Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
A
Autor Dr. Luis Bravo Valdivieso y el Profesor Arturo Pinto Guevara.
Nivel de Aplicación Edad: 7 a 12 años
Curso: 1º a 6º Básico.
Etapa de aplicación: Etapa Inicial, Intermedia.
Objetivo General Determinar el funcionamiento de algunos procesos psicolingüístico que
influyen en el desempeño escolar básico, en especial en el proceso de
aprendizaje lector.
Objetivo por Test -Test de Asimilación Verbal Inmediata -TAVI:
Evaluar la destreza del niño para atender y retener la información oral.
(Recepción y memoria inmediata)
-Test de Semejanzas Verbales 3-S:
Evaluar la capacidad de abstracción verbal a partir de la relación que se
establezca de los elementos comunes.
-Prueba de Nominación de Conceptos Agrupados por Categoría CAT-
V:
Determinar la habilidad de nombrar objetos pertenecientes a una misma
categoría a partir de una palabra inductora.
-Test de Series Verbales SV:
Evaluar la retención de una información más compleja, establecida en
series.
Procesos que Evalúa -Recepción auditiva del lenguaje
oral.
-Retención verbal inmediata.
TAVI -Comprensión oral de oraciones
MEMORIA AUDITIVA de estructura simple.
7 a 10 años -Atención de corto tiempo a
estímulos verbales.
-Verbalización de respuesta.
3-S -Abstracción verbal.
LENGUAJE LENGUAJE -Determinación de relación de
semejanzas.
7 a 10 años -Reconocimiento de vocabulario.
Habilidades -Determinación de categorías
Psicolingüísticas. CAT-V verbales.
-Asociación de conceptos
LENGUAJE pertenecientes a una misma
8 a 12 años categoría.
-Nominación de elementos a
partir de una categoría verbal de
la palabra inductora.
-Nivel de abstracción verbal.
- Atención verbal.
S-V -Recepción y comprensión verbal
-Retención verbal de series con
MEMORIA significado.
8 a 12 años -Percepción secuencial oral.