REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

COORDINACIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE POSTGRADO

Programa Analítico de la Unidad Curricular

Seminario de Investigación I

Características Generales

Denominación Seminario de Investigación I

Código MGEO 2033

Componente Investigación

Tipo de acuerdo al plan de estudio Obligatoria

Tipo de acuerdo a la actividad Teórico práctico

Presencial

Área de Conocimiento Investigación

Unidades crédito 3

Horas teóricas 16

Horas prácticas 32

Introducción

La unidad curricular Seminario de Investigación I está diseñada para orientar la formulación de un

proyecto de investigación como Trabajo de Grado enmarcado dentro de los objetivos del
programa de Maestría en Gerencia Educacional y en concordancia con los lineamientos
establecidos por la universidad. Así como también, propiciar información específica, condiciones
y escenarios para que el participante de esta Maestría, adquiera y construya conocimientos y
experiencias a través de una nueva manera de pensar y repensar en el actual contexto gerencial,
conllevándolo a posicionarse de la realidad compleja del ámbito educativo y ubicarse como un
agente de cambio socio-educativo.

Propósito
Proveer al participante oportunidades para elaborar la versión preliminar del Proyecto de Trabajo
de Grado que será presentado a la Comisión Técnica de Grado para su aprobación, según los
lineamientos establecidos en el Manual de Trabajo de Grado de Maestría y Tesis Doctorales de la
Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

Competencias Específicas

1. Analiza estrategias, técnicas y herramientas en la formulación de Proyectos de Investigación,

según la UPEL.

2. Evalúa Proyectos de Investigación como Trabajos de Grado.

3. Formula el Proyecto de Investigación como Trabajo de Grado.

Contenidos

El contenido del programa viene dado por los aspectos esenciales requeridos en el desarrollo del
Proyecto de Trabajo de Grado, según la Universidad Pedagógica Experimental Libertador:

Análisis de las líneas de investigación que apoyan la Maestría

Formulación de la investigación.

Estrategias, técnicas y herramientas para la Contextualización y Formulación del Planteamiento del

Estudio, Marco Conceptual Referencial y Procedimiento Metodológico. Cronograma de
Ejecución.del Proyecto. Referencias.

Estrategias Sugeridas

Las estrategias pedagógicas que se van a utilizar tendrán características teórico – práctica. Estas
estrategias incluyen:

Lecturas críticas.

Discusión socializada.

Talleres.

Revisar la metodología de al menos dos trabajos de grado de maestría

Elaboración de avances. Entrevistas individuales con el asesor o tutor para discutir el desarrollo de
las diferentes partes del proyecto.

Presentaciones por parte de los estudiantes e intercambio de opiniones entre estudiantes y

asesores, en relación al progreso realizado en las diferentes etapas de formulación del proceso

Asesorías.
Adicionalmente, se utilizarán las siguientes estrategias de aprendizaje:

Revisión de fuentes informativas escritas, audiovisuales o de Internet.

Mapas de conceptos y mapas mentales.

Preparación de jornadas delineadas por las líneas de investigación para la presentación de los
avances del proyecto de investigación (exposiciones individuales o en pequeños grupos).

Evaluación

Evaluación negociada con los participantes, que se subdividen en tres tipos:

Evaluación Diagnóstica: Conocimientos previos sobre diagnostico y planificación de proyectos de

investigación.

Evaluación Formativa: Se llevará a cabo durante todo el curso a través de la realimentación de las
acciones que realicen los participantes en los encuentros presenciales y en las discusiones de los
avances del proyecto de trabajo de grado. Actividades dirigidas a desarrollar la autoevaluación y la
coevaluación.

Evaluación Sumativa: a través del intercambio entre el docente y participantes en las entregas
parciales y definitivas del proyecto de trabajo de grado, informes de avance a lo largo del
desarrollo del proyecto. Presentación oral y escrita de la primera versión del proyecto de Trabajo
de grado.

Bibliografía

El participante utilizará las referencias bibliográficas en correspondencia con su temática gerencial

seleccionada y los relacionados con el ámbito de la investigación.

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