T

area 1 - Desarrollar actividad de exploración del curso:

JOHN JAIRO RAMIREZ QUERUBIN
CODIGO: 71.171.960. ETICA PARA PREGADO

PLANTILLA DE INFORMACIÓN TAREA 1

Señale los elementos que hay en cada Señale las actividades que se realizaen en cada
entorno entorno
Como navegar en el curso, agenda del Como navegar en el curso, agenda del curso,
Entorno de curso, presentación del curso, normas presentación del curso, normas y condiciones
información y condiciones para el desarrollo del para el desarrollo del curso, noticias el curso y
inicial curso, noticias el curso y foro general foro general del curso.
del curso.
Sillabus, unidad 1 teorías , unidad 2 Sillabus, unidad 1 teorías , unidad 2 teorías
Entorno de
teorías aplicadas y glosario aplicadas y glosario
conocimient
o
 Encuentros sincrónicos vía web Encuentros sincrónicos vía web conferencia,
Entorno de
conferencia, atención sincrónica vía atención sincrónica vía Skype, unidad 1 tarea1
aprendizaje
Skype, unidad 1 tarea1
colaborativo

Guía del uso de los recursos Guía del uso de los recursos educativos,
Entorno de
educativos, contenido del apoyo para el contenido del apoyo para el desarrollo de
aprendizaje
desarrollo de actividades. actividades.
práctico

Portafolio, tarea 1,2,3,4, y 5 con sus Portafolio, tarea 1,2,3,4, y 5 con sus contenidos
Entorno de
contenidos
seguimiento
y evaluación

Syllabus del curso

Señale por qué cree que es

Señale los principales
elementos de la actividad
Tarea 1 Realizar la plantilla
Resolver en las plantilla las
Tarea 2 teorías de os distintos
problemáticas expuestas.
Señale las fechas de inicio y
importante la actividad, y si
entrega de la actividad
no lo cree escriba la razón
Me encarrila al curso y me
Inicia 5 de febrero y da la oportunidad de
termina 19 de febrero conocer todo lo que me
brinda este
Comienzo a conocer y
20 de febrero y termin el 19
entender lo importante de
de marzo
este curso.
 Aprendo a resolver
Resolver las plantillas con los
Inicia 20 de marzo y problemas acompañados de
Tarea 3 problemas expuestos por el
termina el 16 de Abril autores que me adiestran a
tutor
saber resolver con ética.
Nos adiestran argumentar y
Resolver la plantilla con el
sobre todo a resolver con
problema ,argumentándola y Inicia el 17 de Abril y
Tarea 4 ética unas buenas
de manera crítica dándole termina el 13 de mayo
conclusiones en todos los
soluciones
campos.
Grabar un video con la Aquí concluyo lo aprendido
14 de mayo y termina el 26
Tarea 5 posible solución de la tarea durante el curso y culmino
de mayo
anterior con las expectativas.

Guías integradas

Desarrolle una síntesis de Desarrolle una síntesis de

Señale los productos a
las actividades colaborativas las actividades inviduales
entregar establecidos en
en que se señalan en cada que se establecen en cada
cada guía
guía guía
Guía Nos muestra de una manera
integrada resumida y practica el curso Hacer un comentario de los
Plantilla propuesta
tarea 1 – como navegarlo y compañeros y de manera
evaluación y seguimiento,
entorno de desarrollar todos los temas individual entregar la
además participar en el foro.
aprendizaje plantilla.
colaborativo
 Aprender y tener la
Análisis de estudio de caso
capacidad de estudiar el
general. Diligenciar la plantilla,
caso argumentarlo el
Selección de caso por parte apoyarme de las
del grupo problema, apoyado de las
bibliografías y realizar un bibliografías debatir con los
Argumentación del caso y su
Guía buen debate con mis compañeros y hacer unas
problema ético a partir de
integrada compañeros del caso. buenas conclusiones.
los contenidos bibliográficos
tarea 2 – de la unidad 1
entorno de Debate en el foro del caso y
aprendizaje del problema ético que este
colaborativo presenta
Apertura y alimentación del
blog con la síntesis del
debate llevado a cabo en el
foro y del caso seleccionado

Guía El estudiante analiza los Después de analizar el caso Blog con la síntesis del
integrada casos establecidos y presentamos la plantilla, debate y el caso
tarea 3 – selecciona el más realizamos los aportes en el seleccionado.
entorno de interesante. foro los consignamos en un
Participación oportuna y
aprendizaje blog para así obtener un
Participar en el foro de una contundente en el foro.
colaborativo buen producto.
forma colaborativo y
consensua.
Argumentar apoyado con
las bibliográficos de la
unidad 1 el estudio de caso
general y el problema ético
que este presenta
Realimentar las posiciones
de los compañeros.
Abrir un blog para gardar
los debates.
Realizar un video solicitado
del caso.
Hacer la entrega en
evaluación y seguimiento.
 Consultar los contenidos Realizar todas las Blog.
bibliográficos de la unidad 2, actividades dentro el foro
diligencia la plantilla de Participación contundente,
hacer un blog para
información dispuesta, oportuna y constante en el
consignar los trabajos, hacer
participa en el foro con los foro colaborativo
una buena retroalimentación
comentarios críticos que de esto.
surgen a partir de las
lecturas, realimenta las
intervenciones de sus
Guía compañeros. se conecta por
integrada skype en atención sincrónica
tarea 4 – con su tutor para sustentar
entorno de el desarrollo de la plantilla
aprendizaje de información, según la
colaborativo agenda que el tutor
propone.
Se envía para calificación la
plantilla de información
diligenciada por medio del
entorno de seguimiento y
evaluación.

Guía Cada uno graba un video Se culmina todo lo realizado, Subir el video en you tube y
integrada (de libre duración) en el que con un video y un blog realizar el blog.
tarea 5 – presenta una posible individual se lo aprendido en
 solución a la problemática
desarrollada en la tarea
anterior, se sube a youtube
entorno de el video en el que desarrolla
aprendizaje la propuesta de solución al el curso.
colaborativo caso planteado en la tarea
anterior.
Lo comparte en el foro y
retroalimenta.