UNIDAD I: COMUNICACIÓN- Actividad Integradora UNIDAD I: COMUNICACIÓN- Actividad Integradora

1. En la siguiente conversación identifiquen la apertura, la orientación y los objetos de la conversación. 1. En la siguiente conversación identifiquen la apertura, la orientación y los objetos de la conversación.

2. ¿Cómo podría seguir y terminar esa conversación? 2. ¿Cómo podría seguir y terminar esa conversación?

Sabrina: - Hola
Mariana: -¿Qué tal?
Sabrina: - Tuve la entrevista en la agencia.
Mariana: -¿Y ¿Cómo te fue?
Sabrina: - ¡Qué se yo! No sé...
Mariana: -Pero, ¿qué te parece? No me digas
que no tenés ni...
Sabrina: - No...Sí... Creo que me fue bien, pero
no me quiero ilusionar. Hasta que no me
llamen y me digan “el trabajo es suyo” no
quiero decir nada.
Mariana: - Calláte, ni me hables. Carísimo y
encima hay que hacer millones de arreglos: que los
caños, ehh... la humedad, qué se yo...
Sabrina: - Así que...
Mariana: -Así que nada, tendré que seguir
bancándome a mi hermano, por ahora no me queda
otra opción.
Sabrina: -¡Qué ganas de tomar algo calentito!
Mariana: -¿Preparo el mate?
Sabrina: -Dale.
Sabrina: - Hola
Mariana: -¿Qué tal?
Sabrina: - Tuve la entrevista en la agencia.
Mariana: -¿Y ¿Cómo te fue?
Sabrina: - ¡Qué se yo! No sé...
Mariana: -Pero, ¿qué te parece? No me digas
que no tenés ni...
Sabrina: - No...Sí... Creo que me fue bien, pero
no me quiero ilusionar. Hasta que no me
llamen y me digan “el trabajo es suyo” no
quiero decir nada.
Mariana: - Calláte, ni me hables. Carísimo y encima
hay que hacer millones de arreglos: que los caños,
ehh... la humedad, qué se yo...
Sabrina: - Así que...
Mariana: -Así que nada, tendré que seguir
bancándome a mi hermano, por ahora no me queda
otra opción.
Sabrina: -¡Qué ganas de tomar algo calentito!
Mariana: -¿Preparo el mate?
Sabrina: -Dale.

Mariana: - La entrevista, ¿qué tal? Mariana: - La entrevista, ¿qué tal?

Sabrina: -Ay, no sabés...unos nervios... Sabrina: -Ay, no sabés...unos nervios...

Mariana: - Ay sí, es una situación espantosa. Mariana: - Ay sí, es una situación espantosa.
Peor que un examen. Peor que un examen.

Sabrina: - Che, ¿y vos pudiste averiguar del Sabrina: - Che, ¿y vos pudiste averiguar del
departa...? departa...?

1-Caractericen a las personas que podrían intervenir en la conversación: edad, clase social, apariencia. 1-Caractericen a las personas que podrían intervenir en la conversación: edad, clase social, apariencia.

2- ¿En qué lugar puede haberse producido esta interacción? justifiquen la respuesta a partir de datos del 2- ¿En qué lugar puede haberse producido esta interacción? justifiquen la respuesta a partir de datos del
texto. texto.

3-¿Qué relación une a Mariana y Sabrina? Señalen los elementos del texto que justifiquen la respuesta. 3-¿Qué relación une a Mariana y Sabrina? Señalen los elementos del texto que justifiquen la respuesta.

4-¿Cuáles son los temas acerca de los que conversan? Señalar en el texto algún ejemplo. 4-¿Cuáles son los temas acerca de los que conversan? Señalar en el texto algún ejemplo.

5-¿Alguna de las participantes habla más que la otra? ¿Quién interrumpe? ¿Puede afirmarse que una de 5-¿Alguna de las participantes habla más que la otra? ¿Quién interrumpe? ¿Puede afirmarse que una de
las participantes tiene mayor poder que la otra? las participantes tiene mayor poder que la otra?