UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SÍLABO DE GEOPOLÍTICA
I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: GEOPOLÍTICA.
1.2. Facultad: FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
1.3. Para estudiantes de la carrera: CIENCIAS DE LA COMUNICACION
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2017-1
1.5. Año/Ciclo Académico: 5
1.6. Código de curso: 11417
1.7. Sección: A
1.8. Créditos: 3
1.9. Numero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico:
1.10.Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11.Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 3
- Horas Teoría: 3
- Horas Práctica: 0
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 51
1.12.Organización del tiempo Anual/Semestral

Tipo Total Unidad Semana / Día

Actividades Hs I II III IV Aplazado
- Sesiones Teóricas 48 12 12 12 12 ---
- Sesiones Prácticas 0 0 0 0 0 ---
- Sesiones de Evaluación 3 0 0 0 0 3
Total Ploras 51 --- --- ™ --- ---

1.13. Prerrequisitos:
- Cursos: No necesarios
- Créditos: No necesarios
1.14.Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Ernail
Coordinador General Mg. ORBEGOSO CHAMORRO, Magister en Educación maxorbegoso2014@hotmail.com
MAX RENE

II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN

La Geopolítica es una disciplina eminentemente dinámica que estudia la influencia de los factores geográficos en la vida y
evolución de los Estados, analiza las potencialidades y recursos de los países, tan variado como el nuestro, dándole un valor
estratégico y considerando este aspecto como uno de los pilares fundamentales en la elaboración de un verdadero proyecto de
desarrollo y seguridad nacional.
Por su carácter vinculante, estudia la posición geoestratégica del Perú en el contexto regional y mundial; además de interpretar y
analizar el equilibrio de las relaciones internacionales entre los países, sus conflictos y consecuencias que amenazan la seguridad
y la paz en la denominada “aldea global”.
En ese sentido, es fundamental que los estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Comunicación en el proceso de su formación
académica manejen y apliquen los conceptos fundamentales derivados de esta ciencia con la finalidad de contribuir desde su
profesión al desarrollo sostenible del país en el marco de una relación simbiótica, como afirman los clásicos geopolíticos, entre
Realidad Nacional, Potencial Nacional y Poder Nacional.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

Analizarías bases teóricas que sustentan la Geopolítica, su importancia y evolución a través del tiempo.
Explicar las características económicas y políticas del mundo en el periodo de la “guerra fría”, las disputas por las zonas estratégicas
entre los países desarrollados y la reacción de los Estados afectados por la extensión de la bipolaridad.
Analizar la situación de América Latina como “despensa” del imperialismo norteamericano, sus consecuencias para la región y la
ideología y propuestas de algunos líderes regionales en el proceso de resistencia frente a esta amenaza.
Analizar las características geográficas de La Libertad, su problemática y las potencialidades de su desarrollo en el marco del uso
equilibrado de sus recursos naturales y humanos.

IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: LA GEOPOLÍTICA COMO CIENCIA Y EL MUNDO DE LA POST GUERRA
4.1.2. Inicio: 2017-05-15 Termino: 2017-06-09 Número de Semanas/Días: 4
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

4.1.3. Objetivos de Aprendizaje

4.1.3.1. Explicar los fundamentos teóricos de la Geopolítica como ciencia y su importancia.
4.1.3.2. Analizar los acontecimientos económicos, políticos y militares del mundo en la post guerra sus causas y
consecuencias.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

Semana/Día Actividades y Contenidos

Semana/Día a 1.Nociones sobre Geografía y Geopolítica. El Estado y la Geopolítica. Elementos básicos de
1 Geopolítica: Realidad, Potencial y Poder Nacional. Zonas Maestras de la Geopolítica en el Perú.
Inicio:
2017-05-15
Termino:
2017-05-19
2.La Guerra Fría. Conceptualización. Características. 2.El Plan Marshall y el Plan Molotov.
Semana/Día 2 La OTAN y el Pacto de Varsovia. Europa en la post guerra. La división de Alemania. El muro
Inicio: de Berlín.
2017-05-22
Termino:
2017-05-26
3.La Crisis de los Misiles y la Coexistencia Pacífica.
Semana/Día 3 Principales focos de tensión en el Mundo: Israel, Palestina, Siria. Geopolítica del Petróleo y su
Inicio: importancia en el mundo moderno
2017-05-29
Termino:
2017-06-02
Semana/Día 4 4.Importancia geopolítica de la región Asia - Pacífico. La Guerra de Corea La Guerra de Vietnam
Inicio:
2017-06-05
Termino: Evaluación de Unidad
2017-06-09

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Día Técnica/Instrumento
Exposición de Grupos
Semana Día 1 Análisis de textos
Inicio: Guía de observación
2017-05-15 Videos y documentales
Termino:
2017-05-19
Semana Día 2 Exposición de Grupos
Análisis de textos
Inicio: Guía de observación
2017-05-22 Videos documentales
Termino:
2017-05-26
Semana/Día 3 Exposición de Grupos
Análisis de textos
Inicio: Guía de observación
Videos documentales
2017-05-29
Termino:
2017-06-02
Semana/Día 4 Exposición de Grupos
Análisis de textos
Inicio: Guía de observación
2017-06-05 Prueba mixta y/o objetiva
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Termino: En esta Unidad se realizará un viaje de estudios al Proyecto
2017-06-09 CHAVIMOCHIC
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: AMERICA LATINA: DEPENDENCIA, SUBDESARROLLO E INTEGRACIÓN REGIONAL
4.2.2. Inicio: 2017-06-12 Termino: 2017-07-07 Número de Semanas/Días: 4
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
2.1. Analizar el proceso de industrialización de los EE.UU. y la expansión del capital norteamericano en América
Latina.
2.2. Analizar el pensamiento geopolítico de algunos líderes regionales y sus propuestas para América Latina.
2.3. Analizar el proceso de integración política y económica de América Latina y su importancia.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

Semana/Día Actividades y Contenidos

Semana/Día 5 1.Surgimiento de los EE.UU. La Guerra de Secesión.
Inicio: La Industrialización y expansión del capital norteamericano: la Doctrina Monroe
2017-06-12 La Doctrina Traman y sus efectos en América Latina
Termino:
2017-06-16
Semana/Día 6 2.La Revolución Cubana, impacto en América Latina
inicio: La creación de la Alianza para el Progreso
2017-06-19 Visión geopolítica de algunos líderes latinoamericanos: Simón Bolívar, José Martí,
Termino: Ernesto Guevara, etc.
2017-06-23
Semana/Día 7 3.Democracia y Dictadura en América Latina. Algunos casos para reflexionar: Chile
Inicio: (A. Pinochet), Perú (A. Fujimori), Venezuela (Chávez, Maduro), Argentina (Videla)
2017-06-26
Termino:
2017-06-30
Semana/Día 8 4. América Latina: principales recursos naturales estratégicos. Importancia de la
Inicio: 2017- Amazonia, los Andes Centrales, etc.
07-03 La Integración Latinoamericana: OEA. MERCOSUR
Termino: Evaluación de Unidad
2017 07-07

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 5 Exposición de grupos
Análisis de textos
Inicio: Guía de observación
2017-06-12
Termino:
2017-06-16
Semana/Día 6 Exposición de grupos
Análisis de textos
Inicio: Guía de observación
2017-06-19
Termino:
2017-06-23
Semana/Día 7 Exposición de grupos
Análisis de textos
Inicio: Guía de observación
2017-06-26
Termino:
2017-06-30
Semana/Día 8 Exposición de grupos
Análisis de textos
Inicio: Guía de observación
2017-07-03 Prueba mixta y/o objetiva
Termino: En esta Unidad se realizará un viaje de estudios a la reserva de
2017-07-07 Cañoncillo, Pacasmayo y puerto Malabrigo
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: EL NUEVO ORDEN MUNDIAL Y EL FENÓMENO DE LA GLOBALIZACIÓN
4.3.2. Inicio: 2017-07-10 Termino: 2017-08-04 Número de Semanas/Días: 4
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
2.1. Analizar las características del Orden Mundial, el surgimiento de los nuevos grupos económicos y políticos y la
rivalidad por el control de las zonas estratégicas en el orbe.
2.2. Analizar la situación del Medio Oriente y las consecuencias del fundamentalismo islámico en la región y el mundo.
2.3. Analizar el avance del neoliberalismo y la expansión de la denominada “utopía democrática” en algunos países de
la región.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

Semana/Día Actividades y Contenidos

Semana/Día 9 l. La Crisis del Comunismo en Europa Oriental: la perestroika y el glasnost La
Inicio: Reunificación Alemana La Desintegración de la URSS
2017-07-10 Conflictos en Europa en la post crisis del Comunismo.
Termino:
2017-07-14

Semana/Día 10 2.La Unión Europea: un gran proyecto inacabado Rusia, un futuro incierto.
Inicio: China: un enigma geopolítico
2017-07-17 Japón: un desarrollo tecnológico de punta.
Termino:
2017-07-21
Semana/Día 11 3.El Perú en el contexto de América Latina. Potencialidades de su desarrollo. Aspectos
Inicio: geográficos, humanos (población, educación, salud, etc.) políticos (división política,
2017-07-24 centralismo y descentralización, problemas del Estado, etc.)
Termino:
2017-07-28
Semana/Día 12 4.Los medios de comunicación de masas en el Perú. La libertad de prensa y su
Inicio: importancia en el desarrollo democrático. Relación entre la prensa y el poder
2017-07-31 Evaluación de Unidad
Termino:
2017-08-04

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 9 Exposición de grupos
Inicio:
2017-07-10 Análisis de textos
Termino: Guía de observación
2017-07-14
Semana/Día Exposición de grupos
Inicio: Análisis de textos
2017-07-17
Termino: Guía de observación
2017-07-21
Semana/Día 11 Exposición de grupos
Inicio: Análisis de textos
2017-07-24 Guía de observación
Termino: 2017-
07-28
Semana/Día 12 Exposición de grupos
Análisis de textos
Inicio: Guía de observación.
2017-07-31 Prueba mixta y/o objetiva
Termino: En esta Unidad se realizará un viaje de estudios al Museo Tumbas.
2017-08-04 Realea de Sipán y alrededores.

4.4. UNIDAD 4
4.4.1. Denominación: IMPORTANCIA DE LA REGIÓN LA LIBERTAD
4.4.2. Inicio: 2017-08-07 Termino: 2017-09-08 Número de Semanas/Días: 4
4.4.3. Objetivos de Aprendizaje
2.1. Analizar las características geográficas del territorio peruano, su riqueza natural y su importancia geoestratégica.
2.2. Analizar las características geográficas de la región La Libertad y sus principales proyectos de desarrollo regional.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

4.4.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

Semana/Día Actividades y Contenidos
Semana/Día 13 1 La Libertad. Ubicación geográfica. Visión panorámica de su historia.
Inicio: Fenómenos naturales que amenazan a su población. Causas, consecuencias y
2017-08-07 alternativas.
Termino:
2017-08-11

Semana/Día 14 2. La Libertad. Aspecto económico. Principales recursos geoestratégicos.

Inicio: Problemática y alternativas. El proyecto CHAVIMOCHIC y su importancia en
2017-08-14 el desarrollo regional
Termino:
2017-08-18

3.La Libertad. Aspecto político (provincias y distritos). Instituciones

Semana/Día 15 regionales y locales. Aspecto humano: distribución de la población por sexo,
Inicio: edad, educación.
2017-08-21
Termino:
2017-08-25
Semana/Día 16 Evaluación de Unidad Evaluación de aplazados
Inicio:
2017-08-28
Termino:
2017-09-01

4.4.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Día Técnica/In strumento

Semana/Día 13 Exposición de grupos Análisis de textos Guía de observación
Inicio:
2017-08-07
Termino:
2017-08-11

Semana/Día 14 Exposición de grupos Análisis de textos Guía de observación

Inicio:
2017-08-14
Termino:
2017-08-18

Semana/Día 15 Exposición de grupos Análisis de textos Guía de observación

Inicio:
2017-08-21
Termino:
2017-08-25

Semana/Día 16 Exposición de grupos

Inicio: Análisis de textos
2017-08-28 Guía de observación
Termino: Prueba mixta y/o objetiva
2017-09-01 En esta Unidad se realizará una visita de estudios a una reserva nacional
de la Libertad y(o algún departamento cercano (Cajamarca, Huaraz, etc.) En
esta Unidad se realizará un Viaje de Estudios a una Reserva o Parque
Nacional de la región y/o otro Departamento.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

4.5. APLAZADO

Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertinentes
del curso.

V. NORMAS DE EVALUACIÓN
Base legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes de Pregrado de la Universidad
Nacional de Trujillo
2. Normas específicas de la experiencia curricular:
2.1. Exposición obligatoria de los tópicos asignados.
2.2. Participación en los debates grupales y en clase.
2.3. Presentación de trabajos de investigación en forma audiovisual
2.4. Asistencia regular a las clases y ejecución de trabajos prácticos.
2.5. Rendición de las evaluaciones en su oportunidad.
2.6. No presentarse a una actividad evaluativa se asignará puntaje cero por dicha actividad.
2.7. Participación obligatoria en las Visitas de Estudios (según cronograma del Sílabo) y asistencia a eventos académicos y
culturales sugeridos por el profesor.
2.8. Concurrir un mínimo del 70% a las clases en el Semestre.
2.9. El calificativo aprobatorio mínimo es 11 (once) al final del Semestre

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos.
1.1. Orientar y sugerir a los alumnos procedimientos y técnicas de autoaprendizaje para la mejora de su labor académica.
1.2. Motivar y/o estimular la formación de una clara identidad y actitud científica frente a los temas asignados.
2. Estrategias.
2.1. Análisis de bibliografía
2.2. Diálogos personales y grupales
3. Lugar.
Cubículo del Profesor en el Departamento de Historia y Geografía en la Ciudad Universitaria según disponibilidad horaria y en
coordinación con los alumnos.

VII. BIBLIOGRAFÍA
- ALBARRÁN, Amé rico (2011) Geopolítica. Lima.
- ALVA, Walter (2004) Geografía General. Edit. San Marcos. Lima
- BARBERIS. Jaime (1979) Nociones Generales de Geopolítica. Tomo I. Edit, Instituto Geográfico Militar. Quito.
- ALVA, Walter (2005) Geografía General del Perú. 2da. edición. Edit. San Marcos. Lima -ASOCIACIÓN ADUNI (2009)
Geografía, Sociedad y Naturaleza. Edit. Lumbreras. Lima -BRACK, Antonio (2000) Ecología del Perú. Edit. Bruño. Lima.
- CASTRO, Jaime (2005) Geopolítica y Seguridad. Lima.
- CÓRDOVA, Hildegardo (2002). Naturaleza y Sociedad: una introducción a la Geografía.
- CHOMSKY, N. DIETERICH, H., (200). La Aldea Global, Edit. Talaparta, Buenos Aires, Argentina. -DELGADO DE
CANTÚ, Gloria (2006) El Mundo Moderno y Contemporáneo IL5ta edición. Pearson Educación. México.
- ESCALONA, Alberto (1959) Geopolítica Mundial y Geoeconomía. Ediciones Ateneo. México D.F. -LACOSTE, Yves (2008)
Geopolítica. Editorial Síntesis S.A. Madrid.
- MERCADO Jarrín (1995) La Geopolítica en el tercer milenio, Editado por Instituto Peruano de Estudios Geopolíticos y
Estratégicos, Lima.
- RAMÍREZ G. Eugenia, )20ü) Etnicidad, Identidad, Interculturalidad, Editorial universitaria Ramón Areces, Madrid.
- SPIELVOGEL, Jackson (2009 Tomo II. 7ma Edición. Cengage Learning. México.
- UGARTECHE, Oscar, (2004) Adiós Estado, bienvenido mercado, Fundación Friedrich Ebert, Lima.
- HOJA DE RUTA PARA EL DESARROLLO DE LA REGIÓN LA LIBERTAD, (2010) Grupo Empresarial Pro Región La
Libertad.
- WINKS, Robín. (2000). Historia de la Civilización. Volumen II. Pearson Educación. México.
- El presente Silabo de la Experiencia Curricular "GEOPOLÍTICA", ha sido Visado por el Director de la ESCUELA
ACADEMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION, quien da conformidad al silabo registrado por el
docente ORBEGOSO CHAMORRO, MAX RENE que fue designado por el j efe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE
HISTORIA Y GEOGRAFIA.