Universidad Rafael Landívar

Facultad de Ingeniería
CFI Sociedad democrática y ciudadanía
Lcda. Eugenia María Rojas

GUIA DE TRABAJO - MUJERES CON MANDÍBULA

DE HIERRO

Diaz, Lourdes 1132314

García Cabrera, Marisabel 1014115
Martínez, Daniel 1267815
Ochoa, Dayanara 1170815
Pineda Navarro, Sofía 1047615
Ramos Gereda, Nansly 1155215
GUÍA DE TRABAJO
1. ¿Por qué las mujeres no podían votar en los Estados Unidos hasta 1920?
Las mujeres en Estados Unidos antes de 1920 no podían emitir el sufragio, incluso no
podían participar en toma de decisiones importantes en el ámbito político, social y en sus
hogares, esto se debía a que se tenía la idea y la cultura de que la mujer no tenía el mismo
poder, conocimiento y alcance físico que los hombres y que está solo estaba destinada para
realizar las tareas del hogar y criar a los hijos, esto se debía a que las mujeres no se
contemplaban como iguales a los hombres ni se consideraba apropiado que exigieran
derechos políticos. Báez-Villaseñor, M. (2010).

2. ¿Quiénes fueron algunas de las mujeres que trabajaron para lograr el derecho de
la mujer al voto en Estados Unidos? (mencionar por lo menos 3 de ellas y qué
hicieron)
● Elizabeth Cady Stanton: Fue una feminista liberal considerada como parte
fundamental de la historia de la lucha de los derechos de la mujer en Estados
Unidos, ella funda junto a Susan Anthony el National Women Sufrage Movement que
pretendía que se diera el voto para todos, adyacente a ello organizó en defensa a
los derechos de la mujeres un Congreso donde se aprobó la Declaración de Seneca
Falls que permitió reivindicar la igualdad entre sexos, así como una apelación a la
ley natural como fuente de derechos para todos. (Montagut, E., 2016)
● Susan Brownell Anthony: Desde sus inicios en la política se inclinó por los
intereses de las mujeres ya que daba discursos en favor a los derechos de la
mujeres y publicaciones de seminarios feministas donde se promovía el voto tanto
de la mujer como afroamericanos. Junto Elizabeth Staton fundó el National Women
Sufrage Movement en 1869 que reclamaba la aprobación de enmienda
constitucional que concediera el voto a las mujeres; en la lucha por el voto de la
mujer se presentó en las votaciones a votar donde fue detenida y multada por violar
las leyes federales. Estableción el Consejo Internacional de Muejeres, donde se
unieron grupos feministas de 48 paises y permitia extender el mensaje de
sufragismo e igualdad de derechos. (Horrilla, V., s.f.)
● Lucretia Mott: Desde pequeña se consideraba como una defensora de los derechos
de la mujer así como por los de los esclavos, publicó un texto llamado “Discourse on
Woman” que plasmaba las injusticias a las cuales la mujer se debía enfrentar
diariamente. Junto a las feministas anteriores y Lucy Stone fundan el National
Women Sufrage Movement que buscaba el voto de la mujer. (Ferrer, S., 2018)

3. ¿Qué acciones se utilizaron para ayudar a promover el sufragio femenino?

 ● Acudiendo a las fábricas e industrias donde laboraban las mujeres para entregar
volantes con información sobre el sufragio y su importancia, así como también pedir
su apoyo y su participación.
● Entrega de volantes en las calles informando sobre el sufragio femenino y pedir
donaciones a mujeres adineradas.
● Un desfile de mujeres para exigir y reclamar el sufragio femenino el día de la
declaración de presidencia del presidente Wilson.
● Fundación del Partido Nacional de Mujeres al cual se unieron las mujeres
interesadas en reclamar el sufragio femenino.
● Protestas de grupos de mujeres en la puerta de la casa blanca con pancartas
reclamando la enmienda a la constitución al presidente Wilson.
● Artículos informando sobre el sufragio femenino en los periódicos.
● Acudiendo a eventos privados para proporcionar información acerca del sufragio
femenino y así obtener donaciones para la fundación y el partido.
HBO Films, Spring Creek Production. [Rolando Quintero]. (2014).

4. Investiguen en qué fecha se da el derecho al voto para algunas de las mujeres en

Guatemala y cuando se da el derecho para todas las mujeres.
En 1,945 se otorga el voto, limitado a mujeres que sabían leer y escribir. Hasta 1,965 se
otorga el sufragio a todas las mujeres. Pero hasta en 1,985 se menciona dentro del marco
legal con la creación de la Constitución Política de la República en el artículo 4. (Alarcón, C,
2011)

5. ¿Cuáles son los aspectos más importantes aportados por Gabriela Carrera y
Lucrecia Hernández en el Video “La luchas de las mujeres en el mundo”?

Gabriela Carrera Lucrecia Hernández

● Participación de la mujer en la ● El mayor atraso es el machismo; en

política es minoritaria.
● Los diputados del congreso hacen
comentarios machistas
discriminadores.
● La participación de mujeres en el
congreso apenas llega a un 15%.
● Los embarazos de niñas
● Embarazos en niñas son productos
de violaciones y de concepción de la
mujer como objeto de placer.
● Acoso sexual de una sociedad
hipersexualidad
● Reto social/cultural
● Violencia sexual al denunciar se
el área económica, salud, en el
ámbito político, social (En el caso de
y las mujeres indígenas sufren una
doble discriminación). Los retos
están en muchas dimensiones.
desde lo político, económico, social
hasta en la cotidianeidad, hasta en
el ambiente del hogar.
● En la actualidad la mujer aún se
encuentra en una posición
desventajosa. Esto empieza desde
la construcción social de cómo es el
hombre y cómo debe ser la mujer.
Por ejemplo en el caso de las
 aborda como prostitución mujeres, estas están más
especialmente en mujeres propensas a infecciones y
indígenas. carencias. Por otra parte los
● Ausencia de institucionalidad hombres se consideran más viriles,
muestra indiferencia en contra de por lo que son más propensos a
las mujeres. infecciones de transmisión sexual.
● La iglesia es uno de los principales ● El rol de reproducción de los medios
reproductores de estereotipos y toman un papel muy importante. Por
roles sociales. ejemplo en el caso las ofertas en los
● El estado deberá generar principios electrodomésticos para el dia de la
democráticos de participación de mujer o para el dia de la madre, esto
igualdad. unicamente reproduce el rol
● El estado no hace lo necesario para doméstico que tienen las mujeres
proteger la vida. cuando ellas también están saliendo
● Encontrar formas transformar a trabajar.
imaginarios sociales. ● Las mujeres asumen además de un
● Sensibilizar para el cambio cargo doméstico, uno de
● Mujeres reproducen los proveedores. En ocasiones se les
estereotipos. carga de muchos más cargos, por lo
● Diversidad de ser hombres y que se ve que las mujeres no se
mujeres están liberando.
● Se ha heredado un miedo de ● Tanto el hombre como la mujer
expresarse producto de la guerra el deben de asumir las
cual ha sido mayor en las mujeres responsabilidades del hogar. debido
con respecto a temas de su cuerpo a que desde el momento en que la
y sexualidad. mujer comenzó a trabajar, se deja
● Ha aumentado la conciencia cada por un lado la ayuda y comienza a
vez mejor para romper el silencio. ser un rol compartido.
Ejemplo de mujeres tanto a nivel ● Las mujeres feministas suelen ser
internacional y nacional: la cuerda, muy duras y críticas con el resto de
rompiendo el silencio. mujeres, esto debido a que cada
● Feminismo es corriente de mujer lucha y se libera a su manera.
pensamiento diferente al Es un proceso personal.
hembrismo, que busca deslegitimar ● Las mujeres pasan por un proceso
las luchas. de reflexión personal, en términos
● del tipo de relaciones de poder. a
● Los géneros son construcciones de partir de esto son capaces de ver
los hombres y las mujeres. las opciones que poseen, y no
● La organización de las mujeres es únicamente tomar la opción que les
importante para cambios y queda.
denuncias.
Gutierrez, D, [DimensiónTVG] (12 marzo 2016)

6. 3 escenas de la película “Ángeles con Mandíbulas de Hierro” en las que se

presentan limitaciones para el ejercicio ciudadano de las mujeres y la forma en
cómo ellas enfrentan dichas limitaciones.
Primera Escena
Buscan desfilar y por ser mujeres la policía se niega a apoyarlas en su desfile para
conseguir el sufragio. Al contrario el oficial de la policía les dice que se queden en sus
casas. A pesar de todo, desfilan sin seguridad y con ningún apoyo por parte de la policía.
Segunda Escena
No las dejaron protestar pacíficamente cuando comenzó la guerra, las arrestaron y
acusaron de obstrucción del tránsito. Utilizaron un pretexto de tránsito para hacer un arresto
político.
Tercera Escena
Después de hacer huelga de hambre, se les niega un abogado, se les niega ver a sus
compañeras, familia o amigos, las obligan a comer lastimandolas interna como
externamente al obligarlas, no se les permite leer periódicos. Ellas logran logran filtrar la
información hacia el ministro el cual les ayuda a llegar toda esta información a los
periódicos, los cuales les ayudan a luchar con ellas.

7. Investiguen cuántas mujeres son diputadas actualmente en el Congreso de

Guatemala. ¿Cuántas de ellas son indígenas?
En la legislatura actual de 2016 - 2020 existen en el cargo de diputadas 29 mujeres,
representando el 18.35%; de ellas únicamente 5 son indígenas. (Congreso de la República
de Guatemala, 2017)

8. Recopilar información sobre 2 actividades que se llevarán a cabo en Guatemala y 2

actividades en el ámbito internacional para la conmemoración del día Internacional
de la Mujer y describirlas.

INTERNACIONALES:
La huelga doméstica en Madrid España:

En España, los grupos feministas pidieron a las mujeres que, para destacar la igualdad de
género, no gastaran dinero, e ignoraran los quehaceres del día. Penélope Cruz, apoyó esta
acción. Seguido de esto, un gran grupo de mujeres empezaron hacer lo mismo. Cientos de
mujeres se reunieron a media noche en la Puerta del Sol, en el corazón de Madrid, para dar
comienzo a un día de protestas en todo el país. El impacto fue tan grande que las empresas
tuvieron que ceder. La mayoría de los sindicatos apoyaron la huelga así que se convirtió en
un huelga laboral más amplia. El periódico El País, publicó un video explicando que no tenía
a todo su personal debido a que las mujeres apoyaron la huelga. El servicio del sistema del
metro de Madrid se interrumpió significativamente cuando el ministerio de transporte
anunció que 300 trenes no estarían operando. Renfe, la compañía ferroviaria, canceló más
de 100 viajes en tren de larga distancia por la huelga. “Si las mujeres páramos, que se note”
Fue lo que escribió Ana Rosa Quintana, una presentadora de televisión. (Povoledo,E.,
Minder R.y Joseph, Y., 8 de marzo 2018)

Exposición de Género y Desarrollo

Ya desde hace varios años, la biblioteca del Instituto Interuniversitario de Geografía de la
IU, viene participando en la celebración del 8 de marzo con una muestra bibliográfica cuyo
objetivo es dar a conocer a los recursos público disponibles para el estudio y la
investigación en temáticas de las mujeres, de género y feministas.
En este año (2018) la muestra se titula Género y Desarrollo. Se celebra por tanto la
producción científica de muchas pensadoras e investigadoras que, a nivel internacional, han
propuesto estrategias importantísimas para contribuir a la transformación y el desarrollo de
los pueblos empobrecidos, particularmente de aquellos más afectados por el impacto de la
globalización neoliberal. (Delicado, Lydia)

NACIONALES:
Marcha para Conmemorar el Día Internacional de la Mujer
Muchos integrantes de al menos unas 70 organizaciones que conforman la
COORDINADORA 8 DE MARZO realizaron una caminata para conmemorar el Día
Internacional de la Mujer. Estas mujeres recorrieron el Centro Cívico con dirección a la
Plaza de la Constitución para exigir sus derechos a las autoridades y el cese de violencia
contra la mujer. Caminaron por la 6ta avenida de la zona 1, llevado carteles y mantas con
mensajes que solicitaban respeto e igualdad de derechos; muchas recordando a las
víctimas del incendio en el Hogar Seguro Virgen de la Asunción, ocurrido hace un año
donde murieron 41 niñas y adolescentes y dejó 15 heridas. (Ramos, Saira, 2018)

Festival de Poesía por el día de la Mujer en Chiquimula

Este es un espacio que reúne a la cultura y a mujeres artistas en un sólo lugar. Es un
festival realizado por el departamento de apoyo a la creación CREA, del Ministerio de
Cultura y Deportes de Guatemala. En el festival se pudo encontrar varias actividades este
año (2018) desde poesía, canto, rap literatura y arte visual que es creado por las mujeres
de Guatemala. (Guatemala.com)

9. Elaboren un análisis y reflexión sobre la ciudadanía de las mujeres.

En la actualidad la ciudadanía de las mujeres se ha desarrollado de tal manera que en
algunas regiones del mundo prácticamente casi se ha llegado a una igualdad con el género
masculino, esto como resultado de el aumento en la participación ciudadana y la aceptación
social de las mujeres en la mayoría de ámbitos. Es obvio que todavía existen ciertos
estereotipos y que lastimosamente en ciertas regiones de Guatemala y del mundo en
general, la equidad de género no se ha alcanzado y los derechos civiles y ciudadanos para
las mujeres no son los mismos que para los varones. Sin embargo si observamos el pasado
nos sorprenderemos al darnos cuenta lo mucho que ha cambiado la mentalidad de las
nuevas generaciones y que gracias a la lucha de muchas mujeres, ha habido un gran
avance respecto a la igualdad ciudadana y aunque no es total se puede alcanzar algún día.
Gracias a Dios, la sociedad ha ido evolucionando y ha dejado ciertas costumbres que
limitaban antes a la mujer, y cada vez se está más cerca de tener una equidad de género en
todos los aspectos.

10. Conclusiones

1. Las mujeres a pesar de la continua lucha que han tenido de combatir con el paso de
los años sobre la igualdad de género, aún son parte de un grupo no tan privilegiado
de la sociedad. es cierto que en la actualidad ya poseen el derecho al voto, al trabajo
y a la educación; sin embargo, aún existen casos en donde no alcanzan una
igualdad salarial por ejemplo.
2. En la actualidad la mujer deja de presentar gran cantidad de limitaciones, como lo
era en el año 1912, sino que estos se reducen a la sociedad y a ella misma.
Principalmente ella misma, debido a que con estudios y proponiendose un objetivo
es posible alcanzarlo.
3. Las mujeres con el paso de los años se han levantado, con el objetivo de poseer los
mismos derechos que los hombres, y gracias a su disciplina y coraje lo han
alcanzado.

11. Comentarios
Es tiempo de redibujar
A veces es complicado demostrarle a los niños que cualquiera puede llegar a ser lo que se
propongan, en especial a las niñas. Si bien existe una cultura que va cambiando, todavía
existen ciertas definiciones que en el dia a dia no creemos que hagan la diferencia. Este
video es un pleno ejemplo de que la mujer no es vista como alguien que pueda alcanzar
estos logros y probable que en la mayoría de los hogares sean los hombres los únicos que
trabajan, esto el hecho de que la mayor parte de los niños dibujaron profesionales hombres.
En algunos hogares aún no ha cambiado el rol de los padres donde la mama se queda en
casa y el papa es el que regresa tarde de trabajar. Sin embargo, es muy probable que en
los hogares donde ambos padres trabajan o bien la madre se mantiene más lejos de casa
que el padre, los niños puedan comprender que siendo mujer también puedes aportar a la
sociedad teniendo una profesión, y que con esta profesión es posible llegar a grandes
cargos.

Si bien para las mujeres a veces es complicado ascender en una profesión ya que existen
factores que afectan en sobremanera como el pago es diferenciado en relación con los
hombres u otras limitaciones, muchas mujeres nos demuestran a diario que es posible, que
solo se necesita de mucha convicción y ganas de querer hacer las cosas. Poco a poco esta
mentalidad va cambiando y es posible ver a más mujeres trabajando y superándose. Este
video cambia la mentalidad de esos niños y les deja ver que tienen las mismas
oportunidades siendo mujeres u hombres.

Mujeres Nobel en la Ciencia

La participación de la mujer en las ramas de la ciencia ya sea en física, química o medicina
no ha sido aceptada en su totalidad ya que desde 1901 solamente se le ha otorgado premio
Nobel a 18 mujeres de los 579 otorgados desde dicha fecha. Esto no se da porque la mujer
no tenga las capacidades o no se haya superado al estudiar más allá de lo propuesto si no
porque se tiene una discriminación hacia las mujeres en la comunidad científica al no haber
condiciones de igualdad, ya que según datos únicamente el 20% de puestos de liderazgo lo
ocupan mujeres siendo dichas pruebas basadas en hechos y no una percepción u opinión.
Sin embargo hoy en día se puede cambiar y se debe de realizar por todas las mujeres que
luchan en su vida diaria por ver un cambio no solo en ellas si no en la sociedad ya que
buscan que esta sea liderada por mujeres y para mujeres

El mito de la igualdad

A lo largo de los años las mujeres alrededor del mundo han permanecido en una lucha
constante, para que seamos tratadas como iguales a los hombres en todos los sentidos
político, cultural, económico y social. Sin embargo, esta lucha continua ya que en muchos
países la mujer sigue quedando en un segundo plano, a pesar de que los derechos de estas
se encuentran estipulados en leyes, muchos de estos no se cumplen, ni se vela porque se
cumplan.
Actualmente nosotras las mujeres vivimos en una sociedad que nos exige ser las mejores
posibles tanto de manera social como en el hogar, ser madres excelentes, dar lo mejor de sí
en el trabajo, ser recatadas, ayudar en la economía del hogar y hacer los oficios de este
entre otras cosas, no obstante, las remuneraciones, el trato, la seguridad y las
oportunidades no son iguales a las que los hombres poseen. Las mujeres a pesar de poseer
las mismas jornadas laborales que los hombres no cuentan con las mismas
remuneraciones, en las calles las mujeres son golpeadas, violadas y maltratadas, no
poseen oportunidades de empleo al igual que los hombres, muchas no son contratadas en
puestos laborales por el simple hecho de ser mujeres a pesar de contar con las mismas
capacidades o incluso mejores que los hombres, la mujer es denigrada y es mal vista en la
sociedad si no cumple con todos los requisitos que una mujer debe de poseer, recatada,
conservadora, mujer de casa, educada, abstenida, etc., nosotras continuamos siendo vistas
como únicamente mujeres para casarse, ser madres y mujeres de hogar.
Esta situación de desigualdad continua y no terminará hasta que se implemente un sistema
educativo basado en la igualdad de género, en donde se eduque en base al
empoderamiento tanto de las niñas como los niños y a los valores de armonía, respeto,
tolerancia, amor hacia el otro, igualdad de trato, compañerismo y la no violencia.

A pesar que hay muchas mujeres que ocupan cargos públicos no se tiene una cantidad
igual con respecto a los hombres, ni se les tiene el mismo respeto ni remuneración lo cual
hace que no se tenga una igualdad completa entre hombres y mujeres. Así mismo personas
de instituciones tanto políticas como religiosas desprecian a las mujeres por su apariencia lo
cual no se permite criticar en un hombre.

Esto sucede ya que vivimos en una sociedad que lo permite, no se toman las medidas
necesarias para impedir esto, solamente se quedan en palabras “lo mal que se está como
sociedad” en cuanto a la desigualdad, pero en realidad no se hace nada para evitar los
maltratos tantos físicos como verbales e incluso la muerte diaria de las mujeres en
Guatemala.
Una de las consecuencias que evidencian la desigualdad es la violencia machista, ya que
los hombres siguen creyendo y pensando que las mujeres son “objetos” y que ellos pueden
decidir sobre ellas en cuanto a sus gustos, vestimenta, actividades a desarrollar, entre otro.
Ellos no creen que las mujeres tengan la capacidad de poder decidir por nosotras mismas y
tomar nuestras propias decisiones sobre nuestra vida. Llegar a una igualdad entre hombres
y mujeres es una tarea del estado ya que este es el primero en menospreciar y en no dar el
paso para una sociedad libre de violencia hacia las mujeres. (Brinon, A. 2016).

12. Referencias

1. Alarcón, Camila (1 abril 2011). La evolución política de la mujer en nuestro país.

Disponible en: https://www.plazapublica.com.gt/content/la-evolucion-politica-de-la-
mujer-en-nuestro-pais-0
2. Báez-Villaseñor, M. (2010). Un largo camino: la lucha por el sufragio femenino en
Estados Unidos. Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa. Recuperado en:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-
44202010000200004.
3. Brinon Angeles (2016). El mito de la igualdad. Recuperado en:
https://www.agorarsc.org/8746-2/
4. Congreso de la República de Guatemala, (2017). Órganos del Congreso:
Legislatura. Recuperado de 10 de marzo en https://www.congreso.gob.gt/el-
congreso/organos-del-congreso/diputados-buscador-general/page/3/?tipo=Nombre
5. Delicado, Lydia, (s.f.) Género y desarrollo. Recuperado el 10 de Marzo 2018 en:
https://biblioteca.ua.es/es/noticias/2018/genero-y-desarrollo.html
6. Ferrer, S. (2018). Abolicionista y feminista, Lucretia Mott (1793-1880). Recuperado el
día 11 de marzo en http://www.mujeresenlahistoria.com/2018/02/lucretia-mott.html
7. Guatemala.com, (s.f.), Festival de Marzo, poesía por el día de la mujer en
Chiquimula. Recuperado el 10 de Marzo 2018 en:
https://eventos.guatemala.com/culturales/festival-de-marzo-poesia-por-el-dia-de-la-
mujer-chiquimula-marzo-2018.html
8. Gutierrez, D, [DimensiónTVG] (12 marzo 2016). Las luchas de las mujeres en el
mundo. [Archivo de video]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=x_9Jp25Vo_A&feature=youtu.be
9. HBO Films, Spring Creek Production. [Rolando Quintero]. (2014). Diplomado
educando con equidad: sexualidad y género- Iron Jawed Angels. [Archivo de video].
Recuperado en:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=7138&v=DxxWDKh5LQA
10. Horrilla, V. (s.f.). Anthony, Susan Brownell (1820-1906). Recuperado el día 11 de
marzo en http://www.mcnbiografias.com/app-bio/do/show?key=anthony-susan-
brownell.
11. Montagut, E. (2016). Elizabeth Cady Stanton en el sufragismo norteamericano.
Recuperado el día 11 de marzo en
http://www.nuevatribuna.es/articulo/historia/elizabeth-cady-stanton-sufragismo-
norteamericano/20160310120202126281.html
12. Povoledo,E., Minder R.y Joseph, Y., (8 de marzo 2018), Dia internacional de la mujer
2018: orgullo, marchas y demandas. Recuperado el 10 de Marzo 2018 en:
https://www.nytimes.com/es/2018/03/08/dia-internacional-de-la-mujer-2018/
13. Ramos, Saira, (8 de marzo 2018) Marchan para conmemorar el Día Internacional de
la Mujer. Recuperado el 10 de Marzo 2018 en:
https://www.publinews.gt/gt/noticias/2018/03/08/marchan-conmemorar-dia-
internacional-la-mujer.html