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NT Editora e Figuramundo
Projeto Gráfico
NT Editora
Editoração Eletrônica
NT Editora e Figuramundo
Capa
NT Editora
ISBN - 978-85-8416-009-9
1. Direitos Humanos, Ética e Cidadania
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Prezado(a) aluno(a),
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didático. A presença desses ícones o ajudará a compreender melhor o conteúdo abor-
dado e também como fazer os exercícios propostos. Conheça os ícones logo abaixo:
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tudos. Leia com atenção e, tendo dúvida, pergunte ao seu tutor.
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Exercícios
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Bons estudos!
Sumário
1. FORMAÇÃO DA PESSOA: VALORES HUMANOS, ÉTICA E CIDADANIA������ 7
1.1 Valores humanos���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 7
1.2 Ética����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 9
1.3 Cidadania����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������12
4 NT Editora
6. DIREITOS E DEVERES DO TRABALHADOR�������������������������������������������������� 37
6.1 Documentos básicos de um cidadão������������������������������������������������������������������������������37
6.2 CTPS – Principal documento do trabalhador���������������������������������������������������������������38
6.3 Direitos do trabalhador��������������������������������������������������������������������������������������������������������39
6.4 Deveres do trabalhador�������������������������������������������������������������������������������������������������������40
7. O PROTAGONISMO JOVEM�������������������������������������������������������������������������� 44
7.1 Ser protagonista���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������44
7.2 Conceito de protagonismo juvenil����������������������������������������������������������������������������������45
7.3 O trabalho voluntário�����������������������������������������������������������������������������������������������������������46
Um bom exemplo de como valores humanos não são necessariamente assegurados pela força
da lei está no trato com as pessoas idosas. Em todo o mundo, o idoso é visto como alguém com ex-
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periência de vida, que pode contribuir com a formação dos mais jovens. Essa visão não se impõe pela
força da legislação de um país. Ela faz parte de um conjunto de valores que atribui aos mais velhos um
grande patrimônio de sabedoria e experiência.
Assim, o trato com o idoso não deve ser orientado apenas com base no respeito às leis que
regulamentam as obrigações da família e do Estado para com ele – leis como as que já existem em
nosso país –, mas sim pelo bom senso e pelo respeito que precisamos ter por todo ser humano em si,
independentemente da obrigatoriedade legal.
Os valores humanos devem estar na base de nossas atitudes, que são reflexo de nossas neces-
sidades. Buscamos viver bem e tomamos atitudes para alcançar essa condição. Mas devemos ter o
cuidado de que isto não nos prejudique e nem nos leve a prejudicar pessoas e/ou instituições.
Mas o que significa, de fato, viver bem? Ter uma vida financeira tranquila, estabilidade no em-
prego? Conviver com a família, os amigos? Realizar seus sonhos mais profundos? Tudo isso pertence
ao universo das necessidades humanas. E é muito difícil precisar os limites dessas necessidades.
Os valores humanos estão na base das aspirações humanas. É possível encontrá-los em situações
que envolvem desde sentimentos, como a questão da afetividade, até necessidades práticas do coti-
Exercitando o conhecimento...
Os valores humanos devem ser vistos como elementos fundamentais da nossa forma-
ção e como direcionadores das nossas atitudes.
( ) Certo
( ) Errado
8 NT Editora SUMÁRIO
1.2 Ética
Os valores humanos devem ser vistos como elementos fundamentais da nossa formação e tam-
bém como direcionadores das nossas atitudes. Reconhecer e respeitar os valores humanos deve ser
algo a ser aplicado em todos os momentos e lugares.
Pode parecer simples agir de forma ética. Mas a convivência social, os desafios do cotidiano,
nossas aspirações e desejos frequentemente entram em conflito com nossos valores mais profundos.
Você decide!
Depois de alguns dias no novo trabalho, já dá para saber quem são as pessoas com quem
você simpatiza mais, aquela com quem você vai manter um relacionamento discreto e, tam-
bém, aquelas que... bem, aquelas com quem você não se entendeu muito bem.
Com Carlos aconteceu exatamente assim. Com menos de dois meses de trabalho, já tinha
um amigão, o Cesar. Um sujeito legal, superprestativo. Foi o primeiro a se aproximar para en-
sinar os primeiros passos do serviço. Na hora do almoço, aproveitou para falar da empresa, do
ambiente de trabalho, dos desafios e possibilidades que esperavam por Carlos. Não deu outra,
ficaram amigos logo de cara. Quem não gostaria de um sujeito simpático como o Cesar?
Com Lauro foi o oposto. Que sujeito antipático! Sempre com cara de poucos amigos, parecia
que tinha nascido de mal com a vida. E não havia piada nem resultado de futebol que melho-
rasse aquele humor. E a verdade é que todos, sem exceção, se mantinham um pouco afastados
dele. Não foi exceção com Carlos, o novato. Antipatia à primeira vista.
Contada dessa forma, fica muito fácil escolher de quem gostar nesta história, não é? Mas a
vida é muito mais complexa do que a ficção. Um belo dia, Lauro, o antipático, foi chamado à
diretoria para explicar um problema na entrega de um produto. Como ele era o encarregado
pela expedição, foi logo apontado como responsável. Com punição pesada à vista...
Mas Carlos sabia de um detalhe que poderia mudar tudo. Ele sabia que o produto demorou
a ser expedido porque Cesar, o simpático, tinha esquecido o pedido dentro de uma gaveta.
Quando se lembrou, despachou na maior rapidez para a expedição e ficou quietinho. Não deu
outra, o produto demorou a chegar e... Lauro, o antipático, levou a culpa. E estava correndo o
risco de perder o emprego. Afinal, com o cliente é preciso ter todo o cuidado.
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Desafio:
Se estivesse no lugar de Carlos, você...
Ficaria calado para proteger Cesar. Ele pode ser o responsável, mas é seu amigo.
Procuraria a Diretoria para dizer a verdade: Lauro é inocente, Cesar é o responsável. Uma
amizade não pode justificar uma injustiça.
Você decide! Ou será que não é tão simples assim? Qual seria a atitude certa? Qual seria a
atitude errada?
O “Você decide!” deste tópico tratou da difícil questão de discernir entre o CERTO e o ERRADO. E
a grande dificuldade em definir esses limites está no fato de que muitas de nossas ações se situam no
campo da moralidade. Mas ética e moral são a mesma coisa?
Numa determinada sociedade, a moral indica o comportamento que deve ser considerado bom
ou mau, por meio de um conjunto de normas e regras estabelecidas, destinadas a regular as relações
entre as pessoas.
Certo ou errado; bom ou mau; bem ou mal; bonito ou feio. Quando qualificamos um comporta-
mento, qualquer que seja ele, apoiamo-nos em um critério que tem como fundo a moralidade.
Esses diferentes níveis de entendimento das ações – as diversas leituras que se pode fazer de
uma ação – inauguram um novo e fascinante campo de debate: o plano da ética.
É nesse plano que se pode refletir sobre os julgamentos e comportamentos – os próprios e os das
outras pessoas – quando a intenção é entender o sentido de um ato atribuindo-lhe valor. Isso é ética.
Observe:
Moral: do latim, mos, mores — quer dizer costumes e regras que determinam a vida. A moral
refere-se às regras, costumes, hábitos e valores que orientam as pessoas na sociedade.
Ética: do grego, ethos – significa modo de ser, a forma usada pela pessoa para organizar sua vida
em sociedade.
10 NT Editora SUMÁRIO
Exercitando o conhecimento...
Identifique com um M o que é comportamento moral e com E o comportamento ético.
Depois, confira suas respostas.
( ) Usar roupas
( ) Ser honesto
( ) Respeitar as leis de trânsito
( ) Ser um bom profissional
( ) Respeitar os mais velhos
( ) Pagar os impostos
( ) Preservar a natureza
( ) Respeitar as diferenças individuais
Respostas: M/E/M/E/E/M/E/E
Falando de direitos...
O respeito aos valores humanos é um excelente referencial para orientar nossas ações no plano da
ética. Os valores não devem ser destacados somente em situações que envolvam a honestidade, a justi-
ça, a legalidade das nossas atitudes perante a justiça. Devem fazer parte de tudo aquilo que planejamos
realizar e, principalmente, da nossa conduta diária em casa, na escola, no trabalho, no lazer, no esporte,
em tudo o que for parte integrante do nosso modo de vida e das pessoas com as quais convivemos.
Lembre-se!
Ser ético significa, entre outros fatores, agir em conformidade com o respeito à individualidade
de cada pessoa e ao espaço a que ela tem direito em nossa sociedade. Significa, também, seguir
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as leis e as regras estabelecidas socialmente e zelar para que todos tenham consciência de que
tal conduta não pode ser uma opção, mas sim um compromisso da sociedade para podermos
exercer nossa cidadania.
Exercitando o conhecimento...
As atitudes realmente valiosas do ponto de vista dos valores humanos e da ética devem
estar presentes:
( ) no ato de dar bom dia a uma pessoa, por exemplo;
( ) em todos os momentos e especialmente no cuidado em agir sempre no sentido de
não ferir os direitos alheios e nem atrapalhar a harmonia das relações em um determinado
lugar, como a sua casa, a sua escola ou o seu local de trabalho.
É o antigo e famoso conselho que aprendemos com nossos antepassados: “política da boa vizi-
nhança é aquela em que eu respeito e sou respeitado”.
Assim sendo, as atitudes realmente valiosas do ponto de vista dos valores humanos e da ética
precisam estar presentes, não só no ato de dar bom dia a uma pessoa, mas também no cuidado em
agir sempre no sentido de não ferir os direitos alheios e nem de atrapalhar a harmonia das relações em
um determinado lugar, como a sua casa, a sua escola ou o seu local de trabalho.
É sempre bom ter em mente que o ser humano é o maior responsável pelos seus atos, por mais
que outros fatores venham a influenciá-lo. Dessa forma, agir de modo desrespeitoso, desonesto e an-
tiético é algo que não pode ser encarado como fruto de problemas ou pressões de outras pessoas, ou
mesmo pela necessidade que temos em determinados momentos da vida, simplesmente.
Precisamos ter consciência de nossas responsabilidades, ainda que nos sintamos constrangidos
ou mesmo com medo de enfrentar a opinião daqueles que convivem conosco.
Devemos nos guiar muito mais pelo bom senso e pelo sentimento de boa convivência no
trato que devemos ter com as demais pessoas – em casa ou fora dela – do que simplesmen-
te pelas regras e leis estabelecidas oficialmente.
1.3 Cidadania
O conceito de cidadania, traduzido de forma geral como o direito de ter direitos, foi abordado
de diversas maneiras. Entre elas, tomou-se clássica a concepção de Thomas H. Marshall, que, em 1949,
propôs a primeira teoria sociológica de cidadania ao desenvolver os direitos e obrigações inerentes à
condição de cidadão.
Ninguém nasce cidadão, mas torna-se cidadão à medida que vai sendo
educado. A educação potencializa a inclinação das pessoas à vida comunitária
ou social. Esse processo começou nos primórdios da humanidade e se efetiva por
meio do conhecimento e da conquista dos direitos humanos, sendo construído
diariamente por cada um de nós.
12 NT Editora SUMÁRIO
Thomas Morus, filósofo inglês, tem uma frase muito conhecida que diz: “Nenhum homem é uma
ilha”. A frase de Morus ajuda-nos a compreender que a vida humana é convívio.
Para a pessoa humana, viver é conviver. E é justamente na convivência, na vida social e comuni-
tária, que o ser humano se descobre e se realiza enquanto um ser moral e ético.
Exercitando o conhecimento...
Marque as alternativas que, na sua opinião, identificam um bom cidadão e, depois, con-
fira suas respostas.
Um bom cidadão é quem...
a) ( ) defende o meio ambiente.
b) ( ) não aceita a violência.
c) ( ) combate qualquer forma de discriminação.
d) ( ) exerce a tolerância.
e) ( ) procura se dar bem de qualquer maneira
f ) ( ) respeita as liberdades individuais.
g) ( ) luta pela diminuição das desigualdades sociais.
h) ( ) tem um bom comportamento no trânsito.
i) ( ) não aceita os preconceitos.
j) ( ) procura agir com ética em todos os momentos de sua vida.
k) ( ) procura uma forma de ficar rico rapidamente.
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