UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
Asignatura:
Marco legal de la Republica Dominicana

Tema
Ordenanzas de La Ley 66-97

Participantes:
Germania Brito Medina
201803743

Facilitador: Licdo.
Roberto Antonio Cordero B

María Trinidad Sánchez (Nagua) 16

de Marzo, 2018.
 Introducción

En este tema hablaremos de las ordenanzas de la ley 66-97 de educación la cual se basará
en el concepto de la ordenanza, ya que estas se basan en distinta como la ordenanza 1-95
que esta establece el currículum para la educación inicia, básica, especia entre otras, la
ordenanza 1-65 esta se trata del consejo nacional de la educación.

Desarrollo

Una ordenanza es un conjunto de normas u órdenes que rigen o regulan el buen gobierno y
funcionamiento de algo, de una ciudad o comunidad o de una institución.

A continuación, presentare las ordenanzas que han dirigido o regulado el sistema educativo
dominicano y ciertos comentarios de algunos artículos o párrafos donde se explican algunos
elementos relacionados a la disposición con relaciona la educación.

Ordenanza 1-95

Establece el curriculum para la Educación Inicial, Básica, Media, Especial y de Adultos, a

partir del año lectivo 1995-1996. El currículo responde las características de nuestra
sociedad y tiene como referente los problemas del sistema educativo, el eje o sujeto principal
es el/la estudiante y su formación humana, cívica, patriótica, ética, estética, orientada hacia
el trabajo productivo, la capacitación para la realización personal, la transformación de su
realidad y el desarrollo nacional. Con estos fines s enfatiza el aprendizaje de los valores
universales, históricos, sociales instrumentos, conjuntamente con otros que aseguran la
formación integral del sujeto.

En esta ordenanza encontramos la importancia que se le da al estudiante colocándolo como

eje principal del proceso de enseñanza aprendizaje, orientando al estudiante a la formación
ciudadana.

A adquirir los valores necesarios adecuados para ser un buen ciudadano, asumiendo el
respeto humano a la patria y así poder realizar trabajos bajo la dignidad y el respeto social y
moral.

Esta ordenanza 1-95 ha sido modificada en varias ocasiones, en sus artículos, estas
modificaciones aparecen en la 1-98 refiriéndose a las consecuencias con relación a las
instituciones, promoción con asignaturas pendientes, estudiantes libres. Etc.

Ordenanza 1-96. Consejo nacional de educación.

Esta establece el sistema de evaluación del currículo, para los niveles iniciales, básicos,
media y educación especial, de adultos, públicas y privadas, siendo la primera en establecer
un sistema de evaluación para el nivel inicial, dando gran innovación a la educación.
Además, organiza la valoración de los procesos de desarrollo del aprendizaje de los niños,
así como la de los instrumentos y técnicas que se deben utilizar para evaluar cada proceso.

Es de suma importancia resaltar la excelente estructura en el ámbito de organización,

promoviendo una educación de calidad, pero creo necesario también decir que todos los
encargados de esa preparación y capacitación de nuestros ciudadanos deben entrar en un
acuerdo con relación al cumplimiento de todas las resoluciones establecidas en las
ordenanzas, para así mejorar la calidad de la educación nacional.

09-2000

Esta ordenanza implanta el reglamento de las Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y

Amigos de la Escuela, APMAE.

Esta considera que la Participación de la Familia en los espacios educativos que se

contemplan en la Ley General de Educación 66-97, contribuye con la creación de un clima de
armonía, lo cual es altamente favorable al desarrollo de los Centros Educativos y que,
además, la participación de los Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela, es un factor
imprescindible para el logro de la calidad de la Educación y para la gobernabilidad
democrática del sistema Educativo Dominicano.

Además, establece las funciones que desempeñan las APMAE en los centros educativos y
en el proceso de enseñanza-aprendizaje de cada alumno/a.

Ordenanza 03-05
Establece el Currículum de la Licenciatura en Educación Inicial.

Esta ordenanza está conformada por diferentes capítulos que incluyen en el número uno.
Fundamentos generales y alcance de la formación de maestros del nivel inicial en el sistema
educativo dominicano. El titulo 2 trata de la formación de los maestros de la educación inicial,
el titulo 3 de la formación de los maestros y

Ordenanza 01-06 que modifica la ordenanza 72003 que establece el reglamento de la

educación media a distancia y semi-presencial para adultos, por motivos diversos, existe en
nuestro país un gran número de personas adultas que no han finalizado su educación media.

Ordenanza 02-06 formula los perfiles profesionales y planes de estudios correspondientes a

los 12 (doce) especialidades de bachillerato:

• Técnico

• Mecánica automotriz

• Mecánica industrial

• Electrónica en comunicaciones

• Electrónica industrial

• Electricidad

• Refrigeración y aire acondicionado

• Informática

• Enfermería

Ordenanza 03/06 mediante la cual se modifica la ordenanza 04/2004 que establece el

currículo a ser desarrollador en el programa de escolarización acelerada para estudiante en
sobre edad en el nivel medio del sistema educativo dominicano. La educación media se hace
cada vez más imprescindible para garantizar el acceso a la información al dominio de
lenguajes de interpretación y comprensión del entorno, el acceso al mundo del trabajo y el
ejercicio de una ciudadanía plena.
Ordenanza 3 99- modifica los artículos Nos. 19,23 y 24 de la ordenanza No. 1´95 Establece
el currículo para la educación inicial básica, media, especial y de adultos del sistema
educativo dominicano.

El sistema educativo dominicana y particularmente la escuela debe realizar ingentes

esfuerzos para fortalecer la formación moral y cívica y ciudadana de nuestros jóvenes para
que no se produzcan la pérdida de valores.

Ordenanza 9-00

Modificada, que instituye los comités de cursos y asociaciones de padres, madres, tutores y
amigos de la escuela en los niveles inicial y básico.

Del Sistema Educativo Dominicano

Considerando: Que la Participación de los Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela

es un factor imprescindible para el logro de la calidad de la Educación y para la
gobernabilidad democrática del Sistema Educativo Dominicana.

Considerando: Que, al Participar con calidad y eficacia en los planes, programas y

proyectos de desarrollo de los Centros Educativos, los Padres y las Madres, Tutores y
Amigos de la Escuela, garantizan una educación de calidad para el desarrollo integral de sus
hijos e hijas.

Conclusión

En actualidad las ordenanzas tienen que mejorar y ser aplicada de una manera, que los
jóvenes de ahora comprenda, porque la disciplina que estos jóvenes tienes no es muy buena
estoy de acuerdo con las ordenanzas que existen, pero ante de todo, mi opinión personal
mente la disciplina tiene que ser implantada ante todos los estudiantes de esta manera se
garantiza la tranquilidad, el orden, la concentración y los jóvenes pondrán la atención y la
enseñanza será mejor captada.

Es un reto para la educación dominicana realizar nuevos cambios, planeando y analizando

para estructurar las reformas necesarias para así logar elevar la calidad en la educación
partiendo de las reflexiones de experiencias anteriores y de los logros alcanzados.