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Fecha: 10/04/2018 04:33:25

AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL Martes 10 de abril de 2018

RESOLUCIÓN DEL CONSEJO DIRECTIVO

Nº 038-2018-SUNEDU/CD

RESOLUCIÓN QUE OTORGA

LA LICENCIA INSTITUCIONAL
A LA UNIVERSIDAD ESAN
PARA OFRECER EL SERVICIO
EDUCATIVO SUPERIOR
UNIVERSITARIO

SEPARATA ESPECIAL
2 NORMAS LEGALES Martes 10 de abril de 2018 / El Peruano

RESOLUCIÓN DEL CONSEJO DIRECTIVO Nº 038-2018-SUNEDU/CD

Lima, 9 de abril de 2018

I. VISTOS:

La Solicitud de Licenciamiento Institucional con Registro de Trámite Documentario Nº 026468-2016-SUNEDU-TD

presentada el 12 de octubre de 2016 por la Universidad ESAN (en adelante, la Universidad), el Informe Técnico de
Licenciamiento Nº 007-2018-SUNEDU/02-12 de la Dirección de Licenciamiento (en adelante, la Dilic); y el Informe Legal
Nº 108-2018-SUNEDU-03-06 de la Oficina de Asesoría Jurídica; y,

II. CONSIDERANDO:

II.1 Antecedentes

Que, según lo establecido en el artículo 13 de la Ley Nº 30220, Ley Universitaria (en adelante, Ley Universitaria),
el licenciamiento es el procedimiento administrativo que tiene como objetivo verificar el cumplimiento de las Condiciones
Básicas de Calidad (en adelante, CBC) para ofrecer el servicio educativo superior universitario y autorizar su
funcionamiento;

Que, los numerales 15.1 y 19.3 de los artículos 15 y 19 de la citada ley, establecen como una de las funciones de
la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (en adelante, Sunedu), atribuida al Consejo Directivo,
aprobar o denegar las solicitudes de licenciamiento de universidades;

Que, mediante Resolución Nº 006-2015-SUNEDU/CD, el Consejo Directivo de la Sunedu aprobó el “Modelo de

Licenciamiento y su implementación en el Sistema Universitario Peruano”, que contiene: el Modelo de Licenciamiento
Institucional, las CBC, el Plan de Implementación Progresiva del proceso de Licenciamiento y el Cronograma - Solicitud
de Licenciamiento Institucional1;

Que, el 12 de octubre de 2016, la Universidad presentó su Solicitud de Licenciamiento Institucional (en adelante,
SLI), adjuntando la documentación exigida por el artículo 13 del Reglamento del Procedimiento de Licenciamiento
para universidades públicas o privadas con autorización provisional o definitiva, aprobado por Resolución del Consejo
Directivo Nº007-2015-SUNEDU/CD2, vigente en dicho momento;

Que, iniciado el procedimiento de licenciamiento institucional de la Universidad, la Dilic designó al equipo a cargo de
la etapa de revisión documentaria mediante la Resolución de Trámite Nº 179-B-2016-SUNEDU-DILIC del 2 de noviembre
de 2016;

Que, revisada la documentación remitida por la Universidad, se efectuaron observaciones a la SLI; por lo que,
mediante el Oficio Nº 057-2017/SUNEDU-02-12 del 3 de febrero de 2017, se le requirió que, en un plazo de diez (10) días
hábiles, presente información para la subsanación respectiva. En atención a ello, el 20 de febrero de 2017, la Universidad
solicitó la ampliación del plazo para la subsanación de observaciones; el cual le fue otorgado mediante Oficio Nº 104-
2017/SUNEDU-02-12 del 23 de febrero de 2017;

Que, posteriormente a través de la Resolución del Consejo Directivo Nº 008-2017-SUNEDU/CD3, se aprobaron

las “Medidas de simplificación administrativa para el licenciamiento institucional” y el “Reglamento del procedimiento de
licenciamiento institucional” (en adelante, el Reglamento)4, dejando sin efecto los indicadores 16, 18, 25 y 26 del Anexo
Nº 2 del Modelo de Licenciamiento. Asimismo, la referida resolución dejó sin efecto parcialmente el indicador 19, respecto
al requerimiento del Reglamento de Seguridad y Salud en el Trabajo, y determinó que los indicadores 21, 22, 23 y 24
del Anexo Nº 2 del Modelo de Licenciamiento sean evaluados en la etapa de verificación presencial, una vez que la
Universidad cuente con una opinión favorable;

Que, mediante escritos de fechas 10 y 13 de marzo de 2017, la Universidad presentó documentación con el fin
de levantar las observaciones realizadas a su SLI. Asimismo, mediante escritos del 16 de marzo y 21 de abril de 2017,
presentó información adicional con la finalidad de complementar la subsanación de las observaciones efectuadas;

Que, mediante Resolución de Trámite Nº 002-2017-SUNEDU-DILIC del 24 de abril de 2017, notificado a la

Universidad mediante Oficio Nº 228-2017/SUNEDU-02-12, la Dilic resolvió suspender el cómputo del plazo del
procedimiento por un plazo máximo de cuarenta y cinco (45) días hábiles, de conformidad con el literal c) del artículo 10
del Reglamento;

Que, a través de los escritos del 25 de abril, 3 de mayo y 21 de junio de 2017, la Universidad presentó información
a fin de complementar la subsanación de las observaciones efectuadas;

Que, mediante Resolución de Trámite Nº 006-2017-SUNEDU-DILIC del 4 de julio de 2017, se procedió, por segunda
vez, a suspender del cómputo el plazo del procedimiento de licenciamiento por un plazo máximo de cuarenta y cinco
(45) días hábiles;

1
Publicada en el Diario Oficial “El Peruano”, el 24 de noviembre de 2015.
2
Publicada en el Diario Oficial “El Peruano”, el 3 de diciembre de 2015.
3
Publicada en el Diario Oficial “El Peruano”, el 14 de marzo de 2017.
4
En el marco del Decreto Legislativo Nº 1272, que modificó la Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General y derogó la Ley Nº 29060, Ley del
Silencio Administrativo; y los Decretos Legislativos Nº 1246 y 1310, que aprobaron diversas medidas de simplificación administrativa.
 El Peruano / Martes 10 de abril de 2018 NORMAS LEGALES 3
Que, mediante escrito del 18 de agosto de 2017, la Universidad se desistió del programa de Executive International
MBA;

Que, a través de los escritos del 18 y 25 de agosto de 2017, la Universidad presentó información con el objetivo de
subsanar las observaciones realizadas a su solicitud de licenciamiento institucional;

Que, mediante Resolución de Trámite Nº 008-2017-SUNEDU-DILIC del 28 de agosto de 2017, la Dilic modificó la
conformación del equipo a cargo de la revisión documentaria del expediente de la Universidad;

Que, el 10 de octubre de 2017, la Dilic emitió el Informe de Revisión Documentaria Nº 131-2017-SUNEDU/DILIC-

EV, con resultado favorable. Posteriormente, mediante Oficio Nº 684-2017/SUNEDU-02-12 se comunicó a la Universidad
el inicio de la Etapa de Verificación Presencial, las fechas programadas para realizar la visita de verificación presencial,
así como la conformación de la Comisión de Verificación que realizaría dichas diligencias;

Que, por escrito del 17 de octubre de 2017, la Universidad manifestó no tener observaciones relativas a la
designación de los funcionarios encargados de realizar la visita de verificación presencial; también comunicó los datos
de tres (3) autoridades encargadas de facilitar el acceso a los ambientes e instalaciones de la Universidad y suscribir las
actas correspondientes;

Que, mediante escrito del 27 de octubre de 2017, la Universidad presentó información adicional a fin de complementar
su expediente en el marco del procedimiento de licenciamiento;

Que, conforme a lo programado, se realizó la visita de verificación presencial, los días 30, 31 de octubre y 2 de
noviembre de 2017, en la sede de la Universidad (SL01), ubicada en Jirón Alonso de Molina Nº 1652, distrito de Santiago
de Surco, provincia y departamento de Lima, donde se recabó información complementaria, suscribiéndose las actas
correspondientes;

Que, mediante escritos del 8 y 23 de noviembre de 2017, la Universidad remitió la información solicitada durante la
visita de verificación presencial;

Que, mediante Oficio Nº 833-2017-SUNEDU-02-12 del 18 de diciembre de 2017, la Dilic requirió a la Universidad, el
legajo personal (que incluya la hoja de vida documentada, los contratos de trabajo, las boletas de pago y otros documentos
que permitan corroborar lo declarado en el Formato de Licenciamiento C9) de cincuenta y cinco (55) docentes declarados
a tiempo completo en el periodo académico 2017-II;

Que, el 21 de diciembre de 2017, la Universidad solicitó prórroga del plazo para la presentación de la información
requerida; la cual le fue concedida mediante Oficio Nº 863-2017/SUNEDU-02-12 del 27 de diciembre de 2017;

Que, mediante escritos del 10 de enero, 12 y 16 de marzo de 2018, la Universidad remitió información adicional a
fin de que sea evaluada como parte de la etapa de Verificación Presencial;

Que, el 22 de marzo de 2018, se expidió el Informe de Verificación Presencial Nº 055-2018-SUNEDU/DILIC-EV, el

cual concluyó con resultado favorable;

Que, el 28 de marzo de 2018, la Dilic emitió el Informe Técnico de Licenciamiento Nº 007-2018-SUNEDU/02-12,

el cual concluyó con un resultado favorable y dispuso la remisión del expediente al Consejo Directivo para el inicio de la
tercera etapa del procedimiento de licenciamiento;

II.2 Cuestión previa: Desistimiento de la oferta académica

Que, la Universidad presentó en su SLI una oferta académica inicial de veintinueve (29) programas para su
evaluación, entre programas académicos existentes y nuevos: once (11) de pregrado, dieciocho (18) de posgrado. De los
referidos programas, uno (1) constituía oferta académica nueva;

Que, mediante escrito del 18 de agosto de 2017, la Universidad se desistió del programa Executive International
MBA, perteneciente a su oferta académica nueva, solicitando que ya no sea considerado en el análisis de su SLI;

Que, conforme al artículo 198 del Texto Único Ordenado de Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo
General (en adelante, TUO de la LPAG), el desistimiento se puede efectuar en cualquier momento del procedimiento,
antes de que se notifique la resolución que agote la vía administrativa y será la autoridad competente la que aceptará de
plano el desistimiento;

Que, en tal sentido, de conformidad con el numeral 198.6 del artículo 198 del TUO de la LPAG, corresponde aceptar
el desistimiento del programa “Executive International MBA”, consignado en la SLI de la Universidad, declarándose
concluido el procedimiento en este extremo;

II.3 Análisis de cumplimiento de las Condiciones Básicas de Calidad

Que, según el análisis contenido en los informes emitidos por la Dilic, la Universidad cumple con las CBC para
ofrecer el servicio educativo superior universitario, de acuerdo a lo expresado en el siguiente cuadro:

CONDICIÓN I. EXISTENCIA DE OBJETIVOS ACADÉMICOS, GRADOS Y TÍTULOS A OTORGAR Y PLANES DE

ESTUDIO CORRESPONDIENTES.
Esta condición tiene seis (6) componentes: I.1 Objetivos institucionales, I.2 Objetivos académicos y planes de estudio,
I.3 Grados y títulos, I.4 Sistemas de información, I.5 Procesos de admisión y I.6 Plan de Gestión de la Calidad
Institucional.
4 NORMAS LEGALES Martes 10 de abril de 2018 / El Peruano

Respecto al primer componente, se verificó que la Universidad estableció sus objetivos institucionales en el documento
“Objetivos Estratégicos de la Universidad ESAN”, aprobados en sesión Extraordinaria del 15 de junio de 2017. Estos
objetivos incluyen el fomento de la investigación y mejoras en la calidad académica, los cuales también se establecen
en el Plan de Gestión de la Calidad Institucional.
En relación con el segundo componente, se revisaron los veintiocho (28) programas declarados por la Universidad: once
(11) dirigidos a la obtención del grado académico de bachiller, dieciséis (16) al grado de maestro y un (1) programa al
grado de doctor, los cuales cumplen con lo establecido en los artículos 39º, 41º, 42º y 43º de la Ley Universitaria; además,
se observa que los Planes de Estudio de los veintiocho (28) programas antes referidos cuentan con la aprobación de la
autoridad universitaria competente.
Con relación al tercer componente, la Universidad cuenta con dos (2) reglamentos, “Reglamento General de Grados
y Títulos de Pregrado”, el cual fue modificado mediante acuerdo adoptado por el Consejo Universitario en Sesión
Extraordinaria del 17 de febrero de 2017 y ratificado por la Asamblea General mediante Sesión ordinaria del 28 de abril
de 2017 y el “Reglamento de Grados, Diplomas y Certificados otorgados por la Universidad ESAN” aprobado mediante
acuerdo adoptado en Sesión Ordinaria del Consejo Universitario del 8 de junio de 2017, de acuerdo con la facultad
delegada mediante acuerdo de Asamblea General Nº 10-01/2017, del 28 de abril de 2017. Los documentos norman los
procedimientos para la obtención de los grados académicos de bachiller, título profesional, grado académico de maestro
y doctor, ello acorde a lo establecido en la Ley Universitaria.
Respecto al cuarto componente, referido a la existencia de sistemas de información que brinden soportes a diversos
procesos internos, la Universidad demostró, tanto a nivel documentario como durante la visita de verificación presencial,
que cuentan con sistemas de información integrados que facilitan su gestión institucional, tales como:
(i) Sistema de Gestión Económica y Financiera, que permite el registro de operaciones contables (ingresos, gastos,
compras, ventas, caja y bancos, regularizaciones, ajuste por tiempo de cambio, entre otros.), análisis de cuentas,
reportes contables (registro de compras, ventas, diario, mayor, entre otros).
(ii) Sistema de Gestión Docente, sistema integrado al cual se accede a través de la página web y permite visualizar
los procedimientos (vacaciones, permisos, licencias, reclutamiento) y formatos a utilizar (solicitudes, formularios,
comunicados), los resultados de la evaluación de desempeño docente, la hoja de vida, el mapa de evacuación, los
horarios por tipo de actividad (carga académica, asesoría de tesis, tutoría, gestión apoyo institucional, entre otros),
y control de asistencia y manuales.
(iii) Sistema de Matrícula, sistema integrado al cual se accede a través de la página web, que permite realizar
consultas, asignar y/o modificar la carga académica y los horarios, así como generar reportes de matriculados
por ciclo de ingreso, por grupo horario, por carrera, retirados, entre otros. En el caso de los estudiantes, permite
realizar la matrícula en línea y la visualización de los grupos (cursos, créditos, entre otros) y horarios disponibles
para realizarla. También le permite el cambio de grupos, elección del docente y la obtención de la constancia de
matrícula.
(iv) Sistema Registro Académico, sistema integrado al cual se accede a través de la página web y permite al estudiante
visualizar la matrícula (cursos, créditos, horario, sílabos), historial académico, registro de asistencia, planes de
estudio y estado de cuenta (deudas, documentos emitidos, entre otros).
(v) Sistema de Aprendizaje Virtual, sistema integrado al cual se accede a través de la página web y en el cual se
visualizan los cursos y su contenido, documentos adjuntos, tareas, talleres, temas de exposición, el registro de
asistencia, calificaciones, eventos próximos, foros, mensajería, rúbricas de evaluación, videoconferencia, entre
otros. El docente visualizará la carga académica programada. Asimismo, permite agregar diversos recursos para
el apoyo de las sesiones dentro o fuera del aula (etiquetas, páginas, archivos, carpetas), agregar las actividades
(asistencia, base de datos, cuestionario, videoconferencia, foro, chat, tareas, mensajería, entre otros), evaluaciones,
creación de grupos, asesorías de tesis, consultas diversas (de horarios, administración de notas) y registrar notas,
entre otros.
(vi) Sistema de Gestión de Biblioteca, cuenta con un sistema integrado al cual se accede a través de la página web,
con acceso a la biblioteca virtual (donde se realiza los requerimientos y devoluciones de los libros), catálogo en
línea (acceso a las bases de datos), bibliotecario en línea (chat en línea), repositorio de tesis y al uso de casilleros
(permite la separación de casilleros para el almacenamiento de pertenencias de los estudiantes).
(vii) Sistema de Pagos Virtuales, facilita al estudiante el pago de los servicios que ofrece la Universidad como: matrícula,
pensiones, certificados, constancias, entre otros.
Respecto al quinto componente, la Universidad cuenta con dos (2) reglamentos: “Reglamento de Admisión de Pregrado”
aprobado mediante acuerdo del Consejo Universitario del 10 de diciembre de 2014 y actualizado por acuerdo de Consejo
Universitario del 28 de abril de 2017 y “Reglamento de Admisión para Estudios de Posgrado” aprobado mediante
acuerdo del Consejo Universitario del 17 de febrero de 2017, los cuales están acorde con el artículo 98 de la Ley
Universitaria.
Asimismo, la Universidad cuenta con “Información de postulantes e ingresantes por programa de estudio del 2015 al
2016”. La información incluye datos por modalidad, género, semestre académico, y según las modalidades de ingreso
establecidas en ambos reglamentos de admisión.
Respecto al último componente, la Universidad cuenta con el “Plan de Gestión de la Calidad Institucional 2015-2019”
aprobado mediante Resolución Rectoral Nº 001/2015-PGC de fecha de 20 de enero 2015, el cual ha sido aprobado
por la autoridad competente. En el Plan se describen doce (12) objetivos generales, treinta y cinco (35) objetivos
específicos y actividades, las cuales se irán ejecutando de acuerdo al cronograma establecido. Estos objetivos están
vinculados con los objetivos estratégicos de la Universidad. Adicionalmente, cuenta con dos Unidades de Apoyo a la
Calidad Académica una para el nivel de pregrado y otra para el nivel de posgrado, ambas creadas por la autoridad
competente.
CONDICIÓN II. OFERTA EDUCATIVA A CREARSE COMPATIBLE CON LOS FINES PROPUESTOS EN LOS
INSTRUMENTOS DE PLANEAMIENTO.
La Condición II consta de los siguientes componentes: II.1 Creación de nuevas universidades y II.2 Creación de nuevos
programas de estudio.
 El Peruano / Martes 10 de abril de 2018 NORMAS LEGALES 5
Es pertinente señalar que los indicadores del 9 al 13 de las CBC, correspondientes al primer componente, no son
aplicables a la Universidad, puesto que corresponden a universidades nuevas.
Así mismo, respecto del componente II.2. no es aplicable a la Universidad, pues la SLI no contiene la formulación de
una oferta académica nueva.
CONDICIÓN III: INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO ADECUADO AL CUMPLIMIENTO DE SUS FUNCIONES
(AULAS, BIBLIOTECAS, LABORATORIOS, ENTRE OTROS).
La Condición III tiene los siguientes componentes: III.1 Ubicación de locales, III.2 Posesión de locales, III.3 Seguridad
estructural y seguridad en caso de siniestros, III.4 Seguridad de uso de laboratorios y talleres, III.5 Disponibilidad de
servicios públicos, III.6 Dotación de servicios higiénicos, III.7 Talleres y laboratorios para la enseñanza, III.8 Ambientes
para docentes, III.9 Mantenimiento de la infraestructura y equipamiento.
La Universidad presentó los documentos solicitados como medios de verificación a fin de demostrar el cumplimiento
de los indicadores correspondientes. Asimismo, se verificó la existencia de lo declarado por la Universidad con relación
a los requerimientos de infraestructura y equipamiento adecuado para el cumplimiento de sus funciones y objetivos.
El local con el que cuenta la Universidad es de uso exclusivo y en dicha sede se desarrollan todos los programas de
estudio vigentes, así como los ambientes administrativos, lo cual incluye: diecisiete (17) ambientes para docentes,
quince (15) laboratorios, dos (2) talleres, ciento trece (113) aulas, una (1) biblioteca, un (1) auditorio, tres (3) canchas
deportivas, y dos (2). Se verificó que cuenta con los servicios de agua potable y desagüe, energía eléctrica, telefonía e
internet, y que ofrecen ambientes con una capacidad de aforo suficiente para todos sus alumnos y docentes a tiempo
completo y tiempo parcial.
Los quince (15) laboratorios y dos (2) talleres se encuentran equipados y cumplen con los estándares de seguridad
establecidos en sus protocolos. En cuanto, al almacenamiento y gestión de sustancias inflamables y peligrosas, estas
actividades se realizan de acuerdo a lo establecido en el Reglamento Interno de Seguridad y Salud en el Trabajo.
Asimismo, la Universidad presentó los contratos de disposición de residuos sólidos y líquidos peligrosos, residuos
comunes y residuos de aparatos eléctricos y electrónicos de los laboratorios, y el documento que demuestra la existencia
del Comité de Seguridad Química.
CONDICIÓN IV: LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A SER DESARROLLADAS.
La Condición IV consta de tres (3) componentes: IV.1 Líneas de investigación, IV.2 Docentes que realizan investigación;
y, IV.3 Registro de documentos y proyectos de investigación.
Respecto al primer componente, la Universidad cuenta con el documento “Política de Investigación” aprobado
por el Consejo Universitario, mediante Acuerdo Extraordinario Nº 005-01/2017 del 17 de febrero de 2017. El
documento contiene normas que regulan la actividad de investigación en la Universidad, entre las que se pueden
mencionar las siguientes: (i) investigación como mandato institucional, (ii) elementos para la priorización de la
investigación, (iii) organización de las actividades de investigación e (iv) incentivos académicos y financieros a
la investigación.
Adicionalmente, cuenta con el documento: “Procedimiento para la Evaluación de Proyectos y Productos de Investigación”,
el cual contiene (i) procedimiento para proyectos de investigación, (ii) procedimiento para la evaluación de los productos
de investigación, (iii) documentos para la presentación de proyectos de investigación e (iv) incumplimiento del
compromiso y penalidades.
Asimismo, cuenta con un órgano universitario de investigación, el Vicerrectorado de Investigación, el cual promueve y
desarrolla la actividad de investigación de la Universidad, y es dirigido por un docente, con grado académico de doctor,
y nombrado por la Asamblea General.
Además, en el documento “Política de Investigación”, se describen catorce (14) líneas de investigación, establecidas en
función de investigaciones realizadas, y vinculadas a sus respectivos programas de estudio. También se verificó que la
Universidad cuenta con un “Código de Ética para Investigación: Modificación”, en la que se establecen buenas prácticas
y políticas antiplagio: los cuales se encuentran adecuados al marco legal vigente, e incluyen un Comité de investigación
encargado de velar por el cumplimiento de las disposiciones éticas en la investigación científica. El comité depende
del Vicerrectorado de Investigación. Todos los documentos se encuentran debidamente aprobados por la autoridad
competente.
Respecto del segundo componente, para el periodo académico 2017-II, la Universidad declaró quinientos diez (510)
docentes, de los cuales veintitrés (23) son docentes que realizan investigación, quienes están registrados en el Directorio
Nacional de Investigadores e Innovadores (DINA).
Respecto al tercer componente, se verificó que la Universidad cuenta con repositorio institucional, el cual se encuentra
registrado en el Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto(Alicia).
Asimismo, se verificó que la Universidad cuenta con ochenta y nueve (89) libros, dieciséis (16) documentos técnicos, once
(11) tesis de maestría, cinco (5) reportes y cuatro (4) tesis de grado, registrados en el repositorio Alicia. Además, cuenta
también con suscripciones a distintas bases de datos, entre ellas EBSCO Information Services, dot.lib Information LLC,
e-Tech Simulation, Corp, e-Tech Simulation, Corp, e-Tech Simulation, Corp, Euromonitor International, e-Infoenlñace
Perú S.A.C, ITMSGROUP, LIBUN.
CONDICIÓN V: VERIFICACIÓN DE LA DISPONIBILIDAD DE PERSONAL DOCENTE CALIFICADO CON NO MENOS
DE 25% DE DOCENTES A TIEMPO COMPLETO.
La Condición V consta de tres (3) componentes: V.1 Existencia del 25 % del total de docentes, como mínimo, a tiempo
completo, V.2 Requisitos para el ejercicio de la docencia y V.3 Selección evaluación y capacitación docente.
Sobre los docentes a tiempo completo, la Universidad declaró en el periodo académico 2017-II, contar con quinientos
diez (510) docentes, de los cuales ciento veintiocho (128) son docentes a tiempo completo, lo que representa un 25
%. En ese periodo académico, la Universidad contó con cuarenta y cuatro (44) docentes ordinarios, un (1) docente
extraordinario y cuatrocientos sesenta y cinco (465) docentes contratados.
Con relación a los requisitos para ejercer la docencia, los quinientos diez (510) docentes declarados para el periodo
académico 2017-II, cumplen con los requisitos establecidos en el artículo 82 de la Ley Universitaria; así como de la
Tercera Disposición Complementaria Transitoria.
6 NORMAS LEGALES Martes 10 de abril de 2018 / El Peruano

Respecto del tercer componente, la Universidad presentó los documentos denominados: (i) “Procedimiento - Selección
de Docentes, actualizado al 4 de mayo de 2015”, (ii) Procedimiento - Selección Docente, actualizado al 3 de agosto
de 2017, (iii) Procedimiento de Selección Docente actualizado al 8 de setiembre de 2016, (iv) Reglamento para la
incorporación y promoción de profesores ordinarios aprobado mediante el Acuerdo Ext. Nº 003-02/2016 del 14 de marzo
de 2016, (v) Procedimiento de evaluación de docentes – Pregrado, actualizado el 12 de julio de 2016, (vi) Procedimiento
de evaluación docente – Posgrado, actualizado al 9 de diciembre de 2016, (vii) Procedimiento - Monitoreo docente,
actualizado al 5 de abril de 2017, (viii) Procedimiento. Observación de Clase Inopinada, actualizado al 12 de julio de
2016. Los cuales regulan la selección de los docentes a tiempo completo y parcial, la incorporación y promoción de
profesores ordinarios, evaluación y monitoreo de docentes, así como la observación de clase inopinada.
Adicionalmente, la Universidad cuenta con planes, reglamentos y procedimientos de capacitación para sus docentes
de pregrado y posgrado. Cabe precisar, que los referidos documentos fueron constatados en la visita de verificación
presencial. Todos los documentos fueron aprobados por la autoridad competente.
CONDICIÓN VI: VERIFICACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCACIONALES COMPLEMENTARIOS BÁSICOS
(SERVICIO MÉDICO, SOCIAL, PSICOPEDAGÓGICO, DEPORTIVO, ENTRE OTROS.
La Condición VI consta de ocho (8) componentes: VI.1 Servicios de salud (por local declarado), VI.2 Servicio social
(por sede y filial), VI.3 Servicios psicopedagógicos (por sede y filial), VI.4 Servicios deportivos (por sede y filial), VI.5
Servicios culturales (por sede y filial), VI.6 Servicios de seguridad y vigilancia (por local declarado), VI.7 Adecuación al
entorno y protección al ambiente (institucional) y VI.8 Acervo bibliográfico (por local declarado), todos ellos materia de
verificación presencial, además de la correspondiente revisión documentaria.
En relación con los servicios de salud, la Universidad cuenta con el “Presupuesto Anual de Servicios de Tópico 2016”,
aprobado por la Directora General de Administración el 24 de noviembre de 2015, como autoridad competente.
Asimismo, en la visita de verificación presencial se constató que la Universidad brinda el servicio de salud en el tópico
que se encuentra ubicado en la sede (SL01) y cuenta con personal médico contratado. El horario de atención es de
lunes a sábado. La atención es para todos los estudiantes, personal de la Universidad, entre los que se encuentran
docentes, personal administrativo y de mantenimiento, así como para terceros que se pudieren encontrar dentro de las
instalaciones de la Universidad.
En relación con el servicio social, durante la visita se verificó que la Universidad cuenta con dos departamentos: (i)
Bienestar Estudiantil, compuesto por siete (7) áreas: Psicopedagógico, Relaciones corporativas y prácticas y empleo,
Responsabilidad social universitaria, Categorización, Beca 18, Actividades Artístico Culturales, Actividades Deportivas;
cada una de ellas responsable de la ejecución de programas integrados y orientados a la atención de los estudiantes; y,
(ii) el Career Center; unidad que forma parte de la Escuela de Posgrado y que realiza labores de promoción y desarrollo
de la empleabilidad de los graduados. Asimismo, se verificó que los departamentos mencionados cuentan con personal,
ambientes y mobiliario para la gestión de sus servicios sociales.
En relación con los servicios psicopedagógicos, la Universidad cuenta con el “Departamento Psicopedagógico”, el
cual forma parte del área de Bienestar Estudiantil. Tiene a su cargo programas integrados orientados a la atención del
bienestar psicológico de sus estudiantes. Asimismo, tiene a su cargo la realización de actividades de atención individual
tales como; soporte emocional y psicoterapia, talleres emocionales y programas metodológicos y socioemocionales.
Cuenta con un presupuesto que incluye cada una de las actividades que brinda el departamento psicopedagógico.
Asimismo, durante la visita de verificación presencial se constató una relación de talleres y programas realizados
durante los años 2016 y 2017, en donde se consigna los datos de cada taller y programa.
Respecto de los servicios deportivos, la Universidad presentó el “Presupuesto Anual de Bienestar Estudiantil – 2016”.
Durante la visita de verificación presencial, se constató que la Universidad cuenta con el Departamento de Actividades
Deportivas, encargado de promover la participación de los alumnos en los talleres deportivos motivando interrelación
social, liderazgo y valores propios de la práctica y técnica deportiva. Se verificó la existencia de ambientes para sus
seis (6) disciplinas deportivas (futsal, vóley, básquet, ajedrez, judo y taekwondo). Además, se verificó que se viene
ejecutando el proyecto Convention & Sport Center ESAN que incluye un polideportivo.
En lo referente a los servicios culturales, la Universidad presentó el “Presupuesto Anual de Bienestar Estudiantil - 2016”,
en el que se incluyen el presupuesto del Departamento de Actividades Artístico- Culturales, encargado de desarrollar
los talleres artísticos- culturales que contribuyen en la formación del estudiante, estimulando su sensibilidad, talento y
habilidades.
En relación con los servicios de seguridad y vigilancia, en la visita de verificación presencial se constató la prestación del
servicio de seguridad y vigilancia por parte de la empresa G4S Perú S.A.C. La referida empresa cuenta con vigilantes.
La vigilancia se efectúa dentro de las instalaciones y en los exteriores de la Universidad, y es de forma permanente
durante el día y la noche.
La Universidad cuenta con el “Programa ECOESAN 2016: Planes y Acciones de Adecuación al Entorno y Protección al
Medio Ambiente al 2016”, en el cual se informa que la Universidad, forma parte de la plataforma Principies of Responsible
Management Education – PRME. Esta última consiste en una plataforma de compromiso voluntario para que las
instituciones académicas con programas de administración transformen su liderazgo en enseñanza, investigación y
pensamiento en apoyo de los valores universales de sostenibilidad, responsabilidad y ética. En el documento también
se describe el programa de gestión de residuos sólidos, que busca contribuir en la disminución de desechos sólidos
para el bien de la comunidad a través de cinco (5) proyectos que se vienen ejecutando: (i) proyecto reciclaje de botellas
plásticas, (ii) proyecto tu papel en ESAN, (iii) proyecto reciclaje de pilas y tóneres, (iv) proyecto tapitas, (v) proyecto
dona tu banner. También, posee un Programa de Cuidado del Medio Ambiente, el cual cuenta con tres (3) proyectos: (i)
“Proyecto de reforestación del Beethoven”, (ii) Proyecto de forestación del Cerro Aledaño”, (iii) “Proyecto de reforestación
de la avenida Nicolás Rodrigo”.
Respecto del acervo bibliográfico, se verificó que la Universidad cuenta con acervo físico y virtual. En la visita de
verificación presencial se constató que cuenta con una Biblioteca, denominada Centro Documentario – CENDOC,
el cual consta de dos (2) ambientes, uno para pregrado y el otro para posgrado, en estos se evidenció el acervo
bibliográfico físico, que incluye título, autor, año de publicación, cantidad de ejemplares, local y programa de estudios
relacionado. Asimismo, se verificó el acceso a bases de datos con las que cuenta la Universidad.
 El Peruano / Martes 10 de abril de 2018 NORMAS LEGALES 7
CONDICIÓN VII: EXISTENCIA DE MECANISMOS DE MEDIACIÓN E INSERCIÓN LABORAL (BOLSA DE TRABAJO
U OTROS).
La Condición VII consta de dos componentes: VII.1 Mecanismos de mediación e inserción laboral para estudiantes y
egresados y VII.2 Mecanismos de coordinación y alianzas estratégicas con el sector público o privado.
La Universidad cuenta con dos áreas encargadas de la inserción laboral y seguimiento al graduado denominadas
“Bienestar Estudiantil, la que tiene una Oficina de Relaciones Corporativas Prácticas y Empleo” y “Career Center”. La
primera está dirigida a brindar servicios a los alumnos, egresados y graduados de pregrado y la segunda dirigida a
prestar servicios a los alumnos, egresados o graduados de posgrado.
Asimismo, cada una de las áreas cuentan con planes de seguimiento al graduado; para el área de la Oficina de Relaciones
Corporativas Prácticas y Empleo Bienestar Estudiantil, el documento se denomina “Plan de seguimiento de la Oficina de
Relaciones Corporativas Prácticas y Empleo”, en el caso del área de Career Center, el documento se denomina “Plan de
Actividades de Seguimiento a graduados”; ambos documentos aprobados por la autoridad competente.
En los planes se describen las actividades realizadas en los años 2015, 2016 y 2017. Además, la Universidad presentó
un “Registro de Graduados de Pregrado y Posgrado de los años 2014, 2015 y 2016” de todos los programas académicos
de la Universidad. Por otro lado, cuenta con plataformas virtuales de bolsa de trabajo, disponible para sus estudiantes
y egresados de los programas de pregrado y posgrado; así como un registro de actividades para la inserción laboral, y
convenios de cooperación con empresas y organizaciones.
En cuanto al segundo componente se verificó que la Universidad cuenta con un Procedimiento para convenios
de prácticas preprofesionales y profesionales. Asimismo, cuenta con convenios interinstitucionales con entidades
privadas.
CONDICIÓN VIII: CBC COMPLEMENTARIA: TRANSPARENCIA DE UNIVERSIDADES.
La Condición VIII evalúa la transparencia de la información institucional de la Universidad.
Se verificó en la página institucional que la Universidad publicó información sobre su misión y visión, los reglamentos
y calendario de admisión, temario para los exámenes de admisión, número de Postulantes, Admitidos y Matriculados
por programa de estudios de los últimos dos (2) años, vacantes y fechas de concursos de selección para docentes,
reglamento para la incorporación y promoción de profesores ordinarios, número de alumnos por facultad y programas
de estudio, reglamento de estudios, reglamento de estudiantes, infraestructura: Campus y Aulas, Biblioteca y Centro de
Información – ESAN CENDOC, Plataforma tecnológica – ESAN Data y FabLab ESAN, lista de proyectos de investigación
actualizado al 2016, tarifas correspondientes al costo de constancias y certificaciones oficiales de pregrado y posgrado
emitidas por la Universidad, Plana docente Pregrado y Posgrado, así como planes de estudio y malla curricular de todos
sus programas de estudios.

Que, en adición al análisis expuesto y a la información evaluada, se considera tener en consideración los apartados
siguientes:

II.4 De la oferta académica existente y oferta nueva

Que, el artículo 5.1 del Reglamento dispone que la solicitud de licenciamiento institucional comprende la oferta
académica existente y la nueva oferta académica aprobada por la autoridad competente de la Universidad. Asimismo,
el artículo 5.2 del mismo cuerpo normativo señala que el otorgamiento de la licencia de funcionamiento institucional
no exime a la Universidad del cumplimiento de las CBC específicas que la Sunedu establezca y de la obtención de la
licencia de funcionamiento para cada programa de estudios conducentes a grado académico, título profesional o título
de segunda especialidad;

Que, en su SLI la Universidad presentó su oferta académica existente, conformada por veintiocho (28) programas:
once (11) programas conducentes a la obtención del grado académico de bachiller: (i) Administración y Finanzas; (ii)
Administración y Marketing; (iii) Economía y Negocios Internacionales; (iv) Administración con mención en Dirección
de Empresas; (v) Derecho Corporativo; (vi) Psicología del Consumidor (vii) Psicología Organizacional; (viii) Ingeniería
de Tecnologías de Información y Sistemas; (ix) Ingeniería Industrial y Comercial; (x) Ingeniería en Gestión Ambiental;
(xi) Ingeniería de Sistemas; dieciséis (16) programas al grado académico de maestro: (xii) Maestría en Investigación
en Ciencias de la Administración; (xiii) Maestría en Project Management; (xiv) Maestría en Gestión de la Energía; (xv)
Maestría en Gerencia de Servicios de Salud; (xvi) Maestría en Gestión y Desarrollo Inmobiliario; (xvii) Maestría en
Administración de Agronegocios; (xviii) Maestría en Gestión Pública; (xix) Maestría en Dirección de Tecnologías de
Información; (xx) Maestría en Finanzas; (xxi) Maestría en Finanzas y Derecho Corporativo; (xxii) Maestría en Dirección
de Marketing y Ventas; (xxiii) Maestría en Marketing; (xxiv) Maestría en Organización y Dirección de Personas; (xxvii)
Maestría en Supply Chain Management y un (1) programa al grado académico de doctor: (xxviii) Doctorado en Ciencias
de la Administración.

En tal sentido, se evaluaron veintiocho (28) programas académicos. La Universidad no cuenta con oferta educativa
nueva;

II.5 De la gestión institucional estratégica y la política de calidad

Que, la Universidad evidencia que ha adecuado sus normas y procedimientos a la normativa vinculada al
cumplimiento de la Ley Universitaria y las CBC, definiendo su visión, misión y objetivos estratégicos, siendo el documento
“Objetivos Estratégicos de Gestión” de la Universidad, un instrumento de gestión en el que se explicitan los siguientes
objetivos: (i) Consolidación del liderazgo, (ii) Excelencia académica, (iii) Internacionalización, (iv) Investigación, (v)
Proyección a la comunidad y (vi) Sostenibilidad;

Que, los “Objetivos Estratégicos de la Universidad” aprobados en Sesión Extraordinaria Nº 2 de la Asamblea

General del 15 de junio del 2017, cuenta con sus respectivas metas, sobre las cuales se orienta la actividad general de
la Universidad hacia el posicionamiento en el mercado, entre otras;
8 NORMAS LEGALES Martes 10 de abril de 2018 / El Peruano

Que, la Universidad cuenta con un Plan de Gestión de la Calidad Institucional, 2015-2019, aprobado mediante
Resolución Rectoral Nº 01-2015-PGC del 20 de enero del 2015, cuyo objetivo es la mejora de la calidad de la formación
académica. Este documento cuenta con dos grandes objetivos estratégicos, el primero vinculado con el establecimiento
de acciones para elevar la calidad y el segundo con desarrollar en la Universidad un modelo de calidad que garantice
que los procesos internos se enfoquen a la satisfacción de las necesidades de la comunidad universitaria. Este Plan de
Gestión de la Calidad, adicionalmente, describe doce (12) objetivos generales, treinta y cinco (35) objetivos específicos,
las actividades programadas y el presupuesto que corresponde a cada actividad;

Que, la Universidad ha establecido dos (2) áreas de apoyo a la calidad académica, las que están principalmente
vinculadas con la gestión docente: la Unidad de Apoyo a la Calidad Académica – Pregrado, que depende funcionalmente
del Vicerrectorado Académico y la Unidad de Apoyo a la Calidad Académica (APCA) - Posgrado que depende del
Decanato de Posgrado; teniendo como función en ambos casos la mejora de la calidad docente a través de capacitación,
fomento de nuevas estrategias didácticas, orientación y supervisión;

Que, la Universidad orienta su actividad de mejora continua sobre la base de la consolidación de acreditaciones
internacionales. Desde la visión de la Universidad, la acreditación internacional está vinculada con los objetivos
estratégicos de consolidación de liderazgo, excelencia académica, internacionalización, investigación y proyección a
la comunidad. Actualmente, la Universidad cuenta con las siguientes acreditaciones internacionales vinculadas con sus
maestrías: Association of Masters in Business Administration (AMBA), y Association to Advance Collegiate Schools of
Business (AACSB);

Que, se ha verificado la operatividad e implementación de los sistemas que apoyan todos los procesos de
enseñanza-aprendizaje, que además generan reportes que son utilizados para fines de mejora continua;

Que, del análisis de los resultados de los estados financieros y los reportes de gestión se advierte que las decisiones
tomadas por la Universidad han contribuido a generar el panorama económico idóneo que hace viable la ejecución del
plan desarrollo. Por lo tanto, de los objetivos estratégicos financieros, la evolución de los ingresos, inversiones, ratio de
liquidez y solvencia, financiamiento, estructura de gastos y resultados del ejercicio, se puede concluir que la Universidad
es sostenible financieramente;

II.6 Sostenibilidad de la carrera docente

Que, conforme al artículo 83 de la Ley Universitaria, la promoción en la carrera docente es un derecho del cual
gozan todos los docentes que laboran en las universidades, siendo la calidad intelectual y académica de los concursantes
(futuros docentes) la base fundamental sobre la cual se promueve la carrera docente, conforme a lo establecido en el
estatuto de cada universidad;

Que, la gestión docente se encuentra a cargo del Vicerrectorado Administrativo, los Directores de las Escuelas
Profesionales, la Dirección de Desarrollo Humano y la Dirección de Gestión Académica. Así mismo, el “Reglamento de
Profesores”, “Selección de nuevos docentes de pregrado”, “Selección de Nuevos Docentes de Postgrado”, “Procedimiento
de Monitoreo Docente”, y “Procedimiento de Observación de Clase Inopinada”, son los documentos que regulan el
proceso de selección docente y establecen los requisitos académicos de los postulantes, definiendo responsables y
actividades del procedimiento;

Que, como resultado de la visita presencial, se verificó que la Universidad no había efectuado una adecuada
declaración respecto de la existencia del 25% de docentes a tiempo completo, extremos que requirió dos presentaciones
documentarias adicionales posteriores, el 10 de enero y el 13 de marzo del 2018, respectivamente, subsanando este
extremo y acreditando en esta última presentación, el cumplimiento de dicha exigencia legal;

Que, en consecuencia y en ejercicio de lo dispuesto en el último párrafo del artículo 85 de la Ley Universitaria y
su normativa interna, para el periodo 2017-II, la Universidad acreditó contar con quinientos diez (510) docentes activos,
de los cuales ciento veintiocho (128) se encuentran bajo el régimen de dedicación a tiempo completo, lo que representa
el 25%; y trescientos ochenta y dos (382) docentes se encontraban bajo el régimen de dedicación a tiempo parcial, lo
que representa el 75%. De la totalidad de docentes, cuarenta y cuatro (44) se encuentran en la categoría de ordinarios,
distribuidos en: diez (10) principales, dieciocho (18) asociados y dieciséis (16) auxiliares, existiendo un universo de
cuatrocientos sesenta y cinco (465) bajo la calidad de contratados, y un (1) docente extraordinario;

Que, respecto al desarrollo docente se verificó que la Universidad efectúa la evaluación y capacitación de su plana
docente, a través del “Plan de Capacitación ESAN” que tiene como objetivo “Fortalecer las competencias y capacidades
didácticas de los profesores de pregrado a fin de que puedan contribuir eficazmente al logro de los resultados de
aprendizaje de los estudiantes al finalizar el periodo de formación”;

Que, la Universidad cuenta con sesenta y dos (62) docentes con grado de bachiller que se encuentran en plazo de
adecuación, los cuales están realizando estudios de maestría o tramitando la obtención del grado académico de maestro.
En tal sentido, es necesario requerir a la Universidad que presente ante la Dilic, antes del inicio de los períodos académicos
2018-II, 2019-I y 2020-I, reportes de seguimiento de las acciones que realizan los docentes que se encuentran en plazo
de adecuación para obtener el grado académico correspondiente;

Que, se verificó que la Universidad ha establecido como requisito para el proceso de ordinarización de los docentes,
que estos cuenten con el grado de doctor, exigencia que constituye un estándar mayor que el establecido por la Ley
Universitaria. En tal sentido, se considera necesario recomendar a la Universidad que establezca condiciones de acceso
a la carrera docente en concordancia con los requisitos contemplados en la Ley Universitaria;

II.7 Consistencia de la política de investigación

Que, la Universidad, a través del Vicerrectorado de Investigación, tiene a su cargo la gestión del sistema de
investigación institucional, el cual se despliega en dos ámbitos en paralelo: pregrado y posgrado, a partir de su estructura
 El Peruano / Martes 10 de abril de 2018 NORMAS LEGALES 9
organizacional. El Vicerrectorado de Investigación es responsable de monitorear todas las actividades de promoción y
fomento de la investigación que se realizan, así como orientar el desarrollo y difusión de investigación básica y aplicada,
en temas empresariales y de gestión pública;

Que, la Universidad, cuenta con lineamientos de investigación que promueven la investigación y son financiadas.
De este modo, la investigación se realiza a través de catorce líneas de investigación: (i) Administración de empresas; (ii)
Contabilidad; (iii) Economía, Finanzas y Finanzas en mercados emergentes; (iv) Globalización; (v) Comercio exterior; (vi)
Gobierno corporativo; (vii) Innovación y tecnología (IT) y gobierno electrónico; (viii) Liderazgo y responsabilidad social;
(ix) Microfinanzas, microseguridad, pequeñas y medianas empresas, y empresas familiares; (x) Propiedad intelectual
y piratería; (xi) Gestión de la salud; (xii) Sostenibilidad y medio ambiente; (xiii) Valorización de empresas y productos
derivados; (xiv) Gestión de riesgos de desastres;

Que, la Universidad cuenta con procedimientos y documentados institucionalizados, que regulan la ejecución de
los proyectos (presentación, documentos, planes, informes de avance y final), su financiamiento, la evaluación de los
productos finales, y las penalidades que pueden ser impuestas ante incumplimientos de compromisos asumidos;

Que, la Universidad promueve la publicación de los trabajos de investigación realizados a través de su revista
científica. Además, promueve la participación de sus investigadores en redes de investigación nacional e internacional
desarrollando relaciones institucionales con universidades y centros de investigación;

Que, en relación con los recursos financieros, la Universidad presentó documentación con presupuesto total para
investigación, ascendente a S/ 2 547 268 (dos millones quinientos cuarenta y siete mil doscientos sesenta y ocho y
00/100 soles) a noviembre 2017; este abarca las actividades de investigación científica (S/ 1 961 866 soles ejecutados
a noviembre de 2017) y de investigación aplicada por (S/ 585 402 soles ejecutados a noviembre de 2017). Cabe señalar
que el financiamiento del sistema y actividades de investigación es asumido íntegramente por la Universidad;

Que, la Universidad cuenta con un FabLab (Laboratorio de fabricación digital y diseño 3D), acreditado por
Concytec, en el cual se desarrollan prototipos y moldes para producción a escala industrial de diversas invenciones y
aplicaciones innovadoras para uso comercial, generando recursos económicos para el mantenimiento y operación del
propio laboratorio y financiamiento de otros proyectos;

Que, a partir de la base de datos brindados por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica
(Concytec), se ha identificado que los quinientos diez (510) docentes declarados por la Universidad para el periodo 2017-
II, cuentan con la siguiente producción: ciento sesenta y cinco (165) publicaciones Alicia; veintisiete (27) publicaciones de
Web of Science; seiscientas quince (615) registros de producción académica; noventa y dos (92) registros de producción
como investigadores principales; ciento cincuenta y nueve (159) registros de distinciones y premios; treinta y seis (36)
registros para investigación básica y setenta y dos (72) registros de investigación aplicada; así como con la revista
científica “Journal of Economics, Finance and Administrative Science”;

Que, a partir de la base de datos brindados por el Concytec, se ha identificado que los docentes que realizan
investigación cuentan con la siguiente producción: ciento cuarenta y uno (141) registros como asesores de tesis; treinta y
cuatro (34) publicaciones Alicia; catorce (14) publicaciones de Web of Science; ciento sesenta y ocho (168) registros de
producción académica; cuarenta (40) registros de producción como investigadores principales; veintiún (21) registros de
distinciones y premios; ocho (8) registros para investigación básica y veintinueve (29) registros de investigación aplicada;

Que, el total de los docentes que realizan investigación (23) se encuentran registrados en el Directorio Nacional
de Investigadores e Innovadores (DINA), de los cuales ocho (8) se encuentran registrados en el Registro Nacional de
Investigadores en Ciencia y Tecnología (Regina). Asimismo, del total de docentes, que realizan investigación, veinte (20)
tienen el grado de doctor, y veintiuno (21) obtuvieron su ultimo grado fuera del Perú. Cabe indicar que los docentes que
realizan investigación tienen en promedio una carga no lectiva de 27 horas semanales;

Que, un aspecto que la Universidad debe desarrollar es la articulación entre la investigación formativa y la
investigación científica, lo cual se evidencia en el hecho de que únicamente ocho (8) de sus docentes investigadores
dictan en pregrado, sino también porque las tesis de grado de bachiller son asesoradas por docentes con un perfil
diferente en términos de calificaciones. De esta manera, resulta apropiado recomendar a la Universidad que fomente
sus actividades de investigación a través de la incorporación progresiva de una mayor cantidad docentes investigadores
en pregrado, a fin de que los estudiantes de este nivel puedan desarrollar competencias de investigación adecuadas;

Que, se identificaron ciento sesenta y ocho (168) investigaciones indexadas en Scopus, habiendo generado
veintiuno (21) artículos indexados en el periodo 2017. Por su parte, en la plataforma Web of Science, la Universidad
ha publicado noventa y dos (92) artículos. No obstante, se aprecia que la mayor producción científica se encuentra en
temáticas de Administración, Economía, Finanzas y Marketing, lo que contrasta con la producción científica en áreas
como Ingeniería, Psicología o Derecho, debiendo la Universidad fomentar el desarrollo de investigación científica en
estas áreas;

Que, considerando lo anterior, resulta apropiado requerir a la Universidad que presente ante la Dirección de
Licenciamiento, antes del inicio de los períodos académicos 2018-II, 2019-I y 2019-II, evidencias del fortalecimiento de la
Política de Investigación Institucional, a través del fomento de la investigación en otras áreas del conocimiento distintas
a Administración, Economía, Finanzas y Marketing;

II.8 Del plazo de vigencia de la licencia institucional

Que, el plazo de la licencia institucional, de conformidad con el artículo 13 de la Ley Universitaria, tendrá una
vigencia mínima de seis (6) años, siempre que la universidad acredite el cumplimiento integral con las CBC;

Que, en relación al plazo de la licencia institucional, mediante Acuerdo Nº 01-023-2016 de la Sesión del Consejo
Directivo Nº 023-2016 este Consejo Directivo aprobó la metodología para determinar la vigencia de la licencia desarrollada
10 NORMAS LEGALES Martes 10 de abril de 2018 / El Peruano

por la Dilic. Al respecto, la Ley Universitaria establece que la universidad es una comunidad académica orientada, entre
otros fines, principalmente a la investigación, como una función esencial y obligatoria. En ese sentido, la producción
científica de una universidad es un criterio objetivo –adicional al cumplimiento de las CBC, que puede ser utilizado para
determinar el plazo para el otorgamiento de la licencia institucional;

Que, la citada metodología se basa en un análisis cuantitativo y otro cualitativo. El primero consiste en
la categorización de universidades peruanas, de acuerdo con los resultados que estas evidenciaron en el
Scimago Institutions Ranking – SIR IBER 2015 5. Dicho ranking se elabora sobre la base de tres (3) dimensiones:
investigación, innovación y posicionamiento en la web. Esta metodología utiliza dos (2) variables objetivas dentro
de la dimensión de investigación: producción científica e impacto normalizado. Considerando estas dos (2)
variables, la Dilic ha desarrollado un análisis a través de quintiles, con el objeto de categorizar a las universidades
peruanas y ver su posición relativa respecto a otras universidades de la región de América Latina, lo que permite
visualizar el nivel de producción científica y el impacto que ellas tienen respecto a la cantidad de citas en otros
documentos;

Que, sobre la base del análisis cuantitativo, la Universidad se ubica en el quintil cuatro (4) respecto del indicador de
nivel de producción científica (documentos publicados en revistas indexadas – América Latina) y en el quintil cuatro (4)
respecto del indicador de impacto normalizado;

Que, el análisis cualitativo evalúa el perfil y condiciones en las que desarrollan la carrera docente. Esta parte de
la metodología establece a los docentes de las universidades como centro de análisis, considerando los siguientes
cuatro (4) factores: (i) docentes a tiempo completo que cuentan con condición de ordinarios, (ii) consolidación de
carrera docente universitaria, (iii) docentes calificados e (iv) internacionalización de los grados académicos de los
docentes;

Que, como resultado del análisis cualitativo de las sucesivas presentaciones documentarias efectuadas,
recién se pudo verificar con la presentación realizada el 13 de marzo del 2018, que la Universidad cumplía con la
existencia del 25 % de docentes a tiempo completo; lo que representa un total de ciento veintiocho (128) docentes
del total de docentes calificados, de los cuales cuarenta y cuatro (44) docentes tienen la categoría de docentes
ordinarios, los que representan un 34 % respecto de los docentes a tiempo completo y un 9 % respecto del total
de docentes de la Universidad, circunstancia que no contribuye favorablemente al proceso de consolidación de
la carrera docente.

Que, en relación con la importancia que la Ley Universitaria establece respecto a los docentes ordinarios, se
aprecia que su artículo 80 clasifica a los docentes universitarios en ordinarios, extraordinarios y contratados; y dentro
de la categoría de docentes ordinarios, distingue entre auxiliares, asociados y principales; los cuales tienen derechos y
deberes que establece la propia ley (artículos 87 y 88);

Que, como se puede apreciar, la Ley Universitaria asigna un conjunto de deberes y derechos a los docentes,
con miras a que contribuyan al cumplimiento de los fines de la universidad, entre ellos la investigación y el gobierno
de esta. En tal sentido, la ordinarización de los docentes tiene un impacto fundamental en la vida académica de la
Universidad;

Que, el Consejo Directivo de la Sunedu, con base en el análisis descrito en los párrafos precedentes y en virtud a
las atribuciones otorgadas por la Ley Universitaria, ha determinado que corresponde otorgar a la Universidad una licencia
institucional por un plazo de seis (6) años, considerando que el análisis del otorgamiento de vigencia de licencia se debe
basar en un análisis cuantitativo y cualitativo;

Que, la Quinta Disposición Complementaria Final del Reglamento establece como obligación de la Universidad
mantener las CBC que dieron lugar al otorgamiento de la licencia de funcionamiento institucional, quedando sujeta a las
acciones de supervisión y fiscalización posterior;

Que, en virtud de lo expuesto, y estando a lo dispuesto en el artículo 13, el numeral 15.1 del artículo 15, el numeral
19.3 del artículo 19 de la Ley Universitaria; el literal c) del artículo 8 del Reglamento de Organización y Funciones de la
Sunedu, aprobado mediante Decreto Supremo Nº 012-2014-MINEDU; el artículo 24 del Reglamento del Procedimiento
de Licenciamiento Institucional, aprobado mediante la Resolución Nº 008-2017-SUNEDU/CD del Consejo Directivo; a lo
acordado en la sesión SCD Nº 013-2018 del Consejo Directivo; y contando con el visado de la Dirección de Licenciamiento
y de la Oficina de Asesoría Jurídica;

SE RESUELVE:

PRIMERO. - OTORGAR LA LICENCIA INSTITUCIONAL a la Universidad ESAN para ofrecer el servicio educativo
superior universitario, en su sede (SL01) ubicada en Jirón Alonso de Molina Nº 1652, Urb. Monterrico Chico, distrito
de Santiago de Surco, provincia y departamento de Lima, con una vigencia de seis (6) años computados a partir de la
notificación de la presente resolución.

SEGUNDO. - RECONOCER que la Universidad ESAN cuenta con veintiocho (28) programas conducentes a grado
existentes, de los cuales once (11) corresponden a pregrado, y diecisiete (17) a posgrado; conforme se detalla en el
Anexo Nº 1 adjunto a la presente resolución. Estos programas se desarrollan en su sede (SL01).

5
Ranking disponible en la página web: http://www.scimagoir.com/pdf/iber_new/SIR%20Iber%202015%20HE.pdf. Para efectos de elaborar el ranking para América
Latina, se sistematizó el listado de Universidades pertenecientes a la mencionada región.
 El Peruano / Martes 10 de abril de 2018 NORMAS LEGALES 11
TERCERO. - ACEPTAR el desistimiento presentado por la Universidad ESAN respecto del programa de posgrado
de su oferta académica: Executive International MBA.

CUARTO. - REQUERIR a Universidad ESAN:

(i) Que, antes del inicio de los períodos académicos 2018-II, 2019-I y 2020-I, presente ante la Dirección de
Licenciamiento reportes de seguimiento de las acciones que realizan los docentes que se encuentran en plazo de
adecuación para obtener el grado académico correspondiente;

QUINTO. - RECOMENDAR a la Universidad ESAN:

(i) Que, establezca condiciones de acceso a la carrera docente en concordancia con los requisitos contemplados en
la Ley Nº 30220, Ley Universitaria;

(ii) Que, establezca condiciones que favorezcan el fomento de la investigación a través de la incorporación progresiva
de docentes investigadores tanto en pregrado, a fin de que los estudiantes en todos los niveles puedan desarrollar
competencias de investigación adecuadas, y en las diversas áreas del conocimiento.

SEXTO. - ESTABLECER que el otorgamiento de la presente licencia institucional no exime a Universidad ESAN de
cumplir con las Condiciones Básicas de Calidad específicas por programas que establezca la Superintendencia Nacional
de Educación Superior Universitaria – Sunedu; así como de la fiscalización y supervisión de las modalidades a distancia
que fueran reguladas posteriormente.

SÉPTIMO. - La presente resolución no agota la vía administrativa, salvo que sea consentida, pudiendo ser
impugnada ante el Consejo Directivo de la Sunedu mediante la interposición del recurso de reconsideración ante el
mismo órgano, dentro del plazo de quince (15) días hábiles contados a partir del día siguiente de su notificación.

OCTAVO. - NOTIFICAR la presente Resolución a la Universidad ESAN.

NOVENO. - DISPONER la publicación de la presente Resolución en el Diario Oficial El Peruano y en el Portal

institucional de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria - Sunedu (www.sunedu.gob.pe).

Regístrese, comuníquese y publíquese.

CARLOS MARTÍN BENAVIDES ABANTO

Presidente (e) del Consejo Directivo de la SUNEDU

ANEXO Nº 01

UNIVERSIDAD ESAN
DISTRIBUCIÓN DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS POR LOCAL DECLARADO

DENOMINACIÓN DEL DENOMINACIÓN DEL GRADO CÓDIGO DEL

Nº TÍTULO QUE OTORGA
PROGRAMA DE ESTUDIOS ACADÉMICO QUE OTORGA LOCAL

BACHILLER EN LICENCIADO EN
1 ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

BACHILLER EN
ADMINISTRACIÓN Y LICENCIADO EN
2 ADMINISTRACIÓN Y
MARKETING ADMINISTRACIÓN Y MARKETING
MARKETING

BACHILLER EN
ECONOMÍA Y NEGOCIOS LICENCIADO EN ECONOMÍA Y
3 ECONOMÍA Y NEGOCIOS
INTERNACIONALES NEGOCIOS INTERNACIONALES
INTERNACIONALES

BACHILLER EN LICENCIADO EN
ADMINISTRACIÓN CON
ADMINISTRACIÓN CON ADMINISTRACIÓN CON
4 MENCIÓN EN DIRECCIÓN DE SL01
MENCIÓN EN DIRECCIÓN DE MENCIÓN EN DIRECCIÓN DE
EMPRESAS
EMPRESAS EMPRESAS

BACHILLER EN DERECHO
5 DERECHO CORPORATIVO ABOGADO
CORPORATIVO

BACHILLER EN PSICOLOGÍA LICENCIADO EN PSICOLOGÍA

6 PSICOLOGÍA DEL CONSUMIDOR
DEL CONSUMIDOR DEL CONSUMIDOR

BACHILLER EN PSICOLOGÍA LICENCIADO EN PSICOLOGÍA

7 PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
ORGANIZACIONAL ORGANIZACIONAL

BACHILLER EN INGENIERÍA
INGENIERÍA DE TECNOLOGÍAS INGENIERO DE TECNOLOGÍAS
8 DE TECNOLOGÍAS DE
DE INFORMACIÓN Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y SISTEMAS
INFORMACIÓN Y SISTEMAS
12 NORMAS LEGALES Martes 10 de abril de 2018 / El Peruano

DENOMINACIÓN DEL DENOMINACIÓN DEL GRADO CÓDIGO DEL

Nº TÍTULO QUE OTORGA
PROGRAMA DE ESTUDIOS ACADÉMICO QUE OTORGA LOCAL

INGENIERÍA INDUSTRIAL Y BACHILLER EN INGENIERÍA INGENIERO INDUSTRIAL Y

9
COMERCIAL INDUSTRIAL Y COMERCIAL COMERCIAL

INGENIERÍA EN GESTIÓN BACHILLER EN INGENIERÍA INGENIERO EN GESTIÓN

10
AMBIENTAL EN GESTIÓN AMBIENTAL AMBIENTAL

BACHILLER EN INGENIERÍA
11 INGENIERÍA DE SISTEMAS INGENIERO DE SISTEMAS
DE SISTEMAS

MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN MAESTRO EN INVESTIGACIÓN

12 EN CIENCIAS DE LA EN CIENCIAS DE LA
ADMINISTRACIÓN ADMINISTRACIÓN

MAESTRÍA EN PROJECT MAESTRO EN PROJECT

13
MANAGEMENT MANAGEMENT

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA MAESTRO EN GESTIÓN DE LA

14
ENERGÍA ENERGÍA

MAESTRÍA EN GERENCIA DE MAESTRO EN GERENCIA DE

15
SERVICIOS DE SALUD SERVICIOS DE SALUD

MAESTRÍA EN GESTIÓN Y MAESTRO EN GESTIÓN Y

16
DESARROLLO INMOBILIARIO DESARROLLO INMOBILIARIO

MAESTRÍA EN MAESTRO EN
17 ADMINISTRACIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE
AGRONEGOCIOS AGRONEGOCIOS

MAESTRÍA EN GESTIÓN MAESTRO EN GESTIÓN

18 SL01
PÚBLICA PÚBLICA

MAESTRÍA EN DIRECCIÓN MAESTRO EN DIRECCIÓN

19 DE TECNOLOGÍAS DE DE TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN INFORMACIÓN

20 MAESTRÍA EN FINANZAS e

MAESTRÍA EN FINANZAS Y MAESTRO EN FINANZAS Y

21
DERECHO CORPORATIVO DERECHO CORPORATIVO

MAESTRÍA EN DIRECCIÓN DE MAESTRO EN DIRECCIÓN DE

22
MARKETING Y VENTAS MARKETING Y VENTAS

23 MAESTRÍA EN MARKETING MAESTRO EN MARKETING

MAESTRÍA EN ORGANIZACIÓN MAESTRO EN ORGANIZACIÓN

24
Y DIRECCIÓN DE PERSONAS Y DIRECCIÓN DE PERSONAS

MAESTRÍA EN SUPPLY CHAIN MAESTRO EN SUPPLY CHAIN

25
MANAGEMENT MANAGEMENT

MAESTRÍA EN MAESTRO EN
26
ADMINISTRACIÓN ADMINISTRACIÓN

MAESTRÍA EN GESTIÓN MAESTRO EN GESTIÓN

27
EMPRESARIAL EMPRESARIAL

DOCTORADO EN CIENCIAS DE DOCTOR EN CIENCIAS DE LA

28
LA ADMINISTRACIÓN. ADMINISTRACIÓN

1635311-1