Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA)

Metodología de la investigación -053

“Centro de la Cultura Señorita Ercilia Pepín”

Presentado por:

Mariel Jaimillee Santana

Clara Ines Collado Guzmán

Walissa García

Fabiola Augiste

Joan Fernández Morel

Asesora:
Lic. Carmen Rodríguez

Santiago de los Caballeros, RD abril 2018

Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA)

Metodología de la investigación -053

“Centro de la Cultura Señorita Ercilia Pepín”

Presentado por:

1-18-0209 Mariel Jaimillee Santana

1-18-0289 Clara Ines Collado Guzmán

1-18-0583 Walissa García

1-17-2168 Fabiola Augiste

1-18-1128 Joan Fernández Morel

Asesora:
Lic. Carmen Rodríguez

Santiago de los Caballeros, RD abril 2018

 Dedicatorias

Hoy quiero darle gracias primeramente a Dios por el privilegio de darme la vida y
permitirme hoy estar aquí con mis compañeros y por darme la oportunidad de haber
concluido este trabajo con éxito.

A mi madre Yulissa Silverio, por siempre estar ahí para mi para que siempre valla por el
buen camino y brindarme sus palabras de aliento en los momentos de inconformidad. A mi
padre Francisco García por enseñarme que cuando se quiere se puede y que no hay nada y
gracias también por a pesar de las bajas seguir brindándome tu amor y dedicación.

Por ultimo a mi maestra Carmen Rodriguez por brindarme sus conocimientos y saberes y
enseñarnos que podemos ser ciudadanos capaces de un mejor país por el bien de todos.

Walissa García

3
Gracias a Dios por la vida y el regalo de poder compartirla con mis seres queridos por
ayudarme cada día a lograr lo que me propongo.

A mi madre Claribel Guzmán, por siempre guiarme por el buen camino y brindarme el
apoyo y palabras de aliento que me alimentan a seguir.

A mi padre Luis Andres Collado porque me ha enseñado que con fe y esfuerzo se puede
llegar bien lejos sin importar las adversidades.

A mi hermano Jorge Luis porque gracias a él he seguido los pasos del señor porque es el
ejemplo a seguir que ha dado.

Mi tía Marianela, la mejor tía puedo decir que me ayuda en mis gastos de la universidad
gracias a ella me estoy superando para ser alguien mejor.

A mi abuelo Teofilo Collado el mejor abuelo del mundo el único que me queda vivo le doy
las gracias por cada consejo adquirido que me ha servido de mucho.

A mi querida maestra Carmen Rodríguez por adquirir en mí buenos conocimientos y

desarrollo en el encuentro del saber, el respetar y ser mejor persona a través de la
disciplina y educación son valores maravillosos de verdad gracias es usted una excelente
persona.

Clara Ines

4
Yo le doy gracias a Dios por permitirme estar con vida y salud tener ese privilegio de
compartir con mis seres queridos y también de haber terminado este trabajo.

A mi madre Maribel Peña por siempre estar ahí en los malos y buenos momentos por
darme tu apoyo te lo doy las gracias mami.

A mi padre Rafael Santana, papi te doy las gracias por apoyarme en todo y creer e mi
progreso aunque estés lejos mil gracias.

A mi maestra Carmen Rodríguez por brindarme sus conocimientos y enseñarnos la moral,

el respeto, para ser profesionales capaz de hacer una mejor persona para la sociedad..

María Jamille Santana Peña

5
En primer lugar le dedico a Dios a quien siempre le pido ayuda y nunca me desampara.

A mis padres Pedro y Alfonsa por sus aportes económicos y colaboración con mis
estudios.

Por servirme de modelo en mis estudios insertándome para seguir hacia adelante.

A mi hermano John por servir de motivación.

A todos mis compañeros.

A mi profesora Carmen Rodríguez que gracias a todos lo que me han enseñado y de la

forma que lo enseña me ha servido de mucho ya que sin su ayuda no hubiera terminado
este trabajo.

Joan Fernández Morel

6
Yo quiero decir gracias a Dios por todo lo que hace en la vida, especialmente la
inteligencia y la capacidad de hacer con mucho éxito este trabajo.

Gracias a mi madre Marietha Alexis porque trabaja mucho para ayudarme con mis
estudios.

Gracias a mi padre Degueur Auguste que me enseñó cómo vive y se quiere tu vida debe
estudiar y esforzarse mucho cada día.

Gracias a mi profesora Carmen Rodríguez porque ayudarme mucha paciencia y tolerancia

para comprender y acabar mucho conocimiento en esta materia.

Fabiola Auguste

7
 Introducción

El trabajo de investigación que a continuación presentaremos tiene como

propósito conocer y aprender más sobre el Centro de la Cultura Señorita Ercilia
Pepín, el cual fomentan la cultura y las artes en nuestro país realizando actividades he
impartiendo cursos artísticos. En la investigación ofrecemos el marco
teórico, recomendaciones, los objetivos que logramos y una amplia explicación de
todo lo que aprendimos en la elaboración de este proyecto.

8
 Justificación

Los motivos que nos llevaron a investigar el Centro de la Cultura Señorita

ErciliaPepin, fueron el querer saber más sobre una institución que fomente el arte
en nuestro país y que impartiera cursos relacionados al arte, por lo que el centro de la
cultura fue el lugar perfecto.

Pretendemos en esta investigación aprender más de la cultura dominicana e

incentivar a la sociedad de nuestro país a la creación, innovación y práctica de
las artes y cultura.

9
 Objetivos “Centro de la Cultura Señorita Ercilia Pepín”

1. Preguntar el año de su fundación.

2. Investigar quién la fundó.
3. Saber porque se eligió ese espacio.
4. Preguntar el propósito de su fundación.
5. Conocer con cuantos salones cuenta.
6. Averiguar las actividades que se realizan.
7. Investigar el horario en que laboran.
8. Observar los cuadros que se encuentren en el área.
9. Aprender más de nuestra cultura.
10. Interactuar con los trabajadores.
11. Conocer los requisitos para cursar ballet.
12. Tener conocimiento de cuantos empleados laboran en el centro.
13. Saber cuáles son los costos de los cursos.
14. Aprender más de nuestra cultura.
15. Investigar las personas más destacadas que se han presentado.
16. Buscar el propósito de su fundación.
17. Saber el límite de personas en cada curso.
18. Determinar el costo que consume mensual.
19. Investigar que se necesita para poder trabajar en el centro.
20. Determinar el costo que consume mensual.
21. Investigar que se necesita para poder trabajar en el centro.
22. Buscar por que fue nombrado Ercilia Pepín.
23. Investigar cuantos empleados laboran.
24. Conocer a que edad pueden los niños entrar para tocar el piano.
25. Buscar el nombre de la salas.
26. Determinar las debilidades que posee la institución que no permite su desarrollo.

10
 Marco Teórico

El Centro de la Cultura Señorita Ercilia Pepín fue dedicado a ella porque fue una de las
primeras intelectuales y femeninas dominicanas, se enfocó en brindar educación e
introdujo la asignatura de dibujo en las escuelas, de ahí viene el nombre de centro,
dedicado a la persona que se lo merecía.

El importante proyecto regional se cristaliza con los siguientes objetivos: instaurar un

público nuevo para las artes, educar en la mejor tradición del arte, tanto nacional como
internacional y crear conciencia artística a través de presentaciones y charlas en clubes,
escuelas, parques y barrios de Santiago.

La danza ha merecido especial atención, con énfasis en el fortalecimiento de los cursos y

talleres dirigidos hacia las niñas, se han restablecido las funciones las audiciones regulares
y han remozado las salas regulares y los espacios destinados a la práctica de la danza
clásica.

El primer encuentro de académicos de Danza de Santiago, conto con la participación de

una decena de representadores de los distintos centros académicos dedicados a la danza en
la ciudad de Santiago, entre los cuales se destacan la academia de Danza Isadora, el Ballet
Studio y el Instituto de Cultura y Arte, participaron además como invitados especiales la
destacada bailarina María del Carmen Rodríguez y los grupos de danza del centro de la
cultura de Santiago, representados por Ballet Folklórico y el de danza clásica.

Con el acto la figura del profesor Armando Villamil quedó designado la sala de Ballet
Clásico con su nombre, el principal salón para la práctica.

Motivados por la importante trayectoria que desarrolló el profesor panameño Armando

Villamil, en beneficio de la enseñanza y difusión de la danza en la ciudad de Santiago el
centro de la cultura decidió honrar de esta forma la figura de este reconocido y admirado

11
maestro del Ballet Clásico, quien dedicó una gran parte de su vida a profesionalizar a los
artistas de la danza en nuestra ciudad.

El centro de la cultura tiene módulos espaciosos para la enseñanza y ensayos de diversas

disciplinas artísticas.

Finalizando la década de los años 70 del siglo xx desde instancias del Estado dominicano
se planteó que se hacía necesario, en Santiago de los Caballeros, habilitar un espacio
para la formación y la difusión de diferentes manifestaciones del arte. Un lugar donde se
pudieran realizar para un público mayoritario talleres, seminarios, congresos, coloquios,
presentaciones de obras teatrales, danzas clásicas, danzas folklóricas, conciertos clásicos

y populares, exposiciones de dibujo , pintura, escultura, cerámica, fotografía , artesanía y

performance.

Ese espacio o lugar cultural lo fue el Centro de la Cultura de Santiago "Señorita Ercilia
Pepín". El importante proyecto cultural tomo cauce de realidad con la emisión del decreto
No. 1937, del 28 de agosto de 1980, emitido por el Presidente Silvestre Antonio Guzmán
Fernández.

Ana Margarita Luna, Gestora del Centro de la Cultura.

La fundadora del Liceo Musical " José Ovidio García", la Escuela de Bellas Artes de
Santiago se interesa por el proyecto que fue pensado para cumplirse en varias etapas.

La pianista, profesora de piano y gestora cultural, AnaMargarita Luna, narra como nació
esta innovadora idea quien en principio de inicio como un proyecto piloto.

Era un día cualquiera del mes de febrero de 1979. Había asistido al VII Curso
Latinoamericano de Música Contemporánea en Sao Lao del Rey, y envuelta todavía

en el subyugante ambiente colonial de ese lindopueblecito ubicado en el mismo

corazón de las montañas en el Estado de Minas, Brasil, llego a su casa en Santo

12
Domingo, donde sobre mi mesa de trabajo me espera un número de teléfono al cual
debo llamar tan pronto llegue.

Era la oficina del entonces Secretario del Presidente Guzmán, Don Héctor Inchaustegui
Cabral quien me urge a visitarle en su despacho, donde me explica un nuevo proyecto
cultural que el gobierno no desea realizar a nivel nacional. Seria a largo plazo,
desarrollándose paulatinamente por regiones, siendo el primer centro piloto el que se
abriría en Santiago y abarcaría todo el Cibao. No había presupuesto asignado por lo que
el comienzo seria modesto, teniendo que realizarse la instalación del centro en tres o
cuatro etapas.

La finalidad de este proyecto sería la de estimular e incentivar, a los jóvenes con

vocación hacia el arte, así como la de formar un público que apoyara con

conciencia crítica los espectáculos artísticos. La idea me parece fascinante, y sin

tiempo para reflexionar, al día siguiente me encuentro nombrada enel cargo de directora
de este primer centro piloto. Me envían a Santiago a ver un edificio que, construido dos

años antes permanecía vacío. Lo encuentro en optima condiciones y el 29 de marzo del

mismo año , 1979 abre sus puertas al público el "Centro de la Cultura de Santiago" con
el equipo inicial de nueve personas, una máquina de escribir, tres escritorios, unas cuantas
sillas y muchas ideas en la cabeza.

Horas, días, semanas, meses de intenso trabajo de planificación y organización,

bregando con dificultades que parecían insalvables, sin dinero, sin equipo, con el rechazo
hostil de los que esperábamos serian nuestros mejores colaboradores, pero a pesar de todo,
con fe en el proyecto luchábamos los nueve como si fuéramos uno solo, con un gran
optimismo. Así, llegamos al mes de agosto/ el cual teníamos programado concluir el día
30 con un concierto del grupo Cámara Ars Nova Santo Domingo.

Pero llego el huracán... su devastación aturde y en medio de ella, el 5 de septiembre, la

soledad se vuelve aterradora cuando el propulsor del proyecto, Don lnchaustegui
Cabral, es arrebatado por un infarto cardiaco como si el huracán se lo hubiese llevado

13
envuelto en su vorágine. Taléra el desaliento, la fatiga, la tristeza que nos embargaba que
llegamos a dudar del éxito de la empresa. Todo parecía confabularse para llevar el
proyecto al fracaso. Pero éramos un equipo queno se rendiría, recobramos ánimo y
logramos avanzar la primera etapa de trabajo hasta que a mediados de 1980 pudiéramos
entrar en la segunda, que básicamente consistió en la ampliación de las áreas con la
creación del Teatro popular en su fase primera experimental, la apertura del Departamento
de Música, con 6 profesores norteamericanos facilitados a través de la organización

Partners de/Michigan, USA y el inicio de las escuelas de danzas clásica y folklórica.

Además se comienza la difusión fuera del recinto, en escuelas y clubes '

culturales locales.

Este año 1981, sin contar con los recursos necesarios, nos lanzamos al inicio de la tercera
etapa de desarrollo, la cual consiste en la proyección del trabajo hacia las provincias de la
región con la finalidad de incentivar y despertar el entusiasmo por la actividad artística en
los pueblos. Se espera que en las propias comunidades surgieran líderes para encargue
de las casas de cultura que deberá tener cada cabecera de provincia. Casas que nutridas
por el centro, tendrán que -sin embargo, vida propia y la irradiaran hacia las comunidades
aledañas más pequeñas.

Cuando se alcance esto estará cumplida la última etapa del desarrollo, comenzara el
periodo de estabilización y el modelo podrá ser, con las correcciones que sean o

necesarias, seguido en otras regiones del país.

Al finalizar este año de 1981, el centro tiene un equipo humano formado por 32
empleados nombrados por el poder Ejecutivo y 25 que trabajan por contrato.

El centro está constituido por unos complejos que abarca las áreas siguientes:

-Dirección

-Subdirección Técnica

-Administración y Relaciones Públicas

14
-Departamentos de:

* Teatro

*Música

*Danza

*Artes Plásticas

*Graficas

Integrados por profesores que además de laborar internamente como identidades

didácticas se desplazaran por la ciudad y provincias de la zona, Nos falta todavía mucho
por hacer. Para ello esperamos el apoyo decisivo de las empresas privadas así como una

organización en la ciudad, "AMIGOS DEL CENTRO" a fin de que el enriquecimiento

cultural de la comunidad sea para todos.

Como se pudo ver en este artículo publicado por el Suplementario Cultural Isla Abierta
del Periódico Hoy, el sábado 26 de diciembre de 1981, el programa de formación y
difusión cultural implementado por Margarita Luna, represento un bien diseñado plan
cultural de precedentes.

En la actualidad se cuenta además con audio artes gráficas y visual, escenografías,

funciones en escenografía, teatro, técnicas de presentaciones, música, danzas
clásicas, danzas folklóricas, artes plásticas y publicaciones.

El edificio de cuatro niveles tiene dos salas de teatro. La primera y más grande a la
entrada del lobby a mano derecha, lleva el nombre del distinguido poeta escritor nacional,
intelectual y promotor cultural dominicana Don Héctor Inchaustegui

La segunda máspequeña, está ubicada en la cuarta planta, tiene el nombre del maestro de
la música Juan Francisco García.

También cuenta con una sala de exposición que lleva el nombre del pintor de estilo

15
costumbristaYoryi Morel( un Salón para ensayos de danzas folklóricas, con el de

Fredique Lizardo, un salón de ensayo de ballet clásico con el nombre de Martín

Armando, una biblioteca que funciona en ocasiones como pinacoteca con el nombre de
la poeta, novelista y museógrafa mocana, AidaCartagena Porta latín. Además, el
Centro tiene módulos espaciosos para la enseñanza y ensayos de diversas disciplinas
artísticas.

Las salas Héctor Inchaustegui Cabral y Yoryi Morel están siempre al público, ofreciendo
lo mejor del arte y la cultura nacional e internacional/ con exposiciones, presentación de
obras de teatro, su clásico cine en la mediateca o las acostumbradas sesiones del taller
literario.

Ex directores del Centro de la Cultura Señorita Ercilia Pepín:

En el -centro se puede observar una galería de los ex - directores:

Nombre

Ana María Luna 1978-1980

Carmen de Campana 1980-1982

Lidilia Jorge Blanco 1982-1986

Myrna Guerrero 1986-1987

Josefina Cabral de Sued 1987-1988

Aníbal Santos 1988-1994

Manuel Salvador Gautier 1994-1995

Leopoldo Duluc 1995-1996

Rosa García 1996-2000

Lorenzo Martínez 2000-2002

Rossina Abreu Valerio 2002-2004

Manuel Lilibre Otero 2004-2008

Rosa Idalia García 2008-2012

16
 Cursos y Talleres

El Centro de la Cultura Señorita ErciliaPepin cuenta con una gran variedad de cursos y
talleres dedicados a la práctica de las artes, impartidos por un gran número de profesores
capacitados y reconocidos. Estos cursos tienen un costo cómodo y algunos son hasta
gratis, se cobran los cursos para el mantenimiento del centro pues el subsidio que reciben
del gobierno no basta para mantener el lugar en buenas condiciones.

Los cursos y talleres que se imparten actualmente son

Los siguientes:

-Pintura infantil

Edad: 5 a 11 años

Inscripción $ 1,000 mensual 600

2 horas a la semana

Lunes 4-6 pm Martes 4-6pm

Miércoles 3-5 pm Sábados 2-4 pm

Edad: 12 años en adelante

Inscripción: $1,200 mensual $800

Miércoles -6pm o Sábados 8-11 am o 2 pm

-Flauta Dulce

Edad: 5 años en adelante

Inscripción: $ 1,000 mensual 600

Lunes o Jueves 4-5 pm Sábados 10-11pm

17
-Flauta Traviesa

Edad: 7 años en adelante

Inscripción: $1,500 mensual $1,200

Evaluación $100

-Teatro

Edad: 11 años en adelante

Inscripción: $1,200 mensual $800

Miércoles: 3-5:30 pm

-Acordeón

Escuela de música típica Ñico Lora

Edad: 7 años en adelante - gratis

Jueves en la tarde y sábados en la mañana

-Saxofón Típico

Escuela de música típica Ñico Lora

Edad: 10 años en adelante - gratis

-Bajo Eléctrico Típico

Escuela de música típica Ñico Lora

Edad: 10 años en adelante - gratis

-Persecución

(Tambora, güira y tumbadora)

Escuela de música típica Ñico Lora

Edad: 10 años en adelante -gratis

18
-Guitarra

Edad: 7 años en adelante y Adultos

Evaluación: 100 Inscripción: $1,300 mensual $900

-Violín

Edad: 7 años en adelante -mañana y tarde

Inscripción: $1,500 mensual $1,200

Evaluación: $100

De Lunes a Jueves

-Canto

Edad: 13 años en adelante

Evaluación: $100 Inscripción: $1,300 mensual $900

Lunes 6:15-7:45 pm

-Piano

Edad: 7 años en adelante

Evaluación: $100 Inscripción: $1,500 mensual $1,200

-Batería

Edad: 7 años en adelante - mañana y tarde

Inscripción: $1,500 mensual $1,200

Lunes, martes y sábados

-Taller Ballet Clásico-Adultos

Edad: 14 años -25 años

Inscripción: $ 1,100 mensual $700

Lunes y Miércoles 6-7 pm

19
-Ballet Clásico

Edad: 5 a 12 años

Evaluación: $ 100 Inscripción: $1,100 mensual: $ 600

Lunes y Miércoles 3:30 - 4:30 pm

-Ballet Folklórico

Edad: 7 años en adelante

Inscripción y mensualidad gratis

-Merengue, Bachata y Salsa

•Edad: 13 años en adelante

Inscripción: $1,100 mensual $700

Miércoles 6-7:30 pm

Con 38 años de fundado el Centro de la Cultura Señorita Ercilia Pepín ofrece a la

comunidad de Santiago la región del Cibao y el país, un importante servicio para
alcanzar altos ideales de realización humana, en el ámbito del arte, la cultura y la
educación. En este orden, sus objetivos se dirigen a ofrecer espacios académicos de
formación y educación artística para públicos de todas las edades.

20
 Marco Metodológico

Se ha realizado una investigación documental, de campo o de terreno.

21
 Hipótesis

1-¿Hay más de 10 empleados?

2- ¿Están los cursos impartidos por un personal capacitado?

3- ¿Se cobran por presentación?

4-¿Hay cursos de piano?

5-¿Imparten clases en las tres tandas?

6- ¿Hay presentaciones todas las semanas?

7- ¿Impartirán buenos conocimientos en los cursos?

8- ¿Será una institución de buenos conocimientos?

9- ¿Cuáles son sus reglas?

10- ¿Laboran todos los días?

22
 Variables e Indicadores

-Variables

1-Que está sujeto a cambios frecuentes o probables.

2-Algo que se caracteriza por ser inestable, inconstante y mudable.

3-Es un símbolo que permite identificar a un elemento no Especificado dentro de un

determinado grupo.

-Indicadores:

1-Algo que indica.

2-Mostrar algo con señales o indicaciones.

3-Es el centro de experimento, es aislada y manipulada por el investigador.

23
 Universo y Muestra
-Universo:

El universo son todos los Centros.

1-Totalidad de individuos o elementos con los cuales pueden presentarse determinada

características susceptibles a ser estudiada.

2-Totalidad de fenómeno a estudiar.

-Muestra:

El centro de la cultura Ercilia Pepín es una muestra.

1-Parte de los elementos de la población que se selecciona para la medición de

variable.

2-Es un subconjunto de la población que se obtiene para averiguar la propiedades o

características.

El universo son los centros que se encuentran que fomentan la cultura.

Nuestra problemática es una muestra porque hay muchos centros que desarrollan la
cultura.

24
 Instrumentos

Los Instrumentos que usamos a la hora de realizar esta Investigación fueron:

cuadernos, lapiceros, lápiz, libros, celulares y computadora.

25
 Análisis Estadísticos
De estudiantes que cursan en el Centro de la Cultura

CURSOS NÚMEROS DE PORSENTAJE

ESTUDIANTES
Ballet Clásico 75 17 %
Pintura Infantil 65 15%
Piano 60 13%
Batería 60 13%
Teatro 55 13%
Canto 35 8%
Guitarra 35 8%
Violín 30 7%
Acordeón 30 7%
Total 445 100%

Porcentaje de estudiantes por clase

18%
16%
14%
12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%
Ballet Pintura Piano Bateria Teatro Canto Guitarra Violín Acordeón
Clásico Infantil

26
 Presupuesto

Cuaderno………………………………$ 50

Bolígrafos……………………………..$ 50

Transporte……………………………$ 400

Merienda…………………………..…$ 350

Impresión…………………………….$

Encuadernado……………………….$

27
 Cronograma

6 de marzo Centro de la Cultura.

10 de marzo Utesa.

28 de marzo archivo histórico de Santiago.

2 de abril Utesa.

4 de abril Centro de la Cultura.

28
 Conclusión

Como resultado de la investigación es posible concluir que el centro de la cultura

Señorita Ercilia Pepín es un centro que fomenta cultura y promociona el arte.

En los aspectos positivos podemos destacar que los cursos que se imparten tienen costo
cómodo y se puede encontrar hasta algunos gratis y en lo negativo se podría decir que, el
Centro no está en su mejor momento, sus condiciones están precarias.

Al concluir la investigación esperamos que sea de provecho para toda la sociedad

dominicana y motive a toda la población a participar en las artes de nuestro país e
incentivar a toda la sociedad, en especial a los jóvenes a que desarrollen sus artes ya sea
en el Centro de la Cultura Señorita Ercilia Pepín o en otro lugar dedicado a las artes,
pues nuestro país necesita que se creen nuevos talentos para representarnos tanto a nivel
nacional como internacional.

29
 Recomendaciones

Se puede recomendar a todos aquel que se interese investigar nuestra problemática o

simplemente conocer un poco más, que se dirija directamente al centro de la cultura
donde podrán encontrar todas las informaciones y observar todas las obras que se
presentan, otra importante recomendación es cuando visite el centro preguntar por el
director técnico quien puede ofrecer todo tipo de información y explicarles lo más
mínimo detalle, acerca del Centro de la Cultura Señorita ErciliaPepín, pues algunos o la
mayoría de los empleados o la mayoría no están informados adecuadamente.

30
Bibliografía

Libro Instituciones Cultures de Santiago según Andrés Acevedo, Edición 2016

(Alianza Cabaña)

Centro de la Cultura Señorita Ercilia Pepín

Diccionario Básico Ilustrado a todo color, editorial MayfeS.A, España, 1970.

Diccionario Santillana Del Español, 1993, Madrid.

31
ANEXOS