ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1

“CONOCIENDO LA FISIOTERAPIA Y REHABILITACION”

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL

LUGAR HORAS
Conocer la fisioterapia y Rehabilitación PEDAGOGICAS
Como un a ciencia al tratamiento de la TALLER ( )
salud. CAMPO ( )
AULA ( )

SEMANA 1, 2

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

 Terminología
Investiga y expone sobre Muestra interés por el tema,
 Fisioterapia y
movimientos corporales, participa activamente y respeta
rehabilitación
discapacidad física, y grados las opiniones de los demás.

SECUENCIA METODOLOGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODO/TÉCNICA RECURSOS DURACIÓN
Mediante exposición del
tema sobre terminología,
Comunicación
MOTIVACIÓN fisioterapia y Exposición y
directa, exposición.
rehabilitación, definición separatas
e importancia.

Presentación de tema Guía de trabajo

PROPORCIONAR a través de papelotes y Papelotes
Exposición dialogo.
INFORMACION entrega de información Plumones.
impresa
Etc.
DESARROLLAR Se solicita la elaboración
Elaboración de
PRÁCTICA de mapas conceptuales Exposición
material y entrega
DIRIGIDA sobre fisioterapia y y esquemas
de información
rehabilitación
escrita.
A lo largo de toda la
EVALUACION
metodología y al final
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2

“CONOCIENDO MOVIENTOS CORPORALES Y LA DISCAPACIDAD CORPORAL”

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL

LUGAR HORAS
Participar y asistir en actividades de PEDAGOGICAS
atención al usuario con discapacidad TALLER ( )
física, según protocolo. CAMPO ( )
AULA ( )

SEMANA 3,4

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

Discapacidad física tipos y Muestra interés por el tema,

Utilizando la tecnología
grados. participa activamente y respeta
proyecta videos.
Movimientos corporales. las opiniones de los demás.

SECUENCIA METODOLOGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODO/TÉCNICA RECURSOS DURACIÓN
Mediante exposición del
tema sobre los temas de Comunicación
MOTIVACIÓN Exposición y
movimientos corporales y directa, exposición.
separatas
discapacidad.
Presentación y
exposición del tema a
Guía de trabajo
través de dispositivos
PROPORCIONAR Papelotes
impresos. Los alumnos se Exposición dialogo.
INFORMACION Plumones.
organizan en grupos y se
formulan conclusiones y
Etc.
se sustenta.
DESARROLLAR
PRÁCTICA Demostración sobre los Demostración y re
DIRIGIDA movimientos corprales demostración Guía de practica

A lo largo de toda la
EVALUACION
metodología y al final
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 3:

“CONOCIENDO”

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL

LUGAR HORAS
Establecer un plan de cuidados de PEDAGOGICAS
enfermería en preoperatorio
TALLER ( )
CAMPO ( )

AULA ( )
Semana 6 ,7

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

Etapa preoperatorio: factores que afectan la

- Ejecuta los cuidados en el
preoperatorio indicados por el
medico al paciente quirúrgico
cirugía, cuidados preoperatorios básicos:
ingreso, ordenes preoperatorio, rasurado e
Muestra interés por el tema,
higiene del paciente, preparación de la zona
participa activamente.
operatoria, preoperatoria inmediato.
Traslado del paciente al centro quirúrgico y
consentimiento informado

SECUENCIA METODOLOGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODO/TÉCNICA RECURSOS DURACIÓN
Mediante observación de los
cuidados preoperatorio del Observación. Videos y
MOTIVACIÓN
paciente quirúrgico. En Exposición. demostración
láminas y videos de técnicas
Presentación y exposición
Equipo multimedia
del tema a través de
PROPORCIONAR Guía de trabajo
dispositivos impresos. Los
INFORMACION Exposición dialogo. Papelotes
alumnos se organizan en
Técnica de lectura Plumones.
grupos y se formulan
conclusiones.
Etc.
DESARROLLAR Práctica dirigida.
Se distribuye guías de
PRÁCTICA Elaboración de
práctica, para organizar el
DIRIGIDA material y entrega de Guía de practica
taller
información escrita.
A lo largo de toda la
EVALUACION
metodología y al final
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº:

“ATENCION DE ENFERMERIA POSOPERATORIA”

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL

LUGAR HORAS
Reconoce las molestias y complicaciones en PEDAGOGICAS
el postoperatorio inmediato y mediato, en los
diferentes tipos de cirugía TALLER ( )
CAMPO ( )

AULA ()

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

Etapa postoperatorio: definición, - Participa, aporta ideas y respeta

fases, postoperatorio inmediato,
- Brinda los cuidados en las a sus compañeros
trastornos, shock, hemorragias,
molestias del pos operatorio al
dolor, distención abdominal, - Demuestra interés por el tema y
paciente quirurgico aporta conclusiones
nauseas, vómitos, complicaciones
postoperatoria.

SECUENCIA METODOLOGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODO/TÉCNICA RECURSOS DURACIÓN
Mediante exposición del
tema sobre las molestias y
Comunicación
MOTIVACIÓN complicaciones
directa, exposición. Separatas
posoperatoria Iniciar
discusión y diálogo.
Presentación y exposición
del tema a través de
Guía de trabajo
PROPORCIONAR dispositivos impresos. Los
Exposición dialogo. Papelotes
INFORMACION alumnos se organizan en
Evaluación oral. Plumones.
grupos y se formulan
conclusiones y se sustentan
DESARROLLAR Práctica dirigida.
Se solicita la elaboración de
Elaboración de
PRÁCTICA mapas conceptuales sobre
material y entrega
DIRIGIDA los cuidados de enfermería Guía de practica
de información
en el posoperatorio
escrita.
RESOLUCIÓN
DE PROBLEMAS Esquematización del tema
Y por grupos y con tareas Papelotes
Exposición dialogo.
específicas. plumones
TRANSFERENCIA

A lo largo de toda la
EVALUACION
metodología y al final
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº01:

“CONOCIENDO”

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL LUGAR HORAS

PEDAGOGICAS
Identifica las características que debe TALLER ( )
tener un centro quirúrgico
CAMPO ( )

AULA ( )

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

Terminología en salud
Reconoce las áreas del centro Muestra interés por el tema,
Asistencia al Usuario
quirúrgico participa activamente.
Quirúrgico.

SECUENCIA METODOLOGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODO/TÉCNICA RECURSOS DURACIÓN
Mediante exposición del
tema sobre el tema de
centro quirúrgico Comunicación
MOTIVACIÓN Exposición y
definición, áreas, equipo directa, exposición.
separatas
y actividades del centro
quirúrgico
Presentación y
exposición del tema a
Guía de trabajo
través de dispositivos
PROPORCIONAR Papelotes
impresos. Los alumnos se Exposición dialogo.
INFORMACION Plumones.
organizan en grupos y se
formulan conclusiones y
Etc.
se sustentan.
DESARROLLAR Práctica dirigida.
Se solicita la elaboración
Elaboración de
PRÁCTICA de mapas conceptuales
material y entrega
DIRIGIDA sobre centro quirúrgico, Guía de practica
de información
áreas y equipos
escrita.
A lo largo de toda la
EVALUACION
metodología y al final
 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO
“CIUDAD ETEN”

SILABO DE ASISTENCIA AL USUARIO QUIRURGICO

I. INFORME GENERAL

Carrera Profesional : Enfermería Técnica

Modulo : Servicios Técnicos De Enfermería Asistencial
Unidad Didáctica : Asistencia al Usuario Quirúrgico
Semestre Académico : 2014 - II
Semestre Curricular : Cuarto
N° de horas Semanal : 07
N° de Horas Semestral : 119
Docente : Lic. Enf. Lyda Incio Capuñay

II. DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION

La Asignatura de Enfermería en la Asistencia al Usuario Quirúrgico, tiene como finalidad

preparar al estudiante en el manejo y conocimiento de la atención al paciente en el
Preoperatorio y Posoperatorio , realizar cuidados básicos de relacionados a patologías
quirúrgicas, según su nivel de competencia, reconocer y diferenciar equipos y materiales
utilizados en las diferentes áreas de centro quirúrgico.

III. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS

Elementos de la Criterio de Evaluación Horas

Capacidad Terminal
Identifica las características
Reconoce y diferencia equipos y materiales
que debe tener el centro
utilizados en las diferentes aéreas del centro 10
quirúrgico
quirúrgico.

Diferencia los diferentes - Trabaja en equipo

equipos e instrumentos del 10
Centro Quirúrgico - Muestra interés por aprender

Conocer y explicar las - Ejecuta actividades en el pre, intra y pos

actividades preoperatorios operatorio de acuerdo a indicaciones
en el paciente quirúrgico 10
Describe las actividades de
10
colaboración a la enfermera
 circulante correspondiente - Ejecuta actividades durante el acto
al acto quirúrgico quirúrgico, según su competencia.

-Brinda atención postoperatorio según

Reconoce las molestias y necesidad del paciente
complicaciones en el post
10
operatorio inmediato y
mediato, en los diferentes
tipos de cirugía
Identifica y colabora en los
cuidados de enfermería en
- Aplica cuidados básicos de enfermería al
el paciente postoperatorio 10
usuario quirúrgico con responsabilidad
de cirugía digestiva

- Trabaja en equipo.
Identifica y colabora en los
cuidados de enfermería en
- Muestra interés por aprender. 10
el paciente post operatorio
de cirugía genitourinario
Identifica y colabora en los
cuidados de enfermería en
el paciente post operatorio - Trabaja en equipo.
de cirugía musculo - Muestra interés por aprender. 10
esquelético - Es asertivo y lógico en sus aportaciones

Identifica y colabora en los

cuidados de enfermería en - Muestra interés por aprender.
10
el paciente post operatorio - Es asertivo y lógico en sus aportaciones
de cirugía pediátrica

IV. METODOLOGIA

La metodología en el presente modulo será el didáctico a través de las técnicas:

investigación en equipo, discusión de grupo, tanto para la investigación como para la
explicación de cada tema central

V. EVALUACION

- Para aprobar la asignatura el alumno debe tener nota aprobatoria tanto en teoría como
en práctica y obtener como mínimo trece (13) en el promedio final
- Asistencia mínima: 70% de asistencia a U.D., caso contrario la desaprobación es
automáticas sin derecho a recuperación.