COLEGIO AGUSTÍN DE HIPONA

PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA

Asignatura: INGLES II Profesor: Ericka Garcia Fecha: 9 deABRIL del 2018

Básico
Unidad: 8y9

Título: 8.- RUN FOR COVER

9.-HE SAID, SHE SAID.

Que los alumnos intercambien información acerca de la estructura, su vocabulario y usos comunicativos de la
Objetivo: lengua, con propósito de aprender más acerca de la misma.
El alumno utilizara formulas y patrones lingüísticos que le permitan presentarse, proporcionar sus datos personales
(nombre, nacionalidad, origen, edad, intereses, dirección y número telefónico y ocupación) e identificar a otros.

QUINTO BLOQUE : Ciclo escolar: Grado y grupo:

Periodo de 9 de Abril al 31 de Mayo 2017-2018 3ero
Impartición: 2018

Contenido temático:

 Past perefect
 Past perfect vs simple past
 Quoted speech
 Reported speech
 Reported questions
 Vocabulary: natural disasters, survival essentials, reporting verbs, communication methods
 Video : Land of Volcanoes, Storm Chasers, Social networks

1
 Programa de evaluación.
Factores Ponde Instrumento Fecha Observacio
ración nes

Aprendizajes declarativos.

 Past perefect
 Past perfect vs simple past
 Quoted speech Del 1 al 8 de Junio 2018
 Reported speech 30% Examen escrito
 Reported questions Quinto bloque
 Vocabulary: natural disasters,
survival essentials, reporting
verbs, communication methods

Aprendizajes Procedimentales.

Quizzes (exámenes parciales)

Manejar y aplicar los conceptos gramaticales del 10% exámenes Durante el quinto
idioma inglés. Escritos bloque
Aplicar la lengua inglesa.
Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje
del idioma
. asistencia
SALIDA 14 de Abril 10 %
Trabajos
Escritos en
Tareas 10% Cuaderno, Durante el. bloque
Utilizar los conceptos del idioma inglés en Libro de trabajo
ejercicios demostrando Y libro del
su adecuada utilidad escrita. Estudiante.
Emplear lo aprendido en clase en
la vida real.
20% exposición
Proyecto
Pagina 119 RETHINKING THE CAR
GUIA
Cuaderno
libros
Trabajo en clase y cuaderno Durante el . bloque
Conjunto de ejercicios y actividades que se
realizarán tanto en los libros como en el cuaderno, 10%
que el cuaderno esté forrado, con nombre,
portadas, fechas en cada página, limpieza y orden,

Aprendizajes Actitudinales.
Participaciones
Practicar los conceptos anteriormente descritos en Exposiciones Durante el
forma oral. 10% Orales en quinto
Conocer el adecuado uso del idioma ingles y Clase de las bloque
aplicarlo en forma oral. Unidades
Manejo de Valores en clase (Respeto,tolerancia.
honestidad.)