§  Ningún descubrimiento científico, ninguna aportación artística o social, ninguna

conclusión importante podrá tener la dimensión que se merece si no está expuesta

de una manera adecuada.
El secreto está en saber redactar bien nuestros argumentos.
Redactar, en su sentido más general, equivale a ordenar. Cabe señalar desde ahora
que la herramienta que utilizamos para organizar nuestros pensamientos es la lógica.
§  Una vez ordenadas nuestras ideas, las debemos transmitir de acuerdo al sistema que
tenemos para comunicarnos con los demás y, para hacerlo eficazmente, nos
sujetamos a las normas gramaticales y ortográficas. En otras palabras: nos servimos
de la lengua como instrumento.

§  De este modo, la lógica y la gramática son los medios de los que nos valemos para
hacer inteligibles nuestros pensamientos de la idea al papel. La redacción implica una
dinámica que traslada nuestros pensamientos de la abstracción pura a la palabra
escrita.
Aunque todos, de una forma u otra, hemos tenido que redactar alguna vez, esto no
siempre es tarea fácil. Si queremos redactar con precisión y buen estilo, tenemos que
hacernos de toda una disciplina, un hábito de trabajo, de pensamiento y de
preparación constante.
•  Si deseamos que lo que escribimos sea comprensible es necesario
utilizar los signos de puntuación.
•  Pero para usarlos es necesario conocer su valor y su significación,
pues indican paradas obligatorias, la jerarquía entre ideas, marcan la
entonación de quien escribe y algunos otros matices. Son tan
necesarios como las señales de tránsito.
 NOMBRE SÍMBOLO
Punto .
Coma ,
Punto y coma ;
Dos puntos :
Es el más simple de los signos ortográficos. Se divide en varias categorías según su
uso:
§  Punto y seguido: Se usa para dividir un párrafo en unidades menores, es decir, en
oraciones, cuando éstas expresan una idea completa, cada una de estas ideas deben
separarse utilizando un punto y seguido:

§ Me aburro. Me aburro.

§  Punto y aparte: Se usa cuando un párrafo termina porque nos vamos a referir a otro
asunto, o cuando consideramos el mismo desde otro aspecto:

§ Don Marcial puso un teclado invisible y abrió los ojos.

§ Confusas y revueltas, las vigas del techo se iban colocando en
su lugar.

§  Punto final: Se utiliza para terminar un texto cuando se ha finalizado el asunto del que se
trata.

§ Yo fallecí en aquél entonces, hace ya dieciocho años.

§  La coma es un signo gráfico que representa una pausa más breve que la del punto, y
se utiliza con frecuencia en toda clase de textos. Las reglas para su uso son las
siguientes:
§  Para separar los diversos elementos de una serie, por ejemplo:
Me gustan sus ojos, sus labios, su cabello, sus hombros.

§  Para separar elementos incidentales en la oración, es decir, aquellos que equivalen a
una explicación. En este caso cumplen una función semejante a la del paréntesis y
por ello esta clase de comas se llaman parentéticas, como ocurre en el siguiente
ejemplo (la expresión incidental está en cursivas):

§  La vi llegar, más bella que nunca, a la casa de sus padres.

§  Para separar los vocativos, es decir, las palabras que se usan para llamar la atención
de un interlocutor, pueden ser éstos nombres propios, apodos o sustantivos
asignados, los cuales pueden estar al principio, en medio o al final de una oración
como en los siguientes ejemplos (Los vocativos están en letra cursiva):
§  Perla, por favor dile que se apure.

§  No, Héctor, no es así.

§  ¿Por qué insistes, Manuel?

§  Antes de las oraciones introducidas por expresiones como: "si", "aunque" y otras
semejantes, por ejemplo:

§  Puedes invitarme, si quieres.

Se utiliza para:
Para separar oraciones que tienen proximidad por el sentido de lo expresado, por
ejemplo:

§  El señor que escribe la presente es caballero; su abuelo fue duque; su
bisabuelo estuvo a las órdenes del mismo Cid Campeador.

Para separar oraciones largas que son parecidas y están escritas en serie, por
ejemplo:

§  El cielo está obscuro; la niebla asciende de los valles a la cumbre; el castillo
del conde no es más que una mancha oscura.

§  Se emplea para indicar que ha terminado el sentido gramatical, pero
no el sentido lógico; suele introducir una cita textual ó preceder una
enumeración.

§ “ Esta mañana he hecho muchas cosas: he ido de compras, he

limpiado toda la casa y he visitado a mi abuela.”

•  Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
•  Hiato, diptongo y triptongo.
 Es el realce de
una sílaba en el
interior de una
palabra,
pronunciándola
con una
característica
fónica que la
distingue de las
Colocación del acento ortográfico sobre una
vocal.
demás.
§ Agudas u oxítonas
§ Graves, llanas o paroxítona
§ Esdrújulas o proparoxítona
§ Sobresdrújula o superproparoxítona
Son aquellas palabras cuya acentuación fonética recae en la última
sílaba. Llevan acento ortográfico las palabras agudas que terminan en
vocal, o en las consonantes -n o -s precedidas de vocal.
Ejemplos:
Sofá, camión, además; pero no robots, porque la -s va precedida de t y
no de vocal.
Es aquella palabra cuya acentuación fonética recae en la penúltima
sílaba. El acento ortográfico lo llevan las palabras llanas que terminen
en una consonante distinta de -n o -s precedida de vocal, o en dos
consonantes seguidas (las que sean).

Ejemplos:
Bolívar, débil, látex, césped o bíceps.
Es aquella palabra cuya acentuación fonética recae en la
antepenúltima sílaba. En castellano todas las palabras esdrújulas son
excepcionales y por eso siempre llevan acento ortográfico en la vocal
donde recae la acentuación.

Ejemplos:
Ídolo, órdenes, déficit, esdrújula, espátula, éxtasis, tarántula.
§  Es aquella palabra cuya acentuación fonética recae en la
trasantepenúltima sílaba. Las palabras sobreesdrújulas, al igual que
las esdrújulas, llevan acento ortográfico.
§  Ejemplos:
§  corrígemelo, cuélgaselo, cuéntamelo, dándomelo, debiéndoselo
No obstante, en el caso de adverbios creados a partir de adjetivo con el
sufijo -mente, solo se acentuarán en el caso de que el adjetivo lleve la
tilde por sí solo.
Por ejemplo, la palabra fríamente lleva tilde puesto que el adjetivo del
que está formada (frío) también la lleva, sin embargo efectivamente no
la lleva ya que tampoco la tiene efectivo.
§  Indica qué tipo de palabras –según su acentuación– son las
siguientes:

Fácilmente Álbum
Difícilmente Sílaba
Corre Abanico
Amistad Acerado
Últimas Azúcar
a (vocal abierta) e (vocal i (vocal cerrada)
semiabierta)

o (vocal u (vocal cerrada)

semiabierta)
Un diptongo es un conjunto de dos vocales que se escriben juntas y se pronuncian
en una misma sílaba.
Se forma con dos vocales débiles o una fuerte y una débil.
Dentro del diptongo, en el caso de llevarla, la tilde se coloca en la vocal abierta (a, e,
o), o si todas las vocales son cerradas (i, u), en la más fuerte: «información», «náutico»,
«interviú».
La letra h, al no tener sonido, no impide la formación de diptongos: «desahuciar»,
«rehilar».
La y final forma diptongos y triptongos, pero nunca se pondrá tilde en los mismos
puesto que se considera consonante: «convoy», «Eloy», «Uruguay», «Paraguay»,
«virrey», «Valderaduey».
Un hiato se produce cuando dos vocales en contacto pertenecen a distintas sílabas.
Se forma por dos vocales fuertes o una fuerte y una débil acentuada que se
convierte en fuerte por la acentuación.
Los hiatos siguen, casi siempre, las normas generales de la acentuación: «caótico»,
«zoólogo», «héroe»; pero hay un caso especial llamado acento dierético que no sigue
las normas generales. En este caso siempre se acentúa la vocal cerrada (i, u) para
deshacer el diptongo: «país», «día», «María».
Un ejemplo de hiatos con tilde que no siguen las normas generales, son los
infinitivos terminados en -eir y -oir, que llevan siempre tilde en la i para deshacer el
diptongo: «reír», «freír», «oír», «desoír»; sin embargo no llevan tilde los infinitivos
terminados en -uir, puesto que este caso se trata de diptongos y se aplican las reglas
generales: «huir», «derruir», «atribuir», «sustituir», «distribuir».
Un triptongo es un conjunto de tres vocales que se escriben juntas y
se pronuncian en una misma sílaba.
El triptongo se forma de la siguiente forma:
Vocal débil + una fuerte acentuada + una débil.
En ese caso, la tilde se coloca siempre en la vocal abierta o fuerte (a,
e, o):
Averigüéis, efectuáis, enunciáis, envidiáis.

*Si en una palabra hay tres vocales juntas y se tilda una cerrada (i, u) ya
no es triptongo, sino un hiato seguido por un diptongo: «decíais».
§  Indica si algunas de las siguientes palabra tiene hiato, diptongo o
triptongo.

Envidiáis Aullar
Estudiáis Causa
Pausa Copiéis
Día Creído
Paisaje Leí
Estantería Aurea
Tenéis Comedia