha sido utilizada desde tiempos remotos, el planteamiento
de un caso es siempre una oportunidad de aprendizaje significativo y trascendente en la medida en que quienes
participan en su análisis logran involucrarse y comprometerse tanto en la discusión del caso como en el proceso
grupal para su reflexión” (Instituto tecnológico y de estudios superiores de Monterrey).

Objetivo: Consultar, indagar, analizar e interpretar aspectos específicos de la propagación y micropropagación


de plantas y que tienen un efecto directo sobre el éxito de los procesos que lo acompañan.

Temáticas que se revisarán: Unidades 1, 2 y 3 del curso Propagación y micropropagación de plantas

Peso Evaluativo: 125 puntos

Cronograma:

Fecha de apertura: 30 de noviembre de 2016 – 00:05 h

Fecha de cierre: 13 de diciembre de 2016 – 21:00 h

Metodología:

A continuación se presentan 3 puntos a desarrollar que contienen temas de todas las unidades vistas en el curso,
de los cuales el grupo de trabajo debe desarrollar cada uno y dar respuesta técnica, objetiva y científica a lo
solicitado:

1. Situación técnica

- Seleccione una especie vegetal, de importancia económica y/o alimenticia que se reproduzca por
semilla.
- Suponga que producirá para la venta 20.000 plantas al mes.
- Realice un dibujo a mano alzada de la distribución del vivero que requerirá para la germinación y
control de calidad de plántulas en sus primeras etapas de desarrollo. Dicho dibujo, deberá indicar las
áreas que componen el vivero, el área de cada una de ellas y la capacidad instalada.
- Mencione en que zona del país establecerá el vivero (temperatura, humedad relativa, altura sobre el nivel
del mar.
- Defina los tiempos que tardaría la semilla y/o plántula germinada en cada una de las áreas que
componen el vivero, antes de su venta al público.
- ¿Cuántas semillas necesitaría al mes para tener 20.000 plantas disponibles para la venta, teniendo en

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cuenta el porcentaje de germinación y pureza y las pérdidas por manejo?


- Establezca un cronograma del proceso, desde el llenado de las bolsas hasta la venta al público.
- Realice una estructura de costos para el establecimiento del vivero bajo las condiciones mencionadas

2. Legislación

Consulte una norma o acuerdo que aplique en el país para la producción de plantas en viveros. ¿Cuales
son los principales aspectos regulados por la normativa vigente?

3. Profundización de conceptos

En media página tamaño carta, defina y haga relación de los siguientes conceptos con sus propias palabras:
- Meiosis y reproducción sexual (1/2 página)
- Mitosis y reproducción asexual (1/2 página)
- Diferencias entre mitosis y meiosis (1/2 página)

4. Pregunta

En un proceso de micropropagación de plantas de cualquier especie, usted como profesional ¿cómo


disminuiría la oxidación de explantes? Fundamenten su respuesta basados en consulta de mínimo 5 artículos
científicos de revistas indexadas, con fecha no inferior a 2005 (deben estar relacionados en la bibliografía del
documento final).

Producto Esperado: Archivo en formato Word 97-2003 o PDF: máximo diez (10) páginas, subido al link tarea
del entorno de evaluación y seguimiento, por el líder del grupo, incluyendo:

- Portada (nombre del estudiante – rol asumido)


- Introducción
- Desarrollo de los cuatro puntos
- Conclusiones y recomendaciones (dos de cada una mínimo)
- Bibliografía/ cibergrafía (Normas APA)

Documentos de apoyo: Información del entorno de conocimiento


Normas APA.
Roles en el trabajo colaborativo.

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Consideraciones generales a tener en cuenta por los estudiantes:

 Es un trabajo de tipo grupal, donde deben asumirse roles, para construir con el aporte de cada
uno de los estudiantes el documento final.

 Trabajos que coincidan de manera idéntica entre grupos tendrán nota de 0.0 (Cero).

 Trabajos que no sean producto del ejercicio académico y mental de los estudiantes; y/o que contengan
información textual de páginas de internet, tendrán penalización con nota de 0.0 (Cero).

 No se recibirán trabajos presentados fuera de la fecha máxima permitida, cuando el foro de trabajo
colaborativo ya haya cerrado.

 No se revisarán trabajos enviados por correo interno de curso ó correo institucional

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