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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL


PERÍODO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2017- ABRIL 2018

Trabajo de Metodología en la Investigación


Nombre: Vinicio Ocaña, Jean Carlos León, Fernando Lema
Nivel: Segundo “B” Electrónica y Comunicaciones.
Materia: Metodología de la investigación.
CAPITULO I
1.1-Tema
ESTUDIO DE LOS SENSORES DE PRESIÓN UTILIZADOS EN EL
VOLCÁN COTOPAXI Y ANÁLISIS DE SEÑALES MEDIANTE EL
OSCILOSCOPIO DIGITAL

1.2-Planteamiento del problema


¿Qué volcanes han causado actividad y cómo prevenir a los sectores
aledaños?

En el Ecuador existen numerosos volcanes activos y apagados, por ejemplo;


el Guagua Pichincha, Cotopaxi, Tungurahua, Sangay y Reventador, entre
otros, algunos de los cuales históricamente han causado grandes catástrofes
al llegar a su mayor actividad. ´

¿Como se interactúa los sensores de presión en la comunidad?

Los eventos vulcanológicos que han afectado directamente ´a los


Ecuatorianos, son muestras de lo sucedido por las catástrofes originadas por
volcanes como el Cotopaxi, ´Tungurahua y Reventador, y sus secuelas no
han sido objeto de un análisis y estudio profundo por parte de las
instituciones ecuatorianas, por lo cual existe la necesidad del estudio al
volcán activo como es el Cotopaxi.

¿Qué implementos se utiliza en el volcán Cotopaxi?

Se empleará y utilizara tecnología de punta como son los sensores


inalámbricos y así como la utilización de osciloscopios digitales para
determinar el grado del sismo que produce el volcán y alertar a la población.

¿Para qué utilizaríamos los sensores y señales de medición en el volcán


Cotopaxi?
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Los esfuerzos actualmente realizados por el Instituto Geofísico de la Escuela


Politécnica Nacional, para la monitorización de todos los volcanes del
Ecuador, son insuficientes debido al empleo de tecnología de punta de muy
alto costo, es por ello que las redes de sensores inalámbricos y la utilización
de osciloscopios digitales se presentan como una posible solución de bajo
costo, de ´fácil despliegue y adaptabilidad al entorno.
1.3 DELIMITACION DE CONTENIDOS

VARIABLE INDEPENDIENTE: Osciloscopio/ VARIABLE INDEPENDIENTE:


Osciloscopio

CONCEPTUALI DIMENSIONES INDICADORES ITEMS TECNICAS


ZACION BASICOS INSTRUMENTOS
Sirve para  Osciloscopios  Circuito ¿De qué Encuestas sobre la
registrar Analógicos  Amplificad manera ayuda actividad del volcán
oscilaciones de ores el Cotopaxi.
ondas y las  Señales osciloscopio
presenta en una  Electrones en la
pantalla. comunidad?

 Osciloscopios
Digitales  Almacenar Entrevista a las personas
 Visualizar encargadas de visualizar los
 Muestreo ¿Cuáles son movimientos sísmicos en el
las formas de volcán Cotopaxi.
 Conversor
visualización
se muestra en
el
osciloscopio
 Arduino para la
lilypad prevención de Encuesta estructurada para
 Micro
sismos? los empleados a cargo de
controlador
los sensores sísmicos para
 Sensores las disciplinas de los
 Consumo microcontroladores.

¿Qué
complemento Cuestionario básico a los
s actúan sobre moradores sobre el
el almacenamiento que
 Arduino Mega  Controlado microcontrola contiene un Arduino.
r digital dor de una
 Oscilador Arduino?
 Transforma
dor
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Dispositivos que
transforman la ¿Cómo
magnitud física funciona el Entrevista a los encargados
de presión por Arduino del control de presión de los
unidad de  Manómetros mediante el manómetros para su
superficie en una  Presión de almacenamie continua evolución.
señal gases nto de
normalizada  Rango de información?
temperatur
a
 Frecuencia
s elevadas

Observación diaria sobre la


actividad que ocurre en el
 Transductores ¿Con que Volcán Cotopaxi.
de presión características
miniatura cuentan las
 Presión compensacio
leve nes de los
 Membranas sensores de
especiales presión?
 Dimension
es
reducidas

¿De que
elementos
esta
conformado
los
dispositivos
de presión?

1.3. -Justificación
El volcán Cotopaxi es considerado como el volcán activo y el más peligroso
de Ecuador, por lo q han sido devastadoras y han ocurrido aproximadamente
una vez cada siglo. La última fue en 1877 y produjo lahares que bajaron por
todos los drenajes del volcán y produjeron graves daños en las poblaciones
cercanas.
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La misión del Instituto Geofísico es contribuir a la reducción del impacto


negativo de los fenómenos sísmicos y volcánicos en la población y su
economía, a través de la vigilancia permanente, la investigación científica,
el desarrollo y aplicación tecnológica, promoviendo la creación de una
cultura de prevención. Para cumplir con uno de los objetivos del Institutos
Geofísico, es monitorear y dar alerta de posibles cambios a nivel superficial.

Se utiliza la implementación de sensores para advertir a la comunidad de


problemas que se susciten en el volcán Cotopaxi con lo cual se toman las
medidas necesarias para advertir e informar a cada uno de los residentes de
las zonas aledañas.

Con la realización de esta investigación existen tanto recursos informáticos,


como también elementales dentro del ámbito social que permite llevar a cabo
dicho proyecto. Con lo cual se pretende integrar un nuevo sistema de
comunicación.

1.4.-OBJETIVOS
1.4.1. OBJETIVO GENERAL
Identificar los sensores de presión mediante la adquisición de instrumentos
digitales en el volcán Cotopaxi para su interacción en la comunidad.

1.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Investigar los requisitos técnicos para la implementación de los


sensores de presión.
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2. Implementar un medio de interacción en la comunidad mediante


circuitos que permitan realizar mediciones y señales.

3. Analizar en el osciloscopio las señales que entrega el sensor de presión


y redactarlas en documentos.

II. CAPITULO

MARCO TEORICO
2.1. ANTECEDENTES
Para sustentar el presente trabajo se ha revisado varios artículos científicos y
libros; así se han presentado contenidos referentes al estudio de los sensores
de presión utilizados en el volcán Cotopaxi y análisis de señales mediante el
osciloscopio digital.
Según Pablo Turmero “El osciloscopio es un instrumento electrónico de
medición, que, si bien directamente solo mide voltajes, puede medir
indirectamente una gran cantidad de magnitudes físicas, siempre y cuando
se pueda asociar un voltaje directamente proporcional a la magnitud de
interés.” y “Los sensores de presión responden a la presión de un vacío
perfecto, a la presión atmosférica o territorial tal como la presión dentro de
un volcán “.
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Diaz, Albert nos corrobora que el osciloscopio es uno de los instrumentos


más importantes y necesarios para el trabajo en electrónica ya sea a nivel de
estudio, de investigación en cualquier eventualidad ya sea para analizar la
situación de un volcán como el Cotopaxi.

2.2 FUNDAMENTACION

Fundamentación Filosófica
La presente investigación se basa en el paradigma Critico con un enfoque
altruista, mismo que orienta los esquemas naturales y tecnológicos a través
de la educación en la física, matemática y biología para que los estudiantes
podamos desarrollar un criterio de lo que nos rodea, los posibles fenómenos
naturales y así emprender acciones o posibles soluciones en caso de un sismo
o erupción del volcán Cotopaxi.
Fundamentación Axiológica.
En esta investigación es fundamental el rescate de valores que desarrollen y
fortalezcan la práctica de responsabilidad porque existe una gran cantidad de
personas que no saben cómo actuar ante sismos, ceniza y demás artificios
del volcán. Esta responsabilidad se puede fortalecer dando información a los
habitantes del lugar y emprendiendo proyectos con el osciloscopio digital
para que los habitantes puedan ver su factibilidad y lo que deben hacer en
caso de proyectarse en el osciloscopio aluna eventualidad con el volcán.
Fundamentación Legal.
1. El artículo 389 de la Constitución establece que el Estado protegerá a
las personas, las colectividades y la naturaleza frente a los efectos
negativos de los desastres de origen natural o antrópico mediante la
prevención ante el riesgo, la mitigación de desastres, la recuperación
y mejoramiento de las condiciones sociales, económicas y
ambientales, con el objeto de minimizar las condiciones de
vulnerabilidad.
2. El artículo 390 de la Constitución del Ecuador establece que “los
riesgos se gestionarán bajo el principio de descentralización
subsidiaria, que implicará la responsabilidad directa de las
instituciones dentro de su ámbito geográfico. Cuando sus capacidades
para la gestión del riesgo sean insuficientes, las instancias de mayor
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ámbito territorial y mayor capacidad técnica y financiera brindarán el


apoyo necesario con respeto a su autoridad en el territorio y sin
relevarlos de su responsabilidad”
3. Así como también en la Ley de Seguridad Pública y del Estado, en su
artículo 11, literal d) señala que: “la prevención y las medidas para
contrarrestar, reducir y mitigar los riesgos de origen natural y
antrópico o para reducir la vulnerabilidad, corresponden a las
entidades públicas y privadas, nacionales, regionales y locales. La
rectoría la ejercerá el Estado a través de la Secretaría Nacional de
Gestión de Riesgos.”
El Estado, a través de la Secretaría de Gestión de Riesgos – SGR, tiene como
misión liderar el Sistema Nacional Descentralizado de Gestión de Riesgos
para garantizar la protección de personas y colectividades de los efectos
negativos de desastres de origen natural o antrópico, mediante la generación
de políticas, estrategias y normas que promuevan capacidades orientadas a
identificar, analizar, prevenir y mitigar riesgos para enfrentar y manejar
eventos de desastre; así como para recuperar y reconstruir las condiciones
sociales, económicas y ambientales afectadas por eventuales emergencias o
desastres.
Así mediante nuestro proyecto no solo ayudaremos a informar a las personas
sobre la situación del volcán con los sensores de presión sino también
corroboraremos la magnitud del sismo con el osciloscopio digital y
mantendremos aleccionado a todos sobre aquella situación.

2.3. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

1. EL OSCILOSCOPIO

El osciloscopio es un instrumento electrónico de medición, que, si bien


directamente solo mide voltajes, puede medir indirectamente una gran
cantidad de magnitudes físicas, siempre y cuando se pueda asociar un voltaje
directamente proporcional a la magnitud de interés.
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El osciloscopio se ha utilizado en casi cualquier disciplina, desde aplicaciones de


ingeniaría eléctrica, hasta mediciones en medicina, etc.

Los osciloscopios permiten visualizar el comportamiento de una señal a medida que


transcurre el tiempo, es decir, en su pantalla muestra la señal de voltaje en función del
tiempo. Además, permite visualizar gráficas de Vy vrs Vx, gráficas de un voltaje en
función de otro.

A diferencia de un multiplicador o un voltímetro normal, que solamente dan información


de los valores promedios de voltaje o valores picos.

Su principio de funcionamiento es muy parecido en algunos aspectos a los de un televisor


normal, sobre todo en lo que se refiere a su pantalla, la cual es llamada técnicamente tubo
de rayos catódicos (TRC). [1]

Figura 1. Osciloscopio
Fuente: RENE RATEAU. El Osciloscopio

1.1 TIPOS DE OSCILOSCOPIOS

OSCILOSCOPIOS ANALÓGICOS
Cuando se conecta la sonda a un circuito, la señal atraviesa esta última y se
dirige a la sección vertical. Dependiendo de dónde situemos el mando del
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amplificador vertical atenuaremos la señal o la amplificaremos. En la salida


de este bloque ya se dispone de la suficiente señal para atacar las placas de
deflexión verticales y que son las encargadas de desviar el haz de electrones,
que surge del cátodo e impacta en la capa fluorescente del interior de la
pantalla, en sentido vertical. Hacia arriba si la tensión es positiva con
respecto al punto de referencia (GND) o hacia abajo si es negativa.

La señal también atraviesa la sección de disparo para de esta forma iniciar el


barrido horizontal (este es el encargado de mover el haz de electrones desde
la parte izquierda de la pantalla a la parte derecha en un determinado tiempo).
El trazado (recorrido de izquierda a derecha) se consigue aplicando la parte
ascendente de un diente de sierra a las placas de deflexión horizontal, y puede
ser regulable en tiempo actuando sobre el mando TIME-BASE. El trazado
(recorrido de derecha a izquierda) se realiza de forma mucho más rápida con
la parte descendente del mismo diente de sierra. [2]

Figura 2: Osciloscopio analógico


Fuente: http://www.directindustry.es/prod/echocontrol/product-160909-
1633329.html
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OSCILOSCOPIOS DIGITALES
Los osciloscopios digitales poseen además de las secciones explicadas
anteriormente un sistema adicional de proceso de datos que permite
almacenar y visualizar la señal.

Cuando se conecta la sonda de un osciloscopio digital a un circuito, la


sección vertical ajusta la amplitud de la señal de la misma forma que lo hacia
el osciloscopio analógico.

El conversor analógico-digital del sistema de adquisición de datos hace un


muestreo la señal a intervalos de tiempo determinados y convierte la señal
de voltaje continua en una serie de valores digitales llamados muestras. En
la sección horizontal una señal de reloj determina cuando el conversor A/D
toma una muestra. La velocidad de este reloj se denomina velocidad de
muestreo y se mide en muestras por segundo. [3]

Figura 3: Osciloscopio digital


Fuente: http://www.cedesa.com.mx/gw-
instek/osciloscopios/digitales/GDS-2104A/

Los valores digitales muestreados se almacenan en una memoria como


puntos de señal. El número de los puntos de señal utilizados para reconstruir
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la señal en pantalla se denomina registro. La sección de disparo determina el


comienzo y el final de los puntos de señal en el registro. La sección de
visualización recibe estos puntos del registro, una vez almacenados en la
memoria, para presentar en pantalla la señal.

Dependiendo de las capacidades del osciloscopio se pueden tener procesos


adicionales sobre los puntos muestreados, incluso se puede disponer de un
pre disparo, para observar procesos que tengan lugar antes del disparo. [2]

1.2 CONTROLES

Los osciloscopios digitales poseen un sistema adicional de proceso


de datos que permite almacenar y visualizar la señal

Figura 4: Osciloscopio Digital.

El conversor analógico-digital del sistema de adquisición de datos muestrea


la señal a intervalos de tiempo determinados y convierte la señal de voltaje
continua en una serie de valores digitales llamados muestras. En la sección
horizontal una señal de reloj determina cuando el conversor A/D toma una
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muestra. La velocidad de este reloj se denomina velocidad de muestreo y se


mide en muestras por segundo.

Figura 5: Osciloscopio digital.

Un osciloscopio digital se maneja de una forma similar a uno analógico, para


poder tomar las medidas se necesita ajustar el mando AMPL, el mando
TIMEBASE así como los mandos que intervienen en el disparo.

1.3 Medida de tensiones con el osciloscopio

Las pantallas de los Osciloscopios vienen calibradas con un reticulado de


modo que en función de las ganancias seleccionadas para los circuitos
internos, podemos usarlas como referencias para medir tensiones. Así si la
llave selectora de ganancia estuviera en la posición de 1V/div, lo que
corresponde a 1 voltio por cada división, bastará centrar la señal para poder
obtener diversas lecturas sobre su intensidad a partir de la forma de onda.
En la figura, por ejemplo, tenemos un ejemplo de señal de 3 voltios de
tensión máxima o 6 voltios de tensión pico a pico, si la llave selectora está
en la posición 1V/div.

Este procedimiento no sólo se aplica a señales alternadas. También las


tensiones continuas pueden medirse con el osciloscopio. Una vez centrado
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el trazo en la pantalla, aplicamos en la entrada vertical la tensión que


queremos medir. El alejamiento del trazo en la vertical (para arriba o para
abajo) va a depender de la tensión de entrada.

1.4 Medida de tiempos con el osciloscopio

Medida de frecuencia
La frecuencia propia de una señal determinada se puede medir sobre un
osciloscopio con arreglo a dos métodos distintos:

 A partir de la medida de un período de dicha señal según la aplicación


del método anterior y empleando la fórmula:
 Mediante la comparación entre una frecuencia de valor conocido y la
que deseamos conocer.

En este caso el osciloscopio se hace trabajar en régimen X/Y (Deflexión


exterior).

Aplicando cada una de las señales, a las entradas "X" e "Y" del osciloscopio
y en el caso de que exista una relación armónica completa entre ambas, se
introduce en la pantalla una de las llamadas "figuras de Lissajous", a la vista
de la cual se puede averiguar el número de veces que una frecuencia contiene
a la otra y por lo tanto deducir el valor de la frecuencia desconocida.

Medida de fase
El sistema anterior de medida de frecuencia mediante el empleo de las
"curvas de Lissajous", se puede utilizar igualmente para averiguar el desfase
en grados existente entre dos señales distintas de la misma frecuencia.
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Hacemos trabajar el osciloscopio con deflexión horizontal exterior,


aplicando a sus entradas horizontal y vertical (X/Y) las dos señales que se
desean comparar.

Mediante esta conexión se formará en la pantalla una "curva de Lissajous"


que debidamente interpretada nos dará la diferencia de fase existente entre
las dos formas de onda que se comparan.

En el caso de que se requiera una mayor precisión en la medida de un desfase


y empleando igualmente las curvas de Lissajous.

Si se dispone de un osciloscopio con doble canal vertical, se puede también


medir el desfase entre dos señales de igual frecuencia, mediante la aplicación
a cada canal vertical de una de las señales que se desea comparar.

1.5 SENSORES DE PRESIÓN

Los sensores de presión responden a la presión de un vacío perfecto


(sensores de presión absoluta), a la presión atmosférica (sensores de presión
manométrica), o a la presión de un segundo sistema (sensores de presión
diferencial), tal como la presión dentro de un serpentín o filtro. La presión
puede ser generada por un ventilador, una bomba o condensador, una caldera
u otros medios. Los sensores de presión miden la presión de un gas o líquido.
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Figura 6: Ilustración de las mediciones de la presión

1.6 Tipos de presión

 Presión absoluta: Se mide con al cero absoluto de presión.


 Presión atmosférica: Es la presión ejercida por la atmosfera terrestre
medida mediante un barómetro.
 Presión relativa: Es la determinada por un elemento que mide la
diferencia entre la presión absoluta y la atmosférica del lugar donde se
efectúa la medición.
 Presión diferencial: Es la diferencia entre dos presiones.
 Vacío: Es la diferencia de personas entre la presión atmosférica
existente y la presión absoluta, es decir, es la presión, medida por
debajo de la atmosférica.
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1.7 Tipos de medidores de presión

Medidores Mecánicos
Tipos de Medidores de Presión Mecánicos
 Primario de Medida Directa
 Primarios Elásticos
Elementos primarios de medida directa
Miden la presión comparándola con la ejercida por un líquido de densidad y
altura conocidas.

Ejemplos barómetro cubeta, manómetro de tubo en U, manómetro de tubo


inclinado, manómetro de toro pendular, manómetro de campana

Figura 7: Barómetro cubeta

Elementos primarios elásticos


Se deforman por la presión interna del fluido que contienen. Ejemplos: tubo
de Bourdon, el elemento en espiral, el helicoidal, el diafragma y el fuelle.
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Elementos primarios elásticos


El tubo de Bourdon es un tubo de sección elíptica que forma un anillo casi
completo, cerrado por un extremo. Al aumentar la presión en el interior del
tubo, este tiende enderezarse y el movimiento es transmitido a la aguja.
El elemento espiral se forma arrollando el tubo Bourdon en forma de espiral
alrededor de un eje común, y el helicoidal arrollando más de una espira en
forma de hélice.

El diafragma consiste en una o varias capsulas circulares conectadas


rígidamente entre sí por la soldadura, de forma que, al aplicar presión, cada
capsula se deforma y la suma de los pequeños desplazamientos es
amplificada por un juego de palancas.

El fuelle es parecido al diafragma compuesto, pero de una sola pieza flexible


axialmente, y puede dilatarse o contraerse con un desplazamiento
considerable.

1.8 TIPOS DE SENSORES

a) MANÓMETROS
El manómetro es un aparato que sirve para medir la presión de gases o
líquidos contenidos en recipientes cerrados. Existen, básicamente, dos tipos:
los de líquidos y los metálicos. Los manómetros de líquidos emplean, por lo
general, como líquido manométrico el mercurio, que llena parcialmente un
tubo en forma de U.
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b) Transductores de presión miniatura


Los sensores de presión miniatura son sensores de presión pequeños que
gracias a su reducido tamaño son los más indicados en aplicaciones donde el
tamaño es de vital importancia, principalmente se aplican en ensayos, para
que sus dimensiones afecten lo mínimo posible en los resultados del ensayo.
Por tratarse de sensores especiales cuentan con características únicas como
compensación en diferentes rangos de temperatura, membranas especiales,
formatos minúsculos para introducir en dimensiones muy reducidas, alta
precisión, frecuencias de respuesta muy elevadas, etc.

c) Sensor de presión industrial


Los sensores de presión industriales, son los más empleados para todo tipo
de aplicaciones y sectores. Abarcan todos los rangos posibles, desde vacío a
-1bar, hasta los varios miles de bar, para aplicaciones en industria pesada.

Combinan todo tipo de salidas analógicas y digitales, ya que en la industria


en general nos encontramos con diferentes requerimientos de conexión,
tanto eléctrica como mecánica. En función de las características elegidas
tendremos que seleccionar un formato u otro. [3]

1.9 ARDUINO

Es una plataforma de hardware libre, basada en una placa con


un microcontrolador y un entorno de desarrollo, diseñada para facilitar el
uso de la electrónica en proyectos multidisciplinares.

Los esquemáticos de diseño del Hardware están disponibles bajo licencia


Libre, permitiendo a cualquier persona crear su propia placa Arduino sin
necesidad de comprar una prefabricada. Adafruit Industries estimó a
mediados del año 2011 que alrededor de 300,000 placas Arduinos habían
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sido producidas comercialmente, y en el año 2013 estimó que alrededor de


700,000 placas oficiales de la empresa Arduino estaban en manos de los
usuarios.

Figura 8: Arduino
Fuente:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/38/Arduino_Uno_-
_R3.jpg

1.10 Tipos de Arduino

Arduino lilypad
Es una placa con microcontrolador diseñado para prendas y e-textiles. Puede
utilizar con complementos similares como fuentes de alimentación, sensores
actuadores unidos por hilo. Ellilypad Arduino ha sido diseñado y
desarrollado por Leah Buechley y sparkfun Electronics. La placa está basada
en el armega168v (la versión de baja consumo del atmega168) (hoja de
datos), o el atmega328v (datasheet). [6]
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Figura 9: Arduino lilypad


Fuente: http://www.shaduzlabs.com/blog/1/a-lowcost-wireless-
arduino.html

Arduino Mega

Es una placa microcontrolador basada atmeg1280 (datasheet). Tiene 54


entradas/salidas digitales (de las cuales 14 proporcionan salida PWM), 16
entradas digitales, 4 UARTS (puertos serie por hardware), un cristal
oscilador de 16mhz, conexión USB, entrada de corriente, conector ICSP y
botón de reset. Contiene todo lo necesario para hacer funcionar el
microcontrolador; simplemente conéctalo al ordenador con el cable USB o
aliméntalo con un trasformador o batería para empezar. El Mega es
compatible con la mayoría de shields diseñados para el Arduino
Duemilanove o Diecimila.

Figura 10: Arduino Mega


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Fuente. Http://www.theengineeringprojects.com/product/arduino-mega-
2560-in-pakistan
Arduino Fio

Es una placa para microcontrolador basada en el atmega328p (hoja de


información) Funciona a 3.3V y 8mhz. Tiene 14 pines de E/S digitales (de
los cuales 6 pueden usarse como salidas PWM), 8 entradas analógicas, un
resonador en placa, un botón de reinicio (reset), y agujeros para montar
conectores de pines. Tiene conexiones para una batería de polímero de Litio
e incluye un circuito de carga a través de USB. En el reverso de la placa tiene
disponible un zócalo para módulos xbee.

Figura 11: Arduino Fio


Fuente:http://www.hobbyking.com/hobbyking/store/__26862__Kingduino
_Fio_atmega328p_Microcontroller.html

Arduino Pro

Es una placa con un microcontrolador atmega168 (datasheet) o en


el atmega328 (datasheet). La Pro viene en versiones de 3.3v / 8 mhz y 5v /
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16 mhz. Tiene 14 E/S digitales (6 de las cuales se puedes utilizar como


salidas PWM), 6 entradas analógicas, un resonador interno, botón de reseteo
y agujeros para el montaje de tiras de pines. Vienen equipada con 6 pines
para la conexión a un cable FTDI o a una placa adaptadora de la casa
Sparkfun para dotarla de comunicación USB y alimentación

Figura 12: Arduino pro


Fuente.http://www.rocketscream.com/blog/wp-content/uploads/2011/01/p-
1932-08783-03-l_1.jpg

Arduino Nano

Es una pequeña y completa placa basada en el atmega328 (Arduino Nano


3.0) o atmega168 (Arduino Nano 2.x) que se usa conectándola a una
protoboard. Tiene más o menos la misma funcionalidad que el Arduino
Duemilanove, pero con una presentación diferente. No posee conector para
alimentación externa, y funciona con un cable USB Mini-B en vez del cable
estándar. El nano fue diseñado y está siendo producido por Gravitech. [3]
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Figura 13: Arduino Nano


Fuente:http://www.easyduino.cz/2x-DCC-NANO-ATMEGA328-V3-0-
kompatibilni-s-Arduino-d144.htm?Tab=description

2 DESCRIPCIÓN TÉCNICA

2.1 Sensor Presión MF01

Este sensor de fuerza o presión auto adherible es ideal para detectar una
fuerza aplicada en la membrana. Está hecha de 2 capas separadas por un
espaciador, cuanto más se presiona, más puntos de elemento activo tocan el
semiconductor y eso hace que la resistencia disminuya. Cuando no es
presionado, su resistencia es de aprox. Al detectar una flexión en la
membrana el sensor cambia su resistencia interna.20MΩ. Su rango de
presión varía de 30 gramos a 1kg. Por lo que basta con ponerlo en un divisor
de tensión, para poder medir la salida en voltaje con algún ADC. [5]

ESPECIFICACIONES
 Fuerza de actuación: 30g min.
 Rango de sensibilidad: 30 a 10,000g.
 Repetitividad: 5%.
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 Resistencia sin carga: 20 mohms.


 Histéresis: 10%.
 Tiempo de respuesta: <1ms.
 Rango de temperatura: -30ºc a 70ºc.
 Ancho: 0.05 mm.
 Rendimiento: 100 KΩ (presión ligera) a 200Ω (máx. Presión)
 Gama Fuerza: 0 a 20 libras (0 a 100 Newtons)

Figura 14: Sensor MF01 (Fuerza o Presión)


Fuente.- http://hetpro-store.com/TUTORIALES/sensor-de-fuerza-o-
presion-mf01/

Como hemos dicho, la resistencia del sensor cambia a medida que se aplica
más presión. Cuando no hay presión, el sensor se parece a una resistencia
infinita (circuito abierto), ya que la presión aumenta, la resistencia
disminuye. Este gráfico indica aproximadamente la resistencia del sensor en
diferentes mediciones de la fuerza. (Tenga en cuenta que la fuerza no se mide
en gramos y lo que realmente quiere decir es Newtons * 100).

2.4 PROPUESTA DE SOLUCION


Instalar e implementar un sistema de alarmas que se puedan presentar a los
pobladores para que con esta técnica se permita la comunicación y con ello advertir
a los lugares aledaños al volcán tener una breve base a los problemas identificados
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y con ello tomar medidas de socorro o desalojamiento para no perder vidas


humanas.
También se debe realizar las pruebas necesarias para que se permita trabajar y
establecer una interconexión eficiente y eficaz en el manejo de información y
herramientas de las ondas que se producen mediante los sensores de presión.
Una estrategia en el sistema estará basada en los movimientos sísmicos que se
produzcan en el volcán para que con ello realizar la decodificación mediante el
osciloscopio digital incluyendo una plantilla que representara la información
recolectada durante los movimientos sísmicos que se produzcan en el volcán.

III. CAPITULO
Marco Metodológico
3.1 MODALIDAD DE LA INVESTIGACION
3.1.1 MODALIDAD DE INVESTIGACION CUANTITATIVA
Se realiza inicialmente en la investigación de campo y en las ciencias puras. Este
tipo de modalidad da un ordenamiento mediante la tabulación de la objetividad
con el empleo de número, de estadísticas y de control experimental
3.1.2 INVESTIGACION BIBLIOGRAFICA

[1] «mn,» anonimo, 3 2 2012. [En línea]. Available:


http://www.monografias.com/trabajos100/el-osciloscopio/el-osciloscopio.shtml. [Último
acceso: 2017].

[2] «DIRECTINDUSTRY,» [En línea]. Available:


http://www.directindustry.es/prod/echocontrol/product-160909-1633329.html. [Último
acceso: 12 2017].

[3] «CEDESA,» [En línea]. Available: http://www.cedesa.com.mx/gw-


instek/osciloscopios/digitales/GDS-2104A/. [Último acceso: 12 2017].

[4] A. Diaz. [En línea]. Available: https://oscilos.wordpress.com/2015/04/17/hola-mundo/.

[5] Anonimo, «SENSING,» 2013. [En línea]. Available:


http://www.sensing.es/Transductores_de_presion_Cm.htm. [Último acceso: 2017].

[6] «SHADUZ,» LAB, 2010. [En línea]. Available: http://www.shaduzlabs.com/blog/1/a-


lowcost-wireless-arduino.html. [Último acceso: 2017].
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[7] «FIME-ITS,» FIME, [En línea]. Available: http://danimtzc.blogspot.com/2012/05/tipos-de-


arduino-y-sus-funciones.html. [Último acceso: 2017].

[8] «HETPRO,» [En línea]. Available: https://hetpro-store.com/sensor-de-presion-fuerza-


mf01/. [Último acceso: 12 2017].

3.1.3 INVESTIGACION DE CAMPO


Observar los fenómenos físicos y naturales producidos por el volcán Cotopaxi
mediante el osciloscopio digital.

En un estudio sobre los movimientos sísmicos causados por el volcán


Cotopaxi realizadas por personas con las capacidades de utilizar el
osciloscopio digital recrean la siguiente situación experimental:
"En la primera sesión, cada persona a cargo del osciloscopio digital se
autoevaluó en relación con un número determinado de importantes
características sobre los movimientos sísmicos que suceden en los lugares
aledaños.
En la segunda etapa del experimento, se le pidió a cada uno de los encargados
que evaluasen a algunas personas o pobladores; en algunos casos, a una
persona que lo conocía, y en otros, a personas desconocidas. Se le mostró
entonces a la persona las evaluaciones sobre el osciloscopio digital y como
prever los sismos causados por el volcán Cotopaxi. Dichas evaluaciones eran
inferiores a su autoevaluación previa, siendo en algunos casos muy inferiores
a la misma y otros sólo en pequeña proporción.
A continuación, el personal hacía una nueva autoevaluación, evaluaba a la
persona cuyas opiniones acababa de conocer y contestaba un breve
cuestionario en relación con sus sentimientos respecto a las evaluaciones y a
la otra persona.
Finalmente, se le pedía que recordase cómo lo había evaluado la otra
persona. Los resultados demostraron entre otras cosas, que interpretan dichas
evaluaciones como más favorables de lo que en realidad son y disocian la
fuente de evaluación negativa, negando la información.
3.2 Población y muestra

3.2.1 Población
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La población de la Provincia de Cotopaxi está constituida por 409,505


habitantes es una de las 24 provincias que conforman la República del
Ecuador, situada al centro del país, en la zona geográfica conocida como
región interandina o sierra, principalmente sobre la hoya de Patate en el este
y en los flancos externos de la cordillera occidental en el oeste, distribuido
en 7 cantones propensos a sufrir daños por la cercanía al volcán.

3.2.2 Muestra

El muestreo utilizado para la presente investigación es el probabilístico.


Según Hernández todos los elementos de la población tienen la misma
posibilidad de ser escogidos para la muestra y se obtienen definiendo las
características de la población yel tamaño de la muestra, y por medio de una
selección aleatoria o mecánica de las unidades de muestreo/análisis.
(Hernandez.R, 2006)Este muestreo permite minimizar el tamaño de error de
la muestra, así también es el que se adecua a investigaciones de tipo
transversal descriptivo como lo es este proyecto de investigación.

Cuando se habla de una población de elementos limitados, la forma de


delimitar la muestra es aplicando la fórmula para poblaciones finitas de
Cochran.

La fórmula es la siguiente:

𝒁𝟐 𝒑𝒒𝑵
𝒏= 𝟐
𝒆 (𝑵 − 𝟏) + 𝒁𝟐 𝒑𝒒

Donde:

N= tamaño de la población

n= tamaño de la muestra representativa que deseamos obtener

Z= valor Z curva normal (1,96)


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p= Probabilidad de éxito (0,5)

q= Probabilidad de fracaso (0,5)

e= error de muestra (0.05)

Sustituyendo la fórmula:

(1,96)2 (0,5)(0,5)(409,505)
𝑛=
(0,05)2 (409,505 − 1) + (1,96)2 (0,5)(0,5)

393,288.60
𝑛=
(1023.76) + (0,96)

393,288.60
𝑛=
1,024.72

𝑛 = 383.80

𝑛 = 384

Factor de corrección:

𝑛𝑜 384
= = 0.00094
𝑁 409,505

Según Cochran (Hernandez.R, 2006) cuando el factor de corrección es


mayor a 0,05 entonces se procede al ajuste de la muestra, pero en este caso
es menor a 0,05 por lo que no es necesario el ajuste de la muestra.
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3.3 Recolección de Información


ENCUESTA
Esta encuesta se dirige a la población aledaña al Volcán Cotopaxi; por lo cual le damos un gran saludo de
parte del grupo de estudiantes de La Universidad Técnica de Ambato de la FISEI (Carrera de Electrónica
y Comunicaciones)

1.- ¿USTED SABE DE QUE MANERA AYUDA EL OSCILOSCOPIO EN LA COMUNIDAD??


SI NO TAL VEZ OTROS
2.- (SI SU RESPUESTA A LA 1 ES SI), ¿DE QUE MANERA AYUDA?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
3.- ¿SABE CUÁLES SON LAS FORMAS DE VISUALIZACIÓN SE MUESTRA EN EL
OSCILOSCOPIO PARA LA PREVENCIÓN DE SISMOS?
SI NO TAL VEZ OTROS
4.-(SI SU RESPUESTA A LA 3 ES SI), ¿Cuáles SON ESTAS FORMAS?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
5.- ¿HA RECIBIDO CHARLAS ACERCA DE LOS PELIGROS DEL VOLCAN?
SI NO TAL VEZ NUNCA
6.- (SI LA RESPUESTA A LA 5 ES SI) ¿QUE LE PARECIO LA CHARLA?
Excelente Buena Convincente Mala
7.- ¿ESTARIA DISPUESTO A EVACUAR EN CASO DE UNA EMERGENCIA?
SI NO TAL VEZ NUNCA
8.- (SI SU RESPUESTA A LA 7 ES NO), ¿POR QUÉ?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
9.- ¿USTED CREE QUE LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA LA DETECCION DE
ALGUNA ANORMALIDAD EN EL VOLCAN SON LOS ADECUADOS?
SI NO TAL VEZ SIN INTERES
10.- (SI SU RESPUESTA A LA 9 ES NO), ¿QUE CREE QUE HACE FALTA?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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3.4 Procesamiento y Análisis de Datos

3.4.1Breve Introducción
 A continuación se presentara las tablas y gráficos que corresponden a la
información recolectada en las encuestas realizadas por el procedente
proyecto de investigación, cada tabla de información se realizó con su
respectivo grafico para observar la tendencias de las repuestas para después
de un análisis a los resultados arrojar una conclusión acertada de los mismos.

PREGUNTA N.-1
¿USTED SABE DE QUE MANERA AYUDA EL OSCILOSCOPIO EN LA COMUNIDAD?

RESPUESTAS TOTAL
CANTIDAD PORCENTAJE%
a.) Si 5 10%
b.) No 20 40%
c.) Tal vez 25 50%
d.) Otros 0 0%
TOTAL 50 100%

1.-¿USTED SABE DE QUE MANERA AYUDA EL


OSCILOSCOPIO EN LA COMUNIDAD?
50

40

30

20
20 25
10 5
0
0
Si No Talvez Otros

Personas No Personas SI Personas Tal vez Personas Otros

 ANALISIS
De 50 moradores del sector encuestados el 10% de la población cercana conoce para que
ayuda el osciloscopio en la comunidad, el 40% lo desconoce y un 50% es probable que
conozca sobre la ayuda del mismo en la comunidad.

 INTERPRETACION
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Se puede ver que hay una mayoría de moradores que quizás conozca sobre el proyecto
propuesto para la prevención de una erupción previa, y el número de moradores es un
poco elevado a lo que es un tema al cual discutir y preocupa mucho.

PREGUNTA N.-2
¿DE QUE MANERA AYUDA?

RESPUESTAS/SI TOTAL
CANTIDAD PORCENTAJE%
a.) A la prevención de una 3 60%
erupción volcánica
b.) Sistema de alarmas 2 40%
comunitarias
TOTAL 5 100%

2.-¿DE QUE MANERA AYUDA?


5
4
3 5

2
1 2

0
A la prevención de Sistema de alarmas
un erupción comunitarias
volcánica

Personas A Personas B

 ANALISIS
De 5 moradores del sector encuestados que respondieron SI a la anterior pregunta, el 60%
de los moradores es decir tres personas contesto que ayudara a la prevención de una
erupción volcánica y el 40% las dos personas restantes dicen que servirá para un sistema
de alarmas comunitarias.

 INTERPRETACION
Siendo un muy poco porcentaje de moradores que están al tanto del proyecto conoce para
que servirá o tiene una guía de lo que estamos proponiendo según el proyecto de
investigación, para establecer que sea difundida para todas las personas este tema será
necesario realizar charlas para más información.

PREGUNTA N.-3
¿SABE CUÁLES SON LAS FORMAS DE VISUALIZACIÓN SE MUESTRA EN EL
OSCILOSCOPIO PARA LA PREVENCIÓN DE SISMOS?
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RESPUESTAS TOTAL
CANTIDAD PORCENTAJE%
a.) Si 0 0%
b.) No 45 90%
c.) Tal vez 5 10%
d.) Otros 0 0%
TOTAL 50 100%

3.-¿SABE CUÁLES SON LAS FORMAS DE


VISUALIZACIÓN SE MUESTRA EN EL OSCILOSCOPIO
PARA LA PREVENCIÓN DE SISMOS?
50

40

30
45
20

10 5
0 0
0
Si No Talvez Otros

Personas No Personas SI Personas Tal vez Personas Otros

 ANALISIS
De 50 moradores del sector encuestados el 90% de la población cercana desconoce la
visualización de muestra en el osciloscopio para la prevención de sismos y un 10% es
probable que conozca sobre la visualización de muestra en el osciloscopio para la
prevención de sismos.

 INTERPRETACION
Debido a la gran cantidad de moradores que desconocen la visualización o el
funcionamiento del osciloscopio se refleja la desinformación que tiene. Es por esto que
se incrementan los riesgos para una erupción cercana pueda ser que exista cierta
probabilidad de emergencia al no tener a una persona que conozca el funcionamiento de
los instrumentos para la prevención de una erupción.

PREGUNTA N.-4
¿Cuáles son estas formas?
RESPUESTAS/SI TOTAL
CANTIDAD PORCENTAJE%
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NO HUBO RESPUESTA DEL 0 0%


SI A LA ANTERIOR
PREGUNTA
TOTAL 0 0%

4.- ¿Cuáles son estas formas?


50
40
30
20
10
0
0
Si

Si

 ANALISIS
No hubo respuesta por el SI a la pregunta anterior, por parte de los moradores del sector
encuestados es el 0%.

 INTERPRETACION
Debido a que nadie conoce del tema de la pre visualización en el osciloscopio y mucho
menos conocer las formas que tiene este instrumento, tomar cartas al asunto dando
manuales guías para que obtengan información de cómo se utiliza.

PREGUNTA N.-5
¿HA RECIBIDO CHARLAS ACERCA DE LOS PELIGROS DEL VOLCAN?

RESPUESTAS TOTAL
CANTIDAD PORCENTAJE%
a.) Si 30 60%
b.) No 20 40%
c.) Tal vez 0 0%
d.) Nunca 0 0%
TOTAL 50 100%
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5.-¿HA RECIBIDO CHARLAS ACERCA DE LOS


PELIGROS DEL VOLCAN?
50

40

30
30
20

10 20

0 0
Si No Talvez Nunca

Personas No Personas SI Personas Tal vez Personas Nunca

 ANALISIS
De 50 moradores del sector encuestados el 60% de la población cercana ha recibido
charlas acerca de los peligros del volcán Cotopaxi y el 40% no ha recibido charlas acerca
de los peligros del volcán Cotopaxi.

 INTERPRETACION
Con esta pregunta claramente se puede observar que un porcentaje alto de moradores no
está informado de que hacer si ocurre una erupción del volcán Cotopaxi, tener en cuenta
que el trabajo de ciertas empresas privadas debería ser muy serio que lo que puede ocurre
no es ningún chiste, por parte los moradores deberían ayudarse mutuamente para estar
informados y saber que hacer por si ocurre una previa erupción.

PREGUNTA N.-6
¿QUE LE PARECIO LA CHARLA?

RESPUESTAS/SI TOTAL
CANTIDAD PORCENTAJE%
a.) Excelente 20 66,66%
b.) Buena 5 16,66%
c.) Convincente 5 16,66%
d.) Mala 0 0%
TOTAL 30 100%
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6.-¿QUE LE PARECIO LA CHARLA?


30
25
20
15
20
10
5 5
5
0
0
Excelente Buena Convincente Mala

Excelente Buena Convincente Mala

 ANALISIS
De 30 moradores del sector encuestados contestaron SI a la pregunta anterior por lo cual
el 66,66% de la población cercana ha recibido charlas acerca de los peligros del volcán
Cotopaxi y le ha parecido muy buena o Excelente, el 16,66% ha recibido charlas acerca
de los peligros del volcán Cotopaxi, le ha parecido buena y el otro 16,66% ha recibido
charlas acerca de los peligros del volcán Cotopaxi, le ha parecido poco agradable o
convincente.

 INTERPRETACION
Casi la mayoría de moradores les pareció muy buena la charla, un porcentaje muy bajo
se sintió insatisfecho da a conocer que parte del personal que ayuda a informarnos a partir
del volcán Cotopaxi no le ayudo en gran parte que la charla fue poca agradable, pero en
parte ha llegado a informarse mayoritariamente la población cerca de tremendo peligro
que es la erupción del volcán Cotopaxi.

PREGUNTA N.-7
¿ESTARIA DISPUESTO A EVACUAR EN CASO DE UNA EMERGENCIA?

RESPUESTAS TOTAL
CANTIDAD PORCENTAJE%
a.) Si 47 94%
b.) No 3 6%
c.) Tal vez 0 0%
d.) Nunca 0 0%
TOTAL 50 100%
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7.-¿ESTARIA DISPUESTO A EVACUAR EN CASO DE


UNA EMERGENCIA?
50

40 47

30

20
20
10

0 0
Si No Talvez Nunca

Personas No Personas SI Personas Tal vez Personas Nunca

 ANALISIS
De 50 moradores del sector encuestados el 94% de la población cercana SI estaría
dispuesto a evacuar en caso de una emergencia y el 6% NO estaría dispuesto a evacuar
en caso de una emergencia.

 INTERPRETACION
Con esta pregunta claramente se puede observar que la mayoría de la población está
dispuesta a salvar sus vidas y dejar aparte las cosas materiales, como un porciento
mínimo de población no se movería del lugar por razones personales y aún más por cosas
materiales.

PREGUNTA N.-8
¿POR QUÉ NO ESTARIA DISPUESTO A EVACUAR DE LA ZONA EN CASO DE
EMERGENCIA?

RESPUESTAS/NO TOTAL
CANTIDAD PORCENTAJE%
a.) Por Cosas Materiales 1 33,33%
b.) Perder la vida en su 2 66,66%
lugar de nacimiento
TOTAL 3 100%
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8.-¿POR QUÉ NO ESTARIA DISPUESTO A


EVACUAR DE LA ZONA EN CASO DE
EMERGENCIA?
3
2.5
2
1.5
1 2
1
0.5
0
Por Cosas Perder la vida en su
Materiales lugar de nacimiento

Personas A Personas B

 ANALISIS
De 3 moradores del sector encuestados su respuesta fue NO a la pregunta anterior el
33,33%, es decir una persona responde que por cosas materiales y el 66,66% las dos
personas restantes responden perder la vida en su lugar de nacimiento

 INTERPRETACION
En esta ocasión vemos un ejemplo de cómo es la vida cuando se aferran a cosas materiales
que no son capaces de salvar sus vidas por todo lo que han construido toda su vida, pero
nadie los culpa es su decisión y aún más al no obligarlos respetan su decisión seria.

PREGUNTA N.-9
¿USTED CREE QUE LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA LA DETECCION DE
ALGUNA ANORMALIDAD EN EL VOLCAN SON LOS ADECUADOS?

RESPUESTAS TOTAL
CANTIDAD PORCENTAJE%
a.) Si 25 50%
b.) No 13 26%
c.) Tal vez 10 20%
d.) Sin interés 2 4%
TOTAL 50 100%
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9.-¿USTED CREE QUE LOS INSTRUMENTOS


UTILIZADOS PARA LA DETECCION DE ALGUNA
ANORMALIDAD EN EL VOLCAN SON LOS
ADECUADOS?
50
45
40
35
30 25
25
20
15 13
10
5 2
0
Si No Talvez Otros

Personas No Personas SI Personas Tal vez Personas Sin Interes

 ANALISIS
De 50 moradores del sector encuestados el 50% de la población cercana cree que los
instrumentos utilizados para la detección de alguna anormalidad en el volcán son los
adecuados, el 26% no cree que los instrumentos utilizados para la detección de alguna
anormalidad en el volcán son los adecuados, un 20% es probable que crea que los
instrumentos utilizados para la detección de alguna anormalidad en el volcán son los
adecuados y un 4% no viene en su interés por creer que los instrumentos utilizados para
la detección de alguna anormalidad en el volcán son los adecuados .

 INTERPRETACION
Se puede ver que hay una mayoría de moradores que confía en la modalidad del
funcionamiento de dicho proyecto para una alerta temprana y algunos creen que es poco
probable, en caso de emergencia sería muy útil ponen en manos de cuales fabriquen
dichoso instrumento que ayudara, pero una cantidad piensas que no serviría sería mejor
evacuar de todas formas apenas vean indicios de alguna emergencia previa, y en mínima
cantidad no va al cabo de su interés.

PREGUNTA N.-10
¿QUE CREE QUE HACE FALTA?

RESPUESTAS/NO TOTAL
CANTIDAD PORCENTAJE%
a.) Personal que esté al 3 24%
tanto las 24 horas.
b.) Material en cada 2 15%
punto estratégico del
volcán.
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c.) Mejor preparación con 8 61%


simulacros previos
cada semana.
TOTAL 13 100%

10.-¿QUE CREE QUE HACE FALTA?


12
10
8
6 5
4 3 2
2
0
Personal que esté Material en cada Mejor preparación
al tanto las 24 punto estratégico con simulacros
horas. del volcán. previos cada
semana.

Personal que esté al tanto las 24 horas.


Material en cada punto estratégico del volcán.
Mejor preparación con simulacros previos cada semana.

 ANALISIS
De 13 moradores del sector encuestados contestaron NO a la pregunta anterior por lo cual
el 24% de la población cercana, es decir 3 personas cree que hace falta personal que esté
al tanto las 24 horas y el 15% cree que hace falta mejor preparación con simulacros
previos cada semana.

 INTERPRETACION
Al ver la respuesta de los moradores afectados a visualizar una preparación más apta ya
sea en simulacros mayormente una vez a la semana para no tener riesgos de catástrofes y
no saber qué hacer en ese momento de desesperación, por parte del personal hay que
tomar nota de las ideas varias que nos dan y mejoramiento del material o tener mayor
cantidad para la prevención a la erupción.

3.5 Presupuesto
Son los gastos detallados que se requirieron para la realización de la
investigación tanto en materiales como en movilización de nuestro grupo
hacia el sitio de trabajo. Fuimos todos los del grupo y no hubo anormalidad
en el camino excepto por la entrevista algunas personas que se sentían
incomodas, pero no hubo problema, además el trabajo con los encargados
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del monitoreo del volcán estuvo interesante, fueron amables y nos ayudaron
con la investigación
ACTIVIDAD INDICADOR VALOR VALOR QUIEN
RUBRO UNITARIO TOTAL SOLVENTA
(4 personas)
MOVILIZACION -Transporte 3 (por 12 Personal
terrestre (bus) persona)

-Camioneta 6
para llegar al 1,50 6
lugar (ida y 1,50
vuelta)

-Taxi al 2,50
terminal(2) 1,25

EQUIPOS Osciloscopio 1 2 Encargados


(alquiler) monitoreo del
Cotopaxi
Sensores de
presión
(prestados)

Laptop Personal

MATERIALES Cuaderno 2 4 Personal


Esferos 0,30 1,20
Lápiz 0,45 1,80
Borrador 0,25 0,25

ALIMENTACION Refrigerio 1,50 6 Personal


Almuerzo 2,50 10

VARIOS Víveres para 6 (5 familias 30 Personal


personas que no
afectadas sayudaron en
las encuestas)

Imprevistos 1 4

TOTAL 85,75$ Personal

TOTAL POR 4 PERSONAS


PERSONA 21,43$ Personal
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3.6 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

TIEMPO
ACTIVIDADES NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Análisis periódico de los sismos producidos por el
X
volcán.
Contacto con el medio para obtención de datos acerca
X
del volcán Cotopaxi.
Recopilación y análisis de información teórico-
X X
científica
Adquisición de materiales y recursos X X
Armado y prueba de alarmas por medio de los sensores X X X
Sistematización de la Memoria Técnica. X X X
Socialización con las autoridades del sector cercano a
X
la población del volcán.
Mantenimiento a los equipos X X
Tabla: Cronograma de actividades
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Bibliografía

[1] «mn,» anonimo, 3 2 2012. [En línea]. Available:


http://www.monografias.com/trabajos100/el-osciloscopio/el-osciloscopio.shtml. [Último
acceso: 2017].

[2] «DIRECTINDUSTRY,» [En línea]. Available:


http://www.directindustry.es/prod/echocontrol/product-160909-1633329.html. [Último
acceso: 12 2017].

[3] «CEDESA,» [En línea]. Available: http://www.cedesa.com.mx/gw-


instek/osciloscopios/digitales/GDS-2104A/. [Último acceso: 12 2017].

[4] A. Diaz. [En línea]. Available: https://oscilos.wordpress.com/2015/04/17/hola-mundo/.

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