son seres vivos porque

nacen crecen se reproducen y se mueren

Raíz Las plantas solo necesitan agua y la luz del sol para
Fija la planta al suelo,
absorbe minerales y crecer, y no todas tienen flores.
agua necesaria para la
Derechos Básicos de Aprendizaje
alimentacion de la
planta. Comprende que los seres vivos (plantas y
animales) tienen características comunes (se

Partes de una planta

alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida).
Tallo
Sostiene las hojas,

L@S NIÑ@S Y
transporta los

PLANTAS
minerales y agua

LAS
desde la raíz al resto
de la planta.
Dayana Julieth Nuñez Gonzalez

Hoja
En ellas se produce la COMPETENCIAS
transformación del  Conocer y diferenciar las partes más
agua y minerales en importantes de una planta.
nutrientes.  Nombrar las distintas partes de las
plantas.
Flor  Reconocimiento y diferenciación de las
La función de la flor es partes de la planta.
producir semillas a  Conocimiento de vocabulario
través de la relacionado con las plantas.
reprodución sexual,
pero, ojo, no todas las
plantas tienen flores. Observa la planta y sus partes.
Dibuja en el recuadro en ¡Lee con atención el nombre de las
blanco una planta y pon tú el distintas partes y repasa las palabras!
nombre de las diferentes Sugerencias para realizar las actividades
partes: Coloréala como 1. Indique al niño que observe la ficha y
quieras. pregúntele que ve en ella.
2. Motivar al niño para que descirba lo que
ve utilizando el vocabulario apropiado
relacionado con las plantas y el nombre
de las partes de la misms.
3. Ayude y motive al niño para que intente
leer el enunciado de la actividad, léala
con él.
4. Tras realizar la ficha, pídale al niño que
coloree la carita de acuerdo a como cree
que lo ha hecho.
Materiales necesarios
 Página impresa de la actividad.
 Lápiz negro y borrador.
 Colores
¿Cómo lo he hecho?

Dayana Julieth Nuñez Gonzalez – 2 de Abril de 2018