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EDUCACIÓN PÚBLICA
Técnico en
SUBSECRETARIA DE
ENFERMERÍA
GENERAL
Versión septiembre 2011
GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE
INDICE página
9ªCompetencia.Aparato genitourinario 62
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Introducción
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Desarrollo
Aparato respiratorio
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
ÓRGANOS Y DESCRIPCIÓN
TEJIDOS
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Epiglotis: Es una tapa que impide que los alimentos entren en la laringe y
en la tráquea al tragar. También marca el límite entre la orofaringe y la
laringofaringe.
Tráquea: Brindar una vía abierta al aire inhalado y exhalado desde los
pulmones.
Bronquiolo: Conducir el aire que va desde los bronquios pasando por los
bronquiolos y terminando en los alvéolos.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Fisiología respiratoria
1 Intercambio
en 2 El transporte
los pulmones de gases
3 La respiración
de células y
tejidos
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Respiramos unas 17
veces por minuto y
cada vez introducimos
en la respiración
normal ½ litro de aire.
El número de
inspiraciones depende
del ejercicio, de la
edad, etc. la
capacidad pulmonar
de una persona es de
cinco litros. A la
cantidad de aire que
se pueda renovar en
una inspiración
forzada se llama
capacidad vital; suele
ser de 3,5 litros.
Cuando el aire llega a los alvéolos, parte del oxígeno que lleva atraviesa las
finísimas paredes y pasa a los glóbulos rojos de la sangre. Y el dióxido de carbono
que traía la sangre pasa al aire, así la sangre venosa se convierte en sangre
arterial, ésta operación se denomina hematosis.
2 El transporte de gases
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Toman el oxígeno que les lleva la sangre y lo utilizan para quemar los
alimentos que han absorbido, allí producen la energía que el cuerpo necesita y en
especial el calor que mantiene la temperatura del cuerpo humano a unos 37
grados.
INSPIRACIÓN ESPIRACIÓN
Cuando el diafragma se contrae y se mueve hacia abajo, los músculos Cuando el
pectorales menores y los intercostales presionan las costillas hacia diafragma se
fuera. La cavidad torácica se expande y el aire entra con rapidez en los relaja, adopta su
pulmones a través de la tráquea para llenar el vacío resultante. posición normal,
El trabajo de la inspiración se divide en tres fracciones diferentes: curvado hacia
A -La necesaria para expandir los pulmones contra las fuerzas arriba;
elásticas llamada trabajo de adaptabilidad. entonces los
pulmones se
B -La que se necesita para vencer la viscosidad del pulmón y de las contraen y el
estructuras de la pared torácica, llamada trabajo de resistencia tisular. aire se expele.
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Presiones respiratorias
Adaptabilidad de los pulmones. Los pulmones extraídos del tórax son casi dos
veces más distensibles que los pulmones y el tórax juntos debido a que la caja
torácica también debe ser distendida cuando los pulmones se expanden in situ.
Los pulmones extraídos tiene la adaptabilidad de 0.22 litros por cm. de agua. Los
músculos de la respiración deben gastar energía no sólo para dilatar los pulmones
sino también para ensanchar la caja torácica que los contiene.
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Volúmenes pulmonares
1. El volumen de ventilación
pulmonar: Es el volumen de
aire inspirado o espirado con
cada respiración normal y
constituye cerca de 500 ml en
el varón adulto promedio.
2. El volumen de reserva
inspiratoria; Es el volumen
extra de aire que puede ser
inspirado sobre el volumen de
ventilación normal, siendo regularmente de 3000 ml.
3. El volumen de reserva espiratoria: Es el aire que puede ser espirado en
espiración forzada después del final de espiración normal, normalmente es
de 1100 ml.
4. El volumen residual: Es el volumen de aire remanente en los pulmones
después de la espiración forzada. Es de aproximadamente 1200 ml.
El aire que respira una persona nunca llega a las regiones de intercambio de
gases, sino que en realidad llena las vías respiratorias. Este aire se llama aire del
espacio muerto porque carece de utilidad para el proceso de intercambio de
gases; las vías respiratorias en las que no ocurre intercambio de gases se llama
de manera colectiva espacio muerto.
Respiración Externa
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La altitud.
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Respiración Interna
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Control de la Respiración
Control Nervioso
o En centro respiratorio está formado de un área rítmica medular (área
respiratoria e inspiratoria), área pneumotáxica y área apnéustica.
o El área inspiratoria tiene una excitabilidad intrínseca que ajusta el ritmo
básico de la respiración.
o Las áreas pneumotáxica y apnéustica coordinan la transición entre la
inspiración y la espiración.
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También los receptores periféricos son afectados por el valor del pH de la sangre,
de manera que un pH bajo estimula la respiración.
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Ejercicio 1
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Ejercicio 2
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Práctica Integradora
Indicaciones para el tutor: Los estudiantes construyen por equipos un modelo
anatómico del aparato respiratorio y realizan reporte del mismo siguiendo una
metodología de investigación.
Competencia 6
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Introducción:
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Desarrollo
Intestino embrionario
El mesenterio dorsal está formado por una doble capa de mesotelio que suspende
al aparato digestivo. Una capa de mesotelio se alinea con la cavidad celómica (la
futura cavidad peritoneal) formando el peritoneo parietal, que se alinea con la
somatopleura y el peritoneo visceral, alineado con la esplacnopleura (pared del
aparato digestivo compuesta de mucosa, submucosa y dos láminas de músculo).
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Aparato digestivo
Descripción y funciones
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cuello, atraviesa las tres grandes cavidades del cuerpo: torácica, abdominal y
pélvica. En el cuello está en relación con el conducto respiratorio, en el tórax se
sitúa en el mediastino posterior entre los dos pulmones y el corazón, y en el
abdomen y pelvis se relaciona con los diferentes órganos del aparato
genitourinario. El tubo digestivo procede embriológicamente del endodermo, al
igual que el aparato respiratorio. El tubo digestivo y las glándulas anexas
(glándulas salivales, hígado y páncreas), forman el aparato digestivo.
Histológicamente está formado por cuatro capas concéntricas que son de adentro
hacia afuera:
Capa muscular externa compuesta, por una capa circular interna y otra
longitudinal externa de músculo liso (excepto en el esófago, donde hay
músculo estriado). Esta capa muscular tiene a su cargo los movimientos
peristálticos que desplazan el contenido de la luz a lo largo del tubo
digestivo. Entre sus dos capas se encuentra otro componente del sistema
nervioso entérico, el plexo mientérico de Auerbach, que regula la actividad
de esta capa.
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El bolo alimenticio pasa a través del tubo digestivo y se desplaza así, con ayuda
tanto de secreciones como de movimiento peristáltico que es la elongación o
estiramiento de las fibras longitudinales y el movimiento para afuera y hacia
adentro de las fibras circulares. A través de éstos el bolo alimenticio puede llegar a
la válvula cardial que conecta directamente con el estómago. Si el nivel de corte
es favorable, se puede ver los mesos. El peritoneo puede presentar subserosa
desarrollada, en especial en la zona del intestino grueso, donde aparecen los
apéndices epiploicos. Según el sector del tubo digestivo, la capa muscular de la
mucosa puede tener sólo músculo longitudinal o longitudinal y circular. La mucosa
puede presentar criptas y vellosidades, la submucosa puede presentar pliegues
permanentes o pliegues funcionales. El pliegue funcional de la submucosa es
posible de estirar, no así la válvula connivente. El grosor de la pared cambia según
el lugar anatómico, al igual que la superficie, que puede ser lisa o no. El epitelio
que puede presentarse es un plano pluriestratificado no cornificado o un
prismático simple con microvellosidades. En las criptas de la mucosa desembocan
glándulas. Éstas pueden ser de la mucosa o de la submucosa. En tanto, una
vellosidad es el solevantamiento permanente de la mucosa. Si el pliegue es
acompañado por la submucosa, entonces el pliegue es de la submucosa. El
pliegue de la mucosa y submucosa es llamado válvula connivente o pliegue de
Kerckring. La válvula connivente puede mantener la presencia de vellosidades. La
válvula connivente es perpendicular al tubo digestivo, y solo se presenta en el
intestino delgado.
Boca
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Además, la boca es esencial para el habla. La lengua (que también nos permite
saborear) nos permite formar las palabras con la ayuda de los labios y los dientes.
La lengua golpea los dientes para producir ciertos sonidos. El sonido z, por
ejemplo, se produce cuando la lengua roza la hilera superior de dientes. Cuando
una persona sesea, la lengua toca los dientes en lugar de apoyarse directamente
detrás de ellos al pronunciar palabras con el sonido.
Sin los dientes, sólo podríamos alimentarnos con líquidos o alimentos blandos y
pisados. Las sustancias más duras del cuerpo, los dientes, son necesarios para la
masticación, el proceso por el cual desgarramos, cortamos y molemos los
alimentos preparándolos para la deglución. La masticación permite la liberación de
enzimas y lubricantes en la boca que promueven la digestión, o descomposición
de los alimentos. La boca, por lo tanto, inicia uno de los primeros pasos en el
proceso digestivo.
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Las casi 10.000 papilas gustativas que tiene el ser humano están distribuidas de
forma desigual en la cara superior de la lengua, donde forman manchas sensibles
a clases determinadas de compuestos químicos que inducen las sensaciones del
gusto. Por lo general, las papilas sensibles a los sabores dulce y salado se
concentran en la punta de la lengua, las sensibles al ácido ocupan los lados y las
sensibles al amargo están en la parte posterior.
Dientes.
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Glándulas.
La glándula submandibular: Se
encuentra en posición inferior y
delantera respecto de las
anteriores; secretan un líquido
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Laringe
Faringe
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deglución o paso del bolo alimenticio desde la boca hacia el estómago a este acto
se le denomina vulgarmente como comer y si se hace de forma compulsiva se
puede presentar atragantamiento.
la deglución.
la respiración.
la fonación.
la audición.
Se denomina así porque por delante se abre la boca o cavidad bucal a través del
istmo de las fauces. Por arriba está limitada por el velo del paladar y por abajo por
la epiglotis.
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Esófago.
El esófago es un conducto o
músculo membranoso que se
extiende desde la faringe hasta el
estómago. De los incisivos al cardias
(porción donde el esófago se
continúa con el estómago) hay unos
40 cm. El esófago empieza en el
cuello, atraviesa todo el tórax y pasa
al abdomen a través del orificio
esofágico del diafragma.
Estómago
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parte más ancha la del tubo digestivo. Su superficie externa es lisa, mientras que
la interna presenta numerosos pliegues que favorecen la mezcla de los alimentos
con los jugos digestivos, consta de cuatro partes que son: fundus, cuerpo, antro y
píloro.
En el estómago se realiza la
digestión de:
Sin embargo, en él no
ocurre la digestión de
Carbohidratos.
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Diafragma
Intestino delgado
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Una vez que han sido absorbidos los nutrientes, las materias restantes pasan del
intestino delgado al grueso
Intestino grueso
Se divide en tres partes: el ciego (se une al intestino delgado por la válvula
ileocecal), el colon (se une al recto) y el recto (parte final).
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
El recto es la parte terminal del tubo digestivo. El recto forma parte del
intestino grueso y está situado a continuación del mismo. Su forma es
cilíndrica, excepto en su parte inferior, llamada ampolla. La parte terminal
del intestino o recto mide unos 15 centímetros de longitud y debe este
nombre a su forma casi recta. La salida del recto se llama ano. Posee una
longitud de trece centímetros y está cerrada por un músculo que lo rodea, el
esfínter anal. En su interior presenta dos especies de válvulas (válvulas de
Houston), una de las cuales (válvula de Kohlrausch) es bastante visible en
el lado derecho. En su parte inferior hay una serie de repliegues curvilíneos,
denominadas válvulas semilunares de Morgagni, separadas entre sí por las
columnas del mismo nombre. Por debajo del recto está el canal anal, de
unos cuatro centímetros de longitud, revestido de crestas verticales
llamadas columnas anales. En las paredes del canal anal hay dos fuertes
hojas planas de músculos, llamados esfínteres internos y externo, que
actúan como válvulas y que se relajan durante la defecación.
Apéndice
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
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Ausencia congénita del apéndice: Se han dado casos de personas a las que,
mediante laparoscopia o laparotomía, se les ha descubierto la ausencia congénita
del apéndice, aunque estos casos son muy raros y sólo se dan aproximadamente
en una de cada 100.000 personas. De estas personas que carecían de apéndice,
no se ha conocido ningún caso de una función gastrointestinal o inmunitaria
dañada. Al parecer, esta tendencia va aumentando. Esto explica el porqué
algunos vestigios evolutivos desaparecen (el dedo meñique del pie, las muelas del
juicio, etc.).
Páncreas
El tejido exocrino.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
El tejido endocrino.
El tejido endocrino, que está formado por los islotes de Langerhans, secreta
hormonas en el torrente sanguíneo.
Hígado.
Consta de dos lóbulos. Las vías biliares son las vías excretoras del hígado, por
ellas la bilis es conducida al duodeno. Normalmente salen dos conductos: derecho
e izquierdo, que confluyen entre sí formando un conducto único.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
El hígado fabrica un líquido llamado bilis. La bilis ayuda a digerir los alimentos y a
absorber los nutrientes que alimentan al cuerpo, tales como las vitaminas y los
minerales. El hígado también almacena azúcar, hierro y vitaminas para que el
cuerpo las use más adelante.
Produce albúmina: la
albúmina es un tipo de
proteína sanguínea.
Ayuda a transportar
algunos medicamentos y
otras sustancias a través
de la sangre. Es
necesaria para el
crecimiento y la
cicatrización de los
tejidos. Cuando los
niveles de albúmina
bajan pueden
acumularse líquidos en
los tobillos, en los
pulmones o en el
abdomen.
Ayuda con la coagulación: el hígado fabrica una proteína que ayuda a que
la sangre coagule normalmente. La coagulación se produce cuando la
sangre cambia de estado líquido a sólido como por ejemplo, cuando se
forma una costra sobre un corte o herida.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Vesícula biliar
La vesícula biliar es una víscera hueca pequeña, con forma de ovoide o pera, que
tiene un tamaño aproximado de entre 5 a 7 cm de diámetro mayor. Se conecta con
el intestino delgado (duodeno) por la vía biliar (el conducto cístico y luego por el
colédoco). Su función es la acumulación de bilis, que libera al duodeno a través de
los conductos arriba reseñados, entrando en el mismo a través de la papila y
ampolla de Vater.
La vesícula biliar es más conocida por los potenciales problemas que puede
ocasionar ya que es el lugar de asiento de los cálculos de sales biliares (piedras)
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Bazo
Consideraciones generales:
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Hasta hace una década ocupó el primer lugar dentro de los traumas cerrados,
actualmente en estudios recientes, ocupa el segundo lugar, después de las
lesiones hepáticas.
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Ejercicio 1
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Ejercicio 2
1_________________________________________________________________
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2_________________________________________________________________
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3_________________________________________________________________
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Ejercicio 3
¿En qué parte del intestino delgado se realiza la digestión de proteínas, lípidos,
ácidos nucleídos y carbohidratos?
¿El intestino grueso toma el alimento digerido del intestino delgado? ¿Qué nombre
recibe este compuesto
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Práctica Integradora
Indicaciones para el estudiante: Anota el nombre de las partes anatómicas del
aparato digestivo en los números que las señalan y en un cuadro sinóptico resume
la función de cada órgano.
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Competencia 7
Producto 1: Mapa mental de los órganos que forman el aparato digestivo y cuadro
comparativo
Instrumento de evaluación: lista de cotejo que revisa lo siguiente:
Identifica el tema principal.
Relaciona los órganos principales en el esquema.
Se presenta ordenado de forma jerárquica lógica y secuencial.
Presenta orden y limpieza.
Entrega en tiempo y forma.
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Introducción:
El organismo mantiene
su equilibrio a través de
procesos metabólicos uno de
éstos es la secreción, ésta es
una de las funciones de la
nutrición en que intervienen
órganos denominados
glándulas. Existen glándulas de
secreción externa que vierten
sus secreciones en una
cavidad del cuerpo o en su
superficie.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Desarrollo
El Sistema Endocrino es el
conjunto de órganos y tejidos del
organismo que liberan un tipo de
sustancias llamado hormonas.
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Hipófisis
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Glándulas suprarrenales
Cada glándula suprarrenal (o adrenal) está formada por una zona interna
denominada médula y una zona externa que recibe el nombre de corteza. Las dos
glándulas se localizan sobre los riñones. La médula suprarrenal produce
adrenalina, llamada también
epinefrina, y noradrenalina, que
afecta a un gran número de
funciones del organismo. Estas
sustancias estimulan la
actividad del corazón,
aumentan la tensión arterial, y
actúan sobre la contracción y
dilatación de los vasos
sanguíneos y la musculatura.
La adrenalina eleva los niveles
de glucosa en sangre
(glucemia). Todas estas
acciones ayudan al organismo
a enfrentarse a situaciones de
urgencia de forma más eficaz.
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La tiroides
Glándulas paratiroides
Ovarios
Testículos
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Páncreas
Placenta.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
El tracto gastrointestinal fabrica varias sustancias que regulan las funciones del
aparato digestivo, como la gastrina del estómago, que estimula la secreción ácida,
y la secretina y colescistoquinina del intestino delgado, que estimulan la secreción
de enzimas y hormonas pancreáticas. La colecistoquinina provoca también la
contracción de la vesícula biliar. En la década de 1980, se observó que el corazón
también segregaba una hormona, llamada factor natriurético auricular, implicada
en la regulación de la tensión arterial y del equilibrio hidroelectrolítico del
organismo
La confusión sobre la definición funcional del sistema endocrino se debe al
descubrimiento de que muchas hormonas típicas se observan en lugares donde
no ejercen una actividad hormonal. La noradrenalina está presente en las
terminaciones nerviosas, donde trasmite los impulsos nerviosos. Los péptidos
intestinales gastrina, colecistoquinina, péptido intestinal vaso activó (VIP) y el
péptido inhibidor gástrico (GIP) se han localizado también en el cerebro. Las
endorfinas están presentes en el intestino, y la hormona del crecimiento aparece
en las células de los islotes de Langerhans. En el páncreas, la hormona del
crecimiento parece actuar de forma local inhibiendo la liberación de insulina y
glucagón a partir de las células endocrinas.
Metabolismo Hormonal
La liberación de las
hormonas depende de los
niveles en sangre de otras
hormonas y de ciertos
productos metabólicos así
como de la estimulación
nerviosa. La producción de
las hormonas de la hipófisis
anterior se inhibe cuando las
producidas por la glándula
diana particular, la
suprarrenal, el tiroides o las
gónadas circulan en la
sangre. Por ejemplo, cuando
hay una cierta cantidad de
hormona tiroidea en el
torrente sanguíneo la
hipófisis interrumpe la
producción de hormona
estimulante del tiroides hasta
que el nivel de hormona
tiroidea descienda.
Por lo tanto, los niveles de
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Ejercicio 1
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Ejercicio 2
2.- El crecimiento y ( )
desarrollo.
3.- Reproducción. ( )
5.- El uso y ( )
almacenamiento de
energía.
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Ejercicio 3
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Competencia 8
Producto 2: Cuadro donde se relaciona las funciones que controlan las hormonas.
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Introducción:
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Desarrollo
Generalidades
Los órganos del aparato reproductor femenino son: ovarios, oviductos, útero,
vagina y vulva. Los órganos del aparato reproductor masculino son: Testículos,
vías espermáticas, próstata y pene.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
1 Corpúsculo- Compuesto a
su vez por los glomérulos y la cápsula de Bowman.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
4 Asa de Henle
_ Filtración glomerular
_ Reabsorción tubular
_ Secreción tubular
Uréteres.
Vejiga urinaria.
Es un órgano hueco
en forma de saco
ovoide (sin embargo
la forma puede variar
según la cantidad de
orina que contenga)
su función es la de
ser un depósito, está
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
situada en la pelvis menor, en los hombres se encuentra por delante del recto y en
la mujer por delante de la vagina y debajo del útero.
Tiene una gran capacidad de distensión, la sensación de orinar sólo se produce
hasta que llega a contener de 200 a 400 ml, su capacidad es variable, puede
llegar de 700 a 800 ml. En el piso de la vejiga se identifica una región triangular
llamada Trígono.
Uretra
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Escroto
Es un saco de piel que da sostén a los testículos, cuando esta piel se contrae
forma las arrugas del escroto; se encarga de regular la temperatura de los
testículos, de 2 a 3 grados menos que la temperatura corporal; el músculo se
contrae en respuesta al frío y se relaja con el calor.
Testículos
Son glándulas ovales que miden 5cm de largo y 2.5cm de diámetro, estos
descienden a través del canal inguinal a los 7 meses de desarrollo fetal, están
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
cubiertos por una membrana serosa y en la parte interna la túnica albugínea divide
al testículo en compartimentos llamados lóbulos, cada lóbulo tiene de 1 a 3
conductos enrollados conocidos como seminíferos, encargados de producir
espermatozoides; el proceso por medio del cual los túbulos seminíferos producen
espermatozoides se llama espermatogénesis y a la etapa final de este proceso se
le conoce como espermiogénesis es decir la maduración de las células
espermáticas en espermatozoides.
Epidídimo
Conductos deferentes
Conductos eyaculadores
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Uretra
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Pene
Es una estructura de forma cilíndrica el cual está constituido por: cuerpo raíz y
glande. El cuerpo está formado por tres masas de tejido, las dos dorsolaterales se
conocen como cuerpo cavernoso y la ventromedial que es más pequeña se llama
cuerpo esponjoso; estas tres masas están formadas por tejido eréctil perforado por
numerosos sinusoides sanguíneos; la raíz del pene es la porción fija, el extremo
distal del cuerpo esponjoso del pene es ligeramente alargada y recibe el nombre
de glande del pene, este tiene una cubierta de piel delgada muy laxa llamada
prepucio.
ovarios
trompas de Falopio
útero
vagina
genitales externos
o vulva
Ovarios
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Trompas de Falopio
Útero
El útero esta unido a la cavidad pélvica por los ligamentos anchos, al sacro por los
ligamentos útero sacros y los ligamentos que ayudan a evitar la caída del útero a
la vagina son los ligamentos cardinales.
El útero está compuesto por tres capas de tejido: la externa o serosa que es el
perímetro, la capa media o muscular llamada miometrio,- las contracciones de
estos músculos ayudan a expulsar al feto del útero- y la capa más interna es el
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endometrio el cual se
divide a su vez en dos
capas: la funcional que es
la que se desprende
durante la menstruación y
la basal que es
permanente y ayuda a
producir una nueva capa
funcional.
Vagina
Vulva
Así se les llama a los genitales externos y están integrados por los siguientes:
MONTE DE VENUS- Es una elevación de tejido adiposo cubierta por piel y vello
púbico
72
Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
LABIOS MENORES- son pliegues que están dentro de los mayores no tienen vello
ni grasa y poseen pocas glándulas sudoríparas, lo que en estos abundan son las
glándulas sebáceas.
VESTÍBULO- es una hendidura que está entre los labios mayores dentro de él se
encuentra el himen, el orificio vaginal, el uretral y la apertura de varios conductos.
A cada lado del orificio uretral están los conductos de las glándulas parauretrales o
de Skene, tienen como función secretar moco, estas son homólogas de la
próstata. A cada lado del orificio vaginal están las glándulas vestibulares mayores
o de Bartholin, producen una secreción mucoide para lubricar la relación sexual y
son homólogas a las de Cowper.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Ejercicio 1
A_____________________________
B_____________________________
C_____________________________
D____________________________
A______________________________
B_______________________________
C_______________________________
D_______________________________
E_______________________________
F_______________________________
G_______________________________
H_______________________________
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
I_____________________________
J_____________________________
K_____________________________
L_____________________________
M____________________________
N_____________________________
A_____________________________
B____________________________
C___________________________
D___________________________
E___________________________
F___________________________
J____________________________
H___________________________
I____________________________
J____________________________
75
Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
E__________________________________
F___________________________________
G__________________________________
H__________________________________
L__________________________________
M__________________________________
N__________________________________
O_________________________________
P__________________________________
Q__________________________________
A_________________________________
B_________________________________
C_________________________________
D_________________________________
76
Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Ejercicio 2
Indicaciones para el estudiante: Elaborar un resumen de las funciones que
llevan a cabo el aparato genital y urinario, incluyendo los siguientes datos.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Práctica Integradora
Realizar un resumen donde expliques la relación que existe en el sistema
genitourinario de las funciones de algunos órganos que participan en la
eliminación y la reproducción a la vez.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Competencia 9
79
Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Introducción:
80
Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Casi nadie habla de este tipo de contaminación, del cual es verdaderamente difícil
escaparse. De manera inocente todos hemos llevado a nuestras casas o al trabajo
estos mensajes no solamente publicitarios, sino de violencia, sexo, frustración,
dolor, decepción, etc.
Desarrollo
81
Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
a la luz, las que al ser estimuladas por ésta mandan impulsos al cerebro para que
los interprete.
Cada ojo consta de dos partes: el globo ocular y los órganos anexos
o la esclerótica
o las coroides
o la retina
82
Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
se une a la retina y que está libre de células fotosensibles, por lo que carece de
visión. El globo ocular también presenta una serie de medios transparentes a
través de los cuales pasa la luz, como el humor acuoso y el cuerpo vítreo.
Entre ambos se encuentra el cristalino, una especie de lente biconvexa (más
gruesa en el centro que en los bordes) que enfoca los rayos luminosos de modo
que formen una imagen perfecta sobre la retina.
El ojo es un órgano muy delicado y, por tanto, necesita elementos que lo protejan
y faciliten su movimiento.
Los párpados son dos pliegues, uno superior y otro inferior, que se sitúan por
delante de las órbitas y en cuyo borde se disponen las pestañas.
La conjuntiva, una membrana que recubre la cara dorsal de los párpados y la cara
anterior del globo ocular, cuenta con una importante red linfática que protege el ojo
de las infecciones.
Las glándulas y las vías lacrimales forman el aparato lacrimal. La misión de las
lágrimas es facilitar el deslizamiento de los párpados y humedecer la parte del
globo ocular que permanece en contacto con el aire.
Las cejas son dos prominencias arqueadas, provistas de pelos, que desvían el
sudor de la frente hacia las sienes. El movimiento de los ojos, regulado por el
cerebro, es sincrónico y se realiza por la acción de los siete músculos extrínsecos:
recto superior, recto inferior, recto interno, recto externo, oblicuo mayor, oblicuo
menor y elevador del párpado superior.
83
Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Defectos ópticos
La miopía
Se llama también visión corta y se produce cuando el globo ocular es demasiado
largo. En estas condiciones el foco se
forma antes de la retina, en el cuerpo. Se
corrige este defecto con lentes
divergentes (cóncavos).
Hipermetropía
Se llama también visión larga y se
produce cuando el ojo es demasiado corto
para su poder de refracción. Los rayos
caen en la retina antes de haber llegado al
foco y por lo tanto se forma una imagen
borrosa. Se corrige con lentes
convergentes (convexos).
Astigmatismo
Es un defecto que se encuentra
en todos los ojos pero no se
considera anormal sino cuando
alcanza un grado muy marcado.
Cuando los meridianos de la
córnea
o más raramente del cristalino
presentan desigualdades de
curvatura, los rayos, de cada meridiano tienen un foco y la imagen resulta borrosa.
Este defecto se corrige con lentes cilíndricos, con una inclinación adecuada y sólo
es posible la corrección cuando se refiere a una irregularidad grande de la córnea.
Daltonismo
Es un defecto que se traduce en una
confusión de los colores, especialmente se
confunde el rojo con el verde.
Glaucoma
Es la elevación persistente de la presión
84
Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Presbicia
Es la disminución gradual del poder del cristalino para acomodación. Es una
enfermedad que aparece con los años y hay dificultad para la visión cercana. Se
corrige con lentes capaces de reemplazar las dioptrías perdidas.
Estrabismo
Es la incapacidad para concentrar los dos ojos
visuales sobre un punto, por pérdida de la
sinergia entre los músculos antagonistas.
Catarata
Es la opacidad completa o parcial del cristalino.
El cambio esencial que tiene lugar en el lente, es
la coagulación progresiva de sus prótidos, y se
debe a la acción prolongada de los rayos
ultravioletas, y en algunos casos, a la acción
térmica de los rayos infrarrojos. Es una
enfermedad más frecuente en los diabéticos que
en las personas normal
Oído
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Comprende la oreja o
pabellón auricular,
una estructura
cartilaginosa con
numerosos pliegues y
que sobresale de
cada lado de la
cabeza, y el conducto
auditivo externo, que
se extiende hasta el
oído medio y tiene
unas glándulas que
segregan cerumen, la
cera que se forma en
el oído externo y
arrastra el polvo y la
suciedad al exterior.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
87
Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Una prueba simple para comprobar el correcto funcionamiento del mecanismo del
equilibrio consiste en permanecer de pie, con los ojos cerrados y los pies juntos. Si
existe alguna deficiencia en los utrículos, el individuo empieza a oscilar de un lado
a otro y quizá acabe por caer.
Trompa de Eustaquio:
un bostezo útil
Si has viajado en avión, al ganar o perder altura habrás notado que se te "tapan"
los oídos. Esto se debe al brusco
cambio de presión del exterior, que
produce una combadura del tímpano.
Entonces, un bostezo o el simple
hecho de tragar saliva abre una válvula
existente en la trompa de Eustaquio y
la presión del oído medio se iguala con
la presión del exterior, al mismo tiempo
que el tímpano recobra su posición
normal y se "destapan" los oídos.
El gusto
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Las papilas se clasifican según su forma. Sólo las caliciformes, que se disponen
en V, y las fungiformes, que se sitúan en la punta, los bordes y el dorso de la
lengua, son las que tienen una auténtica función gustativa, ya que son las únicas
que poseen botones o corpúsculos gustativos.
Las papilas filiformes y coroliformes actúan por el tacto y por su sensibilidad a los
cambios de temperatura.
Los botones gustativos presentan forma ovoide y están constituidos por unas 5 a
20 células gustativas, unas cuantas células de sostén, unos pelos o cilios
gustativos y un pequeño poro que se abre a la superficie mucosa de la lengua.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Nariz
90
Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
penetrar por las fosas nasales, y que sean solubles en agua para que se disuelvan
en el moco y lleguen a las células olfatorias. Estas transmiten un impulso nervioso
al bulbo olfatorio y, de éste, a los centros olfatorios de la corteza cerebral, que es
donde se aprecia e interpreta la sensación.
Se cree que existen unos siete tipos de células olfatorias, cada una de las cuales
sólo es capaz de detectar un tipo de moléculas. Estos olores primarios son:
alcanforado (olor a alcanfor), almizclado (olor a almizcle), floral, mentolado, etéreo
(olor a éter), picante y pútrido (olor a podrido).
Las células olfatorias llegan a fatigarse: tras un largo periodo percibiendo una
misma sustancia, dejan de emitir impulsos nerviosos respecto a ella, pero siguen
detectando todos los demás olores.
Piel
La dermis
también presenta
dos capas: la
capa papilar, con
numerosos vasos
sanguíneos y
nervios, y la capa
reticular, en
donde se
encuentran las
glándulas
sebáceas,
productoras de
sebo o grasa, y
los receptores
táctiles de las
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Las libres también se encargan de percibir las sensaciones de dolor, ya que son
muy abundantes en la piel (170 por cm2).
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Ejercicio 1
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Ejercicio 2
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Competencia 10
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Introducción
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Tiene a su cargo múltiples funciones, entre las cuales podemos citar tres de las
más importantes:
Desarrollo
Generalidades.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Las meninges
A.- Duramadre
B.- Aracnoides
C.- Piamadre
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
El encéfalo
1. Cerebro
2. Cerebelo
3. Tallo encefálico o cerebral, a este lo
integran:
a. Tálamo
b. Hipotálamo
1 Cerebro
Es la parte más importante del sistema nervioso central, está formado por la
sustancia gris (por fuera) y la sustancia blanca (por dentro). Su superficie no es
lisa, sino que tiene unas arrugas o salientes llamadas circunvoluciones; y unos
surcos denominados cisuras, las más
notables son llamados las cisuras de Silvio
y de Rolando. Está dividido
incompletamente por una hendidura en dos
partes, llamados hemisferios cerebrales. En
los hemisferios se distinguen zonas
denominadas lóbulos, pesa unos 1.200 gr.
Dentro de sus principales funciones están
las de controlar y regular el funcionamiento
de los demás centros nerviosos, también
en él se reciben las sensaciones y se
elaboran las respuestas conscientes a
dichas situaciones. Es el órgano de las
facultades intelectuales: atención, memoria,
inteligencia... etc.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
2 El cerebelo
Está situado detrás del cerebro y es más pequeño (120 gr.); tiene forma de una
mariposa con las alas extendidas. Consta de tres partes: Dos hemisferios
cerebelosos y el cuerpo vermiforme. Por fuera tiene sustancia gris y en el interior
sustancia blanca, que presenta una forma arborescente por lo que se llama el
árbol de la vida. Coordina los movimientos de los músculos al caminar y realizar
otras actividades motoras.
4 Diencéfalo
a. Tálamo:
Esta parte del Diencéfalo consiste en dos masas esféricas de tejido gris, situadas
dentro de la zona media del cerebro, entre los dos hemisferios cerebrales. Es un
centro de integración de gran importancia que recibe las señales sensoriales y
donde las señales motoras de salida pasan hacia y
desde la corteza cerebral. Todas las entradas
sensoriales al cerebro, excepto las olfativas, se
asocian con núcleos individuales (grupos de
células nerviosas) del tálamo.
b. Hipotálamo:
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
La médula espinal
La médula espinal es un
cordón nervioso, blanco y
cilíndrico encerrada dentro de
la columna vertebral. Su
función más importante es
conducir, mediante los
nervios de que está formada,
la corriente nerviosa que
conduce las sensaciones
hasta el cerebro y los
impulsos nerviosos que lleva
las respuestas del cerebro a
los músculos.
Sistema
Nervioso
Periférico
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
b. Las vías vegetativas, se integran por dos tipos de neuronas que son:
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Los recorridos de estas fibras son muy extensos para hacer sinapsis, se localizan
muy cerca del efector visceral, inervando ambas neuronas pre y post-ganglionar,
un mismo órgano. Lo que nos explicará la acción parasimpática exclusiva.
Está constituido por todas aquellas fibras nerviosas motoras que van del sistema
nervioso central al sistema músculo-esquelético y las vías sensitivas, que van de
este a las vísceras y la piel al sistema nervioso central.
Los primeros inervan diversas regiones del cuello, cara, parte de la cabeza y
órganos de las cavidades torácica y abdominal.
Los segundos, localizados a los lados de la médula espinal, se prolongan hacia los
miembros superiores e inferiores y el tronco.
sensitivas
motoras
mixtas
A continuación se
proporciona el nombre
del nervio craneal, su
localización y las
regiones, órganos o
partes de órganos que
inerva.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
III. Oculomotor.
(Anteriormente,
motor ocular común), tipo de nervio motor. Se
origina en el mesencéfalo y va a inervar a los
músculos, elevador del parpado superior y
músculos propios del ojo excepto los ciliares
oblicuo, superior y recto lateral.
VI. Abdúcens
(antes abductor),
es un nervio de
tipo motor. Se inicia en la médula Oblongada e
inerva al músculo recto lateral del ojo.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
VIII. Vestibulococlear
(antes auditivo), es un nervio sensitivo que se
origina en la médula oblongada y presenta dos
ramas bien definidas, una de ellas es la coclear
que llega hasta el órgano de Corti. La rama
vestibular inerva a los conductos semicirculares y
al vestíbulo auditivo.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
8 cervicales
12 torácicos
5 lumbares
5 sacros
1 coccígeo
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Plexos nerviosos
Los nervios espinales se agrupan para formar plexos, excepto del segundo al
doceavo par torácicos que inervan directamente a las costillas.
SENSACIÓN
Entendemos como sensaciones todas aquellas funciones donde participan
el sistema nervioso las cuales nos confrontan con nuestra vida de relación en la
mayoría de las ocasiones.
Para darnos cuenta que se trata de una sensación es necesario que estemos
conscientes de su existencia, por tanto la sensación como tal, necesita cumplir con
ciertos requisitos básicos:
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Vía nerviosa; Se refiere al nervio que va desde el 1er. sitio donde se refiere
el estímulo hasta el encéfalo y se encarga de transmitir el impulso nervioso.
1. Proyección
2. Adaptación
3. Imágenes posteriores
4. Modalidad
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Célula nerviosa
Sinapsis
Arco Reflejo
Centro Integrador. Región del sistema nervioso que analiza la información que
trae la neurona sensitiva para elaborar una respuesta
Nervio periférico. Porción eferente; Esta vía tiene como función conducir el
impulso nervioso que implica una respuesta
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Ejercicio 1
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Ejercicio 2
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Ejercicio 3
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Práctica integradora
Indicaciones para el tutor: Facilitar y supervisar la elaboración por equipos de un
esquema de la sinapsis, considerando la estructura y fisiología de la misma y
realizar la exposición de los esquemas.
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
Competencia 11
Incluye el propósito del tema y conceptos claros, todas las ideas; general,
principal y complementarias, tienen relación con el tema.
Presenta orden y fácil lectura
Cuida la ortografía y redacción
Entrega en tiempo y forma
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Curso Propedéutico1ª Parte. Anatomía y Fisiología.C.6-11
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Bibliografía
indicedepaginas
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