PROFESORES

COLEGIO ___________________________________________________________ADOLFO MUÑOZ FLORES

LUIS RAMIREZ MANZANO
GUÍA DE ESTUDIO N° 12

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN FORMA GRUPAL

Objetivo: Desarrollar habilidades y destrezas con relación a:

 Operatoria de potencias.
 Análisis y planteamiento de problemas.
Habilidades:
 Analizar, calcular.

I. Analiza y resuelve los siguientes problemas.

Ejemplo: Si se quiere sembrar cebollas en un huerto rectangular que mide 22 de ancho por
23 m de largo. ¿Cuánto mide el área que desea sembrar?

22 m El área del huerto= 22 m x 23 m = 22+3 m2 = 25 m2 = 32 m2

23 m

1.- Claudia decide criar ratones. Pronto se da cuenta que después de tres meses tiene el triple de la
pareja con que comenzó. A los tres meses nuevamente se le triplicaron los ratones. ¿Después de
cuánto tiempo tendrá 162 ratones?

2.- Se pone levadura en la masa, para que este aumente. Las células de la levadura se reproducen
dividiéndose en 2. Si hubiese 10 células y cada uno se dividiera en dos. Después
de una hora ¿Cuántas células habría en 2 horas? Expresa en potencia.

3.- Ana confeccionó un álbum para sus fotos, realizó 5 secciones para poner las fotos en forma
clasificada, cada sección tiene 5 páginas y cada página tiene espacio para poner 5 fotos. Expresa
mediante potencias. ¿Cuántas fotos podrá poner Ana en su álbum?

4. Se transmite telefónicamente un mensaje de la siguiente forma: La primera persona, después de 3

minutos envía el mensaje a cuatro amigos con la intención de que cada uno se lo envíe a su vez, a otros
cuatro. Cada vez que el mensaje pasa de una persona a otra transcurren 3 minutos. ¿Cuántas personas
recibirán el mensaje 45 minutos después que la primera empezara a emitirlo?

5.- Los terrenos de dos parcelas miden 38 y 34 metros cuadrados, respectivamente. Ángeles duda si la
primera parcela es doble que la segunda o no. De no ser doble, ¿cuántas veces es mayor la primera que
la segunda?

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Matemática 8°B Mayo, 2011
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LUIS RAMIREZ MANZANO

6.- La masa del Sol es aproximadamente de 2 x 1030 kilogramos, y la de Júpiter, de 2 x 1027 kilogramos.
¿Cuántas veces es mayor la masa del Sol que la de Júpiter?

7.- En un metro cúbico de aire hay del orden de 1025 moléculas. ¿Cuántas habrá en 1 centímetro cúbico?

8.- La luz recorre en un día 1013 kilómetros aproximadamente. Si la galaxia Andrómeda se encuentra a 24
x 1018 kilómetros de la Tierra, ¿cuántos años tarda la luz que emite en alcanzarnos?

9.- El volumen de la Tierra es de aproximadamente 1012 kilómetros cúbicos, y el de Júpiter, de 14 x 1016

Kilómetros cúbicos. ¿Cuántas veces es mayor el volumen de Júpiter que el de la Tierra?

10. Escribe la potencia relacionada con cada situación, identifica la base y el valor de la potencia. Luego
calcula.

a. En una caja vienen 3 tarros de pelotas de tenis y en cada tarro hay 3 pelotas. Si se venden 3
cajas diarias:

i. ¿Cuántas pelotas se venden en 3 días?

ii. ¿Cuántas pelotas se venden en una semana?

b. Felipe llama a tres personas de la pastoral del colegio y les propone iniciar una cadena de
solidaridad. La cual, consiste en que cada uno de ellos se comprometa a llevar 1 kilo de leche en
polvo para el día siguiente e invitar a otros tres alumnos para que ellos hagan lo mismo en los
días sucesivos y así no se corte la cadena de solidaridad, que ayudará a los alumnos de una
escuela de bajos recursos.

Completa la tabla para saber cuántos kilos de leche se reúnen cada día.

1° día 2° día 3° día 4° día 5° día 6° día 7° día

kilo de 1 3 27
leche

I. ¿Cuántos kilos de leche se reunirán al cumplirse 7 días?

Escribe el resultado usando potencias.
II. ¿Cuántos kilos de leche habrán reunido en los primeros 7 días?
Escribe el resultado como una suma de potencias.
III. Si Felipe hubiese llamado a 4 personas y éstas a otras 4, así sucesivamente.
¿Cuántos kilos habrán recaudado los 6 primeros días?
Escríbelo como una suma de potencias.

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Matemática 8°B Mayo, 2011