Buenas noches tutora y compañeros

Realizo aporte acerca del análisis de la película “la Historia del profesor Ron Clark”

Dentro de la película “la Historia del profesor Ron Clark , una de las cosas que ms me llamo

la atención fue la atención de Ron ; su perseverancia en la escuela de Harlem , donde desde

el punto de vista de la teoría aprendizaje constructivista y conectivista , podemos asociar que

una parte puede ir dirigida al enfoque de trabajo realizado en la escuela , y la siguiente al

trabajo o rol que se desempeña con cada uno de los estudiantes

En analogía al inicio de la historia de Ron Clark nunca dejo que sus energías colapsaran.

Para empezar, no le fue fácil congeniar con el grupo de estudiantes; de tal manera era la única

persona blanca en el grupo por lo que los problemas de discriminación surgieron.

En esta parte se confronto con grandes criticas frente a las implementaciones que de lograba

hacer acerca de las estrategias de aprendizaje ya que las autoridades de la escuela

consideraban que no iba acorde “con lo establecido” desde mi punto de vista como estudiante

en formación de psicología podría decir no iban acorde con lo antes visto. Ron Clark era

diferente y su manera de enseñar era diferente. Al final demostró que no importa cuántas o

cuáles sean las estrategias que utilices, siempre existe una manera de que el aprendizaje

ocurra de manera efectiva y espontánea.

De tal modo Aplicando en sus estudiantes diferentes teorías desde una perspectiva

conductista el aprendizaje es definido como un cambio observable en el comportamiento, los

procesos internos (procesos mentales superiores) son considerados irrelevantes para el

estudio del aprendizaje humano ya que estos no pueden ser medibles ni observables de

manera directa. Stanford (2008).

El proceso de aprendizaje utilizado podemos decir que es constructivo, asentir su

protagonismo al alumno quien asume el papel fundamental en su propio proceso de

formación. Este tipo de aprendizaje lo podemos explicar cómo su propia responsabilidad

mediante su participación y la colaboración con sus compañeros. Para esto se pueden tomas

nuevas estructuras lo cual nos ayudan a desempeñar con eficacia los entornos social y a la

vez el futuro de ser profesionales

El profesor Ron logra tener una percepción de sus estudiantes donde realizo un trabajo de

manera individual con casa uno; donde en la primera instancia se tornó molesto, mientras

logra conocer sus fortalezas y sus debilidades. En base a las deficiencias que encontraba en

cada uno de ellos, diseñó un plan estratégico para poder conseguir lo que deseaba y así

ponerlos a un nivel superior en su historia académica. Luego de que conseguía su meta,

trabajaba con la autoestima con el propósito de hacerlos conscientes de sus dones, de su buen

trabajo, de que sus virtudes hacen grandes cosas y que en la vida todo se puede, nada es

imposible y que tienen que ir en busca de sus sueños.

 De esta percepción logra identificar que cada alumno posee competencia cognitiva

para aprender y su manera de poder solucionar sus problemas, desde mi punto de vista

como estudiante considero que las competencias deben ser consideradas y

desarrolladas atreves de nuevos aprendizajes paras lograr habilidades con base en

 estrategias . Lo podemos asociar con la teoría Piaget desde la perspectiva del

constructivismo psicológico, el aprendizaje es fundamentalmente asunto personal.

. El motor de esta actividad es el conflicto cognitivo. Una misteriosa fuerza, llamada "deseo

de saber", nos irrita y nos empuja a encontrar explicaciones al mundo que nos rodea.

Ron Clark fue para sus estudiantes un sistema de reglas basado la unión, cooperación y

amor. La "familia" como él los llamaba, se desarrollaba en el salón de clases por medio de

reglas las cuales intentaban promover el orden y la disciplina.

Las estrategias que implementó trabajo con las Inteligencias Múltiples para que los

contenidos a trabajar no fueran guiados por la monotonía y para conseguir un aprendizaje

significativo. En la película pude apreciar la inteligencia musical, lingüística, matemática,

espacial, entre otras.

Desde el punto de vista del constructivismo de Vigotsky, el aprendizaje tiene una

interpretación audaz: Sólo en un contexto social se logra aprendizaje significativo. Es decir,

contrario a lo que está implícito en la teoría de Piaget, no es el sistema cognitivo lo que

estructura significados, sino la interacción social. .

Finalmente puedo decir que el profesor empleo el proceso de interacción social atreves del

proceso que debe existir entre él y los alumnos, la cual es determinante ya que es de primera

necesidad enfocar de manera precisa los alumnos con las enseñanzas, posteriormente se

señala el postulado de vicosky donde nos dice que el camino que va del niño al objeto y del

objeto al niño pasa a traves de otra persona lo que nos indica que construir los conocimientos
implica interactuar con el propio objeto y con los demás individuos de carácter social,

provocando un aprendizaje tanto social .

Me parece de gran importancia tener presente proceso de esquemas mentales,

asimilación, acomodación y equilibrio. Una de las problemáticas más presentes en el film

del profesor ron clarck es la cuando los niños no quieren aceptar al docente y siguen con su

rebeldía, haciendo caso omiso de sus reglas y de su enseñanza, es por tanto que según el

postulado de Piaget se asocia con la asimilación, acomodación y equilibrio la cual implica

generalizar el conocimiento previo a términos de la realidad lo que corresponde a que los

niños no quieren asimilar que el profesor solo quiere que ellos mismos recreen su enseñanza

La experiencia de la película de Ron Clark me parece gratificante ya que este es lo que a

diario vivimos en nuestras aulas de clase y él nos enseña que haya mecanismos que nos

permiten fomentar una buena relación entre estudiante y docente .