Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

PARTICIPANTE MATRICULA
Maricarmen castro 2018-02417

TEMA
Proceso de búsqueda

ASIGNATURA
Infoctecnologia para el aprendizaje

Facilitador
Eloy Peña Santana, M.A.

Correo institucional
201802417@p.uapa.edu.do
A partir del tema Infotecnologia, vas a diseñar y aplicar
un proceso de búsqueda. En este proceso vas a
contemplar:
- Estratategia de búsqueda.
- Herramientas de búsquedas y tipologías de fuentes de
información.

Estrategia de búsqueda

La Infoctenologia
Se define como una cultura de trabajo basada en un grupo de
sofisticadas herramientas de navegación para la búsqueda, la
revisión y el procesamiento de la información en formato digital.

Su utilización se ha extendido a todos los ámbitos de la sociedad y

forma parte de la cultura básica de las actuales generaciones como
elemento consustancial de la vida social.

Según la ‘Information Technology Association of America (ITAA)’,

La Infotecnología es “el estudio, diseño, desarrollo, implementación,
soporte o dirección de los sistemas de información computarizados,
en particular de software de aplicación y hardware de
computadoras”.

Se pueden considerar las Tecnologías de Información y

Comunicación (TIC) como un concepto dinámico. Por ejemplo, a
finales del siglo XIX el teléfono podría ser considerado una nueva
tecnología según las definiciones actuales. Esta misma definición
podría aplicarse a la televisión cuando apareció y se popularizó en
la década de los 50 del siglo pasado.

No obstante, hoy no se pondrían en una lista de TICs y es muy

posible que actualmente los ordenadores ya no puedan ser
calificados de nuevas tecnologías. A pesar de esto, en un concepto
amplio, se puede considerar que el teléfono, la televisión y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC, tecnologías que
favorecen la comunicación y el intercambio de información en el
mundo actual.

La dimensión social de las TIC se vislumbra atendiendo a la fuerza

e influencia que tiene en los diferentes ámbitos y a las nuevas
estructuras sociales que están emergiendo, produciéndose una
interacción constante y bidireccional entre la tecnología y la
sociedad. La influencia de la tecnología sobre la sociedad ha sido
claramente explicitada por Kranzberg, en su ley sobre la relación
entre tecnología y sociedad: 'La tecnología no es buena ni mala, ni
tampoco neutral' (1985: 50), pero esta relación no debe entenderse
como una relación fatalista y determinista, sino que a nuestro
entender nos conduce a nuevas situaciones y planteamientos que
deben llevarnos a través de la investigación y el análisis de sus
efectos a tomar posiciones que marquen el camino y la dirección a
seguir atendiendo a la sociedad que deseamos construir.

Ventajas y desventajas de la tecnología

Ventajas

 Permite el desarrollo y la enseñanza en la educación.

 Aumenta la productividad económica en la sociedad.
 Fomenta la calidad del aprendizaje y del desarrollo de
destrezas de la sociedad.
 Permite la comunicación e interacción en la sociedad
 Propone mejorar u optimizar nuestro control del mundo.
 Permite la investigación sobre las mismas tecnologías.
 Permite el desarrollo de nuevos modelos pedagógicos
basados en el uso de las capacidades y potencialidades que
ofrece la tecnología

Desventajas

 Existe la suplantación de la personalidad, así como la

delincuencia.
 La privacidad en ciertos casos es violentada.
  Existe la contaminación ambiental, y daño a las personas,
debido a la creación de inventos en fábricas productoras de
smog.
 Existe la fácil adicción de quiénes lo utilizan.
 Existe el inadecuado manejo de las herramientas
tecnológicas.
 Menor seguridad para la sociedad

Herramientas de búsquedas y tipologías de fuentes de

información.
https://es.slideshare.net/Guissela-4/la-tecnologia-ventajas-y-
desventajas

https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA1.wiki
Resultados obtenidos