Centro de la Construcción Código:

9230-FP-F-322

Versión: 2
TALLER - GUIA PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO DE VIDA

1. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO:

Programa de Formación: Operación de Maquinaria Pesada para Excavación Ficha de caracterización: 1573095
Nombre de la Guía: Código de la Guía:
Nombre del Instructor: Oscar Realpe Díaz
Ciudad y fecha: Santiago de Cali, Abril 09 de 2018

2. PRESENTACIÓN E INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:

Señor/a Aprendiz:
♦ Resuelva los problemas o casos planteados.
♦ Al responder escriba con letra clara y sea conciso.
♦ Entregue los productos al Instructor y solicite retroalimentación del taller.

3. CUERPO DEL INSTRUMENTO:

La vida es el don más maravilloso que hemos recibido. Por ningún motivo debemos desperdiciarlo,
malgastarlo, por el contrario estamos llamados a hacer crecer la vida, a comunicar vida a los que nos
rodean, a cultivar los valores y proyectarnos hacia los demás, dándole un sentido a todo nuestro quehacer
diario.

La vida es como un edificio, hay que construirlo y decorarlo muy bien ya que eso nos llena de bienestar, y si
usted está bien, está satisfecho de vivir, le comunicará a los que estén cerca suyo esa satisfacción, esa
alegría de vivir.
Hacer un proyecto de vida, es tomar la vida en serio y buscar hacer con ella algo grande. ¿Qué está
haciendo con su vida? ¿Usted para qué vive? ¿Qué sentido tiene su vida? ¿Qué motivos tiene para vivir?

“Aquel que tiene un qué para vivir

se enfrenta a todos los cómo”
Federico Nietzsche

ACTIVIDADES:
1. Autobiografía: Es narrar nuestra vida desde temprana edad. Tenga en cuenta las siguientes
preguntas en esta narración:
➢ 1er párrafo: Momento en que sus padres se conocen, el No. de hermanos, lugar que ocupan y
que implicaciones tiene, con quien vivió en su infancia, decisiones tomadas por otros (separaciones, vivir en
otro lugar.) ¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida? ¿De qué manera
han influenciado? ¿Cuáles han sido mis intereses desde temprana edad?
➢ 2do párrafo: Estudios: jardín, escuela, amigos, situaciones que recuerda, donde vivió y con quién,
primeros amigos... ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en mi vida en forma decisiva en
lo que soy ahora?
➢ 3er párrafo: Estudios: secundarios, amigos, profesores, amores y desamores logros,
reconocimientos, experiencias vividas. intereses, decisiones tomadas ¿Cuáles han sido en mi vida los
principales éxitos?
➢ 4to párrafo: Si ha trabajado ¿en dónde? ¿Qué sabe hacer?
➢ 5to párrafo: Pareja e hijos y que significan en su vida ¿Cuáles han sido mis decisiones más
significativas?
 Centro de la Construcción Código:
9230-FP-F-322

Versión: 2
TALLER - GUIA PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO DE VIDA

➢ 6to párrafo: situación actual SENA, que falta por realizar...o sueños por cumplir. ¿Cuáles
decisiones se quedaron aplazadas?
Mínimo dos páginas, máximo cuatro páginas.

2. Misión: Se escribe en primera persona, en tiempo presente, debe ser breve y fácil de recordar.

Tenga en cuenta las siguientes preguntas:

➢ ¿Cuáles son sus cualidades positivas más destacadas?
➢ ¿Qué le gusta hacer por encima de todo? actividades generales enfoques: aprender, servir,
compartir etc.)

Establezca la relación entre sus cualidades y aquello que le gusta hacer y defina su misión. Máximo
5 renglones.

3. Visión: Debe interpretar sus sueños, ser corta, clara y concisa. Debe orientar y proyectar su vida y
debe ser un reto. Máximo 5 renglones.

Tenga presente las siguientes preguntas:

➢ ¿Qué le gustaría estar haciendo dentro de 7 años?

➢ ¿Cuál sería su forma de vida ideal?
➢ ¿En lo mental y emocional?
➢ ¿En lo físico?
➢ ¿En su proyección social y afectiva?
➢ ¿En lo familiar?
➢ ¿En lo laboral y financiero?

Tenga en cuenta que una Visión siempre está escrita en borrador. Con el tiempo puede cambiar según se
transforma la vida de cada persona y surgen en ella nuevos sueños, expectativas, deseos. Tenga siempre
presente esta Visión y revísela año a año para afianzarla o reformularla.

4. Valores y principios: Escriba los valores que posee y el porqué.

Los valores hacen que cada persona sea, actúe y decida de cierta forma y por eso son esenciales para
determinar las metas que se eligen y el camino que se toma.

Los valores deben entenderse, asumirse y fortalecerse como fundamento para decidir y construir sobre el
presente y sobre el futuro. Allí está la base de las acciones que se emprenden.

5. Metas: Son intenciones o deseos

➢ Deben ser específicas.
➢ Deben satisfacer principalmente los deseos.
➢ Deben ser lo más precisas y concretas posibles.
➢ Deben ser expresadas positivamente.

Las metas están de acuerdo a las dimensiones del ser humano: mental y espiritual, física, familiar, social,
laboral y financiera.

Las líneas: Son los indicadores de cómo se están en el momento presente en cada dimensión. A nivel
mental y espiritual; física, familiar, social y laboral
 Centro de la Construcción Código:
9230-FP-F-322

Versión: 2
TALLER - GUIA PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO DE VIDA

5.1. MENTAL Y ESPIRITUAL

LINEA CORTO PLAZO MEDIANO LARGO PLAZO

En esta columna 1 año 1-3 años 3-7 años
escriba como esta en el
momento presente.
1. Actitudes; Trato de ser Trabajar más en la Estar viviendo en familia
Como piensa o tolerante y lógico tolerancia con otro estilo de vida
actúa ante las
personas y
situaciones

Ejemplos:
Soy una persona
que siempre deben
decirle que hacer
2. Sentimiento Analizo todo Aprender a controlar Vivir en paz conmigo
s y emociones: primero para ver si mi ira mismo
Expresa lo que
siente, o se calla. es posible hablar
Controla sus
miedos, ira,
tristeza…
3. Estudios. Una técnica en el Me veo ejerciendo lo No me veo estudiando
Que está SENA aprendido para esa época
estudiando
actualmente
4. ¿Cómo es Si creo en Dios, Seguiré educando mi Yo sé que no pierdo mi fé
mi Relación con pero no en las espíritu en Dios
DIOS?
Cree Si o No iglesias
5. ¿Cuál es su Ser lógico Ser analítico Ser paciente
fortaleza interior?

5.2. FISICA

LINEA CORTO PLAZO MEDIANO LARGO PLAZO

1 año 1-3 años 3-7 años
1. ¿Hace Sí, todos los días Seguir ejercitando mi Creo que aun estaré
ejercicio físico? ando en bici por cuerpo andando en bici
Si, Cuantas veces
No. Cali
2. ¿Cuáles Como saludable, Continuar con una sana Quiero estar cultivando
son los hábitos aunque no tengo alimentación mis propios alimentos
alimenticios? ¿Qué
come?, ¿Cuánto horarios para
come? y ¿a qué comer
horas come?
 Centro de la Construcción Código:
9230-FP-F-322

Versión: 2
TALLER - GUIA PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO DE VIDA

3. Salud y Nunca voy al Debo iniciar con Cuidar más de mi cuerpo y

chequeos medico exámenes preventivos mi salud
preventivos. Los
exámenes que se
debe hacer para
mantener su salud
4. Cuidados Solo tomo agua y Ser muy cuidadoso al Continuar con mis buenos
personales cerveza, nada de andar en bici por la hábitos de alimentación y
Piel (protector
solar) Consumo de bebidas ciudad respetando las dejar de dormirme tarde
bebidas, sueño, azucaradas señales de transito en las noches
uso de los
elementos de
protección al
manejar… imagen
personal

5.3. FAMILIAR

LINEA CORTO PLAZO MEDIANO LARGO PLAZO

1 año 1-3 años 3-7 años
1. Relación Si tengo padres, Creo que estaré aun Ya estaré viviendo con mi
con los padres. están vivos y tengo viviendo con mi padre pareja, pero siempre
Tiene padres. Si,
¿Cómo es su excelente relación en Cali pendiente de los viejos
relación con su con ambos
mamá, papá?
No, cómo quedó
esta relación
2. Hermanos. Tengo cuatro Ya no se sumaran más Soy el hermano mayor y
Tiene hermanos y con hermanos a la cuenta debo ser guía para los
¿Cómo es su
relación con ellos todo bien demás
hermanos?
3. Tiene No tengo pareja No creo que este ya Tener mi hogar ya
pareja. en este momento viviendo con alguien, formado
Si o No. Si, ¿Cómo
es su relación? pero tal vez si ya este
No, proyecte en rondando ella mi vida
que tiempo desea
tenerla y que tipo
de pareja desearía
tener.
4. Tiene hijos. Una bella hija de Solo mi hija en esta Teniendo ya mi casa y
Si o No. Si, ¿Cómo 12 años etapa… pareja, quiero tener dos
es su relación con
ellos? bebes más en mi vida
No, en que tiempo
planea tenerlos
 Centro de la Construcción Código:
9230-FP-F-322

Versión: 2
TALLER - GUIA PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO DE VIDA

5. Manejo de Siempre dialogo y Evitar siempre toda En esta etapa debo saber
conflictos. evito ser agresivo confrontación ya manejar los tiempos de
¿Cómo maneja los
conflictos, se calla, las personas
ignora o es
agresivo?

5.4. AFECTIVA Y PROYECCIÓN SOCIAL

LINEA CORTO PLAZO MEDIANO LARGO PLAZO

1 año 1-3 años 3-7 años
1. Tiene Tengo buenos Siempre me llevo bien Conoceré nueva gente,
amigos. ¿Cómo es amigos desde mi con mis amigos pero conservando a mis
su relación con
ellos? infancia viejos amigos

2. Participa en Solo en los bici Trabajar en mi Dar a conocer mi proyecto

proyectos sociales. paseos proyecto energético energético
¿Cuáles?
3. Ejercicio de Siempre voy a las Seguiré yendo a votar Solo sé que estaré
los derechos y votaciones y trato mientras no sea haciendo lo mismo que
deberes. ¿Cómo
está aplicando sus de ser conciliador obligatorio y aun un antes
derechos y con mis conciliador
deberes? compañeros
Evalué en los
ambientes laboral,
familiar, social y la
formación.
4. Viajes El desierto de la La isla de Pascua, Las pirámides de Egipto
¿Qué lugares le Tatacoa y el Machu-Pichu y las entre otros sitios
gustaría conocer?
Amazonas líneas de Nazca arqueológicos

5.5. LABORAL Y FINANCIERA

LINEA CORTO PLAZO MEDIANO LARGO PLAZO

1 año 1-3 años 3-7 años
1. ¿Tiene No tengo trabajo Estaré trabajando en lo Estaré trabajando en mi
trabajo? en el momento que me estoy formando proyecto energético
Si, en que
empresa.
No, ¿En qué
empresa le gustaría
trabajar? o si quiere
tener su propia
empresa
 Centro de la Construcción Código:
9230-FP-F-322

Versión: 2
TALLER - GUIA PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO DE VIDA

2. Inversiones: Tecnología, nueva Mejorare mi bici y Comprar mi casa,

Que cosas bici, más estudio y tendré otras más… conseguir un carro (ojala
adquiere que le
producen ropa nueva Quiero tener una moto sea eléctrico) y la
beneficios: Casa, eléctrica para no universidad de mi hija
estudio, moto, contaminar el ambiente
computador, ropa
para el trabajo
3. Ahorros No tengo ahorros Iniciar mis ahorros Saber cómo invertir el
Ahorra Si o No por ahora para el futuro dinero ahorrado
Si, cuanto…
4. Gastos Hoy toca limitarlos Gastar solo lo necesario Saber usar el dinero y no
malgastarlo
5. Tiempo No tengo trabajo Estaré trabajando con Seguiré desempeñándome
dedicado al trabajo. en el momento lo aprendido en el en el manejo de maquinaria
Si trabaja, cuantas
horas. SENA pesada
Visualice el horario
de su trabajo

6. Elabore su cronograma de metas, describa las acciones que guiarán el logro de las metas, es decir
un plan de acción para llevarlas a cabo y los cambios que debe realizar o ajustar.

METAS POR AREA PLAN DE ACCION TIEMPO DE EJECUCIÓN

Seguir alimentando el Hasta el fin de mis días y
MENTAL Y ESPIRITUAL conocimiento del Dios y el mientras pueda leer un
multiverso buen libro
Continuar montando en bici y Hasta que mis fuerzas me
FISICA con mis largas caminatas por acompañen
las montañas
Buscar una compañera que Esta tal vez es mi meta
FAMILIAR quiera compartir su vida más difícil de lograr
conmigo
Buscar una estabilidad en mi Espero dentro de tres
PROYECCION SOCIAL vida, para darle bienestar a mi años haber cambiado todo
hija en mi vida
Hacer que el dinero trabaje Invertir en finca raíz para
LABORAL Y FINANCIERA para mi su alquiler
 Centro de la Construcción Código:
9230-FP-F-322

Versión: 2
TALLER - GUIA PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO DE VIDA

“Madurar es aprender a diferenciar la realidad de los sueños....

y aprender a convertir los sueños en realidad”
Manuel Elkin Patarroyo

Tomado y adaptado de AGENDA DE LA VIDA,

Material de apoyo:
● Vargas, R. (2005). Proyecto de vida y planeamiento estratégico personal. Capítulo XII: La cultura de la
previsión. Lima, Perú. Obtenido el, 6.
● Rita Muckenhirn, Visión personal… soy lo que sueño ser , 1a ed. Jinotega, La culmeca, 2009

4. PRODUCTO (S):

1. Documento escrito del proyecto de vida. ENTREGADO DE FORMA DIGITAL

Observaciones y/o recomendaciones: Realizar los seis (6) puntos que incluye la guía ya que cada punto es
evaluado. Presentar el documento en Word. Teniendo en cuenta las indicaciones dadas por el instructor