FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL

ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA

I. Objetivos
Analizar en forma experimental las características de los circuitos en
corriente alterna.

II. Material y equipo

1. Osciloscopio
2. Generador de Audiofrecuencia
3. Multímetro digital
4. 1 bobina de 2.8H
5. 1 resistencia 200 Ω
6. 1 potenciómetro de 10K Ω
7. Tablero de conexión
8. Alicate

III. Procedimiento

Armar el circuito de la FIGURA 1

V1
-7/7V
R1
200
1kHz

FIGURA 1

1
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Conecte el generador y mida con la ayuda del osciloscopio y el

control de Amplitud, una señal sinusoidal de 14 Vpp
Mida la tensión en la resistencia, primeramente con el Osciloscopio
y luego con el multímetro. Anote los valores medidos en la TABLA 1.
Mida la corriente eficaz que circula por la resistencia con ayuda del
multímetro. Registre el valor obtenido en la TABLA 1.

TABLA 1

VALOR VALOR
ITEM PARAMETRO SIMULADO MEDIDO EN
EN LA LA
RESISTENCIA RESISTENCIA
1 Tensión pico-pico (voltios) 14 V 14
2 Tensión pico (voltios) 7V 7V
3 Tensión eficaz (voltios) 4.94 V 4.84 V
4 Frecuencia de la señal(Hz) 1 kHz 999 Hz
5 Corriente eficaz (mA) 24.7 mA 23.96 mA

Armar el circuito de la FIGURA 2 (R=1k Ω)

CH1
L
2.8H CH2

V1
-8/8V
R
1k
1kHz

FIGURA 2

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Conecte el generador y mida con la ayuda del osciloscopio y el

control de amplitud, una señal sinusoidal de 10 Vpp.
Con el canal 1 (CH1) del osciloscopio mida la tensión pico
suministrada por la fuente y con el canal 2 (CH2) mida la tensión
pico en la resistencia que nos servirá para calcular la corriente.
El multímetro digital se usara para medir tensiones eficaces sobre
VL.
Varié la frecuencia del generador y complete el cuadro siguiente
(TABLA 2) con las mediciones efectuadas.
TABLA 2

F (Hz) E VR VL I Z θz
60 3.5 1.42 2.836 0.0024071 1454.042 46.55
100 3.5 0.969 3.124 0.0017296 2023.637 60.39
200 3.5 0.546 3.284 0.0009568 3657.927 74.13
300 3.5 0.365 3.312 0.0006516 5371.775 79.27
400 3.5 0.299 3.361 0.0004924 7107.864 81.91
500 3.5 0.247 3.367 0.0003953 8853.118 83.51
600 3.5 0.216 3.368 0.0003301 10603.013 84.59
700 3.5 0.191 3.368 0.0002833 12355.577 85.36
800 3.5 0.172 3.364 0.0002481 14109.816 85.94
900 3.5 0.157 3.36 0.0002206 15865.174 86.39
1k 3.5 0.146 3.35 0.0001986 17621.316 86.75

Coloque la frecuencia en 1KHz, varié al resistencia del

potenciómetro y complete la TABLA 3.
TABLA 3

R (kΩ) E VR VL I Z θz
1 3.5 0.137 3.387 0.0001986 17621.316 86.75
2 3.5 0.261 3.348 0.0001977 17706.236 83.51
3 3.5 0.584 3.307 0.0001961 17846.871 80.32
4 3.5 0.508 3.262 0.0001940 18041.918 77.19
5 3.5 0.622 3.215 0.0001914 18289.636 74.13
6 3.5 0.735 3.168 0.0001883 18587.921 71.17
7 3.5 0.847 3.117 0.0001848 18934.381 68.30
8 3.5 0.949 3.066 0.0001811 19326.427 65.55
9 3.5 1.04 3.011 0.0001771 19761.346 62.91
10 3.5 1.14 2.96 0.0001730 20236.373 60.39

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Desactive el circuito y mida el valor de: Rbobina = 2.347 Ω

Las formulas a utilizar para realizar los cálculos de la tabla 2 y 3 son las siguientes:

TABLA 2:

Hallando I, Z y θz con una frecuencia de 60Hz

Sabemos que L= 2.8H, R = 1k, VR = 1.42 y VL = 2.836

𝑉 (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )
𝑍 = √𝑋𝑅 2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2 𝐼= 𝑡𝑎𝑛 𝜃 =
𝑍 (𝑋𝑅 )
Además
1
𝑋𝐿 = 𝜔𝐿 𝑋𝑐 =
𝜔𝑐

De donde: XL = 2xπxfxL = 1055.575 Ω y R= 1k Ω

Entonces 𝑍 = √10002 + (1055.575)2 = 1454.042 Ω

3.5
𝐼= = 0.0024071 A
1454.042
(1055.575)
𝜃 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 = 46.55
(1000)
De igual manera para las demás frecuencias y para la tabla 3.

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Cuestionario:

1. ¿Cómo define Ud. Los valores eficaz, medio, pico-pico de una señal de
corriente alterna?

El valor eficaz es el valor que te resultan cuando mides con el multímetro, bien sea
voltaje o corriente. También ayuda para trabajar con las fórmulas de C.A.
El valor medio es el Valor del área que forma con el eje de abscisas partido por su
período y se puede interpretar como el componente de continua de la oscilación
sinusoidal. Se representa por la siguiente formula:

2 ∗ 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑖𝑐𝑜
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 =
𝜋

El valor pico-pico es la señal sinusoidal que oscila entre el pico positivo y negativo,
es dos veces el valor pico.

2. Hallar el valor eficaz, medio, pico-pico de las siguientes formas de onda.

10 2 ∗ 10
𝑉𝑒𝑓 = = 7.07 𝑣𝑜𝑙𝑡 𝑉𝑚𝑒𝑑 = = 6.367 𝑣𝑜𝑙𝑡
√2 𝜋

𝑉𝑝 = 10 𝑣𝑜𝑙𝑡 𝑉𝑝 − 𝑝 = 10 ∗ 2 = 20 𝑣𝑜𝑙𝑡

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𝑉𝑒𝑓 = 10 𝑣𝑜𝑙𝑡 𝑉𝑚𝑒𝑑 = 10 𝑣𝑜𝑙𝑡

𝑉𝑝 = 10 𝑣𝑜𝑙𝑡 𝑉𝑝 − 𝑝 = 10 𝑣𝑜𝑙𝑡

Esto se da por ser una onda cuadrada

3. Utilice la señal de corriente expresada como una función cosenoidal y
aplicando la Ley de Lenz determinar la tensión en la reactancia inductiva.

Tensión para la Inductancia.-

𝐼 = 𝐼𝑚𝑎𝑥 ∗ 𝑆𝑒𝑛 (𝜔𝑡)

 Por la ley de Inducción Electromagnética:

𝑑𝑖
𝑉𝐿 = 𝐿
𝑑𝑡
𝐼𝑚𝑎𝑥 ∗ 𝑆𝑒𝑛(𝜔𝑡)
𝑉𝐿 = 𝐿 𝑑( )
𝑑𝑡
𝑉𝐿 = 𝐼𝑚𝑎𝑥 ∗ 𝜔𝐿𝐶𝑜𝑠(𝜔𝑡)
𝑉𝐿 = 𝐼𝑚𝑎𝑥 ∗ 𝜔𝐿𝑆𝑒𝑛(𝜔𝑡 + 90º)

Tensión para la Capacitancia.- 𝑉 = 𝑉𝑚𝑎𝑥 ∗ 𝑆𝑒𝑛(𝜔𝑡)

 Ley de Faraday para la Corriente:

𝑑𝑣
𝐼 = 𝐶
𝑑𝑡

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𝜔𝑡
𝐼 = 𝐶 𝑑 (𝑆𝑒𝑛 )
𝑑𝑡

𝐼 = 𝑉𝑚𝑎𝑥 ∗ 𝐶𝜔𝐶𝑜𝑠 (𝜔𝑡)

𝐼 = 1.41𝑉𝐶 ∗ 𝜔𝐶𝑜𝑠 (𝜔𝑡)
𝑉 = (𝐼/𝜔𝐶)𝑆𝑒𝑛 (𝜔𝑡 − 90)
𝐼 = 𝐼𝑚𝑎𝑥 ∗ 𝑆𝑒𝑛. (𝜔𝑡)
Sabemos:
𝑑𝑖 𝜔𝑡
𝑉𝐿 = 𝐿 𝑉𝐿 = 𝐿𝑑 (𝐼𝑚𝑎𝑥 ∗ 𝑆𝑒𝑛. )
𝑑𝑡 𝑑𝑡
𝑉𝐿 = 𝐼𝑚𝑎𝑥 ∗ 𝜔𝐿𝐶𝑜𝑠(𝜔𝑡)

4. En los circuitos de corriente alterna ¿que expresa la impedancia?

¿Cuáles son sus componentes? ¿Cómo se mide la impedancia?

En los circuitos de corriente alterna (AC) los receptores presentan una oposición a
la corriente que no depende únicamente de la resistencia óhmica del mismo, puesto
que los efectos de los campos magnéticos variables (bobinas) tienen una influencia
importante.
En AC, la oposición a la corriente recibe el nombre de impedancia (Z), que
obviamente se mide en Ω. La relación entre V, I, Z, se determina mediante la "Ley
de Ohm generalizada".

𝑉 =𝐼∗𝑍
Donde:
- I: intensidad eficaz en A
- V: tensión eficaz en V.
- Z: impedancia en Ω.

La impedancia puede calcularse como:

𝑍 = √𝑅 2 + 𝑋 2
Donde:
- Z: impedancia en Ω.
- R: resistencia en Ω.
- X: reactancia en Ω.

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5. Grafique las variaciones de corriente e impedancia con respecto a la

frecuencia para el circuito R-L, TABLA 2 y TABLA 3.

TABLA 2

F vs I
1200

1000

800
frecuencia(Hz)

600

400

200

0
0 0.0005 0.001 0.0015 0.002 0.0025 0.003
corriente(A)

La corriente es inversamente proporcional a la frecuencia. Podemos ver que mientras

aumentamos la frecuencia la corriente ira disminuyendo.

F vs Z
1200

1000
frecuencia(Hz)

800

600

400

200

0
0 5000 10000 15000 20000
impedancia (Ω)

La impedancia es directamente proporcional a la frecuencia. Mientras más aumente la

frecuencia la impedancia ira aumentando.

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TABLA 3

R vs I
12

10
resistencia(Ω)

0
0.00017 0.000175 0.00018 0.000185 0.00019 0.000195 0.0002
corriente (A)

La corriente es inversamente proporcional a la resistencia. Como sabemos la resistencia

se opone a la corriente por ende, habrá menos intensidad de corriente.

R vs Z
12

10

8
resistencia(Ω)

0
17000 17500 18000 18500 19000 19500 20000 20500
impedancia (Ω)

Podemos ver que a mayor resistencia habrá mayor impedancia

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6. Explique porque al cambiar la frecuencia de alimentación en circuitos RL,

las tensiones en L cambian, si los elementos son los mismos.

Las tensiones en L varían porque cuando se aumenta la frecuencia, la corriente tiende

a disminuir, a diferencia de la impedancia que aumentar proporcionalmente con la
frecuencia, este cambio afecta a la bobina y se por ende la tensión medida en L
también cambia.

7. ¿Qué aplicaciones tienen los circuitos R-L?

Por si solos los circuitos RL no son muy utilizados porque es físicamente más
sencillo variar la capacidad de un condensador que la inductancia de una bobina,
el henrio es una unidad difícil de manipular mientras que el capacitor (Faradio)
solo con cambiar la distancia entre las placas ya se varia su capacidad.
En cambio si usamos circuitos RLC lo podemos usar en osciladores,
temporizadores, informática e infinidad de circuitos electrónicos.

8. Observaciones y Conclusiones.

 En el circuito resistivo se obtuvieron experimentalmente casi los mismos

valores que hallamos por medio del multisim.
 Para el caso del circuito R-L la impedancia siempre tiende a aumentar, bien si
la frecuencia aumenta o la resistencia aumenta.
 Todo lo contrario con la corriente que siempre disminuye a medida que la
frecuencia aumenta o la resistencia aumenta.
 Los ángulos que se formaron son positivos por tratarse de un circuito RL
 Por los datos obtenidos las medidas de las tensiones siempre iban a variar.

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